TIPPS zur Beratung mit dem TALENTE CHECK. Der Stellenwert der Talentediagnose. 1. Einleitung

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1 TIPPS ZUR BERATUNG TIPPS ZUR BERATUNG

2 TIPPS zur Beratung mit dem TALENTE CHECK 1. Einleitung Der Stellenwert der Talentediagnose Die Talente, die ein junger Mensch mitbringt, sind eine wichtige Voraussetzung für die Berufs- und Schulwahl. Frühere Begabungstests haben sich allerdings fast ausschließlich auf die kognitiven Begabungen konzentriert, also auf sprachliche, mathematische und visuelle-räumliche Begabungen. Der Talente-Check stellt ein neuartiges Verfahren dar, das die Messung dieser klassischen kognitiven Begabungen erweitert um drei zentrale menschliche Begabungsschwerpunkte, um die Messung der Kreativität, der praktischen sowie der sozial-emotionalen Begabung (für die beiden letzteren stehen erstmals wissenschaftlich erprobte Testverfahren zur Verfügung). Die genaue Betrachtung des Begabungsprofils soll dem Schüler eine Hilfestellung geben für die Planung des weiteren Ausbildungsweges. Welche Talenteschwerpunkte dabei für welche Ausbildungs- und Berufswege wichtig sind, ist den untenstehenden Abschnitten a) und b) zu entnehmen. Bezüglich des Stellenwerts der Talentediagnose sei aber vorweg darauf hingewiesen, dass die Talente eine zwar zentrale, aber nicht die einzige Grundlage für Empfehlungen für den weiteren Bildungsweg sein können. Zu berücksichtigen sind immer auch die Interessen des Schülers/der Schülerin und seine/ihre Persönlichkeit. Interessen Neben den Talenten sind also vor allem die persönlichen Interessen und Vorlieben zu berücksichtigen: ob jemand lieber allein oder in einem Team arbeitet, ob man eher ausführend tätig ist oder selbstständig gestalten will, ob man mit stofflichen Materialien, also mit Holz, Beton, Eisen etc. arbeiten möchte oder lieber mit Menschen oder mit abstrakten Symbolen wie Sprachen oder mit Zahlen. Persönlichkeitseigenschaften Man sollte bei seiner Schul- oder Berufswahl aber auch berücksichtigen, welche Persönlichkeitseigenschaften ein Jugendlicher hat. Die Berufs- und Schulwahl ist auch eine Frage von Leistungsmotivation und Fleiß. In vielen Fällen spielt aber auch die Belastbarkeit oder die Fähigkeit, Misserfolge wegzustecken ohne beleidigt oder sehr enttäuscht zu sein, eine wichtige Rolle. Die Kenntnis der Talente eines jungen Menschen ist ein wichtiger Gesichtspunkt für die Schul- oder Berufswahl, aber nicht der einzige. Besonders wichtig: Ein guter Einstieg in die neue Schule oder den neuen Beruf! 2

3 Die beste Talente- oder Interessendiagnose hilft wenig, wenn der Einstieg in die neue Schule oder den neuen Beruf schlecht verläuft: Wenn man sich schwer tut, mit den neuen Kollegen oder Vorgesetzten ein gutes Verhältnis herzustellen, wenn einem das Klima in der Schule oder am Arbeitsplatz nicht gefällt oder wenn man selbst in einem schlechten gesundheitlichen oder psychischen Zustand ist etc. Vermitteln Sie den Schülern und Schülerinnen, wie wichtig ein guter Einstieg ist. Ein guter Einstieg in die Schule oder am neuen Arbeitsplatz kann teilweise sogar über eigene Schwächen hinweghelfen, d.h., man kann dann durchaus auch in schulischen oder beruflichen Feldern erfolgreich sein, für die man seitens seiner Talente nicht besonders gut geeignet ist. Ein Mehr an Motivation und daraus resultierendem Arbeitseinsatz kann ein Weniger an Begabung teilweise kompensieren. Wir wissen aus unseren Langzeitstudien, dass die Erfahrung am ersten Arbeitsplatz oder in den ersten Wochen in einer neuen Schule von großer Bedeutung für den weiteren Erfolg ist. Wo dieser Ersteinstieg nicht gut gelingt, ist Scheitern auch dann sehr wahrscheinlich, wenn der Beruf oder die Schule durchaus dem eigenen Talenteprofil einigermaßen entsprechen würde. 2. Das Talenteprofil A) Was sagt das Talenteprofil? Wenn mindestens 2 bis 3 Talentbereiche am Talenteprofil rot ausgewiesen, also sehr gut ausgeprägt sind, ist der Besuch einer höheren Schule durchaus möglich und sinnvoll, vor allem dann, wenn auch zumindest eine der drei kognitiven Fähigkeiten dabei ist (also sprachliche, mathematische oder räumliche Fähigkeiten). Wir warnen aber davor, alle Schüler mit hoch ausgewiesenen kognitiven Talenteleistungen zu einem weiteren Schulbesuch zu animieren. Dass sie diesen schaffen würden, heißt noch nicht, dass es für sie zweckmäßig ist. Wir brauchen auch in Lehrberufen hochintelligente Menschen. Und wir sehen, dass erfolgreiche Facharbeiter und Meister teilweise mit hoher Intelligenz ausgestattet sind, die ihnen ohne Probleme eine Matura oder ein Studium ermöglicht hätte. Sie sind aber in ihrem erlernten Beruf nicht nur sehr erfolgreich, sondern vielfach auch sehr zufrieden! Einem Schüler, bei dem keine der Begabungen im roten Bereich (also überdurchschnittlich) ausgewiesen wird, würden wir einen Umstieg in eine höhere Schule eher nicht empfehlen. Ein Umstieg in eine AHS erscheint vor allem dann problematisch, wenn keiner der drei kognitiven Bereiche sprachlich, mathematisch oder räumlich rot, also überdurchschnittlich markiert ist. Es steht aber außer Frage, dass mangelnde Talente durch Fleiß, Engagement und Interesse kompensiert werden können. Und ganz wichtig: Durch das geistige Training in einer höheren Schule wird auch die Intelligenz weiterentwickelt. Unsere Regel: Zumindest 2 Talente im roten Bereich (mindestens eines davon im kognitiven Bereich) als Empfehlung für weiteren Schulbesuch ist eine Faustregel aber kein Gesetz! Liegt der Talenteschwerpunkt eher im praktischen und/oder im sozial-emotionalen 3

