Hector- Kinderakademie Crailsheim. Natur im Herbst und Winter
|
|
- Helge Maurer
- vor 7 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Hector- Kinderakademie Crailsheim Schuljahr 2012/13 - Kurs WS Natur im Herbst und Winter Teilnehmer (von links): Samira Pennekamp, Lea Wüstner, Nele Bronner, Nicolas Erhardt und Julia Bischoff Leitung: Dipl.-Biol. Martin Zorzi
2 1. Aufgabenstellung: Im Herbst und Winter spielt das Kennenlernen der Natur für viele Kinder kaum eine Rolle dies jedoch zu Unrecht: Das Thema erschließt sich in dieser Zeit nämlich nicht minder faszinierend nur auf eine völlig andere Art und Weise es gibt Dinge zu entdecken, die im Sommer nur schwer zu sehen sind bzw. wegen der Fülle an anderen Eindrücken nicht beachtet werden. Die teilnehmenden Kinder sollen für diese spezielle Naturerscheinungen sensibilisiert werden, ihr Wahrnehmungsvermögen geschärft und ihr ökologisches Verständnis in Form von Denken in räumlichen und zeitlichen Zusammenhängen gefördert werden. Ferner soll die für Naturbeobachtung wichtige Geduld und Disziplin trainiert werden. 2. Vorgehensweise Jeder Kursnachmittag stand unter einem speziellen Thema, zu dem passend Exkursionen mit unterschiedlichen Zielen unternommen wurden. Ausgangspunkt war in den meisten Fällen die alte Schule in Westgartshausen. Das in der Natur Entdeckte wurde anschließend besprochen bzw. schriftlich ausgewertet. An technischem Gerät wurden Lupen, Spektiv, Binokular mit USB-Kamera, Laptop, Kescher und Siebe benutzt. Als Tagesabschluss wurden je nach Zeitfortschritt noch naturpädagogische Spiele durchgeführt.. 3. Die Kursnachmittage mit Ihren Themen Die Blätter unserer Bäume Im Rahmen eines Rundganges durch den Wald wurden von zahlreichen Bäumen bunte Blätter gesammelt. Zurück in der Schule wurden die verschiedenen Formen der Blätter erklärt. Von einigen Arten wurden Blätter auf einen DIN-A3-Blatt aufgeklebt und beschriftet. auf geht s zum Blätter sammeln Nicolas Blätterbogen
3 Früchte in Wald und Feld Entlang von Hecken, am Waldrand und am Bachufer wurden verschiedene Früchte gesammelt und erklärt, was sich die Pflanzen ausgedacht haben, um ihre Samen zu verbreiten. Zurück in der Schule wurden die schönsten und interessantesten Früchte auf einem Arbeitsbogen gezeichnet und beschrieben. Julia mit den von ihr gezeichneten Früchten Gruppe beim Früchte malen Fraßspuren unserer Tiere Im Rahmen eines Rundganges wurde u. a. in Hecken nach angeknabberten Nüssen gesucht, im Wald nach verschiedenartig bearbeiteten Fichtenzapfen sowie nach von Rehen und Hasen angeknabberten Gehölzen. Auch eine Wildschein-Umbruch auf einer Wiese wurde entdeckt! Anleitung zum Bestimmen der Nüsse- Nager
4 Tiere im Bach Bewaffnet mit Kescher und Gläsern wurde zum nahe gelegenen Bach gelaufen und im seichten Wasser nach Tieren gesucht. Zurück in der alten Schule wurden die Tiere u.a. viele Bach-Flohkrebse - unter dem Binokular mit Hilfe einer USB-Kamera auf dem Laptop angeschaut und einige wenige gezeichnet. Gruppe beim Keschern der Wassertiere Leben im Boden An verschiedenen Stellen im Wald, auf der Wiese und im Gebüsch wurde in einer Tüte Boden eingesammelt. Die Probe kam in der alten Schule in Sieb über einem hellen Tuch. Nach kurzer Zeit waren auf dem Tuch die ersten Tiere zu entdecken: Springschwänze, Käferlarven, Würmer, Milben usw.. Die Tiere wurden unter dem Binokular mit Hilfe einer USB-Kamera auf dem Laptop angeschaut und einige typische von ihnen gezeichnet Gruppe mit reicher Boden-(Aus-)beute Apparatur für das Betrachten der Bodentiere Lea mit den von ihr gemalten Bodentieren
5 Geheimnisse im Nistkasten Gemeinsam mit Erich Beyerbach vom Jugendzentrum wurde im Wald oberhalb Goldbach von ihm betreute Nistkästen unter die Lupe genommen. Dabei wurden Nester von Kleibern, Meisen und Siebenschläfern entdeckt. Leider waren letztere wegen des frühen Wintereinbruches nicht mehr zu sehen. Spannung: Was ist im Nistkasten verborgen? Bäume im Winterkleid Trotz Schnee und Kälte wurde ein langer Rundgang unternommen und die Kronenform und Rinde unserer wichtigsten Baumarten angeschaut. Gleichzeitig wurden Knospen gesammelt, die passend zu den Bäumen auf einem Arbeitsbogen gezeichnet wurden. Gruppe beim Bäume betrachten..und sehr konzentriert beim Zeichnen der Knospen
