Ägypten. Lernwerkstatt

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1 Ägypten Lernwerkstatt Die Pyramiden von Gizeh in Ägypten gehören zu den bekanntesten und ältesten erhaltenen Bauwerken der Menschheit. Sie befinden sich am westlichen Rand des Niltals, etwa acht Kilometer südwestlich der Stadt Gizeh (Gîza). Sie sind das einzige erhaltene der sieben Weltwunder der Antike. Orientierungsschule Thayngen T. Weber / R. Duvoisin tduv & tweb Seite 1

2 Arbeitspass Lernwerkstatt Ägypten NR. Thema SF In Arbeit Erledigt P1 Kartenanalyse: Afrika Kartenarbeit mit dem Atlas. EA 20 P2 Die Staaten Afrikas Kartenarbeit mit dem Atlas. EA 20 P3 Afrikas Schätze Kartenarbeit mit dem Atlas. EA 20 P4 Bevölkerungsentwicklung Afrika Ein Diagramm zeichnen und auswerten. EA 15 P5 Vegetationszonen Afrikas Texte den Bildern zuordnen. PA 15 P6 Vegetationskarte Afrikas (Zusatzarbeit) Ein Muss für Künstler. EA 10 P7 Geographische Rekorde Afrikas (PC) Informationen im Internet suchen. PA 15 P8 Ägypten Eine Fluss-Oase Skizzenanalyse. PA 15 P9 Querschnitt durch das Niltal Der Mensch greift in die Natur ein. PA 15 P10 Klimadiagramm von Kairo Ein Klimadiagramm zeichnen und auswerten. EA 20 P11 Kreuzworträtsel: Ägypten Land am Nil (PC) Informationen im Internet suchen. PA 20 P12 Ägypten Ein Geschenk des Nils Kartenanalyse und Lückentext. EA 10 P13 Die Pyramiden des antiken Ägyptens Filmanalyse. EA 20 P14 Querschnitt durch eine Pyramide Das Innenleben einer Pyramide kennenlernen. EA 10 P15 Geschichtlicher Überblick (PC-Zusatzarbeit) Die Hochkultur der antiken Ägypter erleben. EA 30 tduv & tweb Seite 2

3 P1 Sich einen Überblick zum Kontinenten Afrika verschaffen. KARTENANALYSE: AFRIKA Material: Schweizer Weltatlas, Schreiber Beschrifte auf der nächsten Seite mit dem Titel Kartenanalyse 2: Afrika die Legende zu dieser stummen Karte Afrikas. Schraffiere alle gesuchten Länder mit braun, alle Meere/Seen/Flüsse blau und zeichne die Städte mit rot ein. i 10 j b 2 B k a 1 III C h II 9 8 c 3 g 7 I 5 4 d D D A e f 6 tduv & tweb Seite 3

4 P1 Sich einen Überblick zum Kontinenten Afrika verschaffen. KARTENANALYSE: AFRIKA Länder Meere 1. A. 2. B. 3. C. 4. D Seen/Flüsse 7. I. 8. II. 9. III Städte a h. b i. c j. d k. e f g Blick auf Johannesburg. tduv & tweb Seite 4

5 P2 Sich einen Überblick zum Kontinenten Afrika verschaffen. DIE STAATEN AFRIKAS Löse die Aufgabenstellung, welche du unten im Bild finden kannst. tduv & tweb Seite 5

6 P3 Sich einen Überblick zum Kontinenten Afrika verschaffen. AFRIKAS SCHÄTZE Löse die untenstehenden Aufgaben mit Hilfe des Atlas. tduv & tweb Seite 6

7 P4 Die Bevölkerungsentwicklung Afrikas mit anderen Kontinenten vergleichen. BEVÖLKERUNGSENTWICKLUNG AFRIKAS Zeichne ein Diagramm zur Bevölkerungsentwicklung der in der Tabelle angegebenen Erdteile. Auf die unteren Zeilen schreibst du mögliche Gründe für die dargestellte Entwicklung in Afrika auf tduv & tweb Seite 7

