AUSSCHREIBUNG. Die Bewerbungen sind bis zum 13. Mai 2013 bei den jeweiligen Rektoraten einzubringen.

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1 BMUKK-618/0067-III/13a/2013 Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur AUSSCHREIBUNG An den Kirchlich/Privaten Pädagogischen Hochschulen gelangen voraussichtlich mit September bzw. Oktober 2013 nachstehende Stellen für Hochschullehrpersonen und von Lehrpersonenstellen der eingegliederten Praxisschulen zur Besetzung. Es gelten die Allgemeinen Ausschreibungsbedingungen, die auf der Homepage des BMUKK: Bildung und Schulen/ Lehrerinnen und Lehrer/ Stellenausschreibungen abgerufen werden können. Die Bewerbungen sind bis zum 13. Mai 2013 bei den jeweiligen Rektoraten einzubringen. Die in Klammer angeführte Zahl ist die Wochenstundenzahl bzw. die Verwendung im Prozentausmaß. Gelangt eine Stelle nicht nur vertretungsweise/vorübergehend, sondern auf Dauer zur Besetzung, wird auf diesen Umstand durch den Vermerk /D hingewiesen. Das Monatsentgelt liegt bei Hochschullehrpersonen in Abhängigkeit von Verwendung u. Vorbildung (bei Vollbeschäftigung) zwischen mindestens EUR 2.025,1 u. mindestens EUR 2.454,9. Zusätzlich gebührt den Hochschullehrpersonen bei Erfüllung der Ernennungserfordernisse eine Zulage. Das Monatsentgelt erhöht sich gegebenenfalls auf Basis der gesetzlichen Vorschriften und anrechenbare Vordienstzeiten. Bei Lehrpersonen der eingegliederten Praxisschulen liegt das Monatsentgelt in Abhängigkeit von Verwendung u. Vorbildung (bei Vollbeschäftigung) zwischen mindestens EUR 1.563,1 u. mindestens EUR 2.222,8. Es erhöht sich gegebenenfalls auf Basis der gesetzlichen Vorschriften durch Anwendung des Schemas für nicht gesicherte Verwendungen, anrechenbare Vordienstzeiten sowie sonstige mit den Besonderheiten der Verwendung verbundene Entlohnungsbestandteile.

2 - 2 - Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems 1210 Wien, Mayerweckstraße 1 Für den Campus Wien-Gersthof / Institut für Ausbildung von evangelischen RL ProfessorIn ph2 (l1): Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen (evangelisch): Religionspädagogik, Praktische Theologie, Fachdidaktiken Theologischer Fächer, Ethik, Schulpraktische Studien; Übernahme hochschulischer Aufgaben sowie Organisations- und Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtung (50 %); (Erfordernisse: abgeschlossenes Studium der evangelischen Theologie, Doktorat in evangelischer Religionspädagogik, mehrjährige Berufspraxis an einer tertiären Bildungseinrichtung, bereits durchgeführte Forschungsprojekte, facheinschlägige Publikationen); ProfessorIn ph2 (l1): Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen (evangelisch): Pädagogische Psychologie, Pädagogische Soziologie, Unterrichtswissenschaft (Schwerpunkt Gender), Fachdidaktik Biblische Theologie, Fachdidaktik Kirchengeschichte, Philosophie, Schulpraktische Studien; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, besondere Aufgaben im Bereich des Arbeitskreises für Gleichbehandlung (100 %); (Erfordernisse: Magisterium Evangelischen Theologie od. der Erziehungswissenschaften, wissenschaftliche Veröffentlichungen, Lehrpraxis an einer Pflichtschule); HochschulprofessorIn ph1: Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen (evangelisch): Systematische Theologie u. Fachdidaktik, Praktische Theologie, Religionswissenschaften, Schulpraktische Studien; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, besondere Aufgaben im Bereich des internationalen Büros, des Arbeitskreises für Gleichbehandlung u. der Personalvertretung (100 %); (Erfordernisse: Studium der evangelischen Theologie mit Doktorat, wissenschaftliche Veröffentlichungen); ProfessorIn ph2 (l1): Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen (evangelisch): Biblische Theologie, Fachdidaktik Biblische Theologie; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (40 %); (Erfordernisse: Doktorat der evangelischen Theologie, wissenschaftliche Veröffentlichungen);

3 - 3 - Für den Campus Wien-Strebersdorf / Institut für Ausbildung von katholischen RL HochschulprofessorIn ph1: Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen: pädagogische Soziologie; Forschung: Projektleitung in den Forschungsprojekten: Kompetenzzuwachs durch Individualisierung; Evaluation interkonfessionelles Lernen, Befindlichkeit ReligionslehrerInnen; Mitarbeit in den Forschungsprojekten: Evaluation Elternbedürfnisse in der Schule, Theologie-Didaktik-Struktur, Evaluation DALEC21; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, erhöhte Organisationsaufgaben u. Gutachtertätigkeiten im Forschungsbereich (100 %); (Erfordernisse: abgeschlossenes Studium der Erziehungswissenschaften, Doktorat in Soziologie, mehrjährige Berufspraxis an einer tertiären Bildungseinrichtung, verantwortlich durchgeführte Forschungsprojekte, ausgewiesene facheinschlägige Publikationen u. publizierte Forschungsergebnisse); HochschulprofessorIn ph1: Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Systematischen Theologie im Studiengang Lehramt für Religion (kath.) an Pflichtschulen; Beratung von Studierenden sowie Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Konzeptionsaufgaben im Rahmen der PädagogInnenbildung NEU sowie Mitwirkung an der Entwicklung von Curricula; Mitwirkung in der berufsfeldbezogenen Forschung (100 %); (Erfordernisse: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium, einschlägiges Doktorat od. eine Habilitation in Theologie, wissenschaftliche Veröffentlichungen in international anerkannten Fachzeitschriften, mindestens vierjährige Erfahrung in der tertiären Lehre; erwartet wird eine deutliche kirchliche Identifikation sowie eine ökumenische Grundhaltung); ProfessorIn ph2 (l1): Lehrveranstaltungen in der Ausbildung von ReligionslehrerInnen: Religionspädagogik (katholisch), Erziehungswissenschaften Forschung: Projektleitung in den Forschungsprojekten: Kompetenzzuwachs durch Individualisierung; Evaluation interkonfessionelles Lernen, Befindlichkeit ReligionslehrerInnen; Mitarbeit in den Forschungsprojekten: Evaluation Elternbedürfnisse in der Schule, Theologie-Didaktik- Struktur, Evaluation DALEC21; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, erhöhte Organisationsaufgaben u. Gutachtertätigkeiten im Forschungsbereich (100 %); (Erfordernisse: abgeschlossenes Studium der katholischen Religionspädagogik mit Doktorat, mehrjährige Berufspraxis an einer tertiären Bildungseinrichtung, verantwortlich durchgeführte Forschungsprojekte, ausgewiesene facheinschlägige Publikationen u. publizierte Forschungsergebnisse);