6 Wie überwintern unsere Blumen und Tiere? An mehreren Stellen im Gelände wurde nach Wurzeln gegraben und wurden Knospen aufgeschnitten, um die verschiedenen Strategien der Pflanzen kennenzulernen, wie sie den Winter überstehen. Genauso wurden nach Verstecken von Tieren gesucht. auf der Suche nach Zwiebeln und Knollen Samira hat ein Tier entdeckt Wir suchen bunte Feuersteine 7.1. Treff war dieses Mal ein Acker bei Ingersheim, auf dem die Kinder selbständig bunte Feuersteinknollen suchen konnten. Dabei erfuhren die Kinder die Herkunft und das Alter der Steine. Anschließend wurde zur Firma Strauss nach Onolzheim gelaufen. Dort wurden die Steine unter den Augen der Kinder aufgesägt und poliert jeder konnte so ein Schmuckstück mit heimnehmen. gebannt verfolgt die Gruppe das Polieren der Steine typischer Hohenloher Feuerstein
7 Besuch beim Biber Ziel der Exkursion war dieses Mal der südliche Stadtrand bei Crailsheim. Die Gruppe machte sich auf Entdeckungstour entlang der Jagst und wurde rasch fündig: Zahlreiche Bäume waren vom Biber angenagt. Bei Ingersheim konnte Nicolas ein Tier kurz sehen! Die Kinder erfuhren viel über die spezielle Lebensweise dieses Baumeisters Groß war das Erstaunen, welch riesige Bäume vom Biber angenagt wurden Spuren um Schnee Bei frischem Schneefall führte die Exkursion diesmal in den Wald, um nach Tierspuren zu schauen. Rasch wurde die Gruppe fündig und konnte eine ganze Reihe von Wildtieren feststellen so von Fuchs, Reh, Hase, Marder, Amsel. Anschließend wurden in der Alten Schule einige der Spuren gezeichnet. Der Feldhase hatte erst kurz bevor die Gruppe eintraf seine Spuren hinterlassen Nele s Arbeitsbogen mit den von ihr gezeichneten Tierspuren
8 Gefiederte Wintergäste Im Naturschutzgebiet Wacholderberg machten wir uns auf die Suche nach Vögeln, die den Winter bei uns verbringen, Dabei erfuhren die Kinder Interessantes über den Vogelzug. Ein großes Glück war, dass ein Schwarm der seltenen, prächtigen Seidenschwänze, welche aus Sibirien zu uns kommen, zu beobachten war. prächtige Seidenschwänze waren zu sehen Gar nicht so leicht war es, die Vögel durch das Spektiv zu betrachten Wir suchen Versteinerungen 4.2. Ziel zum Abschluss des Kurses war das Jagstufer bei der Heinzenmühle. An den hier zu Tage tretenden Felsen konnten die Kinder schöne Versteinerungen wie Seelilien und Kammmuscheln entdecken und mitnehmen und gleichzeitig viel Interessantes über das Entstehen der Fossilien erfahren. versteinerte Seelilienstängel
9 4. Was haben wir alles gelernt? und: Viele Tierarten sind auch im Winter quicklebendig! Tiere kann man im Winter besonders gut an ihren Spuren erkennen. Einige Tiere erstarren im oder verschlafen den gesamten Winter. Der Boden steckt das ganze Jahr voller Leben. Auch Pflanzen treffen ganz verschiedenen Vorkehrungen, um über den Winter zu kommen. Bäume kann man auch im Winter leicht an Krone, Rinde und Knospen erkennen. Viele unserer Vogelarten flüchten vor dem Winter in den Süden dafür sind andere Vogelarten aus dem hohen Norden bei uns zu Gast! Feuersteine und Fossilien erzählen uns viel über das Entstehen unserer Landschaft und wie es vor Jahrmillionen bei uns ausgesehen hat. Auch im Winter macht die Natur erkunden Spaß! 5. zum Schluss Dank an die Akademie. Dank an Herrn Basler und die Ortschaftsverwaltung Westgartshausen. Dank an Erich Beyerbach für den Transport und das Zeigen der Nistkästen. Dank an die Firma Strauß Natursteine in Onolzheim, die uns kostenfrei die Feuersteine aufgesägt und poliert hat. Dank an die Helferinnen Johanna und Dorothee. Dank an die Eltern fürs Fahren. Dank an die Natur, dass sie uns so viele schöne Pflanzen und Tiere gezeigt hat.
Hector- Kinderakademie Crailsheim. Kinder erforschen Natur
Hector- Kinderakademie Crailsheim Schuljahr 2012/2013 - Sommersemester-Kurs: Kinder erforschen Natur Teilnehmer (von links): Danny Schwarz, Emilia Rappold, Jette Weckert, Julia Bischoff, Dan Fredekind,
MehrHector- Kinderakademie Crailsheim. Kinder erforschen Natur
Hector- Kinderakademie Crailsheim Schuljahr 2013/2014 - Sommersemester-Kurs: Kinder erforschen Natur Teilnehmer (von links): Fynn Lassak, Yannic Müller, Sven Großmann, Pauline Hinrichs, Laura Truckenmüller.
MehrKatrin und Frank Hecker. Natur. entdecken rund ums Jahr
Katrin und Frank Hecker Natur entdecken rund ums Jahr Inhalt Winter 4 Januar Fährten im Schnee Wildtieren auf der Spur 6 Tierspuren im Winter kennen 8 Winterpilze auf Sammeltour im Schnee 10 Februar Starr
MehrDie praktische letzte Seite: Natur erleben und erkunden «Tierspuren untersuchen», Barbara und Andreas Jaun-Holderegger, Nr. 8/2016, S.
