Schreibübungen Written Activities Kapitel 3

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1 Schreibübungen Written Activities Kapitel 3 Complete these activities on a separate piece of paper. Due dates for each activity will be posted in class and online. Remember to answer every question in complete sentences! When reading a story or answering questions, refer to the Kapitel 3 Vocabulary List on textbook p. 95.

2 Übung A Dieter möchte Kuchen essen Wichtige Wörter: möchte would like wohnen to live ein Stück Kuchen a piece of cake essen to eat trinken to drink Stufe 1 Kapitel 3 Schreibübungen Dieter wohnt nicht auf dem Land. Dieter wohnt in der Stadt. Er wohnt in Köln. Er wohnt in der Severinstraße in Köln. Die Schule ist in der Nähe. Die Schule ist auch in der Severinstraße. Dieter kommt zu Fuß zur Schule, denn (because) er wohnt in der Nähe von der Schule. Um 2:30 geht Dieter nach Hause. Dieter hat Hunger. Dieter möchte ein Stück Kuchen essen. Dieter möchte auch eine Cola trinken. Kuchen und Cola sind lecker (tasty). Aber Dieters Mutter sagt (says), Kuchen ist nicht gut. Dieters Mutter sagt, Dieter darf (may) ein Stück Obst essen, nicht ein Stück Kuchen. Dieters Mutter sagt, Dieter darf Apfelsaft trinken, nicht eine Cola. Dieter ist traurig. Dieter möchte keinen (no) Apfel essen. Er möchte auch keine Banana essen. Dieter möchte auch keine Orangen essen. Dieter möchte auch keine Nektarinen, Pflaumen, oder Melone essen. Und Dieter möchte keinen Apfelsaft trinken. Er möchte auch keinen Orangensaft trinken. Dieter möchte Kuchen essen und Cola trinken! Dieter hat eine Idee. Dieters Freund Jens wohnt auch in Köln. Jens wohnt in der Humboldtstraße. Das ist nicht weit von Dieter. Jens hat immer (always) Kuchen und Cola. Dieter kommt mit der U-Bahn zu Jens. Jetzt hat Dieter Cola und Kuchen. Dieter ist sehr glücklich. 1

3 Kapitel 3 Schreibübungen 1. Wohnt Dieter auf dem Land oder in der Stadt? 2. Ist die Straße weit von hier? 3. Wohnt Dieter in der Severinstraße? 4. Wer hat Hunger? 5. Möchte Dieter ein Stück Obst essen? 6. Warum (why) möchte Dieter Cola trinken und Kuchen essen? 7. Darf Dieter Kuchen essen? 8. Was darf Dieter essen? 9. Was darf Dieter trinken? 10. Was möchte Dieter nicht essen? 11. Möchte Dieter Apfelsaft und Orangensaft trinken? 12. Hat Dieter immer Kuchen und Cola? 13. Wer hat immer Kuchen und Cola? 14. Warum geht Dieter zu seinem Freund Jens? 15. Wie kommt Dieter zu Jens? 16. Warum ist Dieter glücklich? Übung B Persönliche Fragen Personal Questions 1. Bist du zu Hause oder in der Schule? 2. Wohnst du weit von der Schule oder in der Nähe? 3. Wohnst du in der Mainstraße? 4. Hast du Hunger? 5. Möchtest du ein paar Kekse essen? 6. Möchtest du ein Stück Obst oder ein Stück Kuchen essen? 7. Möchtest du einen Hund essen? 8. Was möchtest du jetzt (now) essen? 9. Möchtest du Apfelsaft, Orangensaft, Cola oder Limo trinken? 10. Was trinkst du gern? 11. Was trinkst du nicht gern? 12. Trinkst du Mineralwasser gern? 13. Isst du oft Ananas? (Ja/nein, ich esse ) 14. Isst du oft Melone? 2

