Download. Textile Geschenke, Deko und nützliche Dinge 1/2. Textiles Gestalten an Stationen. Stationen für das Textile Gestalten

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1 Download A. Haschtmann, C. Spellner Textile Geschenke, Deko und nützliche Dinge 1/2 Stationen für das Textile Gestalten Downloadauszug aus dem Originaltitel: Grundschule Alena Haschtmann Cathrin Spellner Textiles Gestalten an Stationen Klassen 1 und 2 Handlungsorientierte Materialien zu den Kernthemen der

2 Textile Geschenke, Deko und nützliche Dinge 1/2 Stationen für das Textile Gestalten Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Textiles Gestalten an Stationen Handlungsorientierte Materialien zu den Kernthemen der Klassen 1 und 2 Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.

3 Textile Geschenke, Deko und nützliche Dinge Lehrerinformation In diesem Kapitel wird auf Techniken der vorherigen Kapitel zurückgegriffen. Das bedeutet, dass Ihre Schüler folgende Techniken können müssen, um hier erfolgreich arbeiten zu können: Umgang mit Klebstoff und Messgeräten, genaues Ausschneiden bzw. Formen ausschneiden können, Knoten machen, Einfädeln, Reihstiche nähen und Knöpfe annähen. Falls notwendig, können Sie die Anleitungen aus dem Kapitel 1 bzw. die beiden Infokarten aus dem Kapitel 4 zusätzlich bereitstellen. Um Stiche in den Finger zu vermeiden, können Sie Ihren Schülern Fingerhüte für die Arbeit anbieten. Diese werden in den Stationen nicht explizit genannt. Entscheiden Sie dies individuell. Weisen Sie Ihre Schüler auch darauf hin, dass sie bei den Nähstücken ggf. einen neuen Faden einfädeln und neu ansetzen müssen und dass die Reihstiche relativ eng nebeneinander sein müssen, da nur so die Stabilität gewährleistet ist. Die Schüler sollen innerhalb der Stationen verschiedene Muster und Formen selbstständig schneiden. Sie können aber auch eine verkleinerte Schablonenvorlage der Station 2 (Baumschmuck) verwenden. Wichtig ist auch, dass die Formen nicht größer als das eigentliche Werkstück werden, da sie so nicht auf das Werkstück passen. Die Formen dürfen auch abstrakt sein. Dies hängt jedoch von den feinmotorischen Fähigkeiten Ihrer Schüler ab. Ermutigen Sie sie zum Ausprobieren. Materialaufstellung Station 1: Windlichter (Abb. 31) Zeitungen als Unterlage, bunte Stoffe, bunte Wolle, Tapetenkleister, Schere, Glas, Teelicht Hinweis: Das Glas sollte so groß sein, dass ein Teelicht hineinpasst. Es können auch viele andere Gegenstände in der gleichen Technik verschönert werden, wie zum Beispiel Pappschachteln (Schuhkartons) als dekorative Geschenkverpackung oder Bilder rah men. In diesen Fällen sollte Flüssigklebstoff anstelle von Tapetenkleister verwendet werden. Station 2: Baumschmuck (Abb. 32) Zeitungen als Unterlage, Schablonen, dicke Pappe, Bleistift, Flüssigklebstoff, Klebestift, bunte Stoffe, bunte Wolle, Schere, Nähgarn, Einfädelhilfe, Nähnadel Die Schablonenvorlage auf etwas stärkeres Papier oder dünne Pappe kopieren. Die Schablonen können so direkt ausgeschnitten und weiterverarbeitet werden. Station 3: Halsketten und Armbänder (Abb. 33) Schere, bunte Stoffe, bunte Perlen, Maßband Station 4: Kometenball (Abb. 34) bunte Stoffe, bunte Wolle, Schere

4 Station 5: Stoffbespanntes Notizbuch (Abb. 35, 36) dicke Pappe (A5), Papier (A5), Klebestift, bunter Stoff, bunte Wolle, bunte Perlen, Schere, Einfädelhilfe, Sticknadel, Locher Station 6: Lesezeichen (Abb. 37, 38) bunter Stoff, Schere, Nähgarn, bunte Wolle, bunte Knöpfe, Einfädelhilfe, Nähnadel, Sticknadel, dicke Pappe, Maßband Beim Umwickeln des Lesezeichens mit Wolle ist eine motorische Geschicklichkeit nötig. Im Sinne der Differenzierung können Sie auf diesen Werkschritt verzichten, sofern es die Schüler überfordern sollte. Hinweis: Für diese Station können die beiden Infokarten aus Kapitel 4 (Nähen) hilfreich sein.

5 Station 1 Windlichter So wird s gemacht: 1 Decke deinen Tisch mit Zeitungspapier ab. 2 Schneide verschiedene Formen aus dem Stoff aus. 3 Schneide Wollfäden ab. 4 Beklebe dein Glas mit dem Stoff und der Wolle. 5 Lass das Glas gut trocknen. 6 Nun kannst du ein Kerzenlicht hineinstellen.