4 Bereich, sollte eher eine Empfehlung für einen Lehrberuf ausgesprochen werden. Bei einem Schwerpunkt im Bereich der praktischen Begabung sind eher handwerkliche Lehrberufe angezeigt; bei einem Schwerpunkt im sozial-emotionalen Bereich sollten eher Lehrberufe nahegelegt werden, wo man später viel mit Menschen zu tun hat. B) Die Elemente des Talenteprofils Bitte beachten Sie, dass für die persönliche Berufsfindung üblicherweise nicht bloß eine einzige Begabung herangezogen, sondern mehrere gut entwickelte Talente-Schwerpunkte berücksichtigt werden sollten. Die angeführten Berufsbeispiele sollen eine Richtung anzeigen, keinesfalls aber eine genaue Berufsempfehlung geben. Sprachliches Talent: Fähigkeit im Umgang mit Sprache: Sprache verstehen, etwas gut beschreiben können, sich gut ausdrücken können, ein großer Wortschatz. Eine gute sprachliche Begabung ist natürlich wichtig bei Berufen, in denen man viel reden oder schreiben muss (z.b. Verkäufer, Journalist...), aber auch für Berufe, in denen man Zusammenhänge zu erklären hat. Ein gutes sprachliches Talent ist auch für die Pflegeberufe erforderlich. Ein solches Talent benötigt aber auch der Tischler, der Kfz-Mechaniker, generell der eigentlich handwerklich Tätige, der auch daran denkt, sich selbstständig zu machen. Ein gutes sprachliches Talent bedeutet auch, sprachlich abstrakt denken zu können. Es ist daher auch in gewisser Weise eine Voraussetzung für abstraktes Denken, das auch bei Konstruktions- und Planungsaufgaben nötig ist, vor allem, wenn es darum geht, bei derartigen Aufgaben mit anderen Menschen schriftlich oder mündlich zu kommunizieren. Rechnerisch-mathematisches Talent: Die Fähigkeit, mathematisch-logisch zu denken: Gut mit Zahlen umgehen und gut rechnen zu können. Die Fähigkeit, logische Zusammenhänge aufzuspüren und zu erkennen. Diese Fähigkeit ist wichtig in allen Berufen, in denen man viel rechnen muss, z.b. in vielen technischen und kaufmännischen Berufen. Wichtig ist diese Fähigkeit daher für Kaufleute, Ingenieure und technische Lehrberufe, für Informatiker, Chemiker, Elektriker etc. Rechnerisch-mathematisches Talent ist von besonderer Bedeutung in Schulen mit Maturaabschluss, vor allem in den technischen und naturwissenschaftlichen Zweigen. Es ist aber auch in vielen handwerklichen Berufen, für Mechaniker und vielfältige technische Aufgaben sehr hilfreich. Räumliche Vorstellung: Visuelle Vorstellungsfähigkeit und Vorstellungsreichtum: Die Fähigkeit, Proportionen von Flächen und Räumen zu erfassen, und anschaulich-ganzheitliches Denken. Diese Fähigkeit ist wichtig in vielen technischen Berufen, für Konstrukteure, Mess- und Regeltechniker, Architekten und Baumeister, Möbeltischler, Mechaniker, Schmiede etc. Auch überall dort, wo es um technische Reparaturen, aber auch um handwerklich-künstlerische Gestaltung geht, ist diese Begabung nützlich. 4