8 P5 Die Vegetationszonen Afrikas kennen. VEGETATIONSZONEN AFRIKAS Material: Schere, Leim, Zusatzblatt Auf dem Zusatzblatt findest du Beschreibungen und Bilder zu den Vegetationszonen Afrikas. Schneide sie aus und ordne sie auf diesem Blatt. Klebe erst ein, wenn dein Lehrer damit einverstanden ist. tduv & tweb Seite 8

9 P5 Die Vegetationszonen Afrikas kennen und auf einer Karte einzeichnen. ZUSATZBLATT: VEGETATIONSZONEN AFRIKAS Dornsavanne Bei lang anhaltender Trockenzeit (8 bis 10 Monate) entwickelt sich eine offene Graslandschaft mit spärlicher Vegetation. Je ausgeprägter die Trockenperiode, desto mehr schützen sich die Pflanzen durch Dornen, Wasser speichernde Blätter und dicke Rinden. Wüste Wüsten sind menschenfeindliche Gebiete. Die geringen Niederschläge fallen unregelmässig, sodass nur geringer Pflanzenwuchs möglich ist. Die grossen tageszeitlichen Temperaturschwankungen bewirken eine schnelle Verwitterung des Gesteins. Trockensavanne In den 5 bis 7 Monaten der Regenzeit spriessen die Savannengräser empor, die Büsche grünen und Kakteen blühen. In der langen Trockenzeit vergilben die Grasflächen rasch. Charakteristisch sind Wasser speichernde Bäume wie der Affenbrotbaum (Baobab). Feuchtsavanne Wo die Regenzeit 7 bis 9 Monate beträgt, wachsen bis zu 2 Meter hohe Elefantengräser und Schirmakazien. In der Trockenzeit werfen die Bäume ihr Laub ab. Immergrüner tropischer Regenwald Gebiete um den Äquator mit ganzjährig hohen Niederschlägen und Durchschnittstemperaturen zwischen 25 C und 28 C. Sie unterscheiden sich von unseren Wäldern durch den ausgeprägten Stockwerkbau und den Artenreichtum der Pflanzen. tduv & tweb Seite 9

10 P6 Die Vegetationskarten auf einer Karte einzeichnen. VEGETATIONSKARTE AFRIKAS Male auf der Vegetationskarte sämtliche Vegetationszonen an. Gebrauche folgende Farben: Tropischer Regenwald = dunkelgrün, Feuchtsavanne = hellgrün, Trockensavanne = dunkelbraun, Dornsavanne = hellbraun, Wüste = gelb, Winterfeuchte Steppen = weiss. tduv & tweb Seite 10

11 P7 Geographische Rekorde Afrikas kennen und im Internet recherchieren können. GEOGRAPHISCHE REKORDE AFRIKAS Suche die Antworten im Internet. Es sollte keine falschen Antworten geben. Viel Erfolg! 1. Wie heisst der längste Fluss Afrikas? 2. Wie lautet der Name des grössten Sees Afrikas? 3. Welches ist die grösste Wüste Afrikas? 4. Nenne den höchsten Berg Afrikas. 5. Flüsse können Schluchten erodieren. Welche Schlucht ist die tiefste in Afrika? 6. Der höchste Wasserfall in Afrika heisst 7. Der tiefste Punkt Afrikas liegt am Assalsee. Wie tief ist diese Stelle? 8. Die grösste Insel Afrikas heisst 9. Welches ist das grösste Land Afrikas? 10. Welcher Staat in Afrika hat die meisten Einwohner? 11. Welches ist die bevölkerungsreichste Stadt Afrikas? tduv & tweb Seite 11