Die praktische letzte Seite: Natur erleben und erkunden «Tierspuren untersuchen», Barbara und Andreas Jaun-Holderegger, Nr. 8/2016, S. 40 Tierspuren 17.11.16 / 16-08_S_40_zusätzliche Ideen_Kompetenzen_Literatur
Mehr1. Tag Wir bauen unser Lager auf und picknicken an der frischen Waldluft, da schmeckt es gut. Wir schauen hoch zu den großen Bäumen und sehen noch
Familienzentrum Rietberg-Süd Riekstr. 90a, 33397 Rietberg Tel.: 02944/7675, Fax: 02944/587295 E-Mail: StJakobusMastholte@kath-kitas-mirali.de (eine Einrichtung der Kath. Kindertageseinrichtungen Minden-Ravensberg-Lippe
Mehrkann Ella nun die Vögel. Futter.
Lückentext 1 - Tiere im Winter Lies den Text sehr genau. Es fehlen Wörter. Setze sie richtig ein. Körner - Garten - Fenster - Vogelhaus - Eichelhäher - Winter Meisen - beobachten - Tagen - Papa Vogelfütterung
MehrAb in den Wald. Schülerinnen und Schüler berichten über ihre Waldbesuche.
U M Schule unterwegs Ab in den Wald Ein Jahr lang besuchten Zweitund Fünftklässler je an einem Morgen pro Monat zusammen den Wald um miteinander zu forschen, zu staunen, zu hören, zu sammeln, zu beobachten
Mehr3.2 Die Tiere der Hecke
3.2 Die Tiere der Hecke 3.2.1 Tierspuren FACHLICHER HINTERGRUND In der Hecke lebt eine Vielzahl von Tieren: Vögel (Grasmücke, Neuntöter, Heckenbraunelle ), Insekten (Bienen, Hummeln, Florfliegen, Spinnen,
Mehr3 Pkt Gehe die Treppe hinauf. Wenn du nach rechts gehst, kommst du in den Bärenwald. Hier gibt es gefährliche Raubtiere.
Guten Tag! Gruppe 1 Schön, dass du heute unser Museum erforscht. Lies die Aufgaben gut durch. Wenn du genau beobachtest, kannst du sie bestimmt lösen! Wir wünschen dir viel Vergnügen. Du startest bei der
MehrTitel: Köln tierisch gut! Der Kölner Grüngürtel und seine tierischen Bewohner
Stephan Weinand / Martina Schultze, Querwaldein e. V. 1 Titel: Köln tierisch gut! Der Kölner Grüngürtel und seine tierischen Bewohner Zielgruppe: Kindergartenkinder 3-6 Jahre Lernziele: Die Kinder entdecken
MehrMuseumskiste Winterspeck und Pelzmantel
Museumskiste Winterspeck und Pelzmantel Lösungen MS Wer ist hier der Dachs? Biber Wildschwein Baummarder Igel Murmeltier 1 - Umkreise den Dachs und schreibe die Namen der anderen Tiere dazu. 2 - Wer bleibt
MehrNatur-Hörerlebnispfad im Leipziger Auenwald
Natur-Hörerlebnispfad im Leipziger Auenwald Anlage 1 Ankunft im Wald Wie viele Menschen braucht es, um diesen Baum zu umfassen oder zu umstellen? Seid ihr genug, dann fasst euch an die Hände und umzingelt
MehrInteressante Informationen zur Eiche findest du in Kapitel 11f Stieleiche.
Station 15: Wald Vor vielen Jahren haben wir beschlossen, im westlichen Teil des Gartens einen Wald heranwachsen zu lassen. Zuerst standen dort einige niedrige Hecken und Gehölze. Diese haben wir einfach
MehrAnleitung zum Erkennen funktioneller Gruppen
Anleitung zum Erkennen funktioneller Gruppen Hast du schon mal darüber nachgedacht, wie viele Pflanzen und Tiere an und um einen Baum herum leben? Tritt näher und wirf einen Blick auf die Vielfalt der
MehrStation 1 Suchrätsel. In dem Buchstabengitter sind neun Tiere des Waldes versteckt. Unter dem Buchstabengitter stehen die Tiere, die versteckt sind.
Station 1 Suchrätsel In dem Buchstabengitter sind neun Tiere des Waldes versteckt. Unter dem Buchstabengitter stehen die Tiere, die versteckt sind. Kreise die Tiere in dem Buchstabengitter ein und streiche
MehrInfotexte und Steckbriefe zum Thema Tiere des Waldes Jede Gruppe bekommt einen Infotext und jedes Kind erhält einen auszufüllenden Steckbrief.