4 Übung C Goldlöckchen kauft Möbel Wichtige Wörter: finden to find zu groß too big suchen to look for Stufe 2 Kapitel 3 Schreibübungen Goldlöckchen (Goldilocks) wohnt in der Stadt. Goldlöckchen hat eine Wohnung (apartment) in der Stadt. Die Wohnung ist nicht zu groß und nicht zu klein. Die Wohnung ist prima. Aber Goldlöckchen hat ein Problem. Die Möbel in ihrem Zimmer sind nicht neu und schön. Die Möbel in ihrem Zimmer sind alt und hässlich. Goldlöckchen fährt mit dem Auto zu Ikea. Sie sucht (looks for) ein neues Bett. Sie findet ein Bett, aber es ist zu groß. Sie findet ein anderes (different) Bett, aber es ist zu klein. Sie findet noch ein Bett, und es ist nicht zu groß und nicht zu klein es ist perfekt für Goldlöckchen. Goldlöckchen sucht auch einen neuen Stuhl für ihre Wohnung. Sie findet einen roten Stuhl, aber er ist zu bequem. Sie findet einen braunen Stuhl, aber er ist zu unbequem. Schließlich (finally) findet sie einen blauen Stuhl, und er ist nicht zu bequem und nicht zu unbequem. Er ist perfekt für Goldlöckchen. Goldlöckchen hat jetzt ein Bett und einen Stuhl für ihre Wohnung. Aber sie sucht auch eine neue Couch. Sie findet eine schöne Couch, aber sie ist zu schön. Goldlöckchen findet eine hässliche Couch, aber sie ist zu hässlich. Schließlich findet Goldlöckchen eine ganz normale Couch. Goldlöckchen hat noch ein Problem! Ihr Auto ist zu klein für das Bett, den Stuhl und die Couch. Ihre Freundin Rotkäppchen hat ein Schiff, aber das Schiff ist zu groß. Ihr Freund Rumpestilzchen hat ein Fahrrad, aber es ist zu klein für ein Bett, einen Stuhl und eine Couch. Aber Goldlöckchens Freunde Hansel und Gretel haben einen Lastkraftwagen (truck). Der Lastkraftwagen ist nicht zu groß und auch nicht zu klein, und Goldlöckchen bringt das neue Bett, den neuen Stuhl, und die neue Couch mit dem Lastkraftwagen nach Hause. Und Goldlöckchen ist sehr glücklich! 3

5 Kapitel 3 Schreibübungen 1. Wohnt Goldlöckchen auf dem Land? 2. Hat Goldlöckchen ein Haus oder eine Wohnung? 3. Sind Goldlöckchens Möbel neu? 4. Sind Goldlöckchens Möbel hässlich oder schön? 5. Fährt Goldlöckchen mit der U-Bahn zu Ikea? 6. Sucht Goldlöckchen ein neues Regal? 7. Was sucht Goldlöckchen? 8. Was ist das Problem mit dem roten Stuhl? 9. Was ist das Problem mit dem braunen Stuhl? 10. Sucht Goldlöckchen eine neue Couch? 11. Was ist das Problem mit Rumpelstilzchens Fahrrad? 12. Wie bringt Goldlöckchen die Möbel nach Hause? Übung D Persönliche Fragen Personal Questions 1. Wohnst du in der Stadt oder auf dem Land? 2. Hast du eine Wohnung oder ein Haus? 3. Sind deine Möbel alt oder neu? 4. Wie sind die Möbel in deinem Zimmer zu Hause? 5. Welche Möbel sind in deinem Zimmer zu Hause? 6. Hast du einen blauen Stuhl in deinem Zimmer? 7. Möchtest du ein neues Bett? 8. Wer hat eine hässliche Couch? 9. Möchtest du eine hässliche Couch kaufen? 10. Ist dein Stuhl im Deutschunterricht (German class) bequem oder unbequem? 11. Ist dein Schreibtisch im Deutschunterricht schön oder hässlich? 12. Hast du einen großen Schrank in deinem Zimmer? 13. Ist deine Stereoanlage neu, oder ist sie alt? 14. Was ist kaputt? 15. Wer ist ganz schön? 4