12 P8 Die Bewässerung der Felder durch den Nil begreifen. ÄGYPTEN EINE FLUSS-OASE Beantworte mit Hilfe der Skizze sämtliche untenstehenden Fragen. 1. Beschreibe, woher in einer Fluss-Oase das Wasser für die Bewässerung der Felder kommt. 2. Erkläre, wie das Wasser auf die Felder gelangt. 3. Warum liegt die Siedlung oberhalb der eigentlichen Fluss-Oase? tduv & tweb Seite 12

13 P9 Den Nutzen des Wassers für die Bewohner am Nil verstehen. QUERSCHNITT DURCH DAS NILTAL Beschrifte die Grafik mit den im Kasten abgebildeten Begriffen. Anschliessend beantwortest du die untenstehenden Fragen. Bewässerte Felder / Bewässerungskanäle / Dorf / Nil / Wüste / Wüste 1. Beschreibe, wie die Ägypter das alljährliche Nilhochwasser nutzten. 2. Wie nutzten die Ägypter den Nil sonst noch? tduv & tweb Seite 13

14 P10 Ein Klimadiagramm zeichnen und auswerten können. KLIMADIAGRAMM VON KAIRO Zeichne auf der Grundlage der Klimatabelle von Kairo das Klimadiagramm. Anschliessend beantwortest du die untenstehenden Fragen. Kairo Monate J F M A M J J A S O N D Monatstemperatur im Durchschnitt ( C) Monatliche Niederschlagsmenge (mm) mm 300 C J F M A M J J A S O N D 1. Beschreibe den Verlauf der Temperaturkurve und der Niederschlagskurve. 2. Nenne typische Merkmale des Klimas in Kairo. tduv & tweb Seite 14

15 P11 Geschichtliche Fakten zu Ägypten kennen. KREUZWORTRÄTSEL: ÄGYPTEN LAND AM NIL Recherchiere mit Hilfe des Internets die Antworten der untenstehenden Fragen. Vielleicht weisst du auch gewisse Antworten ohne diese Hilfe tduv & tweb Seite 15

16 P12 Die Funktion des Nils kennen. ÄGYPTEN EINE GESCHENK DES NILS Male die Karte farbig aus. (Wasser = blau, fruchtbares Land = grün, Wüste = hellbraun) Danach ergänzt du den Lückentext mit folgenden Begriffen. Norden / Nil / Süden / Arabische Wüste / Ägypten / fruchtbarem Nilschlamm / Libysche Wüste / Mittelmeer / überschwemmte / Delta / tduv & tweb Seite 16

17 P13 Fakten zu den Pyramiden von Gizeh kennen. DIE PYRAMIDEN DES ANTIKEN ÄGYPTENS Schau die Filmausschnitte (Dauer: ca. 15 min) unter folgendem Link an und beantworte folgende Fragen Welche Instrumente waren bei den antiken Ägyptern am Wichtigsten? 2. Weshalb wurden die Pyramiden hauptsächlich in der Nähe des Nils gebaut? 3. Aus wie vielen Steinblöcken besteht die Cheops-Pyramide? 4. Wann wurde an den Pyramiden gebaut? Erkläre auch warum. 5. Wie hoch ist die Cheops-Pyramide? 6. Wie heisst die Pyramide des Sohnes von Cheops? Die Cheops-Pyramide mit der davor stehenden Sphinx. tduv & tweb Seite 17

18 P14 Fakten zu den Pyramiden von Gizeh kennen. QUERSCHNITT DURCH EINE PYRAMIDE Setze die Stichworte im grauen Kasten in den Querschnitt der Pyramide ein und beantworte anschliessend die Frage. Luftschacht / unvollendete Grabkammer / Grosse Halle / Eingang / Luftschacht / Steindecken / Grabkammer des Königs 1. Die Pyramiden wurden als Grabmäler für die Pharaonen errichtet. Welche Aufgaben sollten sie erfüllen? tduv & tweb Seite 18

