Literatur-Werkstatt: Latte Igel

Transkript

1 Literatur-Werkstatt: Latte Igel Arbeitsaufträge auf Karteikarten zu jedem Kapitel 1. Der dürstende Wald Schreibe die Namen der Bäume, Pflanzen und Blumen heraus, die in diesem Kapitel genannt werden.

2 2. Was der Rabe Korb erzählte 1. Beschreibe den Wasserstein! Was kann er alles? Wie sieht er aus? Wem gehört er? 2. Male den Wasserstein. 3. Was wird Latte tun? Welche Tiere fragten alle Latte Igel nach seinem Plan? Schreibe die Namen der Tiere auf.

3 4. Die Feder Winkelzunge 1. Beschreibe das Aussehen der Hexe! 2. Male die Hexe. 3. Welche Zauberkraft hat die Feder Winkelzunge? 5. Im Reich des Wolfskönigs 1. Was brüllte der größte der drei Wölfe? 2. Warum konnte Latte Igel die Sprache der Wölfe verstehen?

4 6. Im Reich des Luchskönigs 1. Schreibe 20 Adjektive aus diesem Kapitel heraus. Nimm die Grundform, z.b. stark, prächtig, dick 2. Entscheide dich nun für 10 Adjektive und steigere sie, z.b. stark, stärker, am stärksten. 7. Die Begegnung mit dem Bären 1. Schreibe 20 Verben aus diesem Kapitel heraus. Nimm die Grundform, z.b. ragen, sehen, entdecken 2. Entscheide dich nun für 10 Verben und schreibe die Stammformen auf, z.b. ragen - ragte - geragt sehen - sah - gesehen

5 8. Im Inneren des Gebirges Was geschah, als der Anführer der Bären höhnisch zu seinem Gefangenen Latte Igel sagte: Hier wirst du es richtig gemütlich haben! 9. Die Überraschung in der Gefängnishöhle Als Latte Igel wieder zum Bewusstsein kam, sah er sich zuerst um, ohne zu wissen, wo er sich befand. Beschreibe aus der Sicht Latte Igels die Gefängnishöhle. Beginne mit: Ich habe Angst. Es ist so finster hier und es stinkt nach

6 10. Tjum erklärt 1. Tjum saß ganz oben in der Eiche. Was dachte Tjum, als ein Schatten über die Sonne flog? 2. Wie kam Tjum wieder frei von dem Habicht? 3. Wie lange saß er im Gefängnis ohne Futter? 11. Latte machte eine Entdeckung Male die Gefängnishöhle mit Latte Igel und dem Eichhörnchen Tjum. Nimm ein DIN A3 Blatt und arbeite mit Deckfarben.

7 12. Der unterirdische Gang Da blieb Latte plötzlich stehen und wandte sich zu Tjum. Du!, sagte er. Ich habe eine wahnsinnige Idee. Welche Idee hättest du an Latte Igels Stelle? Fantasiere, wie die Idee aussehen könnte. 13. Das war eine Idee! Aus den vielen Gängen, die auf den See mündeten, drängte sich plötzlich eine ganze Armee von mächtigen Schlagbären, die unter dumpfem Gebrüll auf den Felsenabsatz eilten und anfingen alles abzusuchen. Entspanne dich und spiele das Bärenspiel. Suche dir mehrere Spielpartner. Tipp: Leihe dir das Spiel für zu Hause aus.

8 14. Bärenkönig Bantur Male Bärenkönig Bantur inmitten seiner Schar von Bärendienern in dein Heft. Benutze Buntstifte. 15. Der Wasserstein Wortfeld sagen: 1. Welche Verben findest du in diesem Kapitel, die zu dem Wortfeld gehören? 2. Denke dir mindestens 15 weitere Verben aus. Du darfst natürlich auch die anderen Kapitel aus dem Buch verwenden.

9 16. Von Feinden umgeben Latte und Tjum schauten auf die seltsame Versammlung der Bären vom Nordwald. Welche verschiedene Bären gab es in dieser Versammlung? Beschreibe sie stichpunktartig! 17. Der Rucksack wird gebraucht Welche neue Gefahr erkannte Tjum, als Latte Igel und er den Saal mit dem Wasserstein verließen und noch einmal einen letzten Blick über den weiten Fußboden warfen?

