Seminarüberblick 2. Halbjahr

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1 Seminarüberblick 2. Halbjahr Anmeldeinformationen und Geschäftsbedingungen siehe letzte Seite Fortbildungen im 2. Halbjahr S07 Neuropsychologische Grundlagen von Erleben und Verhalten Theorie, Klinik / und Therapie Dr. Tilmann Klein, Erbacher Hof S 08 Die Magie der Sprache - Emotionale Intelligenz & Empathiefähigkeit / Mit dem Herzen hören - eine fast vergessene Kunst! Walter Friedrich, Erbacher Hof S / Psychische Erkrankungen in Kindes- und Jugendalter Dr. Stefanie Kirchhart, Erbacher Hof S10 Sexualpädagogik Methoden und Supervision Uta Baldauf, Erbacher Hof S 11 Prävention statt `Nachbeelterung : Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen Kristina Nehls, Erbacher Hof Vorankündigung 8. Jugendhilfefachtagung am 05. November 2015 Wir senden Ihnen das Programm zu. Seminare vor Ort! Wenn Sie mehr über Inhouse-Seminare erfahren möchten, nehmen Sie den direkten Kontakt zu uns auf: MädchenHaus Mainz Fortbildung /68 oder s.kirchhart@maedchenhaus-mainz.de Fachberatung/Supervision Für Kolleginnen und Kollegen, die in einer Einzelberatung Unterstützung und Entlastung suchen, haben wir spezielle Fachberatungs- und Supervisionsangebote eingerichtet. Anfragen zu Teamund Fallsupervision richten sie bitte an: MädchenHaus Mainz /8 oder s.kirchhart@maedchenhaus-mainz.de

2 S 07 Neuropsychologische Grundlagen von Erleben und Verhalten Theorie, Klinik und Therapie Die Plastizität des menschlichen Gehirns ist die Grundlage erfahrungsabhängiger Veränderungen im Erleben und Verhalten. Dies begründet einerseits die Frage nach (neuro-)biologischen Ursachen bzw. Korrelaten spezifischer Erkrankungen, andererseits ist die Plastizität des Gehirns die Grundlage jeglicher therapeutischer Intervention. Kognitive Defizite können eine Begleiterscheinung einer Reihe psychischer bzw. psychiatrischer Erkrankungen sein. Immer wieder werden auf der Ebene des Gehirns Ursachen und Folgen pathologischer Zustände bzw. kritischer Lebensereignisse gesucht. Im Rahmen des Seminars sollen auf Grundlage aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse die neuropsychologischen/neurobiologischen Grundlagen (menschlicher) kognitiver Funktionen (Aufmerksamkeit, Gedächtnis und exekutive Funktionen) vermittelt werden. Ein besonderer Fokus soll dabei auf den spezifischen Aspekten der Entwicklung dieser Funktionen über die Lebensspanne liegen. Darauf aufbauend werden neurokognitive Aspekte psychischer bzw. psychiatrischer Erkrankungen thematisiert sowie entsprechende therapeutische Implikationen diskutiert. Referent: Zielgruppe: Termin: Ort: Kosten: Dr. Tilmann Klein Fachkräfte der Pädagogik und angrenzender Professionen , 1. Tag Uhr, 2. Tag Uhr Erbacher Hof, Mainz 220,00 (inkl. Verpflegung, ohne Unterkunft)

3 S 08 Die Magie der Sprache - Emotionale Intelligenz & Empathiefähigkeit Mit dem Herzen hören - eine fast vergessene Kunst! Wussten Sie es?... auf unserer Erde gibt es ca Sprachen, die aus nicht mehr als 70 kleinsten lautlichen Einheiten, den Phonemen, gebildet werden. Jeweils eine Sprache besteht aus weniger als 70 solcher kleinsten lautlicher Bestandteile. Unsere Biografischen Erfahrungen mit unserer Umwelt, Menschen, Dingen etc. formen Emotionen und verbinden sie mit unserer Sprache - mit dem gesprochenen Wort und geben unterschiedlichste Bedeutungen, die in unserer Kommunikation ambivalente Auswirkungen haben können. Leider auch sehr belastende! Unsere Wahrnehmung, unsere Einstellungen, unser ganzes Weltbild wird von der Sprache beeinflusst. 1) Wie genau wird die Sprache genutzt oder benutzt und wie kann ich selbst Sprache einsetzen, um auf das Leben und die Emotionen von Menschen positiv einzuwirken? 2) Wie passiert es, dass Worte so unterschiedliche emotional-neuronale Bedeutungen haben? 3) Wie hängt unsere Mimik mit unserer Sprache zusammen und wie erkenne ich besser was in meinem Gesprächspartner wirklich vorgeht? In diesen Seminartagen werden Ihnen Sprachmuster vorgestellt wie die von Abraham Lincoln, Sokrates, Karl Marx, Mahatma Gandi, Milton Erickson und Jesus von Nazareth. Lange wurde geforscht was diese Menschen durch Ihre Sprachmuster bei anderen bewirkt haben. Wie entsteht das Schwarmverhalten und warum folgen wir? Sie entdecken Ihre eigenen Sprachmuster aus der Typologiepsychologie mit spannenden Tests. Sie beschäftigen sich intensiv mit emotionaler Intelligenz, Mimikforschung und der Hypnosprache. Darüber hinaus lernen Sie die Auswirkungen von der ART wie Sie selbst Fragen formulieren einzuschätzen. Im Seminar trainieren Sie diese Themen für Ihren beruflichen oder privaten Alltagskontext. Dieses Seminar ist voller Praxisübungen und anwendbarem Wissen, das Ihnen Impulse und Anregungen gibt, Menschen besser zu verstehen und Ihre eigene Intuition zu aktivieren. Ich freue mich auf Sie! Walter Friedrich Willst Du den wahren Charakter eines Menschen kennen lernen, so gebe ihm Macht! (Abraham Lincoln bei der Eröffnungsrede zu seinen Gouverneuren, um mit den anvertrauten Menschen gut umzugehen) Referent: Walter Friedrich Zielgruppe: Fachkräfte der Pädagogik und angrenzender Fachgebiete Termin: 14./ Ort: Erbacher Hof Kosten: 220 (inkl. Verpflegung, ohne Unterkunft