19 P15 Einen Überblick über die Geschichte der antiken Ägypter gewinnen. GESCHICHTLICHER ÜBERBLICK Lies den folgenden Text aufmerksam durch und beantworte die Fragen auf dem Zusatzblatt. Die Geschichte des Reiches wird in drei Zeitabschnitte eingeteilt: Altes Reich, Mittleres Reich und Neues Reich. Diese Epochen werden unterbrochen von Zeiten innenpolitischer Wirren und Einbrüchen fremder Völker ins Niltal. Die bedeutendsten Errungenschaften des Alten Reiches waren die Entwicklung der Hieroglyphenschrift zu Beginn dieses Zeitabschnittes und der Aufbau eines gut funktionierenden Staatsapparates. Die Hieroglyphenschrift ist eine Bilderschrift, deren Geheimnis auf der Verbindung von Bildzeichen, Lautzeichen ohne Vokale und Deutzeichen beruht. Besonders ausgebildete Schreiber, die in hohem Ansehen standen, schrieben die Hieroglyphen vor allem auf dem von den Ägyptern entwickelten neuen Schriftträger, dem Papyrus An der Spitze des zentralistischen Beamtenstaates stand der als Sohn des Sonnengottes verehrte König, der Pharao. Hieroglyphen Die Pharaonen dieser Epoche sind in die Geschichte eingegangen als Auftraggeber für den Bau der Pyramiden (Königsgräber). Die Ägypter glaubten an ein Weiterleben nach dem Tode. Für sie war das irdische Dasein nur das Vorspiel eines jenseitigen, ewigen Lebens. Die Priester lehrten, dass der Verstorbene im Jenseits um so besser lebe, je sicherer seine Leiche vor Verwesung geschützt, je reicher sein Grab ausgestattet und mit allem Notwendigen des täglichen Lebens versorgt werde. Die Einbalsamierung der Leichen und die Errichtung und Ausstattung des ewigen Hauses wurden deshalb mit viel Sorgfalt und grossem Aufwand vorgenommen. Während der Zeit des Mittleren Reiches erlebte Ägypten einen grossen wirtschaftlichen Aufschwung. Ausgedehnte Handelsbeziehungen mit den Völkern Kleinasiens, des Vorderen Orients und Kretas brachten grossen Reichtum ins Land. Kunst und Wissenschaft konnten sich in dieser Zeit ungestört entfalten. In der Mathematik und in der Medizin kamen die ägyptischen Gelehrten zu erstaunlichen Erkenntnissen. Kriegerische Eroberungslust zeichnete die Könige des Neuen Reiches aus. Feldzüge bis nach Mesopotamien, Syrien und Nubien weiteten den Herrschaftsbereich der Pharaonen aus und machten das Reich zur führenden Grossmacht. In der Mitte des 2. Jahrtausends v. Chr. erreichte es seine grösste Ausdehnung. Ägypten entfaltete in dieser Zeit Glanz und Reichtum einer Weltmacht: Theben wurde zur prunkvollen Hauptstadt ausgebaut, gewaltige Kopf der Mumie des Pharao Ramses II. Tempelbauten und riesige Stauten wurden errichtet (Tempel von Karnak, Luxor, Abu Simbel u. a. m.). Um 1000 v. Chr. begann der Zerfall des Reiches. Innere Machtkämpfe erschütterten das Land; die Fremdherrschaft verschiedener Völker setzte der Selbständigkeit des Pharaonenreiches ein Ende. 30 v. Chr. wurde Ägypten ein Teil des römischen Weltreiches. tduv & tweb Seite 19

