Verben konjugieren. check 5. Verben konjugieren / 48. text- und Satzstrukturen kennen und anwenden. Vervollständige die Tabellen!

Transkript

1 check 5. Verben konjugieren check 5. Verben konjugieren / 48 Vervollständige die Tabellen! Setze auch die Nennform (Infinitiv) und den Wortstamm ein! Infinitiv (nennform): fahren Wortstamm: Infinitiv (nennform): Wortstamm: les- Zahl Person Zeitwort (Verb) in Gegenwart Zahl Person Zeitwort (Verb) in Gegenwart 1. Sg. 1. Sg. 2. Sg. 2. Sg. 3. Sg. 3. Sg. 1. Pl. 1. Pl. 2. Pl. 2. Pl. 3. Pl. 3. Pl. wir lesen 16 Infinitiv (nennform): Wortstamm: Zahl 1. Sg. 2. Sg. Person 3. Sg. er/sie/es isst 1. Pl. 2. Pl. 3. Pl. Zeitwort (Verb) in Gegenwart Infinitiv (nennform): Wortstamm: Zahl Person 1. Sg. ich hänge 2. Sg. 3. Sg. 1. Pl. 2. Pl. 3. Pl. Zeitwort (Verb) in Gegenwart / 48

2 Verben in Zeitformen check 6. Verben da stimmt etwas nicht! check 7. check 6. Verben in Zeitformen / 24 Vervollständige diese Tabelle! Achte auf die Rechtschreibung! person 1. Sg. nennform (Infinitiv) präsens (GW) Perfekt (VG) präteritum (MVGH) Futur (Z) ich werde gehen 2. Sg. du badest 3. Sg. er/sie/es hat gelesen 1. Pl. schwimmen 2. Pl. ihr vergaßt 3. Pl. sie werden fliegen / 24 check 7. Verben da stimmt etwas nicht! / 19 Stimmen die angegebenen Zeitformen? Setze ein Häkchen, wenn die Aussage stimmt! Falls nicht, so schreibe ein X und bessere den Fehler aus! Infinitiv Präteritum 2. Partizip X Infinitiv Präteritum 2. Partizip X beißen biss gebissen laufen laufte gelaufen sitzen saß gesitzen gehen ging gegangen leiden litt geleidet beginnen begann begonnen hörten hören gehört applaudieren applaudierte applaudiert helfen half geholfen tratschen tratschte getratscht weinen weinte geweint essen esste geessen 17 / _Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd :40:31

3 check 8. Sätze bauen check 8. Sätze bauen / 6 Setze die Verben in der angegebenen Form ein! 1. Morgen in der früh ein leckeres Müsli mit frischem Obst (essen - 1.Person Singular Präsens) 2. Obwohl es gestern sehr stark regnete, unsere beiden Hunde im Garten umher. (laufen 3.Person Plural Präteritum) 3. In den nächsten Jahren viel. (lernen 2.Person Singular Futur) 4. Weil Opa krank war, nicht mit uns ins kino. (fahren 3.Person Singular Präteritum) 5. Ihr gestern einen sehr guten Schokoladekuchen!, (backen 2.Person Plural Perfekt), Oma. 18 (sich bedanken 3. Person Singular Präteritum) / _Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd :40:33

4 Satzglieder check 9. check 9. Satzglieder / 9 Lies zuerst die Sätze und beantworte im Anschluss die Fragen! Gestern fiel der erste Schnee. unsere katze streunt in der nacht auf den feldern umher. tante Susi hat im letzten urlaub ihre Sonnenbrille verloren. Im Herbst wandert Onkel Manfred gerne. 1. finde in jedem Satz heraus, wer etwas tut! unterstreiche dieses Satzglied blau! dieses Satzglied nennt man. Wie fragst du danach? 2. finde in jedem Satz heraus, was jemand tut! unterstreiche dieses Satzglied rot! dieses Satzglied nennt man. Wie fragst du danach? 3. finde in jedem Satz heraus, wann etwas passiert/gemacht wird! unterstreiche dieses Satzglied orange! dieses Satzglied nennt man. Wie fragst du danach? / _Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd :40:35

5 check 10. Verschiebeprobe check 10. Verschiebeprobe / 17 Trenne mit senkrechten Strichen den Satz in einzelne Satzteile! Verschiebe diese so oft es dir möglich ist! 1. Heute bekommt kerstin ein Meerschweinchen. 2. damit erfüllen seine Eltern dem Mädchen einen lang ersehnten Wunsch. 3. die 10-jährige streicht dem tier zärtlich über das fell. 4. der neue Mitbewohner heißt Lilo. 20 / _Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd :40:36