4 S 09 Psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter Das Kompaktseminar informiert über die Hintergründe der häufigsten Erkrankungen und ihre Symptome. Als Grundlage werden Grundkenntnisse über seelische Gesundheit, Risiko- und Schutzfaktoren sowie mögliche Anzeichen einer Störung der seelischen Gesundheit vermittelt. Ziel ist eine Sensibilisierung für die besondere Situation psychisch erkrankter Kinder und Jugendlicher: Was kann man im Rahmen der pädagogischen Arbeit tun, um die Betroffenen zu unterstützen, was stellt eine Überforderung dar? Im Überblick werden AD(H)S, Störung des Sozialverhaltens, Depression und Borderlineerkrankung thematisiert. Anhand eigener praxisbezogener Fallbeispiele können die Verhaltensweisen und Schwierigkeiten im Alltag analysiert und nach Umgangsmöglichkeiten gesucht werden. Dabei geht es darum, adäquate Umgangsstrategien zu erproben und eigene bisherige Handlungsmuster zu reflektieren, um einen sicheren Umgang zu entwickeln. Referentin: Dr. Stefanie Kirchhart Zielgruppe: Fachkräfte der Pädagogik und angrenzender Fachgebiete Termin: , 1. Tag Uhr, 2. Tag Uhr Ort: Erbacher Hof Kosten: 220 (inkl. Verpflegung, ohne Unterkunft)

5 S 10 Sexualpädagogik Methoden und Supervision Sexualität in Bereichen der Jugendhilfe bringt bei verantwortlichen PädagogInnen immer wieder Fragen mit sich. Was ist erlaubt und wo müssen Grenzen gesetzt werden? Im Team herrscht oft Uneinigkeit, wie mit diesem kniffeligen Thema umgegangen werden soll. Eine sexualpädagogische Konzeption gibt es nur in wenigen Einrichtungen. Einig sind sich die meisten Fachkräfte, dass ein Angebot zum Thema Liebe, Partnerschaft und Sexualität eine gute Vertrauensbasis zwischen Pädagogen und Jugendlichen schaffen kann und zudem als Prävention von sexueller Gewalt gilt. Wie kommt man mit Jugendlichen ins Gespräch über das Thema aller Themen? An diesem Tag sollen erprobte Methoden der Sexualpädagogik vorgestellt und teilweise ausprobiert werden. Gleichzeitig werden wir Situationen aus dem Arbeitsalltag besprechen und analysieren. Referentin: Uta Baldauf Zielgruppe: Fachkräfte der Pädagogik und angrenzender Professionen Termin: von Uhr Ort: Erbacher Hof, Mainz Kosten: 110,00

6 S 11 Prävention statt `Nachbeelterung : Schematherapie mit Kindern und Jugendlichen Die sogenannte Schematherapie nach Jeffrey E. Young erlebt in den letzten Jahren einen regelrechten Boom. Seit ca. fünf bis acht Jahren wird intensiv nach einem adäquaten Konzept für die Übertragung der schematherapeutischen Grundannahmen auf Kinder und Jugendliche gesucht. Hierbei kann Deutschland durchaus als Vorreiter gelten formierte sich die erste Arbeitsgruppe für ST-KJ, die sich mit einer Anwendung der Methode bei unter 14-Jährigen auseinandersetzt (IST Köln). Auch wenn die Adaption der Methode für Kinder und Jugendliche noch in den Startlöchern steht, wird in der praktischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen immer häufiger die Auseinandersetzung mit verinnerlichten Verhaltens- und Erlebnismustern eingesetzt. Hierbei spielt vor allem der Einbezug der Eltern/zentralen Bezugspersonen eine wichtige Rolle. Im Seminar sollen zunächst die zentralen Grundannahmen und Wirkweisen der Schematherapie dargelegt werden. Hierbei soll insbesondere auf die aktuellen Versuche einer Adaption der Therapieform für Kinder und Jugendliche eingegangen werden. Das heißt der Weg vom recht abstrakten Schemakonstrukt zum erlebnisbezogenen `Modusmodell soll vorgestellt und diskutiert werden. Im Zentrum der zweiten Hälfte stehen schließlich Möglichkeiten zur praktischen Anwendung des schematherapeutischen Konstrukts: Das Modell gibt den Kindern und Jugendlichen eine `Bedienungsanleitung für sich und anderen an die Hand, so E. Roediger (2012). Stimmt das? Und wie ist das zu verstehen? Wie kann ich als TherapeutIn oder PädagogIn Schematherapie einsetzen? Und wie kann ich den diesen Ansatz Kindern und Jugendlichen überhaupt vermitteln? Diese und weitere aufkommende Fragen sind im `cleveren Modus zu beantworten. Referentin: Zielgruppe: Termin: Ort: Kosten: Kristina Nehls, Kristina Hengen Fachkräfte der Pädagogik und angrenzender Professionen von Uhr Erbacher Hof 110 (inkl. Verpflegung, ohne Unterkunft)

