Einführung Inhaltlicher Schwerpunkt

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1 Einführung Inhaltlicher Schwerpunkt Россия, die kyrillische Schrift Einstiegsseite: Russland kennenlernen durch Assoziationen zu Bildern und Fragestellungen, Bezüge zu Mitschülern und zum Heimatort herstellen Russland, russische Sprache, Schrift, Internationalismen Jungen- und Mädchennamen, Städte- und Flussnamen höfliche Anrede mit Vor - und Vatersnamen Städtenamen, Goldener Ring landestypische Speisen und Getränke sich oder jmdn. vorstellen, begrüßen und verabschieden, nach Personen fragen sagen und fragen, wie man heißt sagen und fragen, wie alt man ist sagen und fragen, woher man kommt und welche Sprache man (nicht) spricht sagen und fragen, was man (nicht) mag um etwas bitten und sich bedanken Groß- und Kleinschreibung Gebrauch von sein im Präs. Grundzahlen von 1-19 Wortstellung Substantiv: Genus Substantiv: Nom. und Akk. Sg. Vokabeln lernen Strukturvergleich (D- E- R) SV slawische Sprachen unbekannte Wörter erschließen Internationalismen erschließen Erkennen, Vergleichen und Ableiten grammatischer

2 Teil 1 Кто это? Einstiegsseite: ausgewählte russische Persönlichkeiten aus Vergangenheit und Gegenwart russische Namen ausgewählte Sehenswürdigkeiten Moskaus Begrüßung unter Schülern Mimik/Gestik nach Personen fragen; jmdn. vorstellen fragen und antworten, wo sich jmd./etwas befindet; um Wiederholung bitten Besitz und Nichtvorhandensein ausdrücken; Zahlenangaben (1-4) machen sich nach dem Befinden erkundigen und Auskunft darüber geben Persönlichkeiten vorstellen sein im Präs. Personalpronomen: Nom. Sg./Pl. Possessivpronomen: Nom. 1/2. Pers. Sg. Präpositionen auf die Frage wo? есть + Nom. Wiedergabe von haben durch у mit Gen. + есть + Nom. Wiedergabe von nicht haben durch u mit Gen. + нет mit Gen. Rektion der Zahlen 1-4 Deklination der Substantive: Gen., Dat., Präp. Sg. Verstehenslücken ausgleichen, grammatische Regeln verstehen

3 Teil 2 Моё хобби Einsiegsseite: Freizeit und Sport Freizeitinteressen Tagesablauf Tischgespräche, landestypische Speisen und Getränke Zeitzonen fragen und sagen, was man (nicht) gern macht; jmdn. auffodern, etwas gemeinsam zu tun sagen, was man zu einer bestimmten Zeit macht sich nach der Uhrzeit erkundigen fragen und sagen, wann jmd. etwas gemacht hat und wo jmd. war sagen, dass man essen / trinken möchte ein Interview führen; auf einen Leserbrief antworten (не) любить + Inf. давай(те) + Inf. Verb: i-konjugation Substantiv: Instr. Sg. Präposition c + Instr. Verb: e-konjugation Grundzahlen Adverbien der Zeit; Uhrzeit Verb: Prät. (не) хотеть + Inf. Imperativformen: Бери...! Попробуй...! Details oder den wesentlichen Inhalt beim Hören verstehen interkultureller Vergleich (D-R-E)

4 Teil 3 Здесь я дома Einstiegsseite: Wohnen in Stadt und Land russische Städte, Flüsse, Seen Wohnverhältnisse Sehenswürdigkeiten in Moskau, Metro, Verkehrsmittel landestypische Souvenirs Beschriften eines Briefumschlags B. Okudshawa: Lied von der Metro den Wohnort erfragen und benennen; nach Eigenschaften fragen und sie benennen sagen und fragen, wie man wohnt eine fremde Person ansprechen; nach dem Weg fragen und ihn erklären den Preis erfragen und nennen; sagen, was man kaufen möchte Gefallen und Missfallen ausdrücken über sich und den Heimatort erzählen Substantiv: Nom. Pl. Adjektiv: Nom. Sg., Pl. Ortsangaben: в, на + Präp.; на + Himmelsrichtung недалеко от + Gen. Possessivpronomen: наш, ваш Ausfall von есть (до)ехать на + Präp.; доехать, дойти до + Gen. Adverbien des Ortes этот, эта, это, эти (Nom., Akk.) Sprachmittlung

5 Teil 4 Добро пожаловать в Россию! Einstiegsseite: Partnerschaft mit russischen Schulen, gegenseitige Besuche; Reisen Reisen mit der Bahn Bahnhöfe und Flughäfen in Moskau jmdn. willkommen heißen; fragen und sagen, wie die Reise war sich nach Ankunfts- und Abfahrtszeiten erkundigen und Auskunft geben fragen und sagen, welche Kleidung und Farben man (nicht) mag fragen und sagen, was man machen wird; Vorschläge unterbreiten und darauf reagieren Abfahrts- und Ankunftszeiten erklären Witze lesen und verstehen Verwendung des Verbs идти Gebrauch von идти und ехать Personalpronomen: Sg. und Pl. Adjektiv: Sg. Fragepronomen какой: Sg. zusammengesetztes Futur Substantiv: Pl. Fragepronomen кто: Deklination orientierendes Lesen: Informationen aus einem Fahrplan entnehmen

6 Abschluss Teil 5 Наша школа Einstiegsseite: Bilder aus dem russischen Schulalltag Schultypen Stundenplan, Unterrichtsfächer, Zensuren Arbeitsgemeinschaften Witze Schule in Russland; Moskauer Kinder- und Jugendpalast Unterschiede zwischen der russischen und deutschen Schule fragen und sagen, in welche Schule und Klasse man geht, wie man lernt und womit man sich beschäftigt fragen und sagen, welche Fächer und Zensuren man hat fragen und sagen, welche Aktivitäten es an der Schule gibt, wofür man sich interessiert und was man werden möchte Rundgang durch eine Schule kommentieren reflexive Verben Ordnungszahlen Adjektiv: Pl. Possessivpronomen: Pl. Zeitangaben: Wochentage Aktiv - Passiv: начинать(ся), кончать(ся) Wortbildung: Suffixe zur Personenbezeichnung Verben auf -ова, -ева Adverb: Bildung und Gebrauch Wortbildung: Suffixe zur Berufsbezeichnung Wortbildung mit неzusammenhängend sprechen: Fragen für die Gliederung eines Vortrags nutzen, Redeplan erstellen ein Gedicht ausdrucksvoll vortragen kl. Facharbeiten, Referate zu landeskundlichen Themen