4 - 4 - Für den Campus Wien-Strebersdorf / Institut für Ausbildung Studiengang Volksschule Fachwissenschaften/Fachdidaktik Bildnerische Erziehung (10); (Erfordernisse: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium (bevorzugt Bildnerische Erziehung Kunst u. kommunikative Praxis ), Lehramt, mehrjährige ausgezeichnete Unterrichtstätigkeit, facheinschlägige Publikationen erwünscht); Fachwissenschaften/Fachdidaktik Bewegung u. Sport (5); (Erfordernisse: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium (bevorzugt Studienrichtung Sport), Lehramt, mehrjährige ausgezeichnete Unterrichtstätigkeit, facheinschlägige Publikationen erwünscht); Fachwissenschaft/Fachdidaktik Textiles Werken (7); (Erfordernisse: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium (bevorzugt Textiles Gestalten), Lehramt, mehrjährige ausgezeichnete Unterrichtstätigkeit, facheinschlägige Publikationen erwünscht); Studiengang Hauptschule Fachwissenschaften/Fachdidaktik Biologie (5); (Erfordernisse: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium in Biologie (Doktorat erwünscht), Lehramt, mehrjährige ausgezeichnete Unterrichtstätigkeit, facheinschlägige Publikationen erwünscht); Studiengang Hauptschule-NMS und Volksschule Fachwissenschaften/Fachdidaktik Technisches Werken (10); (Erfordernisse: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium in Werkerziehung Design, Architektur u. Environment bevorzugt in Kombination mit Textiles Gestalten, Lehramt, mehrjährige ausgezeichnete Unterrichtstätigkeit, facheinschlägige Publikationen erwünscht); alle Studiengänge der Ausbildung Humanwissenschaft: Religionspädagogik (10); (Erfordernisse: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium in Religionspädagogik, Doktorat, eine zusätzliche Ausbildung, die eine Betreuung von Studierenden durch begleitende Reflexion in einem wissenschaftlich fundierten Format ermöglicht, facheinschlägige Publikationen, erwartet wird eine deutliche kirchliche Identifikation sowie eine ökumenische Grundhaltung);

5 - 5 - ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Schulpraktischen Studien sowie der LehrerInnenprofessionalität im Studiengang Volksschule; Betreuung von Studierenden durch begleitende Reflexion in einem wissenschaftlich fundierten Format; Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Mitwirkung an Entwicklungsprojekten u. Konzeptionsaufgaben; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (100 %); (Erfordernisse: Lehramt für Volksschule, mehrjährige ausgezeichnete Unterrichtstätigkeit, abgeschlossenes Studium - Bildungswissenschaften od. Psychologie, facheinschlägige Publikationen, Erfahrung in der tertiären Lehre); ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Pädagogischen Psychologie in allen Studiengängen der Ausbildung; Beratung von Studierenden durch begleitende Reflexion sowie Betreuung bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (50 %); (Erfordernisse: ein abgeschlossenes Psychologiestudium, einschlägiges Doktorat, mehrjährige Erfahrung in der tertiären Lehre, wissenschaftliche Veröffentlichungen in anerkannten Fachzeitschriften); ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Drama- u. Theaterpädagogik sowie der LehrerInnenprofessionalität in allen Studiengängen sowie im Bereich der Fort- und Weiterbildung von LehrerInnen; Beratung von Studierenden durch begleitende Reflexion in einem wissenschaftlich fundierten Format; Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Mitarbeit bei Forschungsprojekten, Entwicklungstätigkeit bei Bildungsangeboten der Weiterbildung sowie die Bereitschaft zur Mitarbeit in Gremien; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (100 %); (Erfordernisse: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium, Ausbildung als Drama- u. Theaterpädagogin, mehrjährige Lehrtätigkeit an einer tertiären Bildungseinrichtung, facheinschlägige Publikationen erforderlich); HochschulprofessorIn ph1: Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Humanwissenschaften mit dem Schwerpunkt quantitativ-empirische Bildungsforschung, hypothesenbildende Verfahren, Datenanalyse, Psychometrie in allen Studiengängen der Ausbildung; Beratung von Studierenden durch begleitende Reflexion sowie Betreuung bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Mitwirkung an hochschuldidaktischen Maßnahmen; Beratung bei Forschungsvorhaben und die Bereitschaft zur Mitarbeit in Gremien; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (100 %);