20 P15 Einen Überblick über die Geschichte der antiken Ägypter gewinnen. ZUSATZBLATT: GESCHICHTLICHER ÜBERBLICK 1. Zeichne mit Hilfe deiner Internetrecherche in folgendes Feld deinen Namen mit der Schrift der alten Ägypter. (Hieroglyphen). 2. Die Geschichte der alten Ägypter umfasst unendlich viele Themen, welche im Schulunterricht leider keinen Platz mehr finden. Grosse Namen wie Kleopatra oder Tutanchamun, aber auch Themen wie Mumien und Götter der alten Ägypter sind von grossem Interesse. Wähle eins der oben genannten, fettgedruckten Themen aus und suche im Internet nach Informationen. Schreibe auf die folgenden Linien eine Zusammenfassung deiner Erkenntnisse. Totenmaske des Tutanchamun tduv & tweb Seite 20

21 Lösungen tduv & tweb Seite 21

22 P1 Sich einen Überblick zum Kontinenten Afrika verschaffen. KARTENANALYSE: AFRIKA Länder Meere 1. Ägypten A Atlantischer Ozean 2. Tunesien B Mittelmeer 3. Äthiopien C Rotes Meer 4. Kenia D Indischer Ozean 5. Tansania 6. Südafrika Seen/Flüsse 7. Kongo I Victoriasee 8. Kamerun II Tschadsee 9. Elfenbeinküste III Nil 10. Marokko Städte a Kairo b Tunis c Addis Abeba d Nairobi e Johannesburg f Kapstadt g Kinshasa h Dakar i Rabat j Gibraltar k Alexandria tduv & tweb Seite 22

23 P2 Sich einen Überblick zum Kontinenten Afrika verschaffen. DIE STAATEN AFRIKAS Löse die Aufgabenstellung, welche du unten im Bild finden kannst. tduv & tweb Seite 23

24 P3 Sich einen Überblick zum Kontinenten Afrika verschaffen. AFRIKAS SCHÄTZE Löse die untenstehenden Aufgaben mit Hilfe des Atlas. tduv & tweb Seite 24

25 P4 Die Bevölkerungsentwicklung Afrikas mit anderen Kontinenten vergleichen. BEVÖLKERUNGSENTWICKLUNG AFRIKAS Zeichne ein Diagramm zur Bevölkerungsentwicklung der in der Tabelle angegebenen Erdteile. Auf die unteren Zeilen schreibst du mögliche Gründe für die dargestellte Entwicklung in Afrika auf. Mögliche Gründe: Unterdrückung Afrikas durch die Weissen. (Apartheid = Rassendiskriminierung der Schwarzen). Ab den 80er-Jahren Aufschwung in Afrika und auch in Europa. - Armut. Die Eltern hoffen auf die Kinder! - Aufklärung findet zu wenig statt. (Verhütung, Aids). tduv & tweb Seite 25

26 P5 Die Vegetationszonen Afrikas kennen und auf einer Karte einzeichnen. VEGETATIONSZONEN AFRIKAS Material: Schere, Leim, Zusatzblatt Auf dem Zusatzblatt findest du Beschreibungen und Bilder zu den Vegetationszonen Afrikas. Schneide sie aus und ordne sie auf diesem Blatt. Klebe erst ein, wenn dein Lehrer damit einverstanden ist. Wüste Wüsten sind menschenfeindliche Gebiete. Die geringen Niederschläge fallen unregelmässig, sodass nur geringer Pflanzenwuchs möglich ist. Die grossen tageszeitlichen Temperaturschwankungen bewirken eine schnelle Verwitterung des Gesteins. Trockensavanne In den 5 bis 7 Monaten der Regenzeit spriessen die Savannengräser empor, die Büsche grünen und Kakteen blühen. In der langen Trockenzeit vergilben die Grasflächen rasch. Charakteristisch sind Wasser speichernde Bäume wie der Affenbrotbaum (Baobab). Dornsavanne Bei lang anhaltender Trockenzeit (8 bis 10 Monate) entwickelt sich eine offene Graslandschaft mit spärlicher Vegetation. Je ausgeprägter die Trockenperiode, desto mehr schützen sich die Pflanzen durch Dornen, Wasser speichernde Blätter und dicke Rinden. Immergrüner tropischer Regenwald Gebiete um den Äquator mit ganzjährig hohen Niederschlägen und Durchschnittstemperaturen zwischen 25 C und 28 C. Sie unterscheiden sich von unseren Wäldern durch den ausgeprägten Stockwerkbau und den Artenreichtum der Pflanzen. Feuchtsavanne Wo die Regenzeit 7 bis 9 Monate beträgt, wachsen bis zu 2 Meter hohe Elefantengräser und Schirmakazien. In der Trockenzeit werfen die Bäume ihr Laub ab. tduv & tweb Seite 26