Infotexte und Steckbriefe zum Thema Tiere des Waldes Jede Gruppe bekommt einen Infotext und jedes Kind erhält einen auszufüllenden Steckbrief. Bilder Daniela A. Maurer Das Eichhörnchen Das Eichhörnchen
MehrCC BY-SA 3.0 Wikipedia- 4028mdk09
CC BY-SA 3.0 Wikipedia- 4028mdk09 Das Wildschwein ist der Vorfahre unseres Hausschweins lebt in Familienverbänden, die nennt man Rotte frisst gerne Kräuter, Eicheln, Schwammerl, Mäuse und Frösche liebt
MehrWinter-Rallye Tiere im Winter
OPEL-ZOO Georg von Opel - Freigehege für Tierforschung Seite 1 Winter-Rallye Tiere im Winter Im Winter ist es sehr kalt und die Nahrung wird knapp, so dass sich viele Tiere zurückziehen. Bereits im Herbst
MehrBrettspiele - analog statt digital! Deutsch Schulstufe: 6
Brettspiele - analog statt digital! Deutsch Schulstufe: 6 Du wirst im Team ein eigenes Spiel entwickeln und designen. Du wirst das notwendige Material erstellen. Du wirst eine tolle Spielanleitung dazu
MehrHüpfdiktat 1 - Frühling
Hüpfdiktat 1 - Frühling Bilde Sätze und schreibe sie auf. Achte auf die Rechtschreibung. 1. 2/A + 4/C + 3/C + 1/D 2. 4/B + 3/A + 2/D + 1/B + 2/C 3. 4/D + 1/A + 3/B 4. 1/C + 2/B + 4/A + 3/D A B C D 1 erwärmt
MehrWindschutzstreifen. Lernziele. Aufgaben. IdeenSet Das Seeland-Grosses Moos Lernort 6: Windschutzstreifen Aufgabenblatt 1
1/5 Aufgabenblatt 1 Windschutzstreifen Im Zusammenhang mit der 2.Juragewässerkorrektion und zahlreichen Gesamtmeliorationen sind im Moos viele Windschutzstreifen angelegt worden. Erfahrungen und Einsichten
MehrErzähle mir und ich vergesse.zeige mir und ich erinnere.lass es mich tun und ich verstehe. Konfuzius
Erzähle mir und ich vergesse.zeige mir und ich erinnere.lass es mich tun und ich verstehe. Konfuzius Erzähle mir und ich vergesse. Zeige mir und ich erinnere. Lass es mich tun und ich verstehe. Konfuzius
MehrExkursionen für Gruppen
Foto: Thomas Marent Foto: Thomas Marent Exkursionen für Gruppen (* Auch für Familien geeignet) Amphibien-Nachtexkursion* Wie weit kann ein Wasserfrosch springen? Wie laut kann ein Laubfrosch quaken? Auf
MehrA: Eine Frage zum aktuellen Posten Lies dazu den Text an den Posten genau durch, dann kannst du die Frage beantworten.
Naturlehrpfad am Bellacher Weiher Anleitung Auf deinen Postenkarten findest du immer drei Aufgaben: A: Eine Frage zum aktuellen Posten Lies dazu den Text an den Posten genau durch, dann kannst du die Frage
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt Erforsche den Wald - Bäume, Farne, Moose, Pilze, Tiere...
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt Erforsche den Wald - Bäume, Farne, Moose, Pilze, Tiere... Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Inhalt
MehrFrüh am Morgen kitzelt die Sonne Nele an der Nase.
Früh am Morgen kitzelt die Sonne Nele an der Nase. Hatschi!, macht Nele, Nele. schlägt Sie schlägt die die Augen Augen auf auf und ist ist hellwach. Im Nachthemd läuft sie raus. Es gibt nichts Schöneres,
MehrUnsere Kinder schreiben
Unsere Kinder schreiben Am 24. 10. 2012 haben wir unsern Besuch beim Förster vorbereitet. Zu diesem Zweck haben wir die Kinder des Zyklus 2.1.B mit denen des Zyklus 2.2.B gemischt, um gemeinsam Fragen
MehrUnterrichtsmodul. UE 4: Wald-Exkursion
UE 4: Wald-Exkursion Inhalt: SuS legen die Bestandteile eines Baumes aus Waldmaterialien, sprechen darüber, was Bäume zum Wachsen brauchen und lernen die Hauptbaumarten am Exkursionsort kennen. Auf einer
MehrBiodiversitätsbotschafter
Die Kinder von heute sind die Naturschützer von morgen! Natur im Wandel der Jahreszeiten: Zum Abschluss erhielt jedes Kind eine Urkunde zum Biodiversitätsbotschafter. Darauf sind sie ganz besonders stolz!
MehrTiere im Winter. OPEL-ZOO Georg von Opel - Freigehege für Tierforschung Seite 1
OPEL-ZOO Georg von Opel - Freigehege für Tierforschung Seite 1 Tiere im Winter Im Winter ist es sehr kalt und die Nahrung wird knapp, so dass sich viele Tiere zurückziehen. Bereits im Herbst verabschieden
Mehr"Freude am Schauen und Begreifen ist die schönste Gabe der Natur. Albert Einstein
Natur erleben! "Freude am Schauen und Begreifen ist die schönste Gabe der Natur. Albert Einstein Öffne mit uns die Schatzkiste der Natur! Leopold Füreder Landesvorsitzender Tirol bietet abwechslungsreiche
MehrAktionen zum Mitmachen und Erleben
1 Aktionen zum Mitmachen und Erleben Die folgenden Aktionen können gezielt gebucht werden. Gerne unterbreiten wir auch ein individuelles Angebot was Ihren Wünschen entspricht. Sprechen Sie uns an! - 1
MehrIm Reich der Steinböcke
Im Reich der Steinböcke... erlebe Steinbock, Gams und Adler in freier Natur Wir wandern in bezaubernder Landschaft vorbei an schönen Almen auf die Benediktenwand und beobachten Steinböcke, Gämsen und andere
MehrSeite Vogelforscher-Wissen Vögel bestimmen Enten, Gänse, Storch & Co Greifvögel, Eulen, Fasan & Co... 32
Das steht im Buch Seite Vogelforscher-Wissen... 4 Vögel bestimmen... 12 Enten, Gänse, Storch & Co... 15 Greifvögel, Eulen, Fasan & Co... 32 Tauben, Krähen, Spechte & Co... 42 Amsel, Meise, Fink & Co...