6 - 6 - (Erfordernisse: ein abgeschlossenes Studium der Bildungswissenschaften, einschlägiges Doktorat, mehrjährige Erfahrung in der tertiären Lehre, wissenschaftliche Veröffentlichungen in anerkannten Fachzeitschriften); ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften und Fachdidaktik Mathematik in allen Studiengängen der Ausbildung; Beratung von Studierenden sowie Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Koordinationstätigkeit im Studiengang Lehramt für Volksschulen; Mitwirkung an Konzeptionsaufgaben sowie die Bereitschaft zur Mitarbeit in Gremien (100 %); (Erfordernisse: abgeschlossenes Mathematikstudium, Lehrbefähigung für Mathematik, mehrjährige ausgezeichnete Unterrichtstätigkeit, Erfahrung in der LehrerInnenausbildung mit dem Schwerpunkt Differenzierung); ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften Englisch mit dem Schwerpunkt Language Competence im Studiengang Lehramt für Hauptschulen/NMS; Beratung von Studierenden sowie Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Initiativen zur Entwicklung u. Profilierung der fachdidaktischen Forschung; Bereitschaft zur Mitarbeit in der Entwicklung von Strategien und Projekten zur Internationalisierung der KPH Wien/Krems; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (100 %); (Erfordernisse: Doktorat in Anglistik, facheinschlägige Veröffentlichungen in anerkannten Fachzeitschriften, mehrjährige Lehrtätigkeit in der tertiären Lehre); ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der LehrerInnenprofessionalität in allen Studiengängen der Ausbildung sowie Lehrveranstaltungen zur Qualifizierung von Führungspersonen im Bildungsbereich im Rahmen der Fort- u. Weiterbildung von LehrerInnen; Beratung von Studierenden durch begleitende Reflexion in einem wissenschaftlich fundierten Format; Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten; Koordinationstätigkeit im Rektorat; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (100 %); (Erfordernisse: ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium, mehrjährige Lehrtätigkeit an einer tertiären Bildungseinrichtung, Erfahrung in der LehrerInnenfort- u. Weiterbildung); Für den Campus Wien-Strebersdorf/Institut für Forschung und Entwicklung ProfessorIn ph2 (l1): Lehrveranstaltungen im Bereich der Ausbildung: pädagogische Soziologie; Forschung: Projektleitung in den Forschungsprojekten: KunstKids, Evaluation

7 - 7 - Elternbedürfnisse in der Schule; Mitarbeit in den Forschungsprojekten: Evaluation DALEC21; Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen, erhöhte Assistenzaufgaben im Forschungsbereich (100 %); (Erfordernisse: abgeschlossenes Studium der Soziologie u. Pädagogik, Doktorat, mehrjährige Berufspraxis an einer tertiären Bildungseinrichtung, bereits durchgeführte Forschungsprojekte, facheinschlägige Publikationen); ProfessorIn ph2 (l1): Evaluation von Schulberatung, Kompetenzzentrum Menschenrechtspädagogik (25 %); (Erfordernisse: Lehramt für Hauptschulen, Ausbildung zum Peer-Mediatoren-Coach; ISEB- Ausbildung); Für den Campus Wien-Strebersdorf / Praxisvolksschule 4 LehrerInnen für Klassenführung, unverbindliche Übungen (20); LehrerIn für Textiles und Technisches Werken (15); LehrerIn für Einsatz als Native Speaker (2); LehrerIn für Schuleingangsphase, unverbindliche Übungen, Gesamtunterricht (20); LehrerIn für Schuleingangsphase, Supplierreserve, unverbindliche Übungen, Gesamtunterricht (15); (Erfordernisse: Lehramtsprüfung für Volksschulen (bzw. ArbeitslehrerIn für Werkerziehung), mehrjährige Berufserfahrung an einer Volksschule, einschlägige Zusatzqualifikationen); LehrerIn für evang. Religionsunterricht (3); (Erfordernisse: Lehramtsprüfung für Religion, mehrjährige Berufserfahrung an einer Volksschule, einschlägige Zusatzqualifikationen); Für den Campus Wien-Strebersdorf / Praxishauptschule/Neue Mittelschule: Lehrverpflichtung jeweils in der Fächerkombination Englisch (12), Bildnerische Erziehung (6), Französisch (2); Englisch (12), Werken textil (8); Deutsch (14), Biologie und Umweltkunde (6); Deutsch (10), Geographie und Wirtschaftskunde (4), Bildnerische Erziehung (4), Lerncoaching (2); (Erfordernisse: Lehramt für Hauptschulen, Zusatzqualifikationen erwünscht); Religion (evangelisch) (4); (Erfordernisse: Lehramt für Religion (evang.) an Pflichtschulen);

