Download. Papiercollagen im Kunstunterricht. Aus selbst gefertigtem Papier - Klasse Gerlinde Blahak. Downloadauszug aus dem Originaltitel:

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1 Download Gerlinde Blahak Papiercollagen im Kunstunterricht Aus selbst gefertigtem Papier - Klasse 7-10 Downloadauszug aus dem Originaltitel:

2 Papiercollagen im Kunstunterricht Aus selbst gefertigtem Papier - Klasse 7-10 Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Papiercollagen im Kunstunterricht Abwechslungsreiche Projekte für die Jahrgangsstufen 5-10 Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Dschungel Lehrerhinweise 2.2 Dschungel Kurzbeschreibung: Die Schüler färben Zeitungspapier ein und schneiden daraus exotische Blätter und Pflanzenteile, die sie zu einem Dschungel Szenario arrangieren. Hinweise für Lehrer / Lernziele: 1. Da Zeitungspapier sehr leicht reißt, wird es vor dem Einsatz durch Aufkleben auf weißes Papier stabilisiert. 2. Die Schüler sammeln Erfahrungen mit lasierendem Malen (wässriger Farbauftrag mit breitem Pinsel, durchscheinender Untergrund). 3. Sie schaffen Verdichtung auf der Bildfläche durch Übereinanderlegen von Flächen, Formen und Farben. Zeitaufwand: 4 Unterrichtsstunden Jahrgangsstufe: 7 10 Material: schwarzer Fotokarton (35 cm x 50 cm) Zeitungen 4 Blätter weißes Zeichen oder Kopierpapier (DIN A3) Malkasten breiter Pinsel Klebestift Bleistift Schere 46

4 Arbeitsblatt Dschungel 1. Zeitungspapier einfärben a) Streiche vier Blätter Zeichen oder Kopierpapier (DIN A3) mit Klebestift ein und drücke Zeitungsseiten darauf. Schneide die Seiten auf DIN A3 zu. Tipp: Suche bereits vor dem Aufkleben verschieden bedruckte Seiten heraus (z. B. mit Textkolumnen, Abbildungen oder Werbung). b) Färbe jede Zeitungsseite mit breitem Pinsel in einer anderen Farbe aus dem Malkasten ein. Verwende viel Wasser und wiederhole den Vorgang eventuell nochmals. Lasse die Papiere gut trocknen. Tipp: Das Zeitungspapier wellt sich zunächst, wird aber später wieder glatt. Eventuelle Falten können in die Bildgestaltung mit einbezogen werden. 2. Dschungelpflanzen a) Zeichne mit Bleistift große und kleinere exotische Blattformen vor (Skizze) und schneide sie aus. Verwende immer andere Farben und Formen. Tipp: Versuche, die Blätter mit einem kleinen Stiel auszuschneiden. b) Gestalte ohne Vorzeichnung langgezogene, spitze Blätter, Ranken und Stiele. c) Lege alle Teile experimentierend auf schwarzen Fotokarton (35 cm x 50 cm). Versuche, eine möglichst große Dichte zu erreichen (Dschungel!). d) Setze am unteren Rand einige Wurzel und Blattformationen über die Nahtstellen. 3. Tipps zum Aufkleben a) Beginne am oberen Blattrand mit den am weitesten hinten liegenden Formen. Lasse die anderen Teile noch in ihrer Position. b) Durch das Einfärben und Aufziehen auf Papier lösen sich die Papierschichten an manchen Stellen nach dem Trocknen voneinander. Versuche, durch leichtes Verschieben beim Aufkleben weiße Ränder und Akzente zu erzeugen. Lasse die (Zeitungs )Blattspitzen etwas abstehen (3 D Effekt!). c) Achte darauf, dass sich helle und dunklere Farbschichten überlagern und dass auch das Schwarz des Hintergrunds einzelne Blattformen gut hervortreten lässt. 47

5 Dschungel Skizze 48

6 Lösungsvorschlag Dschungel 49

7 Maske Lehrerhinweise 2.3 Maske Kurzbeschreibung: Durch das Verwischen von Kreidespuren auf verschiedenen farbigen Papieren stellen die Schüler Farbverläufe her. Aus diesem Material schneiden sie geometrische Formen, die sie dann zu einer Maske zusammensetzen. Hinweise für Lehrer / Lernziele: 1. Die Schüler erproben den Einsatz von farbigen Kreiden (Verwischen, Schummern, Farbverläufe). 2. Aus ausschließlich geometrischen Collage Teilen entsteht eine Maske. 3. Das Thema lässt sich unter dem kunstgeschichtlichen Aspekt Außereuropäische Kulturen einsetzen. Zeitaufwand: 3 4 Unterrichtsstunden Jahrgangsstufe: 7 10 Material: Fotokarton (DIN A3) als Hintergrund Tonpapier (DIN A4) in 3 bis 4 Farben Pastellkreiden Küchenpapier Schere Klebestift Haarspray 50