6 Satzglieder bestimmen check 11. check 11. Satzglieder bestimmen / 36 Bestimme die Satzglieder richtig! Frage danach! - Satzgegenstand (Subjekt) blau - Satzaussage (Prädikat) rot - Ergänzung im 3. fall (wem dativobjekt O3) braun - Ergänzung im 4. fall (wen akkusativobjekt O4) grün - Ortsangabe (adverbiale des Ortes OE) gelb - Zeitangabe (adverbiale der Zeit ZE) orange S = blau, P = rot, O3 = braun, O4 = grün, OE = gelb, ZE = orange! Im Herbst fliegen die kinder der 1b mit ihrem klassenvorstand weg. alle sind sehr aufgeregt. die Mädchen und Buben lernen in der Schule viel über Großbritannien. Sie suchen die Insel auf der karte. Erwin und Simon halten ein referat über bedeutende Sehenswürdigkeiten. Marie bringt fotos von der tower Brigde mit. das englische frühstück schmeckt besonders fein. die Lehrerin zeigt den kindern einen film über königin Elisabeth II. die klasse 1b wird eine Woche in London bleiben. an einem Sonntag fliegen alle mit dem flugzeug zurück. darauf freuen sich die kinder sehr. Subjekt prädikat O3 O4 Oe Ze 21 / _Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd :40:38

7 check 12. fachausdrücke und Erklärungen check 12. fachausdrücke und Erklärungen wortarten und wortstrukturen kennen und anwenden / 20 Finde Erklärungen und Fachausdrücke richtig zusammen! 1. das. ist ein Satzglied, das im Satz manchmal notwendig ist. ( Peter trägt den Korb. Mama kauft frischen Salat.) 2. das ist eine Zeitform des Verbs. ( ich gehe, er läuft, wir raufen) 3. Oft wird dem nomen zur genaueren Erklärung ein Wort beigefügt. ( das neue Dach) 4. In der Sprachlehre gibt es drei Geschlechter. du erkennst sie am bestimmten artikel in der Einzahl. 5. das ist eine Zeitform eines Verbs. ( Mama hat gekocht. Wir haben das Zimmer aufgeräumt.) 6. damit sind kleine Wortteile gemeint. das Wort ab= ge=lau=fen besteht aus das ist eine Zeitform des Verbs. ( Karin wird verreisen. Papa wird laufen.) 8. das ist eine Zeitform des Verbs. ( ich rief, sie schlief, sie hüpften) 9. sind au, ei, eu, ai, äu. 10. Mit... kannst du die Wortbedeutung verändern. (ver-: kaufen verkaufen) 22 attribut (Beifügung) Genus (Geschlecht) Präsens (Gegenwart) Präfix (Vorsilbe) Silbe (Wortbaustein) Objekt (Ergänzung) futur (Zukunft) Präteritum (Mitvergangenheit) diphthong (Zwielaute) Perfekt (Vergangenheit) / _Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd :40:40

8 Benennen von fachausdrücken check 13. check 13. Benennen von fachausdrücken wortarten und wortstrukturen kennen und anwenden / 30 Benenne die fett gedruckten Wörter mit den richtigen Fachausdrücken und schreibe auch die einfachen begriffe dazu! Schreibe ein entsprechendes Beispiel in die Zeile, wenn der Fachbegriff/ einfacher ausdruck angegeben ist! Beispiel: beispiel Buchstaben von a-z Spezieller Fachausdruck alphabet einfacher ausdruck das abc 1. der/die/das beispiel Spezieller Fachausdruck einfacher ausdruck 2. Verb 3. ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie 4. Eigenschaftswort 5. Plural 6. Vergangenheit 7. Einzahl 8. Futur 9. ä, ö, ü 10. Mitlaut 11. Infinitiv 12. Präsens 13. er ging 14. Namenwort 15. Vokal 23 / _Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd :40:42

9 check 14. Ordnen von Wortarten check 14. Ordnen von Wortarten wortarten und wortstrukturen kennen und anwenden / 34 Ordne die Wörter den entsprechenden Wortarten zu! Schreibe bei Nomen auch den Artikel auf! trägt befahrbar gesund krankenhaus Erwachsene Stiel langweilig stehlen kurbeln kümmel kiefer hassen Garderobe Hass erwachsen fährte lebenslänglich dick ängstlich wenig Gesundheit trägheit hässlich fahren Essen 24 Verb Adjektiv nomen Suche dir drei Nomen, Verben und Adjektive aus der Angabe und bilde je einen Satz! / _Genial! Deutsch - Kompetenz-Check - Sprachbewusstsein D5_KERN_ENDVERSION.indd :40:44