8 - 8 - Kirchliche Pädagogische Hochschule Wien/Krems 3500 Krems, Dr. Gschmeidler-Straße 28 Für den Campus Krems-Mitterau / Institut für Ausbildung ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehre im Bereich FD/FW Sonderpädagogik in allen Studiengängen; Beratung der Studierenden, Betreuung von Bachelorarbeiten, Mitwirkung an Organisations- u. Verwaltungsaufgaben (50 %); (Erfordernisse: mehrjährige Lehrtätigkeit an einer tertiären Bildungseinrichtung, abgeschlossenes Hochschulstudium Sonder- u. Heilpädagogik (Mag./Master), Lehramt für Sonderschulen); ProfessorIn ph3 (l2a2): Abhaltung von Lehre im Bereich FD/FW Bildnerische Erziehung im Studiengang Lehramt für Sonderschulen; Beratung der Studierenden, Betreuung von Bachelorarbeiten, Mitwirkung an Organisations- u. Verwaltungsaufgaben (50 %); (Erfordernisse: mehrjährige Lehrtätigkeit an einer tertiären Bildungseinrichtung, Lehramt für Sonderschulen); alle Studiengänge der Ausbildung Humanwissenschaft: Religionspädagogik (10); (Erfordernisse: mehrjährige Erfahrung an tertiären Bildungseinrichtungen, ein der Verwendung entsprechendes abgeschlossenes Hochschulstudium, Doktorat, facheinschlägige Publikationen in anerkannten Fachmedien, deutliche kirchliche Identifikation, zusätzliche Ausbildung, die eine Betreuung der Studierenden in einem wissenschaftlichen Format ermöglicht); Für den Campus Krems-Mitterau / Vizerektorat Fortbildung / Institut für Fortbildung ProfessorIn ph2 (l1): Assistenz im Vizerektorat Fortbildung, Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Lehrgänge Deutsch als Zweitsprache, Leselehrgang für NMS u. Hochschuldidaktik, Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (100 %); (Erfordernisse: wir erwarten facheinschlägige berufliche Erfahrungen im Bereich der Hochschullehre u. der didaktischen Umsetzung von Inhalten zu DaZ, Interkulturalität u. Hochschuldidaktik; darüber hinaus ist der Einsatz im Bereich der Vizerektoratsassistenz im wissenschaftlichen u. administrativen Bereich vorgesehen; wir erwarten als Assistenz des Vizerektorats die Unterstützung/Mitarbeit im Bereich Kooperationen u. in innovativen Konzeptionen sowie Teamfähigkeit);

9 - 9 - Für den Campus Krems-Mitterau / Institut für Fortbildung ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Lehrgänge Montessori-pädagogik u. Freizeitpädagogik im Themenfeld Wissenschaftliches Arbeiten/Schreibwerkstatt, Initiativen zur Entwicklung u. Profilierung der Forschung in der Elementarpädagogik, Bereitschaft zur Mitarbeit im Bereich Öffentlichkeitsarbeit u. Kommunikation, Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (100 %); (Erfordernisse: wir erwarten facheinschlägige berufliche Erfahrungen im Bereich der Hochschullehre u. der didaktischen Umsetzung von Inhalten des Fachbereiches Wissenschaftliches Arbeiten ; für den Bereich Öffentlichkeitsarbeit u. Kommunikation erwarten wir Erfahrungen in PR u. Medien; weiters die Bereitschaft zur Mitarbeit in innovativen Kooperationen sowie Teamfähigkeit); ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich Französisch in der Fortbildung sowie im Studiengang Hauptschulen/NMS; Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Lehrgang Freizeitpädagogik Individualisierung u. Begabung und DaZ, sowie im Lehrgang Lesen, Mehrsprachigkeit u. Interkulturalität, Beratung von Studierenden sowie Betreuung von Studierenden bei der Abfassung von Bachelorarbeiten, Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (100 %); (Erfordernisse: wir erwarten facheinschlägige berufliche Erfahrungen im Bereich der Hochschullehre u. der didaktischen Umsetzung von Inhalten des Fachbereichs Französisch, sowie des Fachbereiches Mehrsprachigkeit u. Interkulturalität ); ProfessorIn ph2 (l1): Abhaltung von Lehrveranstaltungen im Bereich der Lehrgängen Montessori-pädagogik (Sprache) u. Freizeitpädagogik (Öffentlichkeitsarbeit & Marketing), Bereitschaft zur Mitarbeit in der Entwicklung von Strategien u. Projekten zur Professionalisierung der KPH Wien/Krems, Organisations- u. Verwaltungstätigkeiten im Rahmen der Dienstverpflichtungen (100 %); (Erfordernisse: wir erwarten facheinschlägige berufliche Erfahrungen im Bereich der Hochschullehre u. der didaktischen Umsetzung von Inhalten des Fachbereichs Deutsch ; für den Bereich Kommunikation & Marketing erwarten wir Erfahrungen in PR u. Medien, Bereitschaft zur Mitarbeit in innovativen Kooperationen u. Teamfähigkeit); Für den Campus Krems-Mitterau / Praxisvolksschule Lehrfächerkanon der Volksschulen: Intensive Course English (7); Lehrfächerkanon der Volksschulen: Islamische Religion (2);

10 Kirchliche Pädagogische Hochschule - Edith Stein 6020 Innsbruck, Riedgasse 11 Institut für LehrerInnenbildung, Religionspädagogische Bildung, Schulpraktische Studien u. Außerschulische Bildung in Stams/Innsbruck Psychologie u. Soziologie (15) sowie Forschung zur Inklusion (Interkulturelles Lernen, Geschlechterforschung), Bachelorarbeitsbetreuung u. Curriculumentwicklung (100 %); Fachwissenschaften u. Fachdidaktik Deutsch u. Englisch VS, Schulpraktische Studien (15) sowie Bachelorarbeitsbetreuung, Verwaltung u. Curriculumentwicklung (100 %); Deutsch Fachwissenschaften, Deutsch für Kinder mit anderer Erstsprache (7) sowie Forschungsprojekt inkl. Pädagogik (Teilverpflichtung); Bildnerische Erziehung VS Didaktik (8) sowie Curriculumentwicklung (Teilverpflichtung); Didaktik Bewegung u. Sport, Schulpraktische Studien (15) sowie Medienarbeit, Curriculumentwicklung (100 %); Systematische Theologie (7) sowie Bachelorbetreuung u. Verwaltung (Teilverpflichtung); Didaktik Religion u. Schulpraktische Studien für die Volksschule (5); Didaktik Religion u. Schulpraktische Studien für die Berufsschule (3) sowie Planung von Fortbildung (4); Religiöse Elementarerziehung (1) sowie Planung u. Leitung von Fortbildungsveranstaltungen (5); Informatik (5) sowie Planungs- u. Verwaltungsarbeit, Homepage (Teilverpflichtung); Institut für Religionspädagogische Bildung Diözese Feldkirch Religionspädagogik/Interreligiöses Lernen (1) sowie Leitung des Instituts u. Forschungssupport (100 %); Professionalisierung u. Spiritualität (4), planende Mitarbeit u. Lehre in der Fortbildung (Teilverpflichtung); Praxis Neue Mittelschule Deutsch (18/D); Physik (5); Mathematik (8); Englisch (22/D); Ernährung u. Haushalt (6); IT (4); Chemie (1,5/D); Geographie u. Wirtschaftskunde (4/D); Biologie u. Umweltkunde (6); Musik (3/D); Bewegung u. Sport (4); Berufsorientierung (1); Bildnerische Erziehung (1);

