Kurzkonzept Möllhovenschule- Standort Borbeck - Stand August

Transkript

1 Kurzkonzept Möllhovenschule- Standort Borbeck - Stand August Schule 2. Ansprechpartner 3. Teilnehmer 4. Gruppenangebote 5. Tage und Ablauf 6. Inhalte und Ziele 1. Schule Möllhovenschule- Essen- Standort Borbeck Städt. Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, emotionale und soziale Entwicklung Möllhoven Essen Die Möllhovenschule ist eine Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen, soziale und emotionale Entwicklung im Essener Nordwesten und liegt im Stadtteil Borbeck (Möllhoven 46) sowie im Stadtteil Altendorf (Hüttmannstraße 90). Neben der individuellen Betreuung jedes Einzelnen wird besonders Wert auf das soziale Miteinander gelegt. 2. Ansprechpartner Koordination Leitung Möllhovenschule Schulleitung Katrin Gutsche Melanie Hackbarth Oliver Rennicke Frau Marx 3. Teilnehmer Klasse Klasse 5-10 Anzahl ca. 50 Schüler/innen 1

2 4. Gruppenangebote Mo Pause (13:30-14:15 Uhr) Angebote (14:15-15:45 Uhr) Di/Mi Pause (12:45-13:30 Uhr) Angebote (13:30-15:00 Uhr) Montag Dienstag Mittwoch Sport Jungentrophy Experimente Kreativ Hip Hop Kreativ Medien Rap Abenteuersport Experimentieren Hip Hop Film/Foto Rap 5. Inhalte und Ziele: Angebote Inhalte Ziele Experimentieren/ Werken Sicherheit am Arbeitsplatz Fertigungsprozesse Informations- und Kommunikationstechnik Bau eines Morsegeräts Kennenlern-, WarmUp-, Kooperationsspiele Durchführung von technischen und naturwissenschaftlichen Experimenten Kenntnisse über den sicheren und sachgerechten Umgang mit den Maschinen im Werkraum kennenlernen Arbeitsplatzgestaltung und organisation als Kernkompetenz für die sachgemäße und effiziente Herstellung eines Werkstückes Die Entwicklung von Geräten und Systemen der Informations- und Kommunikationstechnik kennenlernen und selbst ein Morsegerät herstellen. Teamfähigkeit steigern und als Ausgleich für Arbeitsund Konzentrationsphasen. Mit Spaß und Neugierde Phänomene aus Technik und Natur kennenlernen. 2

3 Neue Medien Evaluation des individuellen Wissensstands (Kurztest) Sammlung der von den Teilnehmern genutzten Medien und medialen Inhalte Recherche zu Sicherheit, Datenschutz, Nutzungsbedingungen, Bildrechten Allgemeiner Überblick über Medien, Apps und Programme Verständnis für Sicherheit, Datenschutz und erweiterte Nutzung Teilhabe durch sicheres Nutzen von neuen Medien Erkennen der Möglichkeiten in der Participational Culture im Web 2.0 Individuelles Projekt Abschluss mit Evaluation des individuellen Wissensstands (Kurztest) Ggf. Vorstellung des Projektes Sport Ballsportarten, wie: Fußball, Basketball, Hockey, Völkerball, Brennball Teambuilding Umgang mit Konflikten Kooperationsspiele Leichtathletik Krafttraining Geschicklichkeitsübungen Teamspiele Wettkampfspiele Umgang mit Rückschlägen Aufstellen und Einhalten von Regelwerken Verbesserung der Fitness Verbesserung des körperlichen Wohlbefindens Den eigenen Körper wahrnehmen Erkennen eigener Grenzen und Fähigkeiten Spaß an Bewegung Auszeit vom Alltags- und Schulstress 3

4 Anregung zur sportlichen Freizeitgestaltung Umgang mit Niederlagen lernen Kreativ Bau von Papierfiguren (Donbo-Puppe) Malen mit: Kreide, Kohle, Wasserfarben, Acrylfarbe Modellieren mit Ton Modellbau Ausdruck von Gefühlen und Interessen in künstlerischer Form Kennenlernen von künstlerischen Arbeitsweisen und Methoden Schaffung eines Ruheraums Freiraum zur Auseinandersetzung mit persönlichen Interessen Verbesserung der Geschicklichkeit Jungentrophy Ballsportarten: Fußball, Basketball, Hockey, Völkerball, Brennball Kooperationsspiele Leichtathletik Teambuilding Umgang mit Konflikten Umgang mit Rückschlägen Aufstellen und Einhalten von Regelwerken Geschicklichkeitsübungen Erlebnsipädagogische Übungen Klettern Verbesserung der Fitness Verbesserung des körperlichen Wohlbefindens Den eigenen Körper wahrnehmen Erkennen eigener Grenzen und Fähigkeiten Vorbereitung auf kooperative Übungen im Rahmen der Jungentrophy Training von Problemlösungsstrategien 4

5 Hip Hop Gruppentanzen Bewegung Choreographie Zusammen Tanzen Auspowern Hip Hop Geschichte Rap Übungen zum Takt- und Rhytmusgefühl, Reimtechnik und Stimmeinsatz Auseinandersetzung mit Rap- Musik Eigene Texte schreiben Performancetraining Soziale Kompetenzen steigern Gefühl für den eigenen Körper entwickeln Konzentrationsförderung Teamfähigkeit Sich vom Alltag lösen Weiterbildung Spaß am Rappen vermitteln Grundtechnik des Raps beherrschen Schreiben und Präsentieren von eigenen Zeilen Steigerung des Selbstbewusstseins Teilnahme am Projekt fair rappt Songaufnahme im Tonstudio Steigerung des musikalischen Verständnissen Verbesserung der Ausdrucksweise Kreativ Schmuck: Armbändern, Haarspangen Buchhüllen Kerzen Adventskalender Eigene Kreationen entwickeln und ggf. ausstellen Kreativität fördern Raum für eigenen Ideen geben Windlichter Jutebeutel Eigeninitiative und Problemlösekompetenz fördern Feinmotorische Fähigkeiten ausbauen Diverse Materialien kennen lernen Kooperationsbereitschaft fördern 5

6 Film/ Foto Alltagssituationen nachspielen Schulfernsehen, andere AGs können gefilmt werden, Interviews mit Schülern, Nachrichten der Schule, Wetteraussichten usw. Werbefilme nachstellen, z.b. Müllerwerbung, oder eigene Werbeclips Schulwerbung erstellen Förderung der Teamarbeit, Zusammenspiel: Kamera, Ton / Schauspieler, Maske usw. In verschiedene Rollen schlüpfen, den eigenen Körper und das Sprechen anders erleben. Talente entdecken. Raum für eigene Ideen. Musikvideo, für ein Musikstück einen Clip erstellen Eine kleine Sitcom Schulserie erstellen, Sketsche spielen und filmen eine kleine schon bestehende Filmsequenz nach vertonen und Synchronisieren, ( z.b. aus Ice age) Das technische Verständnis erweitern. Den Blick schärfen, für schöne Bilder (Bildaufbau). Öffentliche Aufführung der Filme Abenteuersport Erlebnisspiele Teilnahme an einem Turnier Teamübungen Kooperations- und Interaktionsaufgaben Vertrauensspiele Geschicklichkeitsspiele Steigerung von sozialen Kompetenzen Teamfähigkeit schulen Gruppenerfahrungen ermöglichen Körperliche und zwischenmenschliche Erfahrungen sammeln Eigene Grenzen testen und erfahren Soziales Lernen durch gegenseitige Kontrolle und Verantwortung Spaß und Lebendigkeit ermöglichen 6