6 Übung E Niklas sieht anders aus Wichtige Wörter: aussehen to look like / appear er/sie sieht aus he/she looks braune Haare brown hair braune Augen brown eyes finden to find glauben to think Stufe 3 Kapitel 3 Schreibübungen Es gibt heute Abend (this evening) ein Fest in der Schule. Niklas möchte tanzen. Niklas möchte mit einem Mädchen tanzen. Sie heißt Johanna, und Niklas findet sie sehr schön und sympathisch. Johanna hat lange, blonde Haare und grüne Augen. Sie ist schlank und sportlich. Niklas glaubt (thinks), Johanna sieht sehr gut aus. Aber Niklas ist traurig. Niklas findet, er sieht nicht gut aus. Niklas hat kurze, braune Haare. Aber er findet, braune Haare sehen nicht gut aus. Er hat braune Augen, aber er glaubt, braune Augen sehen nicht gut aus. Er hat eine Brille, aber er glaubt, seine Brille sieht nicht gut aus. Niklas hat eine Idee. Niklas kauft (buys) eine Perücke (wig). Jetzt hat er nicht kurze, braune Haare. Er hat mittellange, rote Haare. Er findet, die Perücke sieht sehr gut aus. Dann kauft er Kontaktlinsen, denn er findet seine Brille hässlich. Aber er kauft nicht normale Kontaktlinsen er kauft blaue Kontaklinsen. Jetzt hat Niklas nicht braune Haare, sondern (but rather) er hat rote Haare. Und jetzt hat er nicht braune Augen und eine Brille, sondern er hat blaue Augen! Niklas geht zum Fest. Er findet Johanna. Johanna sieht gut aus. Sie ist schön. Er fragt (asks) sie, Möchtest du mit mir tanzen? Aber Johanna erkennt (recognizes) ihn nicht. Sie fragt, Wie heißt du denn? Niklas sagt, Ich heiße Niklas! Johanna lacht. Sie sagt, Niklas, du siehst nicht so gut aus! Du hast jetzt blonde Haare, aber deine braunen Haaren sehen besser aus! Und du hast jetzt blaue Augen, aber ich finde deine braunen Augen schön. Und deine Brille sieht auch gut aus! 5

7 Kapitel 3 Schreibübungen Niklas lacht auch. Er wirft (throws) die Perücke und die Kontaktlinsen weg (away). Jetzt hat er wieder (again) kurze, braune Haare, braune Augen und eine Brille. Aber jetzt ist er glücklich, denn Johanna findet, er sieht gut aus. Und Niklas und Johanna lachen und tanzen zusammen. 1. Wie heißt der Junge? 2. Wie heißt das Mädchen? 3. Findet Niklas das Mädchen hässlich? 4. Wie sieht Johanna aus? 5. Wie sieht Niklas aus? 6. Hat Niklas lange Haare? 7. Hat Niklas eine Glatze? 8. Hat Niklas braune, grüne oder blaue Augen? 9. Wie findet Niklas braune Haare? 10. Wie findet er seine Brille? 11. Kauft Niklas grüne Kontaktlinsen? 12. Wer hat blonde Haare: Niklas oder Johanna? 13. Findet Johanna, Niklas rote Haare sehen gut aus? 14. Wie findet Johanna seine braunen Augen? 15. Warum ist Niklas glücklich? Übung F Persönliche Fragen Personal Questions 1. Wie heißt deine Mutter? 2. Wie heißt ihre Mutter? 3. Wie heißt dein Vater? 4. Wie heißt seine Mutter? 5. Wie sieht dein Hund / deine Katze aus? 6. Wie sieht dein Bruder / deine Schwester aus? 7. Hast du blonde Haare? 8. Hast du grüne Augen? 9. Hast du eine Brille? 6

8 Kapitel 3 Schreibübungen 10. Wer hat eine Brille? 11. Wer hat eine Glatze? 12. Wie siehst du aus? 13. Wer hat rote Haare? 14. Wer hat lange, weiße Haare? 15. Hat dein Onkel graue Haare? 16. Woher kommen deine Cousins und Kusinen? 17. Was macht deine Großmutter gern in ihrer Freizeit? 18. Wie heißen deine Großeltern? 19. Hast du ein Haustier? 20. Hast du schwarze Haare? 7