11 Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz 4020 Linz, Salesianumweg 3 Institut für Religionspädagogische Ausbildung Bibelwissenschaften mit Schwerpunkt Neues Testament u. Fachdidaktik, Forschung (Habilitationsprojekt) u. Curriculumentwicklung für Pädagogen/-innenbildung NEU (33 %); Dogmatik u. Systematische Theologie u. Fachdidaktik, Entwicklung Hochschuldidaktik u. Curriculumplanung für Pädagogen/-innenbildung NEU (33 %); (Erforderliche Qualifikationen in beiden Fällen: Doktorate in Philosophie oder Theologie; Erfahrung in Schulpraxis od. Lehre an Pädagogischen Hochschulen als besonderes Qualifikationskriterium); Institut für Ausbildung lit. LehrerInnen VL/HL/NMS/SL Fachdidaktik Deutsch VL, Schulpraxis, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Eignungsfeststellung u. Durchführung der Eignungsfeststellung, Mitarbeit in der Arbeitsgemeinschaft Neurowissenschaften u. Pädagogik (40 %); Fachdidaktik Deutsch HL/NMS, Schulpraxis, Koordination Fachbereich Deutsch HL/NMS, Mitwirkung bei der Eignungsfeststellung im Bereich Deutschkompetenz (100 %); Fachdidaktik Englisch VL, darstellendes Spiel, Schulpraxis, Koordination Fachbereich Englisch VL, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Migration u. Bildung, Curriculumentwicklung für PädagogenInnenbildung NEU (100 %); Fachdidaktik Englisch VL, Konzeption, Entwicklung u. Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich fachwissenschaftliche u. fachdidaktische Bildung (60%); Fachdidaktik Mathematik VL, Mitarbeit in institutionsübergreifenden Arbeitsgemeinschaften zur PädagogenInnenbildung NEU (100 %); Fachdidaktik Mathematik VL, Schulpraxis, Mitwirkung bei der Eignungsfeststellung im Bereich persönliche Eignung (100 %); Fachdidaktik Mathematik HL/NMS, Betreuung von Bachelorarbeiten (20 %); Fachdidaktik Mathematik SL, Schulpraxis, Betreuung von Bachelorarbeiten (25 %); Fachdidaktik Geschichte HL/NMS u. SL, Schulpraxis, Koordination Fachbereich Geschichte u. Sozialkunde, Betreuung der Lehrmittelsammlung für Geschichte u. Sozialkunde, Planung u. Durchführung von Exkursionen (40 %); Fachwissenschaft Geschichte u. Sozialkunde HL/NMS, Politische Bildung VL u. HL/NMS, Koordination Fachbereich Politische Bildung (50 %); Fachwissenschaft Biologie u. Umweltkunde, Planung u. Durchführung von Exkursionen (20 %); Erziehungswissenschaften, Fachdidaktik Deutsch VL, Schulpraxis, Mitarbeit in internen Arbeitsgruppen zur PädagogenInnenbildung NEU (100 %);

12 Erziehungswissenschaften, wissenschaftliches Arbeiten, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Migration u. Bildung (20 %); Erziehungswissenschaften, wissenschaftliches Arbeiten, Schulpraxis, Forschung und Entwicklung, Mitarbeit an nationalen u. internationalen Forschungsprojekten (100 %); Erziehungswissenschaft, Selbsterfahrung, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Eignungsfeststellung u. Durchführung im Bereich persönliche Eignung, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Evaluierung (10 %); Unterrichtswissenschaft, wissenschaftliches Arbeiten, Selbsterfahrung, Schulpraxis, Koordination Fachbereich Unterrichtswissenschaft HL/NMS (100 %); Fachdidaktik Musikerziehung VL, Instrumentalunterricht Gitarre, Gesang, Schulpraxis, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Eignungsfeststellung u. Durchführung im Bereich Musikerziehung (100 %); Instrumentalunterricht Gitarre, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (50 %); Instrumentalunterricht Klavier, Fachdidaktik Musikerziehung VL, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern u. Ausstellungen, Konzeption, Entwicklung u. Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich fachwissenschaftliche u. fachdidaktische Bildung (100 %); Instrumentalunterricht Klavier, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (25 %); Instrumentalunterricht Klarinette, Blockflöte, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (25 %); Sologesang, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (95 %); Sprecherziehung, Gesang, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (100 %); Pädagogische Psychologie, Selbsterfahrung, Koordination Fachbereich pädagogische Psychologie (15 %); Pädagogische Psychologie, Schulpraxis, Mitarbeit in der Arbeitsgruppe Eignungsfeststellung u. Durchführung der Eignungsfeststellung (100 %); Politische Bildung, Schulpraxis, Beirat für Bildungsmanagement u. Innovation (25 %); Bildnerische Erziehung VL, Werkerziehung textil VL, Ausstellungsgestaltung, Betreuung von Bachelorarbeiten (40%); Werkerziehung textil VL und HL/NMS, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (30 %); Werkerziehung textil VL und HL/NMS, Mitarbeit bei der Gestaltung von Festen, Feiern, Ausstellungen (40 %); Schulpraxis, Konzeption, Entwicklung u. Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich ganzheitlich globale Bildung, Begleitung von Schulentwicklungsprozessen (75 %); Schulpraxis, Kollateralveranstaltungen zu den schulpraktischen Studien (25 %); Institut für Fort- u. Weiterbildung Freizeitpädagogik, Konzeption, Entwicklung u. Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich Weiterbildung (60 %); Elementardidaktik, wissenschaftliches Arbeiten, Forschung u. Entwicklung, Schulpraxis, Entwicklung u. Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich Weiterbildung (100 %); Konzeption, Entwicklung u. Betreuung von Bildungsangeboten im

