Netzwerk Teilchenwelt
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- Nadine Kaiser
- vor 7 Jahren
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1 Netzwerk Teilchenwelt Astro-/Teilchenphysik...erleben, vermitteln, erforschen 03/23/13 Netzwerk Teilchenwelt, Konrad Jende 1
2 Zur Einstimmung... 2
3 Ein Netzwerk zwischen Forschenden Jugendlichen Jahre Lehrkräften an Schulen, Schülerlaboren, Schülerforschungszentren, Museen etc. à in direktem Kontakt zum CERN 3
4 Einschub: International Masterclasses 4
5 Einschub: International Masterclasses Konzept Jugendliche (15-19 Jährige) verbringen einen Tag als Wissenschaftler, erfahren Wissenschaft von Meistern ihres Feld und führen Messungen mit echten Daten von Teilchenbeschleunigerexperimenten durch, diskutieren ihre Ergebnisse mit Gleichgesinnten Idee aus Großbritannien (1996, Roger Barlow et al.) FUNDED BY: COORDINATOR MASTERCLASSES LHC UPGRADE DVD PRODUCTION US PARTNER PROGRAMME EXPERIMENTAL DATA VIDEOCONFERENCE + NATIONAL FUNDING AGENCIES 5
6 Einschub: International Masterclasses Anzahl der Teilnehmenden Event - Aufbau einer internationalen Kollaboration aus SchülerInnen (zusammen mit US Partner QuarkNet) ~4 Wochen im März eines jeden Jahres 130 (+30 aus den USA) Institute aus 31 Ländern Webseite: Jahr Abb. 4 - Entwicklung der Teilnehmerzahlen seit
7 Einschub: International Masterclasses 09:30 09:30 Lunch break 13:30 15:30 Lunch break 13:30 15:30 16:00 16:00 Vorlesungen Messung mit echten Daten V 09:30 09:30 Lunch break 13:30 15:30 Lunch break 13:30 15:30 16:00 16:00 Kombination der Messergebnisse Videokonferenz 7
8 Einschub: International Masterclasses Jugendliche arbeiten paarweise an Computern, werten Bilder von Teilchenkollisionen aus, in dem sie Teilchen identifizieren und Ereignisse vorgegebenen Ereignisklassen zuordnen erstellen Histogramme aus ihren Ergebnissen und diskutieren diese an ihrem Institut und während einer Videokonferenz, moderiert von jungen Forschenden am CERN. 8
9 Netzwerk Teilchenwelt Jugendliche Lehrkräfte CERN 25/50/60 Qualifizierungs-Progr.: 40/126/150 Basis-Programm: 80/160/280 Forschung 5/8/10 Vertiefungs-Progr. 23/48/70 Qualifizierungs-Programm: Basis-Programm: 2.800/3.600/
10 Netzwerk Teilchenwelt Jugendliche Lehrkräfte CERN 25/50/60 Qualifizierungs-Progr.: 40/126/150 Basis-Programm: 80/160/280 Forschung 5/8/10 Vertiefungs-Progr. 23/48/70 Qualifizierungs-Programm: Basis-Programm: 2.800/3.600/
11 Konkret: Qualifizierungsprogramm Weitergabe des Erlernten und Erfahrenen gut auch möglich in Schulen unabhängig von Veranstaltungen des Netzwerks: Präsentationen/Vorträge in Schule/Schülerlabor/andere Erstellung von Facharbeiten, Webseiten, Postern Projektarbeiten (z.b. mit Astroteilchen-Experimenten) Co-Moderation des Forums Netzwerk Teilchenwelt Beiträge im Online-Magazin Detektor 11
12 Impressionen: Jugendliche testen neue LHC-ATLAS-Daten beim ersten Teilchenwelt-Workshop am CERN im November
13 Vertiefungsprogramm CERN 5-tägiger Workshop Belohnung für Engagement im Netzwerk 13
14 Forschungsmitarbeit Belegarbeiten, BELLs, 5. Prüfungskomponente etc. Jugend-Forscht-Arbeiten Hier: à Sophie Kossagk und Alexander Enyedi mit ihrem Thema "Mission Polarstern" - Messung kosmischer Strahlung beim Bundesfinale von Jugend forscht in Kiel 2011 à Johannes Holle und Alexander Götz mit Antimaterie-Projekt (Jugend Forscht MV-Regionalsieger 2012) 14
15 Bundesweite Struktur 24 Institute 22 Standorte 21 Standorte Teilchenphysik-Masterclasses 19 Standorte International Masterclasses 11 Standorte Fortbildungen für Lehrkräfte Neu: 15 Standorte Astroteilchen-Experimente Kontakt: 15
