Inhalt. Das Buch / Das Material Das Mittelmeergebiet zur Zeit der Antike (Karte)... 4

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Josef Kolbe
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1 Inhalt Das Buch / Das Material Das Mittelmeergebiet zur Zeit der Antike (Karte) Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu den Kopiervorlagen Kopiervorlagen: Götter und Fabelwesen Odysseus Der Zankapfel Ein unvermeidlicher Krieg? Haufenweise Proviant Der geheime Plan Rache und Strafe Vor dem Kriegsgericht Die Anklage Vor dem Kriegsgericht Die Verteidigung Wörterfest bei Polymestor Zyklopenrätsel Dichtertreffen beim Herrn der Winde Abwechslung am Strand So eine Schweinerei! Düstere Prophezeiungen Ich glaube Ein Zufall der Natur? Wirklich egal?! Verboten! Rätsel der Götter, Helden und Gestalten Hase und Igel Verlag, Garching b. München Illustrationen: Hubert Stadtmüller Druck: Himmer AG, Augsburg ISBN Auflage 2012

2 Die Abenteuer des Odysseus Das Buch Homers Odyssee ist einer der zentralen Texte der abendländischen Kultur. Die zu immer neuen dramatischen Höhepunkten forttreibenden Ereignisse von der Vorgeschichte des Trojanischen Krieges bis zum glücklichen Ende von Odysseus langjähriger Irrfahrt ziehen bis heute Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihren Bann. In dem vorliegenden Buch wird die mythenumwitterte Geschichte von Dimiter Inkiow spannend, lebendig und nachvollziehbar erzählt. Nach einem einführenden Kapitel, das kurz die wichtigsten Götter der Antike und den Helden Odysseus vorstellt, setzt die Handlung mit der Hochzeitsfeier der Meeresnymphe Thetis ein. Auf dieser Feier nimmt das Unglück nicht durch ein menschliches Vergehen, sondern mit dem Zankapfel von Eris, der Göttin der Zwietracht, seinen Anfang: Es kommt zu einem Streit zwischen Göttinnen, der von einem Menschen entschieden wird, und zu einem Versprechen, das nur auf Kosten eines langen und blutigen Krieges eingelöst werden kann. Mit einer genialen, aber grausamen Idee entscheidet schließlich Odysseus den Krieg zugunsten der Griechen. Im Bauch des Trojanischen Pferdes gelangen die griechischen Angreifer in die Stadt und töten viele wehrlose Trojaner, unter anderem auch im Tempel der Pallas Athene. Für die Missachtung des Tempelasyls wird Odysseus vom Rat der Götter verflucht: Durch langes Leiden soll er für die Sünden seiner Krieger büßen. Nach zehn Jahren Krieg wird es weitere zehn Jahre dauern, bis Odysseus zu seiner Frau und seinem Sohn zurückkehren kann. Davor aber muss er mit viel Mut und Geschick der Höhle des Zyklopen entfliehen, dem wunderschönen Gesang der Sirenen widerstehen, das sechsköpfige Ungeheuer Skylla überlisten und viele weitere Abenteuer und Prüfungen bestehen. Ganz ohne göttliche Hilfe geht es natürlich auch dabei nicht zu. Das Material Viele zeitlos spannende Fragen und Probleme werden in der Odyssee aufgeworfen: Welche schwerwiegenden Folgen können Eitelkeit, Neid und Rachsucht haben? Welche Vermittlungsmöglichkeiten gibt es in scheinbar unlösbaren Konflikten? Was ist Gerechtigkeit, was bedeutet Glück? Gleichzeitig werden die Schüler angeregt, sich mit dem mykenischen Kulturkreis auseinanderzusetzen: Ist die Geschichte von Odysseus wahr? Woran glaubten die alten Griechen? Wie sah die Welt damals aus? Die vorliegenden Kopiervorlagen und Unterrichtsvorschläge greifen diese und weitere Fragen auf und vertiefen sie auf vielfältige Weise. Daneben helfen sie den Schülern, die Handlung Schritt für Schritt nachzuvollziehen. Abwechslungsreiche sprachliche und rechtschriftliche Übungen sowie eine anschauliche Aufgabe zum Sachrechnen runden das Material ab. Im Laufe der Geschichte tauchen viele verschiedene, oft fremd klingende Namen von Orten, Personen und Gestalten auf. Mit der Karte des Mittelmeerraums von Seite 4 kann die Orientierung erleichtert und die Authentizität gesteigert werden. Odysseus Reiseweg wird von den Schülern selbst eingezeichnet. Während Ithaka, Troja, Sparta, Kreta oder die Meerenge von Messina sich genau lokalisieren lassen, ist sich die Forschung bei anderen Orten uneins. Hier sind die Schüler bei der Lokalisierung freier. Das Material ist übersichtlich strukturiert. Der Lehrerteil (S. 5 15) folgt der Kapiteleinteilung des Buches und bietet für jeden Abschnitt eine Zusammenfassung der inhaltlichen Schwerpunkte, Anmerkungen zu den Kopiervorlagen und weitere Unterrichtsvorschläge. Ab Seite 16 folgen dann die unmittelbar einsetzbaren Kopiervorlagen. Auf den Kopiervorlagen befindet sich eine Symbolleiste, die Ihnen und den Kindern auf den ersten Blick zeigt, welche Schüleraktivitäten auf dem jeweiligen Blatt angesprochen werden: Materialien und Kopiervorlagen zu: Dimiter Inkiow, Die Abenteuer des Odysseus Hase und Igel Verlag, Garching b. München