13 Bereich ganzheitlich globale Bildung, Begleitung von Schulentwicklungsprozessen (50 %); Konzeption, Entwicklung u. Betreuung von Bildungsangeboten im Bereich fachwissenschaftliche u. fachdidaktische Bildung (Musik, Naturwissenschaften), Begleitung von Schulentwicklungsprozessen (50 %); Beratung, Entwicklung u. Begleitung von Schulentwicklungsprozessen mit Schwerpunktsetzung Schulentwicklung Neue Autorität (40 %); Beratung, Begleitung u. Administration von Schulentwicklungsprozessen, Mitarbeit an der Realisierung einer Schriftenreihe zu beratungsrelevanten Themen im Bereich der Schule (40 %); Institut für Medienpädagogik, IKT u. E-Learning: Medienpädagogik, Leitung des Institutes (100 %); Praxishauptschule LehrerIn für D/GW/BE (9/D); LehrerIn für E/BU/SR (20/D); LehrerIn für E/WTX/SR (15/D); LehrerIn für M/PC (8/D); LehrerIn für D/BE/INF/SR (20/D); LehrerIn für WTX/Sonderpäd. Förderbedarf (13/D); LehrerIn für D/GS (20/D); LehrerIn für D/GW (11/D); Praxisvolksschule LehrerIn ohne Klassenführung (15/D); LehrerIn ohne Klassenführung (15/D); LehrerIn ohne Klassenführung (20/D); LehrerIn ohne Klassenführung (5/D); LehrerIn mit Klassenführung (20/D); Kirchliche Pädagogische Hochschule der Diözese Graz-Seckau 8010 Graz, Lange Gasse 2 VL-/SL-/RL-Ausbildung Lehrveranstaltungen im Bereich der Humanwissenschaften Integrations- u. Förderpädagogik; Forschungslehre; Mitarbeit an Forschungsprojekten im Bereich Inklusive Pädagogik; Diagnose u. Förderung; Schwerpunkt: Quantitative empirische Methoden (100 %-PH1); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaft/Fachdidaktik Schuleingang; Planende Mitarbeit: Ausbildung (100 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Politische Bildung u. Globales Lernen (20 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Darstellendes Spiel (12,5 %); Lehrveranstaltung: Einführung in die Literatur- u. Medienrecherche; Pädagogische

14 Administration: Hochschule (50 %); Lehrveranstaltung: Einführung in die Literatur- u. Medienrecherche; Planende Mitarbeit: Hochschule (15 %); VL-/SL-Ausbildung Lehrveranstaltungen im Bereich der Humanwissenschaften/Schulpädagogik, Multikulturalität; Mitarbeit bei Projekten zur forschungsgestützten Begleitung von Schulentwicklung (100 %- PH1); Lehrveranstaltungen im Bereich der Humanwissenschaften: Multikulturelle Gesellschaft; Training in multikultureller Kommunikation (20 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Musikerziehung (100 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Musikerziehung (50 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Musikerziehung/Rhythmische Erziehung (50 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Englisch; Planende Mitarbeit: International Office (100 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Englisch; Mitarbeit im Forschungsprojekt DALEUS ; Planende Mitarbeit in der Öffentlichkeitsarbeit (100 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Bewegung u. Sport in der SL-Ausbildung (10 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Bildnerische Erziehung; Planende Mitarbeit: Fortbildung; Forschende Tätigkeit im Bereich Legasthenie (100 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Bildnerische Erziehung (75 %); Lehrveranstaltungen im Bereich eskills u. EPICT-Mentoring; Mitarbeit in der Koordinationsstelle für Informations- u. Kommunikationstechnologie (100 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Sachunterricht/Biologie; Planende Mitarbeit: International Office; Mitarbeit im Regionalen Fachdidaktik-Zentrum Biologie (65 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Deutsch; Therapeutisch-funktionelle Übungen; Planende Mitarbeit: Fortbildung (100 %); Lehrveranstaltungen im Bereich Fachwissenschaften/Fachdidaktik Mathematik; Mitarbeit im Regionalen Fachdidaktikzentrum Physik/Chemie; Planende Mitarbeit am Institut für Forschung u. Evaluation (100 %); Lehrveranstaltungen im Bereich der Politischen Bildung; Sachunterricht/Geschichte; Planende Mitarbeit in der Öffentlichkeitsarbeit (100 %); RL-Ausbildung Lehrveranstaltungen im Bereich theologischer Fachwissenschaften u. Religionspädagogik; Forschungslehre; Forschende Tätigkeit im Bereich Interreligiosität (100 %-PH1); Lehrveranstaltungen im Bereich der Humanwissenschaften/Religionssoziologie; Forschungslehre; Mitarbeit im Bereich Religionspädagogischer Forschung (50 %); Lehrveranstaltungen im Bereich theologischer Fachwissenschaften und Religionspädagogik; Genderdidaktik; Mitarbeit bei fachwissenschaftlichen-theologischen Forschungs-