5 Kreativität und Einfallsreichtum: Fähigkeit, neuartige und originelle Ideen und Einfälle mit Leichtigkeit zu entwickeln. Diese Begabung ist wichtig für Werbeberufe, in Marketing und Verkauf, für Grafiker, Designer, Webdesigner, Fotografen, für Architekten und Baumeister, für Gärtner und Floristen und generell für das gestaltende Handwerk (z.b. Möbeltischler, Schneider). Aber auch für pädagogische Berufe können Kreativität und Einfallsreichtum nützlich sein. Kreativität ist aber wenig hilfreich dort, wo es um genaues und konsequentes Arbeiten geht, wie beispielsweise bei einem Buchhalter oder bei der EDV-Dateneingabe. Praktische Begabung: Fähigkeit zum Auffinden von praktischen Problemlösungen. Personen mit hohen praktischen Fähigkeiten können im Alltag rasch Fehler auffinden und praktische Probleme im Umgang mit Gegenständen und Geräten des Alltagslebens (wie Videorekorder, Waschmaschine etc.) rasch und effizient lösen. Diese Fähigkeit ist in den meisten handwerklichen Berufen, in Transport und Verkehr, in Land- und Forstwirtschaft, für Haustechniker, aber auch in vielen selbstständigen kleinen Betrieben wichtig. Sozial-emotionale Begabung: Das richtige Erfassen von zwischenmenschlichen Situationen und der dabei auftretenden Emotionen. Eine hohe Ausprägung zeigt, dass eine Person in der Lage ist, ihre eigenen Befindlichkeiten und die anderer Menschen richtig zu erfassen und darauf richtig zu reagieren, um letztlich Gefühle und Beziehungen positiv zu beeinflussen. Wichtig sind diese Fähigkeiten in allen Berufen mit viel zwischenmenschlichem Kontakt, im Gesundheits- und Pflegewesen, in Lehr- und Unterrichtsberufen, in Handel und Tourismus, in Unternehmensund Personalführung etc. 3. Schlussbemerkungen Die Kombination zählt Bei der Beratung geht es in erster Linie darum, Empfehlungen auf Basis der individuell ganz unterschiedlichen Kombination verschiedener Begabungsdimensionen zu geben. Niemals ist nur ein Beruf optimal. Mit den meisten Talente-Kombinationen sind viele Berufe möglich. Es geht darum, jene Berufe zu finden, in denen möglichst viele der 2 bis 3 stärksten Talentedimensionen eingebracht werden können und in denen ausgeprägte Schwächen nicht wichtig sind. Beim Auffinden dieser Berufe, die aus der Kombination bestehender Stärken resultieren, sind aber natürlich auch die individuellen Interessenschwerpunkte zu berücksichtigen. 5

6 4. Appendix Die Bestandteile der Elternmappe a) Unser Brief - 3 Beispiele auf den Seiten 7 bis 9 b) Das Talentediagramm - 3 Beispiele auf Seite 10 c) Die Elemente des Talenteprofils - auf den Seiten 11 und 12 d) Unsere Tipps für die Eltern - auf den Seiten 13 bis 16 e) Angebote des AMS - auf den Seiten 17 und 18 f) Angebote des WIFI inklusive Beratungsscheck - auf Seite 19 g) Information der Kreativakademien NÖ - auf Seite 20 6

7 Eltern Mustermann Exampelweg Beispiel St. Pölten im Frühsommer 2011 Ergebnis des TALENTE CHECKS für Anna Mustermann Vor Kurzem hat Ihre Tochter mit Ihrem Einverständnis am TALENTE CHECK teilgenommen. Wir möchten Ihnen nun das Ergebnis mitteilen: Einen Überblick über die persönlichen Talente können Sie dem beigefügten Diagramm "Persönliches Talenteprofil" entnehmen. Auf der Rückseite dieses Profils sind die genannten Talente und einige Berufsmöglichkeiten beispielhaft angeführt. Grundsätzlich sind mit jedem persönlichen Talenteprofil viele Berufe möglich. Je besser es Ihrer Tochter aber gelingt, ihre verschiedenen Stärken zu kombinieren, desto erfolgreicher und zufriedener wird sie im Beruf sein. Bitte beachten Sie aber, dass eine gute Schul- oder Berufswahl neben den persönlichen Begabungen auch den Interessen und der Persönlichkeit Ihrer Tochter entsprechen muss. Besonderes Augenmerk ist bei Ihrer Tochter auf folgende Begabungen zu legen: Rechnerisch-mathematisches Talent Sprachliches Talent Das Begabungsprofil weist in einigen Bereichen so hohe Werte auf, dass durchaus auch der Besuch einer weiterführenden Schule möglich ist. Bitte beachten Sie, dass Schul- und Berufserfolg sowohl von der Begabung als auch von der Arbeitshaltung/dem Fleiß abhängen. Wir empfehlen Ihnen, auf der Grundlage des Talenteprofils mit Lehrern Ihres Vertrauens zu reden oder sich im WIFI, bei Ihrem nächstgelegenen Arbeitsmarktservice (AMS) oder bei einer anderen Berufsberatungseinrichtung zu informieren. In unseren beigefügten "Tipps für die Schul- oder Berufswahl" finden Sie weiterführende Hinweise und Kontaktadressen. Wir bedanken uns, dass Sie bei dieser Aktion mitgemacht haben und hoffen, Ihnen mit dem TALENTE CHECK eine Hilfe für die Schul- oder Berufswahl Ihrer Tochter geben zu können. Für Anna eine geglückte Schul- oder Berufsentscheidung und alles Gute auf ihrem weiteren Lebensweg! Mit herzlichen Grüßen, Ihr TALENTE CHECK Team NÖ Landesakademie 3109 St. Pölten, Neue Herrengasse 17A T:

8 Eltern Mustermann Exampelweg Beispiel St. Pölten im Frühsommer 2011 Ergebnis des TALENTE CHECKS für Birgit Mustermann Vor Kurzem hat Ihre Tochter mit Ihrem Einverständnis am TALENTE CHECK teilgenommen. Wir möchten Ihnen nun das Ergebnis mitteilen: Einen Überblick über die persönlichen Talente können Sie dem beigefügten Diagramm "Persönliches Talenteprofil" entnehmen. Auf der Rückseite dieses Profils sind die genannten Talente und einige Berufsmöglichkeiten beispielhaft angeführt. Grundsätzlich sind mit jedem persönlichen Talenteprofil viele Berufe möglich. Je besser es Ihrer Tochter aber gelingt, ihre verschiedenen Stärken zu kombinieren, desto erfolgreicher und zufriedener wird sie im Beruf sein. Bitte beachten Sie aber, dass eine gute Schul- oder Berufswahl neben den persönlichen Begabungen auch den Interessen und der Persönlichkeit Ihrer Tochter entsprechen muss. Besonderes Augenmerk ist bei Ihrer Tochter auf folgende Begabungen zu legen: Praktische Begabung Räumliche Vorstellung Wir empfehlen Ihnen, auf der Grundlage des Talenteprofils mit Lehrern Ihres Vertrauens zu reden oder sich im WIFI, bei Ihrem nächstgelegenen Arbeitsmarktservice (AMS) oder bei einer anderen Berufsberatungseinrichtung zu informieren. In unseren beigefügten "Tipps für die Schul- oder Berufswahl" finden Sie weiterführende Hinweise und Kontaktadressen. Wir bedanken uns, dass Sie bei dieser Aktion mitgemacht haben und hoffen, Ihnen mit dem TALENTE CHECK eine Hilfe für die Schul- oder Berufswahl Ihrer Tochter geben zu können. Für Birgit eine geglückte Schul- oder Berufsentscheidung und alles Gute auf ihrem weiteren Lebensweg! Mit herzlichen Grüßen, Ihr TALENTE CHECK Team NÖ Landesakademie 3109 St. Pölten, Neue Herrengasse 17A T:

9 Eltern Mustermann Exampelweg Beispiel St. Pölten im Frühsommer 2011 Ergebnis des TALENTE CHECKS für Claudia Mustermann Vor Kurzem hat Ihre Tochter mit Ihrem Einverständnis am TALENTE CHECK teilgenommen. Wir möchten Ihnen nun das Ergebnis mitteilen: Einen Überblick über die persönlichen Talente können Sie dem beigefügten Diagramm "Persönliches Talenteprofil" entnehmen. Auf der Rückseite dieses Profils sind die genannten Talente und einige Berufsmöglichkeiten beispielhaft angeführt. Grundsätzlich sind mit jedem persönlichen Talenteprofil viele Berufe möglich. Je besser es Ihrer Tochter aber gelingt, ihre verschiedenen Stärken zu kombinieren, desto erfolgreicher und zufriedener wird sie im Beruf sein. Bitte beachten Sie aber, dass eine gute Schul- oder Berufswahl neben den persönlichen Begabungen auch den Interessen und der Persönlichkeit Ihrer Tochter entsprechen muss. Besonderes Augenmerk ist bei Ihrer Tochter auf folgende Begabungen zu legen: Kreativität und Einfallsreichtum Wir empfehlen Ihnen, auf der Grundlage des Talenteprofils mit Lehrern Ihres Vertrauens zu reden oder sich im WIFI, bei Ihrem nächstgelegenen Arbeitsmarktservice (AMS) oder bei einer anderen Berufsberatungseinrichtung zu informieren. In unseren beigefügten "Tipps für die Schul- oder Berufswahl" finden Sie weiterführende Hinweise und Kontaktadressen. Wir bedanken uns, dass Sie bei dieser Aktion mitgemacht haben und hoffen, Ihnen mit dem TALENTE CHECK eine Hilfe für die Schul- oder Berufswahl Ihrer Tochter geben zu können. Für Claudia eine geglückte Schul- oder Berufsentscheidung und alles Gute auf ihrem weiteren Lebensweg! Mit herzlichen Grüßen, Ihr TALENTE CHECK Team NÖ Landesakademie 3109 St. Pölten, Neue Herrengasse 17A T:

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11 Die Elemente des Talenteprofils Bitte beachten Sie, dass für die persönliche Berufsfindung üblicherweise nicht bloß eine einzige Begabung herangezogen, sondern mehrere gut entwickelte Talente-Schwerpunkte berücksichtigt werden sollten. Die angeführten Berufsbeispiele sollen eine Richtung zeigen, keinesfalls aber eine genaue Berufsempfehlung geben. Sprachliches Talent: Fähigkeit im Umgang mit Sprache: Sprache verstehen, etwas gut beschreiben können, sich gut ausdrücken können, ein großer Wortschatz. Ein gutes sprachliches Talent bedeutet auch, sprachlich abstrakt denken zu können. Eine gute sprachliche Begabung ist natürlich wichtig bei Berufen, in denen man viel reden oder schreiben muss (z. B. Verkäufer, Journalist ), aber auch für Berufe, in denen man Zusammenhänge zu erklären hat. Rechnerisch-mathematisches Talent: Fähigkeit, mathematisch-logisch zu denken: Gut mit Zahlen umgehen und gut rechnen zu können. Die Fähigkeit, logische Zusammenhänge aufzuspüren und zu erkennen. Diese Fähigkeit ist in vielen technischen und kaufmännischen Berufen wichtig. Räumliche Vorstellung: Visuelle Vorstellungsfähigkeit und Vorstellungsreichtum: Die Fähigkeit, Proportionen von Flächen und Räumen zu erfassen, und anschaulich-ganzheitliches Denken. Diese Fähigkeit ist wichtig in vielen technischen Berufen, auch z. B. für Baumeister, Poliere oder Möbeltischler. Überall dort, wo es um technische Reparaturen, aber auch um handwerklich-künstlerische Gestaltung geht, ist diese Begabung nützlich. Kreativität und Einfallsreichtum: Fähigkeit, neuartige und originelle Ideen und Einfälle mit Leichtigkeit zu entwickeln. Diese Begabung ist nicht nur für Werbeberufe, Gärtner, Floristen und generell für das gestaltende Handwerk wichtig, sondern auch für manche Gesundheitsberufe oder für pädagogische Berufe. Kreativität und Einfallsreichtum helfen in vielen Berufen, aber nicht dort, wo es um genaues und konsequentes Arbeiten geht, wie beispielsweise bei einem Buchhalter oder bei der EDV-Dateneingabe. Praktische Begabung: Fähigkeit zum Auffinden von praktischen Problemlösungen. Personen mit hohen praktischen Fähigkeiten können im Alltag rasch Fehler auffinden und praktische Probleme im 11