MehrMeer und Küste in Leichter Sprache
Meer und Küste in Leichter Sprache Warum müssen wir die Natur schützen? Wir Menschen verändern sehr viel an der Natur. Zum Beispiel: Wir fällen Bäume. Aber Bäume sind wichtig für saubere Luft. Wir Menschen
MehrDer Wald. Mirco und Ole
Der Wald Der Wald ist sehr interessant. Die Ameisen räumen den Waldboden auf und bauen ihr Haus. Im Wald gibt es viele Bäume. Es gibt verschiedene Zeichen auf den Bäumen, die der Förster hin macht. W =
MehrReise in die Vergangenheit
Reise in die Vergangenheit 1. Von der Empore im ersten Untergeschoss bietet sich ein Blick in die Tiefen der Urzeit. Bevor du hinab reist, gibt es vor dem Treppenhaus eine kleine Einführung über die Erdgeschichte
MehrJudith Drews & Lilli Baltzer
Judith Drews & Lilli Baltzer Judith Drews, geb. 973 in Heide, studierte Illustration in Hamburg. Sie arbeitet inzwischen in dem von ihr gegründeten Atelier Flora in Berlin als freie Illustratorin und Gestalterin
MehrKITA Zwergenpalais mit der Natur wachsen!
KITA Zwergenpalais mit der Natur wachsen! In unserer KITA spielt die Naturerziehung eine ganz besondere Rolle. Wir sind eine kommunale Einrichtung der Gemeinde Roßla und betreuen 125 Kinder. Unsere KITA
MehrSTECKBRIEF. Größe: cm. Messe mit dem Maßband die Körperlänge ab der Nasenspitze. Dann die Schwanzlänge:
Wie fühlt sich sein Fell an? Welche Farbe hat sein Fell? Wie sehen seine Füße und Hände aus? Und wo sind seine Augen? Die Zeichnung kannst du farbig ausmalen und beschriften. Dann die Schwanzlänge: Gewicht:
MehrMonatsbericht Oktober 2013
Monatsbericht Oktober 2013 Nachdem wir Ende September unsre geernteten Kartoffeln gekocht und gegessen haben, geht es im Oktober weiter mit dem Thema Kartoffel. Die Jüngeren gestalten Bilder mit Kartoffeldruck,
MehrProjektbeschreibungen
In der Woche vom 16.03. bis 20.03.09 fand an unserer Schule eine Projektwoche zum Thema Frühling statt. Am 20.03.09 endete die Projektwoche mit einem Frühlingsfest, bei dem die Ergebnisse der einzelnen
MehrNatur- und Landschaftsführungen 2018
Natur- und Landschaftsführungen 2018 Jutta Fenske Archäologin MA zertifizierte Natur- und Landschaftsführerin Dorfstraße 22, 24340 Goosefeld Tel.: 04351/42561 E-Mail: Jutta.Fenske@web.de Angebote: Themenbezogene
MehrNatur- und Umwelterlebnisse für Kita-Kinder
INHALT Auf Spurensuche im Wald Wasserforscher Insektensafari Mammutzahn, Steinzeit, Römer & Co. Von Steinbeißern und Erdlurchis Nutztiere hautnah erleben Auf Spurensuche im Wald ab 4 Jahren Ort: Wald in
MehrErzähle mir und ich vergesse.zeige mir und ich erinnere.lass es mich tun und ich verstehe. Konfuzius
Erzähle mir und ich vergesse.zeige mir und ich erinnere.lass es mich tun und ich verstehe. Konfuzius Erzähle mir und ich vergesse. Zeige mir und ich erinnere. Lass es mich tun und ich verstehe. Konfuzius
MehrDie Schöpfung Liedtexte
Die Schöpfung Liedtexte 1.Die Wasser die brausen, sie fließen und sausen und sammeln sich hurtig im großen Meer. 2. Lied: Meer und Land Das Meer ist groß und weit und wild, mal bäumt es sich auf, mal ist
MehrWald in Leichter Sprache
Wald in Leichter Sprache Warum müssen wir die Natur schützen? Wir Menschen verändern die Natur. Zum Beispiel: Wir fällen viele Bäume. Aber Bäume sind wichtig für saubere Luft. Wir Menschen brauchen saubere
MehrDas Loch in der Nuss oder das Haselmaus-Projekt
Das Loch in der Nuss oder das Haselmaus-Projekt Projektbeginn: April 2012 Projektende: Juni 2012 Gespenstergruppe der Kita Upstalsboom Aurich Anzahl der Kinder: 6 und Gastkinder Namen der Kinder: Pauline,
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Tiere im Winter: Lernwerkstatt. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Tiere im Winter: Lernwerkstatt Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de INHALT 1. Was machen die Tiere im Winter?.......
MehrFrank und Katrin Hecker. t er u r. n entdecken & erforschen. Naturführer für Kinder. und ihre
Frank und Katrin Hecker S t er P i u r e e und ihre n entdecken & erforschen Naturführer für Kinder 14 Huftiere 200 300 cm Elch Typisch Großer Hirsch mit pferdeähnlichem Kopf. Erwachsene Männchen mit mächtig
MehrLeseprobe Nr. 1. Thema: Ein Waldausflug
Name Datum Klasse c http://aufgaben.schulkreis.de Leseprobe Nr. 1 Thema: Ein Waldausflug Ein Waldausflug Kurz vor den Herbstferien wandert unsere Klasse 3a in den Wald. Wir Kinder freuen uns sehr und sind
MehrWiewowas? "Biologische Gewässeruntersuchung" Sielmanns Natur-Ranger "Frechdachse Wuppertal" Scheidtstr. 108, Wuppertal
Wiewowas? "Biologische Gewässeruntersuchung" Dort, wo nur ganz wenige Menschen leben, kann man in der Regel aus jedem fließenden Gewässer trinken; so wie aus dem kleinen lappländischen See auf dem Bild.