15 projekten (50 %); Lehrveranstaltungen im Bereich theologischer Fachwissenschaften u. Religionspädagogik (50 %); Lehrveranstaltungen im Bereich religionspädagogischer Fachdidaktik u. Schulpraktische Studien; Planende Mitarbeit: Fortbildung Religion (85 %); Praxisvolksschule LeiterIn der Praxisvolksschule (20); Klassenführende/r LehrerIn f.d Klasse (40); ReligionslehrerIn r.-k. (20); AssistenzlehrerIn f.d Klasse (60); AssistenzlehrerIn f.d Klasse mit Schwerpunkt Englisch (15); AssistenzlehrerIn f.d Klasse LRS, Dyskalkulie, SPH (20); VS-LehrerIn f.d. Inklusionsklasse (20); LehrerIn f.d. Nachmittagsbetreuung (90); Administration (8); Stiftung private Pädagogische Hochschule Burgenland 7000 Eisenstadt, Thomas Alva Edison-Straße %: Forschungsgeleitete Lehre: FW/FD Englisch, Sprachpädagogik (15); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Erarbeitung eines Konzeptes für den profilbildenden Schwerpunktbereich Mehrsprachigkeit u. Interkulturelle Bildung, Mitarbeit an der Curriculumentwicklung mit Schwerpunkt Nahtstelle Volksschule-Sekundarstufe 1 im Bereich Fremdsprache lt. PädagogInnenbildung NEU; Mitwirkung an der Eignungsfeststellung; Netzwerkarbeit im Bereich Mehrsprachigkeit/Sprachenpädagogik; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: Humanwissenschaft u. FD Mathematik (17); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Mitarbeit im Forschungsprojekt Konstruktion von Lernumgebungen u. im Projekt Raum u. Pädagogik; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Entwicklung Lehrgang Integration; Mitwirkung am Informationstag; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: Humanwissenschaft, Sekundarschuldidaktik, Unterrichtsu. Schulentwicklung, Begabungsfördernde Lernumgebungen, FW/FD Mathematik (17); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Bildungsangeboten im Bereich Elementarpädagogik. Mitarbeit an der Curriculumentwicklung mit Schwerpunkt Nahtstelle Kindergarten-Volksschule im Rahmen der PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten);

16 %: Forschungsgeleitete Lehre: Soziologie, Heterogenität u. Differenzierung, FW/FD Deutsch, Sprecherziehung, Unterrichtspraxis u. -analyse (17); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Mitarbeit im Forschungsprojekt Neue Lernkultur; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning u. E-Teaching, Mediengestaltung u. Mediennutzung (13); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Stundenplanerstellung, Qualitätssicherung u. Evaluation; Mitarbeit im Forschungsprojekt Neue Lernkultur; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: Open-Distance-Learning u. Betreuung von Schulentwicklungsprozessen, Freizeitpädagogik Hospitation u. Praxis, Unterrichtsentwicklung (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Forschungsprojekt NMS-Burgenland Erfahrungen u. Entwicklungsprozess, Supervision, Entwicklungsbegleitung NMS, Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: Vergleichende Erziehungswissenschaft Europäische Dimension (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Leitung des Büros für internationale Angelegenheiten, Studierenden u. DozentInnenmobilität; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: Wissenschaftliches Arbeiten u. Forschen, Forschungswerkstatt (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Forschungsprojekt Gelingensfaktoren von Schulentwicklung; Forschungsprojekt Medienpädagogisch professionell (Dissertationsstipendium); Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: Werkerziehung (textil), Unterrichtspraxis u. analyse (18); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Fortbildungsangeboten für Werkerziehung u. Aufbau einer Arbeitsgemeinschaft; Pädagogische Assistenz; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten);

17 %: Forschungsgeleitete Lehre: Instrumentalmusikerziehung Gitarre, Stimmbildung (15); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Betreuung von Mobilitätsprogrammen; Pädagogische Assistenz; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: Freizeitpädagogik Pädagogische Grundlagen, Hospitation u. Praxis (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Fortbildungsangeboten für Elementarpädagogik; Entwicklung von Projekten zur frühen sprachlichen Förderung; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning u. Medienpädagogik, Online-Tutoring (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Bildungsangeboten u. Projekten im Rahmen des Online-Campus Virtuelle-PH); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning u. Medienpädagogik, Online-Tutoring (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Bildungsangeboten u. Projekten im Rahmen des Online-Campus Virtuelle-PH); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning u. Medienpädagogik, Online-Tutoring (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Bildungsangeboten u. Projekten im Rahmen des Online-Campus Virtuelle-PH); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: FW/FD Sachunterricht, FW/FD Mathematik (18); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Forschungsprojekt Einsatz des Computers im Geometrieunterricht; Studierendenberatung u. -betreuung; Pädagogische Assistenz; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: Religionspädagogik röm.-kath., FD Religion röm.- kath. (11); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Entwicklung von Fortbildungsangeboten für Religionslehrer/innen röm.-kath; Mitarbeit im Projekt Raum u. Pädagogik; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten);