12 Umgang mit Gegenständen und Geräten des Alltagslebens (wie Videorekorder, Waschmaschine etc.) rasch und effizient lösen. Diese Fähigkeit ist in den meisten handwerklichen Berufen, aber auch in vielen selbstständigen kleinen Betrieben wichtig. Sozial-emotionale Begabung: Das richtige Erfassen von zwischenmenschlichen Situationen und der dabei auftretenden Emotionen. Eine hohe Ausprägung zeigt, dass eine Person in der Lage ist, ihre eigenen Befindlichkeiten und die anderer Menschen richtig zu erfassen und darauf richtig zu reagieren, um letztlich Gefühle und Beziehungen positiv zu beeinflussen. Wichtig sind diese Fähigkeiten in allen Berufen mit viel zwischenmenschlichem Kontakt, im Gesundheits- und Pflegewesen, in Lehr- und Unterrichtsberufen, in Handel und Tourismus, in Unternehmensund Personalführung etc. Hinweis: Das multiple Begabungs-Screening dient einer ersten Orientierung für die Wahl des weiteren Ausbildungs- und Berufsweges. Auch wenn alle Tests nach modernsten wissenschaftlichen Standards entwickelt wurden, können die dabei gewonnenen Ergebnisse nicht eine individuelle und differenziertere Diagnostik und Beratung durch eine(n) Fachpsychologen/-in ersetzen und sind somit für den weiteren Gebrauch nur als grobe Orientierung zu verwenden. Wenn nicht genügend Fragen beantwortet worden sind, ist der betreffende Punkt im Profil ausgeblendet. Sprachliche Verständnisschwierigkeiten bei der Erklärung der Testausgaben können die Ergebnisse negativ beeinflussen. Bei Jugendlichen mit nicht-deutscher Muttersprache können die Testergebnisse daher nach unten verfälscht sein. 12

13 A. Tipps zur Schul- und Berufswahl Weiterführende Schule oder Berufseinstieg? 1. Werden Sie sich über Ihre persönlichen Interessen klar: Möchten Sie lieber praktisch und mit Ihren Händen und mit Ihrem Körper arbeiten oder ist Ihnen Lernen und abstraktes Denken lieber? Möchten Sie lieber mit konkreten Materialien wie Holz, Metall, Motoren, Lebensmittel etc. arbeiten oder arbeiten Sie lieber mit Texten, Zahlen und Symbolen oder wollen Sie in erster Linie mit Menschen arbeiten? Möchten Sie bald Ihr selbst verdientes Geld zur Verfügung haben oder macht es Ihnen nicht viel aus, vom Geld der Eltern oder von einem Stipendium abhängig zu sein? Möchten Sie konkret arbeiten oder interessiert es Sie, noch einige Jahre in die Schule zu gehen und zu lernen? Hilfen: Erfolg hat mehrere Ursachen: Erfolg hängt sowohl im Beruf als auch in einer weiterführenden Schule nicht nur von den persönlichen Talenten, sondern auch von Ihren Interessen und von Ihrer Arbeitshaltung/Ihrem Fleiß ab. 3. Entwickeln Sie Ihre Stärken weiter: Erfolgreich werden Sie, wenn Sie sich um die Weiterentwicklung Ihrer Stärken kümmern. Konzentrieren Sie sich daher vor allem auf die Talente, die bei Ihnen besonders gut entwickelt sind. Sollte für Ihren Berufswunsch aber eine bei Ihnen weniger ausgeprägte Begabung wichtig sein, bemühen Sie sich, diese weiterzuentwickeln. Eine schwache Begabung kann durch Übung und Training weiterentwickelt werden. Aber es ist mühsamer, eine schwache Begabung zu trainieren als eine gute weiterzuentwickeln. Ihr künftiger Beruf sollte Ihre persönlichen Stärken bündeln. Beachten Sie, wo Ihre Talente- Schwerpunkte liegen. Lesen Sie auf der Rückseite Ihres persönlichen Talente-Diagramms die Beschreibung der abgetesteten Talente-Schwerpunkte und versuchen Sie, aus Ihren persönlichen Stärken Tätigkeitsfelder zu finden, in die Sie möglichst viele Ihrer Stärken einbringen können. 13