16 Wer steckt dahinter? Organisationsstruktur Projektleitung/-koordination: TU Dresden Workshops: CERN Leitung Cosmic-Projekt: DESY in Zeuthen Weiterentwicklung von Kontextmaterialien: CERN (siehe ausgegebene Materialien und Workshop am Donnerstagabend) Über 140 engagierte Wissenschaftler in ganz D Finanzierung: BMBF Partner: Schirmherrschaft: DPG 16
17 Ihre Möglichkeiten als Lehrkraft Teilnahme an Fortbildungen an den Standorten Teilchenphysik-Masterclasses organisieren Projektwochen zur Astroteilchenphysik an Ihrer Einrichtung durchführen Betreuung von Forschungsprojekten übernehmen Erstellung eigener Unterrichtsmaterialien oder Unterrichtsreihen Mitarbeit / Rückmeldung / Test der NTW Kontextmaterialien Für CERN-Workshop bewerben Für (Teil-)Forschungsabordnungen bewerben Für Fortbildner/Fachleiter etc: Organisation von Fortbildungen mit Wissenschaftlern des Netzwerks (gerne auch für Fachleiter o.ä.) Weiterleitung von Informationen, Angebote, Materialien was Ihnen noch einfällt! 17
18 Aktiv als Teilchenwelt-MultiplikatorIn Beispiel: TeilchenphysikMasterclasses Termin vereinbaren mit lokalem Standort Zeitumfang: 5-6 Stunden Ca. 20 SchülerInnen Alter: Jahre PC-Raum mit 1 PC pro 2 Schüler, Beamer Keine Kosten Vor- und Nachbereitungsmaterialien einsetzen 18
19 Neu: Astroteilchen-Projekte Zwei Experimente zum Nachweis kosmischer Myonen: Kamiokanne und Szintillationszähler Geeignet für Projektwochen und kleinere Gruppen Zur Ausleihe an 15 Standorten Nur nach vorheriger Fortbildung (!!) Auch möglich: Bau einer Nebelkammer (siehe Workshop am Dienstag) 19
20 Neu: Astroteilchen-Projekte 20
21 Interaktiv als Teilchenwelt-Multiplikator/in Austausch, Fragen stellen, von Projekten berichten: Newsletter *teilchenwelten*, 21
22 Zusammengefasst: Vermittlung von Teilchenphysik ist unser Anliegen Sie sind unsere wichtigsten Multiplikatoren! 22
23 und nun noch ein paar Informationen zu unserem Schwesterprojekt : 23
24 Discover the Cosmos E-Learning und E-Science-infrastructures Förderung durch das 7. EU-Rahmen-Programm: 15 Partner: CERN, TUD, IASA, IAP, LBL, 24
25 Rocard et al [2007] Beobachtungen: 1. Naturwissenschaften/Mathematik ist NICHT attraktiv 2. Naturwissenschaften/Technologie ist unentbehrliches Gut für zukünftigen Wohlstand 3. Art und Weise des naturwissenschaftlichen Unterrichts 4. Globalnegation Ergebnisse: Paradigmenwechsel in der Pädagogik: Abkehr von xxx und Hinwendung zu forschend-entdeckendem Lernen Lehrer als Schlüsselfiguren bei Erneuerung naturwissenschaftlichen Unterrichts Empfehlungen: Netzwerke aufbauen Mädchen/Frauen fördern bessere Vernetzung zwischen Schule, Stadt, Land, Europa Kommunikation zwischen lokalen und europäischen Projekten verbessern 25
26 Das EU-Projekt Discover the Cosmos Zielstellungen: Zusammenführung von Initiativen + Harmonisierung, Validierung Vermittlungs- und Demonstrationsaktivitäten: Masterclasses, Sommerschulen, Wettbewerbe, Science Festivals, Weiterbildungen Anleitungen und Empfehlungen: Demonstrators, Good Practice Guides à Inquiry Based teaching pedagogy: Strategien für Entwicklung dieser Lehrtechniken à E-Science Anwendungen für Schulen begutachten à Discover the Cosmos Demonstrators: portal.discoverthecosmos.eu 26
27 Discover the Cosmos an der TU Dresden (IKTP) 1. Beitrag: International Masterclasses, Netzwerk Teilchenwelt 2. Teilchenphysik-Stammtisch für aktive LehrerInnen ab März 2012 (Experimente, Materialien, Ideen, Austausch, Pool, Treffen aller 8 Wochen, Vorbild: QuarkNet) à Sie können mitmachen und uns helfen: bei der Validierung (1 Fragebogen jetzt + 1 Follow up)... siehe Donnerstag Danke! Kontakt: Michael Rockstroh, TU Dresden, dtc@tu-dresden.de 27
28 Bleiben Sie dran, wir zählen auf Sie! 28
29 Viel Spaß beim Workshop! Mehr Informationen unter Netzwerk Teilchenwelt gdcp, Jahrestagung 2010 Konrad Jende, Anne Glück 29
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