6 Station 2 Baumschmuck (1) So wird s gemacht: 1 Decke deinen Tisch mit Zeitungspapier ab. 2 Schneide ein Motiv (Schablone) aus den Vorlagen aus. 3 Klebe die Schablone auf Stoff. 4 Schneide sie aus. 5 Beklebe die Schablone auf der anderen Seite mit Stoff. 6 Schneide sie aus. 7 Schneide Wollfäden ab.

7 Station 2 Baumschmuck (2) 8 Beklebe deine Form mit den Fäden. 9 Schneide einen Faden vom Nähgarn ab. 10 Fädle den Faden in eine Nähnadel. 11 Stich durch die Form, zieh den Faden hindurch und verknote den Faden.

8 Station 2 Baumschmuck (Schablonen)

9 Station 3 Halsketten und Armbänder So wird s gemacht: 1 Schneide einen Streifen Stoff ab. 4 cm 1 m/100 cm 2 Drehe den Streifen Stoff zusammen. 3 Mache einen Knoten in den Stoff. a) b) c) d) 4 Fädle eine Perle auf den Stoff. 5 Schiebe die Perle bis an den Knoten. 6 Mache einen Knoten hinter der Perle. 7 Mache in einem Abstand einen Knoten. 8 Fädle weitere Perlen auf. 9 Knote die Enden zusammen. Nun hast du eine schöne Kette oder ein Armband.

10 Station 4 Kometenball So wird s gemacht: 1 Schneide bunte Stoffe in Streifen. 2 Schneide Wollfäden ab. 3 Knote die Stoffstreifen und die Wollfäden zusammen. 4 Umwickle den Knoten mit Stoffresten, sodass es wie ein Ball aussieht. 5 Nimm ein Stück Stoff und wickle es um den Ball. 6 Nimm Wolle und schnüre den Ball ab. 7 Knote den Ball zu.

11 Station 5 Stoffbespanntes Notizbuch (1) So wird s gemacht: 1 Nimm eine dicke Pappe. 2 Schneide ein Stück Stoff aus. Es muss größer als die Pappe sein. 3 Klebe die Pappe auf den Stoff. 4 Schneide die Ecken von dem Stoff ab. 5 Klebe den Stoff auf der Rückseite fest. 6 Klebe ein Blatt Papier auf die Rückseite. 7 Beklebe ein weiteres Stück Pappe. Wiederhole dazu die Schritte 2 bis 6. 8 Nimm weitere Blätter und deine beiden beklebten Pappen.

12 Station 5 Stoffbespanntes Notizbuch (2) 9 Lege Pappe, Papier und Pappe ordentlich aufeinander. 10 Loche an der einen Seite. 11 Schneide einen langen Faden von der Wolle ab 12 Fädle den Faden in eine Sticknadel. 13 Nähe das Buch zusammen. a) b) c) d) e) f)) g) 14 Knote die Fadenenden zusammen. 15 Nimm beide Fadenenden zusammen und fädle Perlen auf. 16 Verknote das Fadenende um die letzte Perle. a) b) c) d) e)

13 Station 6 Lesezeichen (1) So wird s gemacht: 20 cm 15 cm 1 Schneide ein Rechteck aus Stoff zu. 2 Falte den Stoff in der Mitte. 3 Nähe den Stoff an zwei Seiten mit dem Reihstich zusammen. Infokarte 1 4 Drehe die Tasche auf die rechte Seite. Die Nähte müssen innen sein. 5 Schneide ein Stück Pappe für deine Tasche aus. 6 Schiebe die Pappe in die Tasche. 7 Schneide einen Faden vom Garn ab. 8 Fädle den Faden in eine Nadel.

14 Station 6 Lesezeichen (2) 9 Nähe Knöpfe über der Pappe an. Infokarte 1 10 Schneide einen langen Faden von der Wolle ab. 11 Fädle den Faden in eine Sticknadel. 12 Stich durch das Lesezeichen. Ziehe den Faden aus der Nadel. 13 Wickle die Wolle um das Lesezeichen. 14 Verknote die Wolle.

15 Laufzettel für PFLICHTSTATIONEN Stationsnummer Erledigt am Kontrolliert am WAHLSTATIONEN Stationsnummer Erledigt am Kontrolliert am

16 Abb. 31: Windlichter Abb. 33: Halskette Abb. 32: Baumschmuck Abb. 34: Kometenball

17 Abb. 35: Stoffbespanntes Notizbuch Abb. 36: Stoffbespanntes Notizbuch Abb. 37: Lesezeichen Abb. 38: Lesezeichen

18 Impressum 2012 Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Grafik: Autor: Alena Haschtmann/Cathrin Spellner Alena Haschtmann/Cathrin Spellner