Volleyball: Champ-Ball - Gliederung

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1 Volleyball: Champ-Ball - Gliederung 1. Allgemeine Definitionen zum Spiel Champ-Ball 1.1 Was ist Champ-Ball? 1.2 Wie wird Champ-Ball gespielt? Jahrgangsstufe Jahrgangsstufe 1.3 Wo wird Champ-Ball gespielt? 1.4 Womit wird Champ-Ball gespielt? 2. Grundvoraussetzungen schaffen - Förderung und Verbesserung koordinativer Fähigkeiten 2.1 Kunststücke mit dem Ball allein 2.2 Kunststücke mit dem Ball und Partner 2.3 Kunststücke mit dem Ball in der Gruppe 3. Lehrweg - Spiel- und Übungsformen 4. Volley-Kids-Cup (Grundschulwettbewerb) 1

2 CHAMP-BALL Das Volleyballspiel für die Grundschule 1. ALLGEMEINE DEFINITIONEN ZUM SPIEL CHAMP-BALL 1.1 Was ist Champ-Ball? Champ-Ball ist eine Vorform des Mini-Volleyballs mit vereinfachten Regeln, basierend auf der Spielidee des Volleyballspiels. Spielidee: Verhindern, dass der Ball im eigenen Feld den Boden berührt (Feldabwehr) Versuchen, den Ball im gegnerischen Feld auf den Boden zu bringen (Angriff) 1.2. Wie wird Champ-Ball gespielt? Jahrgangsstufe: Gespielt wird erst 1 mit 1, dann 1 gegen 1 Technik: Werfen und Fangen Werfen: Ball wird mit dem Pritschwurf (s. Abbildung) gespielt (Technik Pritschwurf: Ball wird beidhändig (Pritschhaltung) von der Stirn nach vorne oben weggeworfen, beim Spiel 1 mit 1 zum Partner, bei 1 gegen 1 ins gegnerische Feld (Angriff)). Bild der Pritschwurf-Technik einfügen!!! Fangen: Der Ball darf beliebig gefangen werden (Feldabwehr). Differenzierung (für leistungsstarke SchülerInnen): Der Ball muss auch vor der Stirn in Pritschwurf-Haltung gefangen werden. Sollten SchülerInnen bereits über Volleyballtechniken wie Pritschen oder Baggern verfügen, so dürfen diese angewendet werden! Aufschlag: Der Aufschlag wird von der Mitte des Feldes mit dem Pritschwurf ausgeführt. 2

3 Mögliche Spielform: Ranglistenturnier (Organisation und Spielfeld s. Abbildung Punkt 1.3.) - Gespielt wird 1 gegen1 - Es kann nach Zeit oder auf Feld 1 bis fünf Punkte gespielt werden (jede Aktion führt zu einem Punkt Ralley-Point-System), danach erfolgt Wechsel - Gewinner gehen jeweils ein Feld nach oben, Verlierer ein Feld nach unten - Die Dauer des Turniers kann individuell bestimmt werden Je nach Leistungsstärke der SchülerInnen können bereits auch Elemente aus der 4. Jahrgangsstufe übernommen werden! Jahrgangsstufe Gespielt wird erst 2 mit 2, dann 2 gegen 2 Technik: Werfen und Fangen (s. Punkt 1.2.1) Unterschied zur 3. Jahrgangsstufe: Der Ball kann nach dem Fangen (Feldabwehr) mit Pritschwurf zum Partner gespielt werden Es ist maximal ein Abspiel zum Partner erlaubt, bevor der Ball über das Netz gespielt wird Zählweise: Jede Aktion führt zu einem Punkt (Ralley-Point-System) Es kann nach Punkten (ca. 3-5) oder nach Zeit (ca. 3 Minuten) gespielt werden 1.3. Wo wird Champ-Ball gespielt? Die Halle wird in 10 bis 12 Felder eingeteilt (s. Abbildung) Sinnvoll: Längsteilung der Halle Felder nach Linienführung in der Halle einteilen (keine genormte Spielfeldgröße!) Spielfeldgröße richtet sich nach Gegebenheiten der Halle und Anzahl der Spieler (beim Spiel 2 gegen 2 sollten die Spielfelder größer sein als beim Spiel 1gegen 1) Als Netz kann eine Zauberschnur, Baustellenband etc. verwendet werden 1.4. Womit wird Champ-Ball gespielt? Geeignet sind Volleybälle, Beachvolleybälle. Softbälle, Zeitlupenbälle, Gymnastikbälle, etc. 3

