So funktioniert Online-Diagnose Grundschule

Transkript

1 So funktioniert Online-Diagnose Grundschule Mit Online-Diagnose Grundschule können Sie den Lernstand Ihrer Schülerinnen und Schüler schnell und einfach testen und diagnostizieren. Darüber hinaus bietet Ihnen Online-Diagnose Grundschule Arbeitsmaterial zur individuellen Förderung jedes einzelnen Kindes. Im Folgenden bekommen Sie eine Einführung in das Programm. 1. Login 2. Benutzerführung 3. Start 4. Meine Klassen 5. Testen 6. Diagnostizieren 7. Fördern 1. Login Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler loggen sich auf einer gemeinsamen Startseite unter ein. Nach dem Login müssen Lehrkräfte, die an mehreren Schulen arbeiten, im ersten Schritt eine Schule auswählen. Schülerinnen und Schülern wird auf ihrer Startseite angezeigt, welche Tests für sie freigeschaltet sind. 2. Benutzerführung Online-Diagnose Grundschule ist übersichtlich aufgebaut. Die Benutzerführung ist in fünf Reiter gegliedert. Links oben finden Sie die Reiter Start und Meine Klassen. Daneben finden Sie die Reiter Testen, Diagnostizieren und Fördern. So verlieren Sie nie die Orientierung. 3. Start Unter dem Reiter Start stehen Ihnen weitergehende Informationen rund um Online-Diagnose Grundschule zur Verfügung, darunter etwa Antworten auf häufig gestellte Fragen und ein Infoprospekt.

2 4. Meine Klassen Wenn Sie sich bei Online-Diagnose Grundschule angemeldet haben, können Sie unter Meine Klassen Ihre Klassen einrichten und verwalten. Sie bekommen eine Übersicht über die bereits von Ihnen angelegten Klassen. Außerdem können Sie weitere Klassen neu anlegen. Nach Auswahl einer Klasse können Sie die Benutzernamen und Passwörter der Schülerinnen und Schüler einsehen, ausdrucken und an die Kinder verteilen. Diese Zugangsdaten können die Kinder auch für andere Online-Programme wie zum Beispiel Antolin, Bumblebee online oder Zahlenzorro benutzen, sofern sie dafür ebenfalls angemeldet sind.

3 4.1 Klassen einrichten Klicken Sie auf Neue Klasse, um eine neue Klasse einzurichten. Sie bekommen dann angezeigt, welche Klassen Ihrer Schule bereits in der Zentralen Klassenverwaltung hinterlegt sind. Bereits von Ihnen importierte Klassen sind mit einem grünen Haken gekennzeichet. Klassen, die von einer anderen Lehrkraft bei Online-Diagnose Grundschule betreut werden, erkennen Sie an einem roten Haken. Mit einem Klick auf das gelbe Kästchen können Sie die gewünschte Klasse importieren. Ich kann meine Klasse nicht finden, obwohl sie schon in der Zentralen Klassenverwaltung eingetragen sein müsste. Was soll ich tun? Bitte beachten Sie bei der Suche nach Ihrer Klasse, dass die Klassen in der Zentralen Klassenverwaltung zum neuen Schuljahr nicht automatisch in eine höhere Klasse umbenannt werden. Wenn Sie keinen Schuladministrator haben, der dies für Ihr Kollegium macht, bleibt die Bezeichnung so, wie Sie sie zum ersten Mal online eingetragen haben. Beispiel: Sie haben im Schuljahr 2010/2011 die Klasse 2a bei Antolin angelegt. Wenn Sie diese Klasse zu Beginn des Schuljahres 2011/2012 auch bei Online-Diagnose Grundschule einrichten möchten, sollten Sie nicht nach Klasse 3a im aktuellen Schuljahr suchen, sondern nach Klasse 2a in Schuljahr 2010/2011. Sie können die Klasse im Programm Online-Diagnose Grundschule anschließend weiter bearbeiten und umbenennen.

4 Ihre Klasse ist in der Zentralen Klassenverwaltung noch nicht eingetragen? Wenn Online-Diagnose Grundschule bei Ihnen im Lehrermodus (siehe Symbol links) eingestellt ist, können Sie Ihre Klasse selbst neu anlegen. Wie das funktioniert, lesen Sie auf dieser Seite unter Eine eigene Klasse neu anlegen. Sollte der Administrator Ihrer Schule den sogenannten Adminmodus eingeschaltet haben, müssen Sie Ihre Klasse nicht selbst einrichten. Dann übernimmt das Ihr Schuladministrator für sie. Weitere Informationen zur Zentralen Klassenverwaltung, den Adminmodus und den Lehrermodus finden Sie auf der Startseite von unter Häufig gestellte Fragen. Außerdem können Sie hier unter Hilfe ein Nutzerhandbuch zur Zentralen Klassenverwaltung herunterladen: Eine eigene Klasse neu anlegen Im Lehrermodus können Sie eine neue Klasse selbst anlegen, wenn Sie in der Zentralen Klassenverwaltung noch nicht eingetragen ist. Unter der Tabelle mit den Klassen in der Zentrale finden Sie den Punkt Neue Klasse anlegen. Hier können Sie die Klasse, das Schuljahr sowie das entsprechende Fach auswählen. Klicken Sie anschließend auf Anlegen, um die Informationen der Klasse zu speichern. Im Anschluss können Sie die neu angelegte Klasse bearbeiten, also zum Beispiel neue Schülerinnen oder Schüler einrichten, die Klasse umbenennen, sie an eine andere, bereits angemeldete Lehrkraft abgeben oder löschen.

