Basis Semester BFS für Elektro-Berufe

Transkript

1 Basis Semester BFS für Elektro-Berufe Stefan Hänni

2 Elektroinstallateur / Montage Elektriker

3 Einführung Ausgangslage Zahlen im Kanton Bern 2009 und 2010 (MBA) Konkreter Fall am BZI Interlaken Unbefriedigender Zustand Mögliche Lösung

4 Einführung Rechtliche Grundlagen Noch offene Fragen zum Thema Offene Diskussion und/oder Fragen aus der Runde

5 Ziel der Präsentation Sensibilisierung für das Thema Weniger und frühere Wechsel Möglichkeiten erarbeiten Weiteres Vorgehen bestimmen

6 Ausgangslage Montage Elektriker seit 1996 (ein neuer, eigenständiger Beruf) Viele Umwandlungen der Lehrverhältnisse ELI zu MOE Späte Umwandlungen 3. Lehrjahr und z.t. sogar 4. Lehrjahr Motivationsprobleme (Was die MOE können müssen, kann ich schon lange)

7 Ausgangslage Abwertung des eigenständigen Berufes Montage Elektrikers (Degradierter Elektroinstallateur) Kleine MOE Klasse bei Lehrbeginn (mind. 13 Lehrlinge damit eine Klasse geführt werden darf; MBA) Grosse MOE Klassen bei Lehrende (nach Umwandlungen)

8 Zahlen des Kantons Bern MOE Kandidaten an der Lehrabschlussprüfung Montage Elektriker davon 87 Montage Elektriker davon 27 umgewandelte 36 umgewandelte

9 Konkretes Beispiel am BZI Interlaken Montage Elektriker MOE08 BZI 1. Lehrjahr 2008 / Lernende 2. Lehrjahr 2009 / Lernende (-6 / +3) 3. Lehrjahr 2010 / Lernende (-0 / +4)

10 Unbefriedigender Zustand Viele Wechsel späte Wechsel (Ende 2. Lehrjahr) Motivations-Probleme (der Absteiger) Klassengeist wird zerstört immer Wechsel zum MOE Beruf des Montage Elektrikers wird als zweitklassig eingestuft

11 Warum die Lehre nicht als MOE beginnen? Ich brauche selbstständig arbeitende, gut ausgebildete Mitarbeiter für meinen Betrieb. (Betriebsinhaber) Wie läuft das ab, wenn ein Anruf kommt? Ich bin doch nicht der Baulöu welcher nur spitzt und putzt. (Lernender) Die untere Grenze der Ausbildung ist fest gelegt und nicht die obere!

12 Warum die Lehre nicht als MOE Wir bekommen einfach nicht mehr die Lernenden, welche wir brauchen können (Lehrmeister). Welche Arbeit wird denn ausgeführt? Die Montage Elektriker müssen nicht mehr Rechnen können (Lehrmeister). Von einem Zimmermann (EFZ 3J) wird auch erwartet dass er rechnen kann. (Trigonometrie)

13 Meine Einschätzung Man versucht mal Elektroinstallateur. Einfachste Lösung die Umwandlung, wenn es nicht funktioniert. Bildungsplan (Ausbildung) ist nicht bekannt. Schulisch schwach was bedeutet das? Math. Kompetenzen ungenügend.

14 Was spricht für ein Basissemester Elektroberufe Gleicher Stoff nur unterschiedlich tief Standortbestimmung gem. BiVo und Lehrplan Zeugnisnoten sind bekannt Teste könnten massgebend sein Auch für MOE, Ausbildung zum ELI mit zwei Zusatzjahren möglich (4J+1J)=(3J+2J) aber mit Abschluss dazwischen

15 Basissemester Elektroberufe Das Befördern zum ELI wäre einfacher möglich Kein Eintrittstest oder Eignungstest (Tagesform) Wechsel wenn möglich zum ELI (ich kann, wenn ich mich einsetze) Keine Wechsel mehr in späteren Semestern Wird schon praktiziert (BBM Kreuzlingen Emil Frischknecht)

16 Basissemester Elektroberufe Quelle: PPP GV VThEI, Emil Frischknecht, Berufsschullehrer Elektro Kreuzlingen

17 Basissemester Elektroberufe BBM Ausschnitte aus dem Mail von Emil Frischknecht BBM Kreuzlingen: Die ersten Zahlen: Gespräche mit Vorschlag für eine Umteilung vom MOE zu ELI: 5 (von 23 ME). Vier wollten keine Umteilung, einer setzt seine Ausbildung als Elektroinstallateur fort. Vom ELI zu MOE: 14 (von ca. 65 ELI). 11 setzen ihre Ausbildung als Montage-Elektriker weiter. Den Umstieg haben alle ohne Probleme geschafft.

18 Basissemester Elektroberufe BBM Erste Erkenntnisse: Aus den Gesprächen mit den Ausbildungsbetriebe geht hervor, dass sie noch zu wenig sensibilisiert sind. Sie stellen immer noch lieber Elektroinstallateure ein, obwohl sie bereits bei den Einstellungsgesprächen spürten, dass die Lernenden wohl mit Installateur überfordert sind. Hier braucht es noch weitere Aufklärungsarbeit. Eine aussagekräftige Validierung kann erst in ca. 3 Jahren sinnvoll durchgeführt werden. Quelle: Mail von Emil Frischknecht, Berufsschullehrer Elektro Kreuzlingen

19 Noch offene Fragen Wie werden die Lehrverträge ausgestellt? (MBA Reto Trachsel) Wer bestimmt den Wechsel (Berufsfachschule ist nicht Vertragspartner) Müssten die Noten entsprechend der Ausbildung angepasst werden? Muss zwingend ein Gespräch zwischen den Lehrbetrieben, MBA und BFS erfolgen?

20 Noch offene Fragen Wie wird der Lehrvertrag ausgestellt? MOE oder ELI? Für welchen Betrieb wird sich ein Lernender entscheiden, wenn er ein Angebot für MOE und eines für ELI hat?

21 Zusammenfassung Einfachere Selektion ohne Beurteilung auf Tagesform Wechsel nach dem ersten Semester vollzogen Wer die Leistungen nicht bringt wird nicht zurückgestuft MOE als eigenständiger Beruf mit Weiterbildungsmöglichkeit

22 Offene Diskussion Offene Diskussion und/oder Fragen aus der Runde

23 Offene Diskussion Fragen aus der Runde und/oder offene Diskussion

24 Nächste Schritte Abklärung der Interessen bei den Lehrbetrieben? Rechtliche Grundlagen, regional, kantonal oder gesamt schweizerisch? Bestimmung einer Arbeitsgruppe für das weitere Vorgehen

25 Nächste Schritte Ausarbeitung eines Konzeptes und dessen Umsetzung Informationen an: MBA KBVE Elektrofachlehrer der Berufsfachschulen ÜK Kursleiter und der ÜK Kommission

26 Besten Dank für die Aufmerksamkeit

27 Besten Dank für die Aufmerksamkeit