27 P7 Geographische Rekorde Afrikas kennen und im Internet recherchieren können. GEOGRAPHISCHE REKORDE AFRIKAS Suche die Antworten im Internet. Es sollte keine falschen Antworten geben. Viel Erfolg! 1. Wie heisst der längste Fluss Afrikas? Nil 2. Wie lautet der Name des grössten Sees Afrikas? Victoria-See 3. Welches ist die grösste Wüste Afrikas? Sahara 4. Nenne den höchsten Berg Afrikas. Kilimandscharo 5. Flüsse können Schluchten erodieren. Welche Schlucht ist die tiefste in Afrika? Olduvai-Schlucht 6. Der höchste Wasserfall in Afrika heisst Tugela Fall, 948 m 7. Der tiefste Punkt Afrikas liegt am Assalsee. Wie tief ist diese Stelle? -173 m. ü. M. 8. Die grösste Insel Afrikas heisst Madagaskar 9. Welches ist das grösste Land Afrikas? Sudan 10. Welcher Staat in Afrika hat die meisten Einwohner? Nigeria 11. Welches ist die bevölkerungsreichste Stadt Afrikas? Kairo tduv & tweb Seite 27

28 P8 Geographische Rekorde Afrikas kennen und im Internet recherchieren können. ÄGYPTEN EINE FLUSS-OASE Beantworte mit Hilfe der Skizze sämtliche untenstehenden Fragen. 1. Beschreibe, woher in einer Fluss-Oase das Wasser für die Bewässerung der Felder kommt. Das Wasser für die Bewässerung wird dem Fluss entnommen. In Ägypten liefert der Nil das für die Bewässerung der Felder benötigte Wasser. 2. Erkläre, wie das Wasser auf die Felder gelangt. Das Wasser wird mit Hilfe von Pumpen (Schöpfkübel, Schöpfwerke, Archimedische Schrauben und heute vor allem mit Motorpumpen) auf die höher gelegenen Felder transportiert. 3. Warum liegt die Siedlung oberhalb der eigentlichen Fluss-Oase? Die Siedlung liegt ausserhalb des fruchtbaren Ackerlandes, um kein wertvolles und knappes Land für die landwirtschaftliche Nutzung zu verlieren. tduv & tweb Seite 28

29 P9 Den Nutzen des Wassers für die Bewohner am Nil verstehen. QUERSCHNITT DURCH DAS NILTAL Beschrifte die Grafik mit den im Kasten abgebildeten Begriffen. Anschliessend beantwortest du die untenstehenden Fragen. Bewässerte Felder / Bewässerungskanäle / Dorf / Nil / Wüste / Wüste Wüste bewässerte Felder Bewässerungskanäle Wüste Nil Dorf 1. Beschreibe, wie die Ägypter das alljährliche Nilhochwasser nutzten. Schon vor 5000 Jahren nutzten die Bauern (Fellachen) die Spätsommerfluten ( Nilschwelle ), welche die flussnahen Felder überschwemmten. Das schlammige Wasser wurde in Becken aufgefangen, in denen es langsam versickerte. Der Schlamm blieb zurück und düngte die Felder. 2. Wie nutzten die Ägypter den Nil sonst noch? Schon vor 5000 Jahren versuchten die Bauern auch höher gelegene Felder unabhängig von der Wasserführung des Nils zu bewässern und so höhere Erträge zu erzielen. Sie entwickelten Hebewerkzeuge (Schöpfwerke), mit denen das Wasser aus dem Nil nach oben gehoben und in Bewässerungskanäle geführt wurde. tduv & tweb Seite 29