14 4. Sprachliche und mathematische Stärken helfen in weiterführenden Schulen aber nicht nur dort! Überdurchschnittlich hohe Werte bei Ihren sprachlichen, rechnerisch-mathematischen oder räumlichen Talenten sind für den Besuch einer höheren Schule besonders wichtig. Je schwächer diese Talente ausgeprägt sind, desto fleißiger müssen Sie in der Schule sein. Diese Talente helfen Ihnen aber auch in einem Lehrberuf, vor allem dann, wenn Sie sich weiter qualifizieren wollen. Hohe Talente-Werte weisen also nicht automatisch in eine weiterführende bzw. Höhere Schule und schwächere nicht automatisch in einen Beruf bzw. in eine Lehre. 5. Eine Stärke im Praktischen ist für viele Lehrberufe wichtig aber nicht nur dort! Liegt Ihr Talenteschwerpunkt eher im praktischen oder im sozial-emotionalen Bereich, werden Sie es voraussichtlich in einem Lehrberuf oder z. B. in einem Sozialberuf leichter haben als in einer höheren Schule. Liegt Ihr Schwerpunkt eher im Bereich der praktischen Begabung, so sind eher handwerkliche Berufe angezeigt; sind Sie hingegen eher sozial-emotional begabt, so sind vor allem Berufe ratsam, wo man später viel mit Menschen zu tun hat. Praktische oder sozial-emotionale Talente sind aber auch hilfreich, wenn Sie sich für eine weiterführende Schule entscheiden. In diesem Fall sollten Sie aber im sprachlichen und rechnerischen Bereich einigermaßen gut sein. 6. Sehen Sie sich verschiedene Schultypen näher an! Wenn Sie sich für eine weiterführende Schule entscheiden, sollten Sie sich mit den Schwerpunkten der verschieden Schultypen beschäftigen: Reden Sie mit Schülern dieser Schulen, z. B. beim Tag der offenen Tür! Sehen Sie sich Schulbücher der Schulen an oder beschaffen Sie sich Jahresberichte! Suchen und besuchen Sie die Homepage der Schule. Dort finden Sie zumeist Informationen über die Schwerpunkte. 7. Entscheidung für einen Beruf. Um einen Überblick zu erhalten, welche Berufe es gibt, welche Ausbildung dafür erforderlich ist und wo man diese absolvieren kann, sprechen Sie mit Ihrem Berufsorientierungslehrer oder besuchen Sie im Internet die Berufsdatenbank Wenn Sie sich nach der Schulpflicht eher für den Berufseintritt entscheiden, lesen Sie bitte unsere nachfolgenden Tipps für Ihre persönliche Berufsfindung. Für das Auffinden des richtigen Bildungsweges und Berufes können auch Angebote von Laufbahnberatern und Karrierecoaches hilfreich sein. 14

15 B. Die persönliche Berufsfindung 1. Nehmen Sie sich Zeit, Ihren ganz persönlichen Berufseinstieg zu finden! Sammeln Sie vielfältige Informationen über Berufe und Berufswahl. Reden Sie mit vielen Menschen, die schon im Beruf stehen. Lernen Sie aus den Erfah- rungen anderer, aber bedenken Sie, dass Sie Ihren eigenen Weg finden müssen. Sehen Sie sich bewusst an, wie es in Berufen, die Ihnen interessant erscheinen, zugeht. Legen Sie sich für Berufe, die für Sie infrage kommen, eine Plus- und Minus-Liste an: Auf der Plus-Seite notieren Sie, was aus Ihrer Sicht für diesen Beruf spricht, auf der Minus-Seite all das, was Ihnen nicht oder weniger gefällt. 2. Werden Sie sich klar, was Sie selbst wollen! Für welche Arten von Berufen sind Sie geeignet? Für welche haben Sie Interesse? Wollen Sie lieber in einem Kleinbetrieb oder in einem Großbetrieb arbeiten? Wollen Sie lieber allein oder in einem Team arbeiten? Wollen Sie selbst gestalten können oder lieber Arbeiten ausführen? Vermeiden Sie es in einen Job einzusteigen, der für Sie vielleicht bequem zu erreichen ist, Ihnen aber nicht liegt! Zur Unterstützung Ihrer Suche nach geeigneten Berufen gibt es: Verschiedene Tests (Pkt. 3). Verschiedene Einrichtungen, bei denen Sie Beratung holen können. Vielfältige Angebote im Internet. Ihre Berufsorientierungslehrer und Berufsberatungslehrer an der Schule. 3. Nützen Sie angebotene Testmöglichkeiten! Zur Feststellung Ihrer persönlichen Stärken: z. B. Talente-Check des Landes Niederösterreich ( Zur Klärung Ihrer persönlichen beruflichen Interessen und Neigungen: z. B. im Internet (erstellt vom Institut für Berufsbildungsforschung der Wirtschaft) Berufskompass (erstellt vom AMS): Lehrlingskompass Computergestützter Berufsinteressentest in den 9 AMS-BIZ (in Baden, Gänserndorf, Krems, Melk, Mödling, Neunkirchen, St. Pölten, Tulln und Wr. Neustadt), aufgrund dessen ein Interessenprofil erstellt wird. Umfangreiche Testangebote des WIFI-BIZ in St. Pölten, Mistelbach, Gänserndorf, Wr. Neustadt und Gmünd samt Beratung: Fähigkeits- und Eignungstests, Neigungund Interessentests, Persönlichkeitstests, um einen direkten Bezug zur Berufs- bzw. Schulwahl herstellen zu können. Umfangreiche Testangebote des BIWI Wien ( 9. Bezirk, Währingergürtel