4 2. GRUNDVORAUSSETZUNGEN SCHAFFEN FÖRDERUNG UND VERBESSERUNG KOORDINATIVER FÄHIGKEITEN Förderung und Verbesserung koordinativer Fähigkeiten mit verschiedenen Bällen (allein, mit Partner, in der Gruppe) Vielfältige Kunststücke mit dem Ball 2.1 Kunststücke mit dem Ball alleine Ball hochwerfen, 1x in die Hände klatschen, Ball fangen Ball hochwerfen, an das Ohr/ die Nase fassen, 1 x (2x, 3x, ) klatschen, fangen Ball hochwerfen, Boden mit beiden Händen berühren, klatschen, fangen Ball hochwerfen, 1x um eigene Achse drehen, klatschen, fangen Ball prellen, dann s.o. 2 gleiche/ verschiedene Bälle gleichzeitig prellen es sind alle beliebigen Variationen und Verbindungen mit anderen Geräten oder mit Balancieren möglich 2.2 Kunststücke mit dem Ball und mit Partner 2 Bälle gleichzeitig hin- und herwerfen und Zusatzübungen (klatschen, Boden berühren, usw. s.o.) ausführen 1 Ball werfen, 1 Ball mit Fuß zuspielen (und evtl. Zusatzaufgaben) 2 Bälle mit dem Fuß zuspielen (und evtl. Zusatzübungen) 1 Ball mit Fuß zuspielen, 1 Ball prellen Ball über die Wand dem Partner zuspielen (Variante: Ball vorher auf Boden prellen) 2.3 Kunststücke mit dem Ball in der Gruppe Kunststücke (s.o.) in der 4er-/ 6er-Gruppe ausführen jeweils zwei gegenüberliegende Spieler spielen sich den Ball zu (Absprache der Gruppe notwendig! 4

5 3. LEHRWEG SPIEL- UND ÜBUNGSFORMEN 3. Jahrgangsstufe Spielform Übungsform (Beispiele) Koordination 1.Ball über die Schnur: 1 gegen 1 1 gegen 1 mit Fangen und Werfen, immer nur ein Ballkontakt erlaubt, Abwurf an der Fangstelle, Einwurf im Schockwurf, Volleyballzählweise 1 mit 1 über die Schnur, zwei SchülerInnen werfen sich den Ball über eine Schnur zu Zusatzaufgaben vor dem Fangen des Balls (z.b. klatschen, Boden berühren, ) 2. Champ-Ball: 1 gegen 1 Ball wird mit Pritschwurf ins Spiel gebracht und beliebig gefangen (Feldabwehr), abgespielt wird der Ball im Pritschwurf (Angriff) Erklärung der Handstellung beim Fangen (Körbchenstellung), Daumen zeigen zur Stirn Werfen und Fangen zum Partner mit Pritschwurf über das Netz (1 mit 1) Zusatzaufgaben (s.o.) 3. Champ-Ball: 1 gegen 1 Einwurf durch Pritschwurf, Fangen vor der Stirn in Pritsch-Haltung, Angriff durch Pritschwurf Ball gegen Wand spielen und in Pritsch- Haltung fangen 1 mit 1 aus der Bewegung (Variation der Laufwege) Partner wartet an Grundlinie und läuft erst los, wenn der Ball vom Partner abgespielt wird Zusatzaufgaben 5

6 4. Jahrgangsstufe Spielform Übungsform (Beispiele) Koordination 1.Champ-Ball: 1 gegen 1 Nach dem Einwurf im Pritschwurf spielen die SchülerInnen Champ-Ball gegeneinander s. 3. Jahrgangsstufe Zusatzaufgaben (s.o.) 2. Champ-Ball: 2 gegen 2 (größeres Feld!, Netzhöhe variieren) Mit Fangen und Werfen (zunächst beliebig fangen, dann vor der Stirn) Die SchülerInnen spielen Champ-Ball zu zweit gegeneinander ohne Zuspiel zum Partner 3. Champ-Ball: 2 gegen 2 Einwerfen mit Pritschwurf Werfen und Fangen Ball kann zum Partner gespielt werden, Partner spielt dann über das Netz Partner 1 wirft, Partner 2 spielt im Pritschwurf zurück Ball anwerfen, Pritschwurf auf markiertes Ziel (in Basketballkorb, ans Basketballbrett, ) Übungen in der 4er- Gruppe Pritschwurf zum Partner Verschiedene Aufstellungsformen (mit Partner, in der Gruppe: Dreiecksaufstellung) Abspiel im Winkel Wettkampfformen (Punkte sammeln) Wurf über das Netz, Partner 1 fängt den Ball, wirft im Pritschwurf zu Partner 2, Partner 2 greift mit Pritschwurf an (Drehung des Oberkörpers in Spielrichtung) Zusatzaufgaben mit Partner (s.o.) Zusatzaufgaben mit Partner, in der Gruppe 6

7 4. VOLLEY-KIDS-CUP (GRUNDSCHULWETTBEWERB) Es spielen 2 gegen 2 SchülerInnen (s. Champ-Ball 2 gegen 2) Zählweise:? Spielfeldgröße? Ball? Teilmannschaften? 7