Mehr1. Die Körperteile der Vögel
VOR dem Museumsbesuch Zi-witt, zi-witt! Ich heisse Rustica, die Rauchschwalbe! Zusammen werden wir viele interessante Dinge über die Vögel entdecken. Wir werden ins Naturhistorische Museum Freiburg gehen
MehrKreuzworträtsel: Wörter mit ck
Kreuzworträtsel: Wörter mit ck Schreibe die Wörter an der richtigen Stelle ins Kreuzworträtsel. Kannst du alle Wörter finden und richtig schreiben? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Waagrecht 1 Eine männliche
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt: Tiere im Winter. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt: Tiere im Winter Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de 3.-7. Schuljahr U. Stolz & L.-S. Kohl Lernwerkstatt
MehrGuten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht.
Guten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht. Gruppe 1 Lies die Aufgaben gut durch. Wenn du genau beobachtest, kannst du sie bestimmt lösen! Wir wünschen dir viel Vergnügen! Du startest bei der
MehrAndreas Jaun. Auf dem Bauernhof. Natur erleben beobachten verstehen
Andreas Jaun Auf dem Bauernhof Andreas Jaun Auf dem Bauernhof Natur erleben beobachten verstehen Andreas Jaun ist Biologe mit einem eigenen Büro in Spiez / Schweiz. Neben verschiedenen Projekten in den
MehrLiebe Eltern, liebe Kinder, liebe Großeltern und Freunde!
Liebe Eltern, liebe Kinder, liebe Großeltern und Freunde! Die ersten Wochen des neuen Kindergartenjahres liegen bereits hinter uns und alle haben sich (wieder) gut eingelebt. Mittlerweile können wir auf
MehrAbenteuer am Heumilchbauernhof!
Abenteuer am Heumilchbauernhof! Liebe Eltern, dieses Kinderbuch widmet Ihnen die ARGE Heumilch. Erleben Sie gemeinsam mit Ihren Kindern einen abenteuerlichen Tag am Heumilchbauernhof und entdecken Sie
MehrDie Natur in den 4 Jahreszeiten. Julian 2012/13
Die Natur in den 4 Jahreszeiten Julian 2c 2012/13 Die Natur in den vier Jahreszeiten Ein Jahr hat vier Jahreszeiten, die jeweils 3 Monate dauern. Diese heißen Frühling, Sommer, Herbst und Winter. Zu jeder
MehrDer Früling /Frühling komt/kommt
Fehlerdiktat 1 - Frühling Der Früling /Frühling komt/kommt Jetzt gibt es in der Natur/natur wieder fiel/viel zu sehen/sehen, spüren und zu riechen. Die ersten Blummen/Blumen sind nicht nur schön anzusehen.
MehrMontag, der Tag der AUGEN, des Sehens
Mai 2014 Unsere diesjährige Waldwoche stand unter dem Motto: Mit allen Sinnen! 5 Tage-5 Sinne Augen, Ohren, Nase, Zunge, Hände Montag, der Tag der AUGEN, des Sehens Heute geh' ich aus dem Haus In die weite
Mehr!Er hat kurze Ohren.!Er hat viel Fell auf den Füssen. Sein Fell ist grau.
Guten Tag! Schön, dass du heute unser Museum erforscht. Gruppe 1 Lies die Aufgaben gut durch. Wenn du genau beobachtest, kannst du sie bestimmt lösen! Wir wünschen dir viel Vergnügen! Du startest bei der
MehrJeder m 2 zählt. Bunte Säume. Lebensräume.
Jeder m 2 zählt. Bunte Säume. Lebensräume www.naturverbindet.at NATUR VERBINDET: Pflanzen, Tiere, Menschen & Lebensräume Artenreiche Blumenwiesen, bunte Ackersäume, blühende Wegränder, wilde Hecken und
Mehr84028 Landshut, AWO Kita Isarkiesel, Christoph-Dorner-Straße 28. Nachhaltige Wissenserweiterung "Wo ist die lila Kuh?"
84028 Landshut, AWO Kita Isarkiesel, Christoph-Dorner-Straße 28 Nachhaltige Wissenserweiterung "Wo ist die lila Kuh?" Die Kinder erarbeiten die Fragestellung "Wo ist die lila Kuh?" im Kreis zusammen. Sie
MehrDIE WIESEN- SCHLÜSSELBLUME DIE BLUME DES JAHRES
DIE WIESEN- SCHLÜSSELBLUME DIE BLUME DES JAHRES 2016 49 50 51 52 53 DEZEMBER 2015 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Geschützt vom Schnee überwintert
MehrJudith Behrens und Denise Birkelbach Erkundungen im Wald für Dritt- und Viertklässler
Judith Behrens und Denise Birkelbach Erkundungen im Wald für Dritt- und Viertklässler 1.Informationen für Lehrkräfte und Begleitinformationen Diese Aufgaben (Stationen) eignen sich besonders für Schülergruppen
Mehrder Bach viele Bäche der Berg viele Berge die Bewölkung der Blitz viele Blitze der Donner Durch das Feld fließt ein kleiner Bach. Der Berg ist hoch.