10 18. Der Traum des Torwächters Schreibe Sätze mit wörtlicher Rede heraus! 1. Der Begleitsatz steht am Anfang. (3 x) 2. Der Begleitsatz steht am Ende. (3 x) Schreibe die Anführungszeichen der wörtlichen Rede farbig. 19. Der schlaue Latte 1. Mit welcher List erschreckte Latte Igel den Torwächter? 2. Was erreichte Latte Igel mit seiner Schlauheit?

11 20. Als die Brücke zerstört wurde Ade, ade, König Bantur. Jetzt hast du dir selber einen rechten Bärendienst getan. 1. Was bedeutet diese Redewendung? 2. Lies dir die Info-Karte durch. 3. Sammle andere zusammengesetzte Nomen mit Bären oder Bär! 21. Der Verrat des Luchskönigs Spiel: Schreibe zusammengesetzte Nomen. 1. Beginne mit: Wasserstein, Stein 2. Luchskönig, König 3. Riesenbaum, Baum

12 22. Tjum erzählt Geschichten Welche 2 Geschichten erzählte Tjum den Wächtern? 1. Die Geschichte von dem 2. Die Geschichte vom 23. Was hatte Latte vor? Welche Gegenstände fand Latte Igel alle in der Schatzkammer des Luchskönigs? Zähle auf.

13 24. Mit dem Tod auf den Fersen Tjum, Latte Igel und die Luchse bewegten sich sehr geschwind fort. Wie werden ihre Fortbewegungen beschrieben? Bei Tjum? Bei Latte Igel? Bei den Luchsen? 25. An der Hängebrücke 1. Welche Befürchtungen hatte Latte Igel, nachdem ihm und Tjum die Flucht aus dem Reich der Luchse geglückt war? 2. Wie wollten er und Tjum sich verhalten?

14 26. Bei den Wölfen Welche Gerichte wurden bei dem Fest aufgetragen! 1. Schreibe die Namen der Wolfs-Leckerbissen und der Wolfs-Getränke auf. 2. Denke dir je 5 weitere Wolfs-Leckerbissen und Wolfs-Getränke aus. 27. Tjum erzählt wieder Geschichten Jetzt ist Gefahr im Anzuge, dachte Latte. 1. Welche Gefahr meinte Latte? 2. Wie wehrte er sich?

15 28. Wie das Fest endete 1. Suche alle Wörter mit einem doppelten Konsonanten heraus. 2. Fertige eine Tabelle an: tt - ss - ll - ff - mm - pp - nn 3. Ergänze die Tabelle mit weiteren Worten. 29. Wieder zu Hause im Wald Viele Nomen werden treffend mit Adjektiven beschrieben. Beispiele aus dem Kapitel: stille und sternklare Nacht, weiße Wolken, großes Grenzgebirge Suche selbst 5 weitere Beschreibungen im Text!

16 30. Die seltsame Wolke Die seltsame, schwarze und hässliche Wolke ist ein Zyklon. 1. Wie wird der Zyklon hier im Kapitel beschrieben? Freiwillig: 2. Findest du noch weitere Infos über einen Zyklon? 31. Der Rucksack ist fort Latte Igel lag unbeweglich auf der Erde, wie gelähmt. Er konnte vor Schreck lange seine Pfoten nicht bewegen oder etwas sagen. Welche Gedanken jagten durch seinen Kopf? - Was wünschte er sich? - Was stellte er sich vor? - Wie fühlte er sich? - Was sagte er immerzu?

17 32. Schlimmer und schlimmer Latte Igel und Tjum schrien öfter vor Schreck und vor Begeisterung. Schreibe ihre Ausrufe in dein Heft. Vergiss nicht die Satzschlusszeichen und die Anführungszeichen! 33. Ein seltsamer Bach 1. Suche Wörter mit ss und ß heraus. 2. Wie wird der Vokal vor ss gesprochen? 2. Wie wird der Vokal vor ß gesprochen? 4. Sammle weitere Wörter und trage sie ein.

18 34. Die Schatzkammer des Diebes Fjodor Suche Wörter zu der Wortfamilie Schatz. Verwende auch Verben und Adjektive. Benutze Vorsilben und Wortbausteine wie un-, ver-, -bar, über- 35. Was die Hexe sich ausgedacht hatte Wie machte sich das Versammeln aller Tiere des Waldes als Überraschung bemerkbar? Schreibe die Textstelle heraus. (Tipp: Tjum dachte, ein neuer Zyklon käme!)