Bildung in transnationalen Räumen
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- Julia Abel
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1 Bildung in transnationalen Räumen
2 Almut Küppers Barbara Pusch Pınar Uyan Semerci (Hrsg.) Bildung in transnationalen Räumen Education in Transnational Spaces
3 Herausgeber Dr. Almut Küppers Sabanci-Universität Istanbul Türkei Dr. Pınar Uyan-Semerci Istanbul Bilgi Universität Türkei Dr. Barbara Pusch Orient-Institut Istanbul Türkei Theorie, Praxis und Forschung anhand deutsch-türkischer Beispiele/Theory, practice and research based on German-Turkish examples ISBN ISBN DOI / Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar. Springer VS Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informationen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Lektorat: Cori Antonia Mackrodt Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Springer Fachmedien Wiesbaden ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media (
4 For our five kids and all the other children of our transnationalizing world
5 Acknowledgements This volume emerged from the conference entitled Bildungsinstitutionen im transnationalen Raum Deutschland-Türkei which was held at Istanbul Bilgi University. The conference was organized jointly by the Orient-Institut Istanbul, Goethe University Frankfurt, Center for Migration Research at Istanbul Bilgi University, Potsdam University and Goethe Institut Istanbul, and was financially generously supported by the Fritz Thyssen Foundation. We would like to thank all these institutions for their contributions to realizing the international and interdisciplinary event which took place on October 11 12, 2013; their support has laid the foundation for the publication of the conference procedures. Apart from the papers presented at the conference, this book also includes some additional articles which round off the subject of transnational education in the German-Turkish context. We are most grateful to the speakers for their efforts to revise their papers after the conference and to the newly recruited authors for delivering their contributions in time. We are also indebted to our editors for the proof reading in English and German and to the Turkish representative of Friedrich-Ebert-Stiftung Derneği and the Orient-Institut Istanbul, who co-financed this important task. Additionally we would like to express our thanks to Springer VS for its assistance during the publication process. Finally, we want to thank our families for their patience during the often very time consuming phases of the conference and while preparing the follow-up publication. We hope that this volume contributes to a better understanding of transnational realities, their educational challenges and new potentials. Istanbul, April 2015 Almut Küppers Barbara Pusch Pınar Uyan-Semerci VII
6 Inhaltsverzeichnis Mapping Out the Transnational Educational Space Between Germany and Turkey Almut Küppers, Barbara Pusch and Pınar Uyan-Semerci Translanguaging im transnationalen Raum Deutschland-Türkei Susanne Becker Sprache als kulturelles und symbolisches Kapital in transnationalen Dienstleistungsökonomien Julia Splitt Multilingualism and School Development in Transnational Educational Spaces. Insights from an Intervention Study at German Elementary Schools Sara Fürstenau The Differences Between Policy and Practice of Multilingualism in the European Context Kutlay Yağmur Educational Strategies of Turkish Migrants from Germany: The Quest for Cultural Capital in Turkey Susan Rottmann Promoting Critical Thinking in Education: The View from an Education Think-and-do-Tank in Turkey Batuhan Aydagül IX
7 X Inhaltsverzeichnis Global and Cosmopolitan Citizenship: Tensions and Dilemmas in Rethinking Citizenship Education in Turkey Kenan Çayır Co-creating Transnational Spaces for Multilingual Practices in Turkey s State-run Monolingual Educational System: Sabiha Necipoğlu School Ethnography Müge Ayan Ceyhan Interkulturelle Öffnung durch Mehrsprachigkeit: Die Albert-Schweitzer-Grundschule in Hannover-Linden Beatrix Albrecht Das Potenzial von Migrantensprachen für die Entwicklung transnationaler Bildungskonzepte am Beispiel Türkisch als Fremdsprache Almut Küppers Türkischunterricht im deutschen Schulsystem: Bestandsaufnahme und Perspektiven Christoph Schroeder und Almut Küppers Deutsch-türkische Transnationalisierung: Praxisbeispiele von Schulen in freier Trägerschaft in Deutschland Seyitahmed Tokmak Der Beitrag des Fremdsprachenunterrichts der Anadolu-Schulen und der deutschen Schulen in der Türkei zur deutsch-türkischen Transnationalisierung Karl-H. Ressmeyer Grenzen überschreiten durch Sprachen: Interkulturelle Begegnungen an deutschsprachigen Schulen in der Türkei Nilüfer Tapan und Sevinç Hatipoğlu Türkisch-deutsche Beziehungen im Hochschulwesen am Beispiel der Germanistikabteilung der Istanbul-Universität Şeyda Ozil
8 Inhaltsverzeichnis XI Internationalisierung und Mehrsprachigkeit: Universitäten als interkulturelle und mehrsprachige Diskursräume Adelheid Hu Transnationalization of Higher Education and the Model of Bahçeşehir University Campus in Berlin Süheyla Schroeder und Karin Schmidt Die Türkisch-Deutsche Universität in Istanbul İzzet Furgaç Das transnationale Hochschulwesen im deutsch-türkischen Kontext: Eine deutsche Perspektive Wiebke Bachmann
9 Die AutorInnen Beatrix Albrecht Niedersächsisches Kultusministerium, Hannover, Deutschland Batuhan Aydagül Sabancı University/Education Reform Initiative, Istanbul, Turkey Wiebke Bachmann DAAD-Istanbul, Istanbul, Türkei Susanne Becker Universität Frankfurt, Frankfurt am Main, Deutschland; München, Deutschland Müge Ayan Ceyhan Istanbul Bilgi Üniversitesi, Istanbul, Turkey Kenan Çayır Istanbul Bilgi Üniversitesi, Istanbul, Turkey İzzet Furgaç Türkisch-Deutsche Universität, Istanbul, Türkei Sara Fürstenau Universität Münster, Münster, Germany Sevinç Hatipoğlu Istanbul Üniversitesi, Istanbul, Türkei Adelheid Hu University of Luxembourg, Walferdange, Luxemburg Almut Küppers Universität Frankfurt und Mercator-IPC Fellow, Istanbul Türkei Şeyda Ozil Istanbul Üniversitesi, Istanbul, Türkei Barbara Pusch Orient-Institut Istanbul und Mercator-IPC Fellow, Istanbul, Türkei Karl-H. Ressmeyer Zentralstelle für Auslandschulwesen, Ankara, Türkei Susan Rottmann Adjunct Bogazici University, Istanbul, Turkey Karin Schmidt Bahçeşehir Universität Berlin, Berlin, Deutschland Christoph Schroeder Universität Potsdam, Potsdam, Deutschland XIII
10 XIV Die AutorInnen Süheyla Schroeder Bahçeşehir Universität Berlin, Berlin, Deutschland Julia Splitt Berlin, Deutschland; Europa-Universität Viadrina, Frankfurt a. M., Deutschland Pınar Uyan-Semerci Istanbul Bilgi Üniversitesi, Istanbul, Türkei Nilüfer Tapan Istanbul Üniversitesi & DAF Koordinator Avrupa Koleji, Istanbul, Türkei Seyitahmed Tokmak Hochheim am Main, Köln, Deutschland Kutlay Yağmur Tilburg University, Holland, The Netherlands
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