der Bach viele Bäche Durch das Feld fließt ein kleiner Bach. der Berg viele Berge Der Berg ist hoch. die Bewölkung Die Bewölkung am Himmel wurde immer dichter. der Blitz viele Blitze In dem Baum hat ein
Mehrbotanika-entdeckertour
3. und 4. Klasse, Gruppe III botanika-entdeckertour Hallo und willkommen bei botanika! Ich bin Hilde, die Hummel! Ich begleite dich in die Welt der Pflanzen. Diese Welt kannst du hier erforschen: Wie und
MehrEsche, Spitzahorn und Eiche
Gruppe Wiese / Aufgabe 1 Esche, Spitzahorn und Eiche Auf der Arenawiese wachsen einige verschiedene Baumarten. Könnt ihr eine Esche, einen Spitzahorn und eine Eiche finden? Esche Spitzahorn Eiche Zeigt
MehrBrunhilde aus dem Leben einer alten Eiche
Brunhilde aus dem Leben einer alten Eiche Brunhilde by Moni Stender siehe auch www.allerleiwort.de Brunhilde ist ein Baum. Um genauer zu sein, sie ist eine knorrige alte Eiche. Schon seit zweihundert
MehrAu+ der Döblinger Ge+cict+werk+tatt Die Wacholderdrossel
Wolfgang Schulz Tel. 0650/357 39 44 schulz@wien-doebling.at www.wien-doebling.at Au+ der Döblinger Ge+cict+werk+tatt Die Wacholderdrossel Am 15. und 17.Jänner 2013 war ein Schwarm Wacholderdrosseln in
Mehran den schwarz-weißen Streifen im Gesicht; in selbst gegrabenen Höhlen; der Geruchssinn und der Gehörsinn
Wie wird der Dachs in Fabeln genannt? Woran erkennst du den Ist der Dachs ein Meister Grimbart an den schwarz-weißen Streifen im Gesicht; Wo wohnt der (Familiengruppen) Was frisst der Säugetier, marderartige
MehrWorüber hast du dein Naturtagebuch gemacht?
Worüber hast du dein Naturtagebuch gemacht? Was hat dir am meisten Spaß gemacht? Von wann bis wann hast du deine Beobachtungen gemacht? Hast du dein Naturtagebuch alleine gemacht oder hat dir jemand geholfen?
MehrNüsse - beobachtet - Papa - Früchte - frisst - Garten. Das Futterhäuschen Gestern hat im ein. Futterhäuschen aufgestellt. Mia nun die Tiere.
Lückentext 1 - Tiere im Winter Lies den Text sehr genau. Es fehlen Wörter. Setze sie richtig ein. Nüsse - beobachtet - Papa - Früchte - frisst - Garten Das Futterhäuschen Gestern hat im ein Futterhäuschen
MehrRevitalisierungs-Blog Oktober 2016: Gefiederte Migranten und Dauergäste
Revitalisierungs-Blog Oktober 2016: Gefiederte Migranten und Dauergäste Jetzt sind sie da, die ersten kräftigen Fröste. Nach einem langen Spätsommer ist der Herbst definitiv angekommen. Mit dem Herbst
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt Unsere Jahreszeiten: Die Natur im Jahreskreis
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Lernwerkstatt Unsere Jahreszeiten: Die Natur im Jahreskreis Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de I n h a l t 1
MehrDie Vogel-Kirsche (Prunus avium L.) Baum des Jahres 2010
Die Vogel-Kirsche (Prunus avium L.) Baum des Jahres 2010 Wer kennt sie nicht, diese besonders im Frühjahr und Herbst attraktive und ökologisch äußerst wertvolle Baumart unserer Waldränder, die Vogel-Kirsche,
MehrWir, Schüler der 6. Klasse Realschule Bleckede, stellen unser Projekt Wald vor. Raus aus dem Klassenzimmer! Es gibt viel zu entdecken!
Wir, Schüler der 6. Klasse Realschule Bleckede, stellen unser Projekt Wald vor. Raus aus dem Klassenzimmer! Es gibt viel zu entdecken! Unsere erste Begegnung mit dem Waldexperten vom SCHUBZ Lüneburg Herrn
MehrDer Bergfink. Kurz notiert: Auftrag für Vogelforscher. Das Gefieder des Bergfinken ist am Kopf, an. Kinn, Kehle, Brust und Schultern leuchtend.
Der Bergfink Das Gefieder des Bergfinken ist am Kopf, an Kinn, Kehle, Brust und Schultern leuchtend. und am Bauch.. Bergfinken kommen nur im nach Bayern. Am liebsten fressen sie, aber auch Insekten, Knospen
MehrNatur-Rallye. unterwegs auf dem WasserMühlenTechnik-Weg. Eine kleine Anleitung:
Natur-Rallye unterwegs auf dem WasserMühlenTechnik-Weg Start und Ziel: Mummelseehalle Seebach über Hinterseebach Deckerhof-Mühle 5,9 km Wegstrecke Eine kleine Anleitung: Im Heft findest du eine kleine
MehrVermutungen zu den Störchen im Winter
DE SuS A2 Auftrag Zyklus 2a, Zyklus 2b Auftrag 2 Vermutungen zu den Störchen im Winter Info für die Lehrperson Was? In der Geschichte stellen die Kinder zwei Fragen, welche sie erforschen wollen. Wohin
MehrSJW-Nummer 2314 Mireille Meise. von Irene Schoch. Wie heisst du? Name. Vorname. In welche Klasse gehst du?
