Geld in meiner Welt. Die Unterrichtseinheit Geld in meiner Welt behandelt wichtige sparkassenrelevante Themen mithilfe eines innovativen Lernansatzes.

Transkript

1 Geld in meiner Welt ist ein bilinguales Lernsystem für Jugendliche im Alter zwischen 12 bis 16 Jahren. In deutscher und in englischer Sprache können sich Schüler mit den elementaren Fragen von Geldverdienen, Geldsparen und Geldausgeben auseinandersetzen. Zudem können sie sich darüber klar werden, wie vielfältig und grundlegend Geld sowie der vernünftige Umgang damit bereits auch ihr Leben bestimmen. Die Unterrichtseinheit Geld in meiner Welt behandelt wichtige sparkassenrelevante Themen mithilfe eines innovativen Lernansatzes. Genutzt werden kann die CD-ROM auf zweifache Weise. Sie vermittelt lebensnah Wissen rund ums Geld und kann zugleich zum Erlernen und Üben einer Fremdsprache genutzt werden. 1

2 Die Pluspunkte des neuen Lernsystems Ein attraktiver und sehr abwechslungsreicher Weg zum Üben der englischen Sprache. Bisher gibt es nur wenig Unterrichtsmaterial für den bilingualen Unterricht, aber immer mehr Schulen profilieren sich mit dieser Unterrichtsform. Das Lernsystem ist so konzipiert, dass ganz gezielt zwischen Mutter- und Fremdsprache gewechselt werden kann. Das Lernsystem kann im Unterricht eingesetzt werden, die Schüler können aber auch selbstständig zu Hause damit lernen. Das Lernsystem ist für jeden Wissensstand geeignet. Je nach Wissensstand können die Schüler häufig oder selten in die deutsche Sprache wechseln. 2

3 Mit einem Knopfdruck in eine andere Sprachwelt Sämtliche Inhalte von Geld in meiner Welt können in deutscher und englischer Sprache gehört und gelesen werden. Die Schüler können durch Anklicken eines Buttons jederzeit von einer Sprache in die andere wechseln. 3

4 Die CD-ROM beinhaltet vier Lernmodule Modul 1: Geld verdienen/earning Money Modul 2: Geld ausgeben/spending Money Modul 3: Geld einsparen/saving Money Modul 4: Geld anlegen/investing Money Die Inhalte der vier Module orientieren sich an den Alltagserfahrungen und bedürfnissen der Schüler. Jedes Modul beginnt mit einem kurzen Einführungsfilm, in dem eine alltägliche Lebenssituation eines Jugendlichen geschildert wird. Die Filme können in deutscher und in englischer Sprache gehört werden. 4

5 Modul 1 Geld verdienen/earning Money Lenny möchte Geld verdienen, um sich ein neues Fahrrad kaufen zu können, sein altes wurde ihm vor dem Haus gestohlen. Welche Möglichkeiten hat er? Ausgehend von dieser Lebenssituation werden u. a. die rechtlichen Regelungen für Jugendarbeit erläutert, aber auch Themen wie Kinderarbeit früher und heute werden behandelt. Filmausschnitt aus Lenny braucht Geld 5

6 Modul 2 Geld ausgeben/spending Money Die beiden Freundinnen Stella und Petra machen einen Einkaufsbummel. Während Stella ihre finanzielle Situation gut im Griff hat, hat Petra damit Schwierigkeiten. Sie hat keinen Überblick über ihre Finanzen und muss beim Einkauf feststellen, dass sie wieder einmal kein Geld auf ihrem Girokonto hat. Jugendliche in Deutschland verfügen heute über eine beachtliche Menge Geld und sind deshalb eine wichtige Zielgruppe der Wirtschaft. Diesen Herausforderungen sind viele nicht gewachsen; denn Geld ausgeben will gelernt sein. Filmausschnitt aus Stelle bleibt cool 6

7 Modul 3 Geld einsparen/saving Money Leon träumt von einem eigenen Motorrad. Mit 16 will er sich diesen Traum erfüllen. Darum spart er und ist bereit, dafür auf andere Dinge zu verzichten. In diesem Modul geht es um längerfristige (Spar-)Ziele. Die Schüler erkennen, dass sie sich solche Ziele setzen und auch verwirklichen können. Filmausschnitt aus Leon bleibt am Ball 7

8 Modul 4 Geld anlegen/investing Money Samanta bekommt von ihrer Großmutter für ihre spätere Ausbildung ein größeres Geldgeschenk. Voraussetzung ist, dass sie sich selbst über Anlagemöglichkeiten für diesen Geldbetrag informiert. Die Schüler lernen verschiedene Anlageformen kennen und setzten sich mit ihnen auseinander. In spielerischer Form experimentieren sie mit Zins, Zinseszins und entwickeln Vorstellungen, welche Erträge bei verschiedenen Laufzeiten, Sparraten und Zinssätzen möglich sind. Filmausschnitt aus Samanta blickt durch 8

9 Methodenvielfalt und Vielfalt im Inhalt Geld in meiner Welt bietet mehrere Möglichkeiten zum Lernen Videofilme zum Hören und Sehen Ausführlicher Infotext zum Lesen Arbeitsblätter zum Ausfüllen und Bearbeiten Abschlusstests nach jedem Modul zum Kontrollieren des Lernfortschritts Alles in englischer und in deutscher Sprache. 9

10 Hilfen für die Lehrer Die Lehrer können sofort ohne lange Vorbereitungszeit in den Unterricht einsteigen. Zu jedem Lernmodul gibt es einen exemplarischen Unterrichtsentwurf. Für den Lehrer stehen zahlreiche Arbeitsblätter und Arbeitsmaterialien mit Lösungen auf der CD-ROM zur Verfügung. Mit den Abschlusstests Nochmals nachgefragt/ Just checking können die Lehrer den Wissensstand der Schüler überprüfen. 10