8 Arbeitsblatt Maske 1. Farbverläufe auf farbigem Papier a) Wähle Tonpapier (DIN A4), aus dem du deine Maske gestalten willst, z. B. in Schwarz, Braun, Violett, Rot (drei bis vier Farben). Tipp: Beachte auch, auf welchem Hintergrund (Fotokarton, DIN A3) diese Farben am besten zur Geltung kommen. b) Bemale eine schmale Fläche (ca. 2 cm hoch) an jeweils zwei gegenüberliegenden Rändern mit Farbkreide. Suche Farben aus, die zur Farbe des Tonpapiers in starkem Kontrast stehen, z. B. Orange auf Schwarz, Violett auf Rot, Blau auf Weiß. c) Zerknülle Küchenpapier zu einem Tupfer und verwische damit (oder mit dem Finger) die Farbspuren zur Mitte des Blattes hin. d) Mache mehrere Versuche. 2. Eine Maske gestalten a) Schneide aus dem behandelten Tonpapier geometrische Formen, aus denen du eine Maske zusammensetzt: Rechtecke, Dreiecke, Trapeze, Vielecke, Kreise, Kreissegmente, Ellipsen. Tipp: Um eine symmetrische Anordnung zu erzielen, solltest du alle Teile doppelt ausschneiden (Fläche zur Hälfte umknicken!). b) Lege alle Teile für die Gesichtsfläche zuerst auf den Hintergrund, verschiebe sie oder verändere ihre Form. Tipp: Lasse dort, wo die Teile aneinanderstoßen, den Hintergrund als schmalen Steg stehen. c) Gestalte Augen, Nase, Mund und Ohren ebenfalls aus geometrischen Flächen. Tipp: Lockere sie durch kleine Flächendetails auf. Verwende neben Positivformen auch die beim Ausschneiden entstehenden Negativformen. d) Mit dem endgültigen Aufkleben beginnst du an der oberen Kante. Entferne die unteren Partien möglichst noch nicht, damit du immer den Gesamteindruck im Auge hast. e) Sprühe das Bild zum Schluss mit etwas Haarspray ein, damit die Kreidespuren nicht verwischen. 51

9 Maske Lösungsvorschlag 52

10 Lehrerhinweise Modefarben te r zu r A ns ic h t 2.4 Modefarben us Kurzbeschreibung: Das Bild ist in einer Grundfarbe (Primär oder Sekundärfarbe) gehalten. Mithilfe von Papier in unterschiedlichen Farbnuancen, das die Schüler unter anderem selbst herstellen, gestalten sie ein Porträt vor einem abstrakten Hintergrund. M Hinweise für Lehrer / Lernziele: 1. Die Schüler lernen, eine Farbe aus einem bestimmten Farbspektrum möglichst genau nachzumischen. 2. Durch Kombinieren von Hell und Dunkeltönen erarbeiten sie sich das Thema Figur Grund Bezug im Zusammenhang mit einer spezifischen Farbe. 3. Das Motiv des Bildes ist dem Lernfeld Mode und Design zuzuordnen. Zeitaufwand: 3 Unterrichtsstunden Jahrgangsstufe: 7 10 Material: 2 Blatt weißes Zeichenpapier (DIN A3) Tonpapier (DIN A4) in 2 Nuancen einer Grundfarbe/Sekundärfarbe Malkasten breiter Pinsel (z. B. Nr. 12) Schere Klebestift evtl. Bleistift 53

11 Modefarben Arbeitsblatt 1. Farbnuancen a) Entscheide dich für eine Farbe aus dem Bereich der Primär oder Sekundärfarben, in der du dein Bild gestalten willst (Rot, Blau, Gelb, Grün, Violett, Orange). b) Wähle Tonpapier (DIN A4) in einer hellen und dunkleren Farbstellung aus, z. B. Hellgrün / Dunkelgrün, Violett / Lila, Rot / Pink. c) Nimm deinen Malkasten und einen breiten Pinsel und versuche, die hellere Farbstellung möglichst genau nachzumischen. Bemale in breiten Strichen (Strichrichtung beibehalten!) ein Blatt Zeichenpapier (DIN A3) in dieser Farbe. Tipp: Setze mehrere Farbschichten übereinander, bis das Ergebnis dem helleren Farbton des Tonpapiers gleicht. Lasse das Blatt gut trocknen. 2. Porträt a) Nimm Tonpapier in der dunkleren Farbstellung (DIN A4) und schneide es auf eine Größe von ca. 18 cm x 25 cm zu. b) Gestalte nun die Vorderansicht eines Kopfes, der nur zur Hälfte zu sehen sein soll und durch eine Bildkante abgeschnitten wird. Schneide die Umrisse eines halben Kopfes aus und zwar zunächst nur die Haarpartie aus hellerem Tonpapier (Skizze 1). Tipp: Achte darauf, dass der Kopf die Fläche des dunkleren Hintergrunds gut ausfüllt. Zeichne eventuell mit Bleistift vor. Klebe das Haarteil so auf den Hintergrund, dass die rechte oder linke Bildkante zur Trennungslinie für das Gesicht wird. Schneide eine Nasen und Mundform je nur zur Hälfte aus und klebe sie auf. Tipp: Verwende dazu auch Teile des selbst hergestellten Papiers. Schneide Auge, Lid und Augenbraue zurecht und klebe sie auf (Skizze 2). Füge noch einige schmückende Details, wie Ohrringe, Nasen oder Ohrstecker, Kämme oder Spangen, hinzu. 3. Hintergrund a) Zerschneide nun das selbst gefertigte Farbpapier in breitere oder schmälere Streifen, Spiralen oder ähnliche Teile. b) Ordne sie so auf einem Zeichenblatt (DIN A3) an, dass Zwischenräume entstehen, in denen das Weiß des Papiers als weitere Struktur sichtbar wird. c) Klebe das fertige Porträt in eine Ecke des Bildes. d) Schneide aus Resten der verschiedenen Papiere elliptische Formen und verteile sie auf der Bildfläche. Tipp: Verwende auch entstehende Negativformen oder schneide in die Ellipsenfläche (ebenfalls elliptische) Löcher. 54