16 Beachten Sie: Es gibt keinen Test, der umfassend und vollständig Ihre persönliche Berufseignung feststellen könnte. Die menschliche Persönlichkeit ist zu vielschichtig, um sie mit einem Test umfassend ergründen zu können. Aber Tests können Ihnen helfen, sich besser und objektiver einzuschätzen. Tests sind Hilfen für Ihre Entscheidung, nehmen Ihnen aber die Entscheidung nicht ab! 4. Sehen Sie sich am Arbeitsmarkt um! Erst wenn Sie sich darüber im Klaren sind, welche Art von Beruf Sie anstreben, sollten Sie beginnen, sich am Arbeitsmarkt nach den entsprechenden Angeboten umzusehen: Fragen Sie beim nächstgelegenen Arbeitsmarktservice (AMS) in Ihrer Bezirksstadt. Beobachten Sie diverse Jobbörsen im Internet: z. B. Lesen Sie Stellenangebote in den Tageszeitungen (besonders die Wochenendausgaben mehrerer größerer Zeitungen). Sprechen Sie Bekannte darauf an, ob sie passende Jobs kennen und Ihnen Kontakte herstellen können. Sehr viele Arbeitsverhältnisse kommen auf diese Weise zustande. Bewerben Sie sich bei Firmen/Arbeitgebern, bei denen Sie gern arbeiten würden (siehe Punkt 5). Riskieren Sie lieber Fahrzeiten und gegebenenfalls auch einen Internatsaufenthalt während der Ausbildungszeit, als einen Beruf zu ergreifen, der Ihnen keine wirkliche Freude macht. 5. Bewerben Sie sich richtig! Das AMS stellt auf seiner Homepage unter den Bewerbungscoach zur Verfügung, der Schritt für Schritt bei der Verfassung von Bewerbungs- unterlagen hilft, sowie die Praxismappe, die in mehreren Abschnitten über erfolgreiches Verhalten bei der Arbeitssuche informiert. Telefonische Nachfrage: Rufen Sie einige Tage, nachdem Sie Ihr Bewerbungsschreiben abgeschickt haben, in der Firma an und fragen Sie, ob Sie zu einem persönlichen Gespräch kommen können. 16

17 Angebote des AMS für Jugendliche (Stand März 2011) Aktuelle und umfassende Informationen rund um das Thema Berufswelt finden Sie in den BIZ des AMS NÖ an den elf Standorten in Amstetten (NEU ab September 2011), Baden, Gänserndorf, Hollabrunn, Krems, Melk, Mödling, Neunkirchen, St. Pölten, Tulln und Wiener Neustadt. BIZ-Angebote Infomappen und Broschüren zu Lehrberufen, Schulen, Studium, Weiterbildung etc. Interessen-TEST Orientierungshilfe bei der Berufswahl (Dauer ca. 15 Min.). Berufskundliche Filme mit Infos über Berufsbilder und -bereiche. Internet-PC Nutzen Sie die Internet-PCs in den BIZ, um unsere Onlineangebote abzurufen, Bewerbungsschreiben zu verfassen oder um die Berufsmaterialien des AMS im Internet downzuloaden. Angebote im Internet für Jugendliche AMS-Jugendplattform Die Jugendplattform des AMS bietet aktuelle Infos und Tipps für Lehrlinge, SchülerInnen, StudentInnen und LehrerInnen rund um Arbeit, Beruf und Ausbildung. Berufslexikon Klicken Sie sich durch die Berufslandschaft von A bis Z. Berufskompass Der Berufskompass unterstützt Sie bei der Berufswahl und erstellt Ihr persönliches Interessen- und Neigungsprofil mit Berufsvorschlägen. Your choice Bewahren Sie den Überblick über Berufe und Ausbildungen Lehrlingskompass Der Lehrlingskompass liefert ein persönliches Interessenprofil und eine Liste passender Lehrberufe. Weitere Angebote im Internet Qualifikationsbarometer Informieren Sie sich über Qualifikationstrends und Entwicklungen am Arbeitsmarkt. Berufsinformationssystem Berufe mit Kurzbeschreibungen zu Beschäftigungsmöglichkeiten, Einkommen, Arbeitsumfeld und Ausbildungen. Weiterbildungsdatenbank Hier finden Sie rasch den richtigen Kurs für Ihre berufliche Weiterbildung. ejob-room Arbeitsuchende und Unternehmen können mittels Direkteinstieg in den ejob-room sofort ihren nächsten Job bzw. ihre neuen MitarbeiterInnen finden. Bewerbungstipps online Hier finden Sie Anleitungen, Übungen und Tipps zur Erstellung Ihrer Bewerbungsunterlagen. 17

18 AMS-Schul- und BerufsInfoMesse Im Herbst 2011 gibt es je eine JOBmania-Messe in Wiener Neustadt mit Betrieben und weiterführenden Schulen aus der Region. Weitere Veranstaltungen sind im Eventkalender zu finden unter Beratung und Vermittlung In allen 23 Geschäftsstellen des AMS NÖ erhalten Jugendliche Beratung und Information zu folgenden Themen: Berufswahl (Schule oder Lehre) Regionaler Arbeitsmarkt Berufschancen Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten Tipps für die optimale Bewerbung. Weiters werden Sie in unsere KundInnen-Datenbank aufgenommen und erhalten passende Stellenangebote zugesandt. Wenn erforderlich, werden durch die AMS-PsychologInnen Eignungsuntersuchungen durchgeführt. Finanzielle Förderung Wenn eine Vermittlung nicht gelingt, erhalten die Jugendlichen diverse Kursangebote je nach Bedarf (Bewerbungstraining, Berufsorientierung, EDV, Fachausbildungen, Praktika,...). Es werden die Kurskosten (und evtl. Reisekosten) ersetzt, zusätzlich wird eine Beihilfe zur Deckung des Lebensunterhaltes ausbezahlt. Spezielle Kurse und Maßnahmen für Jugendliche Im Rahmen der ÜBA (Überbetriebliche Lehrausbildung) stellen wir 2011/12 ca Kursplätze in 12-monatigen Lehrgängen, die in einer weitergehenden Lehrausbildung angerechnet werden und 200 Lehrwerkstättenplätze für die gesamte Lehrzeit zur Verfügung Gemeinnützige Arbeitskräfteüberlassung mit dem Ziel des Erwerbs von Praxiszeiten und Qualifikationen sowie die Übernahme in ein dauerhaftes Dienstverhältnis. Teilqualifizierungsmaßnahmen und FacharbeiterInnen-Ausbildungen Insgesamt 7 Beratungsstellen speziell für Jugendliche (z.b. Coaching für langzeitarbeitslose Jugendliche und bei Problemen am Lehrplatz, Lernhilfe für Lehrlinge bei Problemen in der Berufsschule) Unterstützung beim Nachholen des Hauptschulabschlusses Spezielle Kurse für MaturantInnen Lehrstellenförderungen, bei denen der Lehrbetrieb einen Teil der Lehrlingsentschädigung ersetzt bekommt. 18