3 Götter und Fabelwesen 1. Welche Fabelwesen gab es damals? Schreibe auf und verbinde richtig. 2. Trage die Namen der Götter ein. Einige Zeilen kannst du noch nicht ausfüllen. Diese Götter lernst du erst später kennen. Hauptgott: Ehefrau des Hauptgottes: Kriegsgöttin: Meeresgott: Götterbote: Gott der Unterwelt: Schmiedegott: Liebesgöttin: Göttin der Zwietracht: Sonnengott: 3. In der Antike glaubten die Menschen an viele Götter, heute glauben die meisten Menschen an einen Gott. Sprecht darüber, welche Unterschiede zu dem Gott, den ihr kennt oder an den ihr glaubt, euch noch auffallen. 16 Materialien und Kopiervorlagen zu: Dimiter Inkiow, Die Abenteuer des Odysseus Hase und Igel Verlag, Garching b. München

4 Vor dem Kriegsgericht Die Verteidigung 1. Was könnten die Götter und Personen zu ihrer Verteidigung sagen? Trage ein. Thetis: Ich habe ja nur verhindern wollen, dass es Streit gibt. Eris: Es ist doch meine Aufgabe,. Aphrodite: Paris: Hera und Athene: Priamos: Menelaos: Odysseus: Die griechischen Krieger: Zeus: 2. Wie lautet dein Urteil? Welche Personen oder Götter tragen die Hauptschuld? Sprecht über eure Ergebnisse. Materialien und Kopiervorlagen zu: Dimiter Inkiow, Die Abenteuer des Odysseus Hase und Igel Verlag, Garching b. München 25

5 Ich glaube 1. Ordne die Sprechblasen den richtigen Symbolen zu. Hindu Christ Buddhist Moslem Ich glaube, dass ich am Ende meines Lebens vor das göttliche Gericht trete. Dort werden meine Taten in die Waagschale gelegt. Werde ich ins Paradies aufgenommen, so muss ich auf einer Brücke über das Höllenfeuer laufen. Dann trete ich ins himmlische Universum ein, das aus sieben Himmeln besteht. Ich glaube, dass ich nicht nur einmal lebe. Wenn ich ein gutes Leben führe, wird meine Seele in einem Menschen wiedergeboren, der auf einer höheren Stufe steht. Vielleicht wird mich Vishnu sogar irgendwann vom Rad der Wiedergeburt befreien. Ich glaube an ein ewiges Leben im Reich Gottes nach dem Tod. Gott hat Jesus, seinen Sohn, als Erlöser zu uns Menschen geschickt. Jesus ist für uns am Kreuz gestorben und wieder auferstanden von den Toten. Ich hoffe, dass ich irgendwann ins Nirwana gelange. Dafür muss ich den edlen achtfachen Pfad beschreiten, der mir sagt, wie ich Buddhas Lehre erkennen kann. Im Nirwana gibt es kein Leiden mehr. 2. Was unterscheidet diese Glaubensrichtungen vom Bild der Unterwelt, das uns in der Odyssee begegnet? Welcher Glaubensrichtung fühlst du dich am nächsten? 32 Materialien und Kopiervorlagen zu: Dimiter Inkiow, Die Abenteuer des Odysseus Hase und Igel Verlag, Garching b. München

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