30 P10 Ein Klimadiagramm zeichnen und auswerten können. KLIMADIAGRAMM VON KAIRO Zeichne auf der Grundlage der Klimatabelle von Kairo das Klimadiagramm. Anschliessend beantwortest du die untenstehenden Fragen. mm 300 C J F M A M J J A S O N D 1. Beschreibe den Verlauf der Temperaturkurve und der Niederschlagskurve. Temperaturkurve: Liegt das ganze Jahr deutlich über 0 C, zwischen April und Nov. sogar immer über 20 C. Niederschlagskurve: Das ganze Jahr über keine Niederschläge zu verzeichnen, Niederschlagskurve verläuft immer deutlich unter der Temperaturkurve. 2. Nenne typische Merkmale des Klimas in Kairo. Das Klima in Kairo ist extrem heiss und trocken = arides Klima oder typisches Wüstenklima. tduv & tweb Seite 30

31 P11 Geschichtliche Fakten zu Ägypten kennen. KREUZWORTRÄTSEL: ÄGYPTEN LAND AM NIL Recherchiere mit Hilfe des Internets die Antworten der untenstehenden Fragen. Vielleicht weisst du auch gewisse Antworten ohne diese Hilfe tduv & tweb Seite 31

32 P12 Die Funktion des Nils kennen. ÄGYPTEN EINE GESCHENK DES NILS Male die Karte farbig aus. (Wasser = blau, fruchtbares Land = grün, Wüste = hellbraun) Danach ergänzt du den Lückentext mit folgenden Begriffen. tduv & tweb Seite 32

33 P13 Fakten zu den Pyramiden von Gizeh kennen. DIE PYRAMIDEN DES ANTIKEN ÄGYPTENS Schau die Filmausschnitte (Dauer: ca. 15 min) unter folgendem Link an und beantworte folgende Fragen Welche Instrumente waren bei den antiken Ägyptern am Wichtigsten? Seil und Stock. 2. Weshalb wurden die Pyramiden hauptsächlich in der Nähe des Nils gebaut? Um Baumaterialien und Nahrungsmittel mit dem Schiff zu transportieren. 3. Aus wie vielen Steinblöcken besteht die Cheops-Pyramide? Aus 2.3 Millionen Steinblöcken. 4. Wann wurde an den Pyramiden gebaut? Erkläre auch warum. Zu Zeiten des Nilhochwassers, da dann nicht auf den Feldern gearbeitet werden kann. 5. Wie hoch ist die Cheops-Pyramide? 150 m 6. Wie heisst die Pyramide des Sohnes von Cheops? Chephren-Pyramide, nach dem Namen des Sohnes benannt. Die Cheops-Pyramide mit der davor stehenden Sphinx. tduv & tweb Seite 33

34 P14 Fakten zu den Pyramiden von Gizeh kennen. QUERSCHNITT DURCH EINE PYRAMIDE Setze die Stichworte im grauen Kasten in den Querschnitt der Pyramide ein und beantworte anschliessend die Frage. Luftschacht / unvollendete Grabkammer / Grosse Halle / Eingang / Luftschacht / Steindecken / Grabkammer des Königs 1. Die Pyramiden wurden als Grabmäler für die Pharaonen errichtet. Welche Aufgaben sollten sie erfüllen? - Sie sollten die Macht und Grösse des Pharaos zeigen. - Sie sollten den Körper des Pharaos vor Feinden schützen. - Sie sollten dem Pharao ein Weiterleben nach dem Tod ermöglichen. - Sie sollten Jahrtausende halten. tduv & tweb Seite 34