inhaltsbezogene Kompetenzen

Transkript

1 G- M- E- 1 Das neue Unterrichtsfach (S. 12/13) 2 Die Zeit (S. 14/15) 3 Zeit darstellen (S. 16 /17) 4 Die Zeitleiste (S. 18/19) 5 ordnen (S. 20/21) 6 in Räumen (S. 22/23) 7 Spuren der (S. 26/27) 8 Quellen erzählen über die Vergangenheit (S. 28/29) 9 Einschulung (S. 30/31) Auf den Blickwinkel kommt es an (S. 24/25) Erste Begegnung mit dem Fach die Bedeutung von in ihrer eigenen Lebenswelt erläutern und Arbeitsweisen des Faches hist. Sachverhalte in Raum und Zeit einordnen Orientierungskompetenz: Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen Vergangenheit und Gegenwart analysieren Eine Zeitleiste erstellen So arbeiten Archäologen Geschichtliche Quellen 1

2 G- M- E- 10 Wo aufbewahrt wird (S. 32 / 33) Erkundungen im Museum (S. 34) 11 im Alltag (S. 36/37) 12 Selbstüberprüfung/ Kann ich? (S. 40/41) 13 Lernzuwachskontrolle 14 Puffer Wir planen einen Museumsbesuch (S. 35) Wir stellen unsere eigene dar (S. 38) Meine Familiengeschichte 2

3 G- M- E- 15 Vorwissen Ägypten (S. 42/43) 16 Üb am Fluss (S. 44/45) 17 Der Nil stellt Aufgaben (S. 46/47) 18 ägyptische Wandmalerei (S. 48/49) 19 Die ägyptische (S. 50/51) Das Alte Ägypten eine frühe die Bedeutung des Nils für die Entstehung der ägyptischen beurteilen die ägyptische Fragekompetenz: Fragen an formulieren Ein Bild Üb am Fluss Material Der Wasserstand des Nils Die Nilbauern Feldarbeit am Nil Material Methode: Bilder genauer betrachten Die ägyptische 3

4 G- 20 Die Schrift Grundlage des Wissens (S. 52/53) M- 21 Puffer Wie die Zeit vergeht (S. 56) 22 Der Pharao König und Gott (S. 62/63) 23 Die Hatschepsut (S. 64/65) E- Schreiber der schönste Beruf (S. 55) Geometrie in gerechten Feldern (S. 57) Die Gesetze des Hammurabi (S. 60/61) Die Macht des Pharao im ägyptischen Staat (S. 66/67) Einen Sachtext auswerten Wir stellen Papyrus her (S. 54) Wir bauen Uhren der Ägypter (S. 58/59) Spiel mit Hieroglyphen Die Schrift Grundlage des Wissens Die Totenmaske des Tutanchamun 4

5 G- 24 Die Ägyptische Gesellschaft (S.68/69) 25 Häuser für die Ewigkeit (S. 70/71) M- 26 Leben für die Ewigkeit (S. 72/73) 27 Puffer Das Geheimnis der Mumien (S. 76/77) 28 Puffer Der Götterglaube der Alten Ägypter (S. 78/79) E- Vor dem Totengericht des Osiris (S. 80/81) Tempel Machtzentren im Alten Ägypten (S. 82/83) Ein Schaubild auswerten Das Alte Ägypten im Comic (S. 74/75) Die ägyptische Gesellschaft Material Die ägyptische Gesellschaft Der Pyramidenbau Material Die Pyramide Hörszene Ägypten Pyramidenbau In einer ägyptischen Grabkammer Mumifizierung im Alten Ägypten Totengericht 5

6 G- 29 Leben auf dem Land (S. 84/85) 30 Leben in der Altsteinzeit (S. 86/87) 31 Familie und Kindheit (S. 88/89) 32 Lehmhütten und Paläste (S. 90/91) 33 Ein Dorf der Handwerker (S. 92/93) 34 Leben in der Jungsteinzeit (S. 94/95) M- E- das Leben in der Altsteinzeit [ ] sowie das Alte Ägypten mit Europa während der Steinzeit vergleichen die ägyptische das Leben in der [ ] Jungsteinzeit sowie das Alte Ägypten mit Europa während der Steinzeit vergleichen Schule im Alten Ägypten 6

7 G- 35 Körperpflege im Alten Ägypten (S. 96/97) M- E- die ägyptische Fragekompetenz: Fragen an formulieren 36 Ein Staudamm verändert das Leben am Nil (S. 98 /99) 37 Selbstüberprüfung/ Kann ich? (S. 104/105) 38 Lernzuwachskontrolle 39 Schuljahresrückblick (S. 39 und S. 103) 40 Puffer Ägypten heute (S. 100/101) Wir kochen ein ägyptisches Gericht (S. 102) 7