12 Skizze Modefarben 55

13 te us M r zu r A ic h ns t Modefarben 56 Lösungsvorschlag

14 Lehrerhinweise Baumlandschaft zu r A ns ic h t 2.6 Baumlandschaft te r Kurzbeschreibung: Aus Fotokarton, der mit Deckfarben und Kreiden bearbeitet wurde, reißen die Schüler abstrakte Baumgebilde, die sie neben und übereinander zu einer dreidimensiona len Baumlandschaft anordnen. us Hinweise für Lehrer / Lernziele: Zeitaufwand: 3 Unterrichtsstunden Jahrgangsstufe: 7 10 Material: Fotokarton in Grau, Schwarz, Weiß oder Braun (ca. 35 cm x 25 cm) Malkasten und Deckweiß weiße, ockerfarbene, schwarze und grüne Kreide Zahnbürste 62 Klebestift Fotokartonstreifen (45 cm x 15 cm) zur Montage Bleistift Bürohefter Fotokarton (60 cm x 45 cm) als Hintergrund M 1. Die Schüler experimentieren mit dem Farbauftrag mit Bürste und Kreidestift. 2. Sie gestalten Baumformen durch Reißen (Zufallsverfahren). 3. Durch Überlappen und Staffeln entsteht eine surreale, dreidimensionale Baumlandschaft.

15 Arbeitsblatt Baumlandschaft 1. Fotokarton einfärben a) Zunächst bearbeitest du graue, schwarze, weiße oder braune Fotokartonreste (ca. 25 cm hoch) mit einer alten Zahnbürste: Trage Deckweiß (nur mit wenig Wasser vermischt) in senkrechten Strichen auf. b) Setze grüne und ockerfarbene Farbflächen (Malkastenfarben) dazwischen. c) Akzentuiere einige Stellen, sobald sie getrocknet sind, mit Farbkreide (grün, gelb, weiß, schwarz, ). Verwische die Farbspuren mit den Fingern. Tipp: Du kannst auch einfache Tafelkreiden verwenden. 2. Eine Baumlandschaft entsteht Ansicht a) Reiße senkrecht schmale Streifen aus der farbigen Fläche. b) Versuche, auch Baumkronen und Stämme in einem Stück herauszureißen. Tipp: Denke dabei an Zypressen, Pappeln, Pinien, Weiden, c) Versuche, auch im unteren Bereich der Bäume Wurzeln anzudeuten. d) Arrangiere die gerissenen Formen auf einem Fotokartonstreifen (45 cm x 15 cm) so, dass Kronen und Wurzeln unregelmäßig zur über den oberen und unteren Rand hinausragen. e) Staffle die Papierteile hintereinander und setze kleinere Formen, die Büsche darstellen könnten, in den Vordergrund. f) Gib Baumwipfeln Richtungen, indem du sie über einen Bleistift abrollst und aufbiegst. g) Klebe alle Teile nach einer Experimentierphase auf dem Montagestreifen fest. h) Hebe zum Schluss nochmals einzelne Schatten und Lichtzonen mit Kreideakzenten hervor. 3. Präsentation a) Wähle Fotokarton (60 cm x 45 cm) in einer Farbe aus, in der deine abstrakte Baumlandschaft gut zur Geltung kommt. b) Befestige das Collagebild mit einem Bürohefter (je eine Klammer an den Schmalseiten) auf dem Hintergrund. c) Kaschiere die Metallklammer, indem du ein kleines farbiges Teil aus den angefallenen Resten darüberklebst.muster 63

16 te us M r zu r A ic h ns t Baumlandschaft 64 Lösungsvorschlag 1

17 Lösungsvorschlag 2 Baumlandschaft 65

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