SJW-Nummer 2314 Mireille Meise von Irene Schoch Arbeitsblätter von Claudia Samietz Tipps für die Arbeit mit den Arbeitsblättern Schreibe immer ganze Sätze. Schreibe die Satzanfänge gross. Setze am Satzende
MehrStation 1 Bodenleben
Station 1 Bodenleben Handspaten, weißes Tuch, 2x Sieb, 3 Becherlupen, 3 Pinsel, Thermometer, Zeitschaltuhr, Bestimmungskarten Arbeitsaufträge: 1. Miss die Temperatur im Waldboden! Stecke das Thermometer
Mehr5 Alter und Wachstum
Bäume Auftrag 14 5 Alter und Wachstum Ziel Ich bestimme das Alter eines Baumes. Auftrag Lies das Blatt Alter und Wachstum. Bestimme das Alter eines Baumes, indem du die Jahrringe zählst. Bestimme anhand
Mehrweisst du die lösung... körperteile des baumes...
weisst du die lösung... körperteile des baumes... Welche Körperteile des Baumes kennst Du? Mit welchen menschlichen Körperteilen sind sie vergleichbar? Verbinde die zusammengehörenden Felder mit einem
MehrNaturschutzbund Deutschland Gruppe Obertshausen e.v.
Naturschutzbund Deutschland Gruppe Obertshausen e.v. Ausgezeichnet mit dem Umweltpreis des Kreises Offenbach 2007 Beobachtungstipp: Wintermorgen in der Rodauniederung Fotos: P. Erlemann Es ist 8 Uhr und
MehrTitel: Siebenschläfer und Artenvielfalt - Grundschule
Regine Kossler, NABU Leverkusen 1 Titel: Siebenschläfer und Artenvielfalt - Grundschule Kurzbeschreibung Alter: Grundschule, 8-10 Jahre Dauer: 1 Stunde Impulseinheit in der Schule (später: darauf aufbauend
MehrDas Apfeljahr. am Donnerstag, 23. Oktober 2014, um 8:30 Uhr in der SJH-Kirche
Das Apfeljahr am Donnerstag, 23. Oktober 2014, um 8:30 Uhr in der SJH-Kirche Musik zum Ankommen Einzugslied Begrüßung durch die Schüler (S.P. + J.K.) Gebet ( F.S.) Wir wollen beten: Guter Gott, du schenkst
MehrDie Haselmaus 2.0. Julius Oberst 6c Horbachweg 11. Moritz Bauer
Die Haselmaus 2.0 Teilnehmer: Peter Wziontek 7d Schule: Steigerwald Realschule Ebrach Julius Oberst 6c Horbachweg 11 Moritz Bauer 6c Die Haselmaus 2.0 Kurzfassung: Unsere Schule beteiligt sich seit vier
MehrKlebe die gepressten Blätter auf ein Blatt Papier und mach dieses Blatt in eine Klarsichtfolie. Hefte diese Folie nun in deinem Baumbuch ab.
September Suche eine Eiche in deiner Umgebung und merke dir gut wo sie steht. Du wirst ihren Lebensweg nun eine Weile begleiten. Sammle Blätter deiner Eiche und presse sie, damit du sie lange aufbewahren
MehrKleinkindergottesdienst
Kleinkindergottesdienst Am 27.07.2014 / 10:30 Uhr im Pfarrsaal Thema: Die Baumscheibe (Kinder dürfen ihre Kerze bereits anzünden)(klangspiel ertönt) Eingangslied: Gott liebt die Kinder Begrüßung: Hallo
MehrUnterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Mein Hecken-Buch - Lebensäume. Das komplette Material finden Sie hier:
Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Mein Hecken-Buch - Lebensäume Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de Teil 2.6 Lebensräume 2.6.7 Mein Hecken-Buch
MehrM 5 Ein Leben in den Baumwipfeln Anpassungen im Körperbau des Eichhörnchens. Voransicht
S 4 M 5 Ein Leben in den Baumwipfeln Anpassungen im Körperbau des Eichhörnchens Für das Eichhörnchen sind bestimmte Merkmale im Körperbau typisch. Durch sie ist es an seinen Lebensraum angepasst. Befasse
MehrWald-Geocache. Aufgabenblatt. Ortsgemeinde Hochspeyer
Wald-Geocache Aufgabenblatt Ortsgemeinde Hochspeyer GPS - Schatzsuche im Pfälzerwald Heute erwarten euch im Wald auf der Suche nach einem verborgenen Schatz viele spannende Aufgaben und Rätsel rund um
MehrHüpfdiktat 1 - Waldtiere
Hüpfdiktat 1 - Waldtiere 1 trägt seinen Namen, 2 jedoch werden sie etwa 3 auf Bäumen mit Blättern A B C D E F Früchte, Eicheln, Im August bringt Waldkauz, Katzen, Tiere haben viele Feinde, herumklettern
MehrOsterferien programm 2016
Osterferien programm 2016 Grüne Schule Palmengarten Siesmayerstraße 61 60323 Frankfurt am Main Telefon: (069) 212-3 33 91 Sprechzeiten: Montag & Mittwoch 9 11:30 Uhr Dienstag & Donnerstag 13 16:30 Uhr
MehrWir wandern zur Letheheide
Wir wandern zur Letheheide Ein Begleitbüchlein für kleine und große Menschen nach einem Entwurf von H.-F. Bornsiep Liebe Kinder, in diesem Büchlein findet ihr Tiere und Pflanzen, von denen ihr einige unterwegs
MehrUnser Schuljahr 2016/17: Klasse 3c
Unser Schuljahr 2016/17: Klasse 3c (Frau Noll) Waldtag im Gräfelfinger Forst Unser aktuelles HSU Thema Wald vertieften wir am 17.11.16 bei einem Ausflug in den Wald mit dem zuständigen Förster, Herr Saler.
Mehr