18 %: Forschungsgeleitete Lehre: FW/FD Sachunterricht, FW/FD Bewegung u. Sport, Unterrichtspraxis u. -analyse (17); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Mitarbeit im Projekt Raum u. Pädagogik; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten); 100 %: Forschungsgeleitete Lehre: E-Learning u. Learnmanagement-System, FW/FD Mechanik, FW Mathematik (7); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Leitung Lehrgang zur hochschulischen Nachqualifizierung, PH- Online Administrator; Pädagogische Assistenz; Betreuung von Bachelorarbeiten); 50 %: Forschungsgeleitete Lehre: Elementarpädagogik, Freizeitpädagogik Hospitation u. Praxis (8); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Planung u. Betreuung aller Qualifizierungsangebote zur frühen sprachlichen Förderung im Bereich Elementarpädagogik); 50 %: Forschungsgeleitete Lehre: Unterrichtspraxis u. -analyse Mathematik sowie Bewegung u. Sport, Berufsorientierung (6); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Planung u. Leitung der Lehrgänge zur Berufsorientierung; Entwicklung von Fortbildungsangeboten PTS; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU); 50 %: Forschungsgeleitete Lehre: Methodisch didaktische Konzepte des Schulgartens, Freizeitpädagogik, Hospitation u. Praxis (5); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Projekt Aufbau eines Musterschulgartens; Wissenschaftliches Begleitforschungsprojekt Schulgarten u. Green Care; Entwicklung von Fortbildungsangeboten sowie Beratung u. Begleitung der am Projekt teilnehmenden Pflichtschulen; Forschungsanträge, Verwaltung von Forschungs- u. Entwicklungsprojekten); 50 %: Forschungsgeleitete Lehre: FW/FD Biologie u. Umweltkunde, didaktische Reflexion u. Analyse Biologie u. Umweltkunde (8); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Pädagogische Assistenz; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten); 40 %: Forschungsgeleitete Lehre: Psychologie, Persönlichkeitsbildung (7); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten);

19 %: Forschungsgeleitete Lehre: FW/FD Deutsch, Linguistik, interkulturelle Bildung (7); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Mitarbeit im Projekt Mehrsprachigkeit u. interkulturelle Bildung; Mitarbeit an der Curriculumentwicklung lt. PädagogInnenbildung NEU; Betreuung von Bachelorarbeiten); 15 %: Forschungsgeleitete Lehre: Moraltheologie röm.-kath. (2); (Zusätzliches Tätigkeitsprofil: Mitwirkung bei ökumenischen Feiern der PH); Studiengang Volksschule: HW Psychologie (6); HW Medizinische Grundlagen (1); HW Interaktion u. Kommunikation (4); SP Praktische Schul- u. Unterrichtsforschung (9); HW Gesundheitsbildung (3); HW Diagnostik, Beratung u. Intervention (6); HW Begabungsdiagnostik u. förderung (6); SP Lehrverhaltenstraining/Schulpraktische Werkstatt (8); ES Verwaltungskompetenz (3); ES Politische Bildung (3); SP Schulpraktische Studien (30); Studiengang Neue Mittelschule: FW/FD Mathematik (10); Schulpraktische Studien Mathematik (20); FW/FD Physik (6); FW/FD Chemie (3); Schulpraktische Studien Physik/Chemie (20); FW/FD Bewegung u. Sport (21); Schulpraktische Studien Bewegung u. Sport (30); FW/FD Deutsch (4); Schulpraktische Studien Deutsch (20); FW/FD Englisch (8); Schulpraktische Studien Englisch (20); FW/FD Biologie u. Umweltkunde (14); Schulpraktische Studien Biologie u. Umweltkunde (20); Humanwissenschaften/Ergänzende Studien Verhaltensauffälligkeiten (5); Schul- u. Unterrichtsqualität (4); Reformpädagogik (1); Fort- und Weiterbildung: Entwicklung von Bildungsangeboten für berufsbildende Schulen, Qualitätsmanagement u. Mitarbeit in Forschungsprojekten (5); Mitwirkung beim Abschluss u. der Betreuung von Kooperations- u. Partnerschaftsabkommen, Erasmus DozentInnenmobilität (Incoming, Outgoing) inkl. Abrechnung u. Statistik, Kostenrechnung, Budgetierung u. Finanzierung Oead, BMUKK (10);

20 Katholische Pädagogische Hochschuleinrichtung Kärnten 9020 Klagenfurt, Tarviserstraße 30 Lehre: Einführung in die Theologie: Credo/Bibel, Einleitung in das Alte Testament, Fundamentalexegese Altes Testament, Soziallehre, Fachwissenschaftliches Seminar Forschung: Konzeption, Koordination u. Evaluation von Forschungsprojekten im Bereich Bildungsforschung u. Religionssoziologie samt aufbauender Publikationen (100 %/D); (Qualifikationserfordernisse: abgeschlossenes Studium der Katholischen Religionspädagogik od. Lehramtsstudium im Unterrichtsfach Katholische Religion; eine facheinschlägige Abschlussarbeit (Diplom- bzw. Masterarbeit in den genannten Lehrbereichen); Erfahrungen im Bereich der Curriculagestaltung; gute EDV-Kenntnisse u. Englischkenntnisse; Kenntnisse in Statistik u. Erfahrung mit SPSS; Erfahrung in der Lehre; Teamfähigkeit bei der Planung; Erfahrung bei der Evaluierung der Kooperationsvorgänge; Tätigkeitsprofil: Lehre: Einführung in die Theologie: Credo/Bibel, Einleitung in das Alte Testament, Fundamentalexegese Altes Testament, Soziallehre, Fachwissenschaftliches Seminar; Forschung: Konzeption, Koordination u. Evaluation von Forschungsprojekten im Bereich Bildungsforschung u. Religionssoziologie samt aufbauender Publikationen; Upgrading Koordination u. Betreuung; Begleitung der Kooperation mit der Universität Graz; Erwünschte Qualifikationen: facheinschlägige Publikationen; Erfahrungen in der Verwaltung im akademischen Lehrbetrieb; Dissertationsprojekt im Dr.-Studium Katholische Theologie); Wien, 23. April 2013 Für die Bundesministerin: Dr. Daniel Fleissner