19 Angebote WIFI Berufsinformationszentrum (WIFI-BIZ) Für Eltern und Schülerinnen/Schüler von AHS, Hauptschule/Mittelschule und Polytechnischer Schule Berufsberatung für Jugendliche Tests für Jugendliche ab der 7. Schulstufe (Mindestalter 13 Jahre): Unterstützung bei der Berufs- oder Schulwahl. Möglichkeit von 2 Testverfahren: Ausbildungen mit Matura und Ausbildungen ohne Matura. Mit praxisorientierten und computerunterstützten Tests werden Interessen-, Begabungs- und Persönlichkeitsstruktur ermittelt. Die Ergebnisse werden dann in einem psychologischen Beratungsgespräch mit den Eltern, dem/der Jugendlichen und einer/einem Psychologin/Psychologen besprochen. Angebot für Schulabbrecher/-innen Tests zur Neuorientierung bei bevorstehendem Schul- oder Lehrberufswechsel. Mitgabe von Testprofilen! Kostenbeitrag: 60,--* * Die Wirtschaftskammer NÖ fördert unser Angebot für jede/-n Jugendliche/-n mit zusätzlichen 20,--. Der Teilnahmebeitrag beträgt daher nur 40,-. Gruppenveranstaltungen für die 3. und 4. Hauptschule/Mittelschule und Polytechnische Schule Wir bieten in unseren Berufsinformationszentren ein 3-Stunden-Programm mit theoretischen Aspekten der Berufswahl, die in der Folge auf die individuellen Berufswünsche umgelegt werden. Informationen über Berufe und Ausbildungswege erhalten die Jugendlichen in der Mediathek. Dort kann ein Interessenprofil am Computer gemacht werden. Im WIFI St. Pölten gibt es zusätzlich einen Rundgang durch die WIFI-Werkstätten und den Berufsinformationsgang. Dieses Angebot ist gratis. Bewerbungstraining für die 7. bis 9. Schulstufe In einem 3-Stunden-Programm werden die wichtigsten Kriterien für eine erfolgreiche Bewerbung erarbeitet und intensiviert. Dabei wird auf die schriftliche, die mündliche und die telefonische Bewerbung eingegangen. Kostenbeitrag pro Schüler/-in 15,- WIFI-BIZ St. Pölten, Rödlstraße 1, 3100 St. Pölten Mo bis Fr von 7.30 bis 16 Uhr, Tel. (02742) , 2701 WIFI-BIZ Gänserndorf, Eichamtstraße 15, 2230 Gänserndorf Mo bis Do von 7.30 bis 17 Uhr, Fr von 7.30 bis 16 Uhr, Tel. (02282) 4494 WIFI-BIZ Gmünd, Weitraer Straße 44, 3950 Gmünd Mo bis Do von 7.30 bis 17 Uhr, Fr von 7.30 bis 16 Uhr, Tel. (02852) WIFI-BIZ Mistelbach, Pater Helde Straße 19, 2130 Mistelbach Mo bis Do von 7.30 bis 17 Uhr, Fr von 7.30 bis 16 Uhr, Tel. (02572) 4132 WIFI-BIZ im RIZ Wr. Neustadt, Prof. Dr. Koren-Straße 10, 2700 Wr. Neustadt Mo bis Do von 7.30 bis 15 Uhr, Fr von 7.30 bis 13 Uhr, Tel. (02622)

20 Kreativakademien NÖ MACH MEHR AUS DEINEM TALENT! Die Malakademie, Schreibakademie, Schauspielakademie, Schmiedeakademie und Journalistenakademie warten auf dich! Neugierig geworden? Die Kreativakademien Niederösterreich sind ein seit Jahren etabliertes Kreativ-Angebot im Bereich der künstlerischen Gestaltung und Literatur in Niederösterreich. Zielgruppe sind alle Kinder und Jugendliche von 12 bis 19 Jahren, die eine besondere Vorliebe und Begabung für gestalterisches Schaffen mitbringen. Im Mittelpunkt stehen sowohl der Spaß am gemeinsamen kreativen Schaffen als auch die individuelle Weiterentwicklung der künstlerischen Fähigkeiten. Wer Eigenes gestaltet, wer die Werke anderer betrachtet und darüber nachdenkt und spricht, schärft die Sinne. In den unterschiedlichen Sparten finden pro Semester ca. 10 Einheiten statt, wo in überschaubaren Gruppen unter der Anleitung einer Dozentin oder eines Dozenten kreativ gearbeitet wird. Die Angebote reichen vom bildnerischen Gestalten in der Malakademie über literarisches Schaffen in der Schreibakademie, Bühnenarbeit in der Schauspielakademie und Arbeiten mit Eisen und Feuer in der Schmiedeakademie bis zum Kennenlernen der journalistischen Arbeit in der Journalistenakademie NÖ. Kontakt: Julia Schweighofer 02742/ Nähere Infos: Ein Service der NÖ Landesakademie 20

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23 Notizen 23

24 IMPRESSUM Eigentümer und Herausgeber: NÖ Landesakademie, Neue Herrengasse 17A, 3109 St. Pölten Telefon , 5. Auflage, 2011