7 Möchten Sie sich anmelden? Schicken sie uns eine oder senden Sie uns ein Fax: - fax / Anmeldung: Seminar-Nr.: Name, Vorname: Rechnungsanschrift: Telefon dienstlich: Fax: Träger: Einrichtung: Arbeitsgebiet: Die Geschäftsbedingungen des MächenHauses Mainz, FemMa e.v. habe ich zur Kenntnis genommen und erkläre mich damit einverstanden. Datum Unterschrift der Teilnehmerin / des Teilnehmers Unsere Bankverbindung lautet: Sparkasse Mainz Iban: DE Bic: MALADE51MNZ MädchenHaus Mainz FemMa e. V. Heidelbergerfaßgasse 14, Mainz

8 Geschäftsbedingungen für Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen 1. Anmeldung Schriftlich auf unserem Vordruck. Damit erkennen Sie unsere Geschäftsbedingungen an. 2. Zustandekommen des Vertrags Mit der Anmeldung bieten Sie uns den Abschluss eines Vertrags verbindlich an. Für uns wird der Vertrag erst dann verbindlich, wenn die Mindestteilnehmerzahl erreicht ist und Sie von uns eine schriftliche Bestätigung erhalten. Mündliche Nebenabreden sind unwirksam, solange sie nicht vom MädchenHaus schriftlich bestätigt worden sind. Sie erhalten ca. 14 Tage vor Seminarbeginn eine Einladung. Die Teilnahme an unseren Veranstaltungen verpflichtet zur Eintragung in die Teilnehmer/innenliste. 3. Bezahlung Die vereinbarte Teilnahmegebühr wird mit dem Zustandekommen des Vertrags zur Zahlung fällig. Die Seminargebühr ist innerhalb von 7 Tagen nach Erhalt der Anmeldebestätigung zu zahlen. Bitte teilen Sie dies auch Ihrer Dienststelle mit, falls die Bezahlung von dort erfolgt. Fahrtkosten zu den Seminaren werden nicht erstattet. 4. Rücktritt vom Vertrag Wir können vom Vertrag zurücktreten, wenn die Mindestteilnehmer/innenzahl nicht erreicht wird. wenn in der Einzelausschreibung nichts anderes angegeben ist, gilt die Mindestzahl von 8 erwachsenen Teilnehmer/innen der/die verpflichtete Kursleiter/in aus Gründen, die nicht von FemMa e. V. zu vertreten sind, wie z. B. Krankheit, höhere Gewalt, Unfall oder sonstige Umstände, ausfällt. die von uns für die jeweilige Veranstaltung belegten Häuser oder Räumlichkeiten aus Gründen, die nicht von FemMa e. V. zu vertreten sind, wie höhere Gewalt, Schließung des Hauses oder sonstige Umstände, nicht mehr zur Verfügung stehen. Der/die Teilnehmer/in kann vom Vertrag durch schriftliche Erklärung zurücktreten. Bei einem Rücktritt später als 14 Tage vor Veranstaltungsbeginn wird eine Gebühr in Höhe von 50 % des Teilnehmerbetrages fällig bzw. einbehalten. Bei einer Absage später als 3 Tage vor Seminarbeginn oder bei Nichterscheinen wird der Gesamtbetrag fällig. 5. Bescheinigungen Teilnahmebescheinigungen werden nach Ablauf des Seminars ausgestellt. 6. Leistungsumfang, Schriftform Der Umfang unserer Leistungen ergibt sich aus der jeweiligen Kurzbeschreibung. Änderungen jedweder Art bedürfen der Schriftform. Mündliche Nebenabreden gelten als nicht getroffen. Der/die Kursleiter/in ist zur Änderung der Vertragsbedingungen und zur Abgabe von Zusagen nicht berechtigt. 7. Unwirksamkeit Die Unwirksamkeit einzelner Bestimmungen dieser Geschäftsbedingung hat nicht die Unwirksamkeit der gesamten Geschäftsbedingungen zur Folge. 8. Datenschutz Die Bestimmungen des Datenschutzes werden beachtet.