5 5. Testen Bevor Sie Tests freischalten können, müssen Sie zunächst eine Klasse unter Meine Klassen auswählen. Klicken Sie dann auf Testen. Hier werden Ihnen alle Tests angezeigt, die im Programm bereits voreingestellt sind. 5.1 Voreingestellte Tests Alle voreingestellten Tests sind auf eine maximale Länge von 15 Minuten in der 2. Klasse und 20 Minuten in der 3. und 4. Klasse ausgelegt. Das bedeutet jedoch nicht, dass der Test nach dieser Zeit automatisch abbricht, sondern soll nur zur Orientierung für die voraussichtlich benötigte Bearbeitungsdauer geben. Die Kinder können die Tests beliebig lange bearbeiten.

6 5.1.1 Einstiegstest, Zwischentest, Abschlusstest Für jede Klassenstufe stehen die folgenden Tests zur Verfügung: Der Einstiegstest testet die wichtigsten Kompetenzen aus dem vergangenen Schuljahr und eignet sich besonders für den Beginn eines neuen Schuljahres. Der Zwischentest zum Halbjahr testet die wichtigsten Kompetenzen aus der ersten Hälfte des laufenden Schuljahres. Der Abschlusstest überprüft die Fähigkeiten in den wichtigsten Kompetenzen aus dem Einstiegs- und Zwischentest. Individuelle Abschlusstests: Haben die Kinder bereits einen Einstiegs- und/oder Zwischentest bearbeitet, stehen individuelle Abschlusstests zur Verfügung, die besonders auf die förderbedürftigen Kompetenzen eingehen. So können Sie die Fördererfolge noch besser überprüfen. Zusätzlich zum Abschlusstest steht am Ende der 4. Klasse außerdem der Test Fit für Klasse 5 bereit, der die wichtigsten Kompetenzen aus dem 4. Schuljahr testet Modultests In Deutsch stehen in jeder Klassenstufe drei Modultests zur Verfügung, die nur Kompetenzen aus dem jeweiligen Bereich abtesten: Rechtschreibung Lesen und Hören Sprache untersuchen In Mathematik stehen in jeder Klassenstufe fünf Modultests zur Verfügung, die nur Kompetenzen aus dem jeweiligen Bereich abtesten: Zahlen und Operationen Raum und Form Größen und Messen Muster und Strukturen Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit

7 5.2 Test freischalten Wählen Sie einen Test aus der Liste mit einem Klick aus. Sie gelangen dann auf die Detailseite des betreffenden Tests. Wenn Sie den Test freischalten möchten, klicken Sie unter Test freischalten für auf Gesamte Klasse oder wählen Sie einzelne Schülerinnen und Schüler aus. Klicken Sie anschließend auf Speichern. Nun ist der Test für die Kinder freigeschaltet. Sie finden auf dieser Detailseite des Tests außerdem eine Beschreibung des Tests, eine Testvorschau und die Möglichkeit, den Test zu bearbeiten.

8 5.3 Test-Vorschau Wenn Sie wissen möchten, wie ein Test für die Kinder genau aussieht, können Sie auf der Detailseite des Tests oben auf Vorschau Online-Aufgaben klicken. Hier sehen Sie eine Liste mit den Kompetenzen, die getestet werden. Nach einem Klick auf eine Kompetenz bekommen Sie die dazugehörigen Testaufgaben in einem neuen Fenster angezeigt. 5.4 Testzeitraum einschränken Sie können auf der Detailseite eines Tests unten bei Bedarf den Testzeitraum flexibel einschränken, also die Zeit, zu der ein Test für die Schülerinnen und Schüler freigeschaltet ist. Stellen Sie den gewünschten Zeitraum ein, setzen Sie ein Häkchen in das Kästchen und klicken Sie anschließend unten auf Speichern. Wenn Sie hier kein Häkchen setzen, ist der Test für die Kinder solange freigeschaltet, bis sie ihn fertig bearbeitet haben.

9 5.5 Test-Optionen bearbeiten Unter Test-Optionen können Sie bestimmen, ob die Kinder nach jeder Aufgabe dazu aufgefordert werden, ihre Lösung zu überprüfen. Sie können auch einstellen, ob die Reihenfolge der Aufgaben für alle Schülerinnen und Schüler gleich sein soll oder zufällig verteilt wird. Klicken Sie nach Ihren Änderungen auf Speichern. 5.6 Test bearbeiten Wenn Sie einen voreingestellten Test individuell anpassen möchten, klicken Sie ganz unten auf der Seite auf Test bearbeiten. Der Test bekommt automatisch einen neuen Namen, den Sie ändern können. So bleiben die voreingestellten Tests unter dem ursprünglichen Namen weiter erhalten.

10 Wählen Sie aus, welche Kompetenzen Sie abprüfen möchten. Sie können das Niveau bei jeder Kompetenz selbst bestimmen und die gewünschte Klassenstufe auswählen. Alle Kompetenzen können entweder online oder offline getestet werden. Wenn Sie offline testen möchten, können Sie sich nach Freischalten des Tests die Testbögen herunterladen und ausdrucken. Zur besseren Übersicht können Sie die Kompetenzen nach Jahrgangsstufen und Bereichen ein- und ausblenden. Um die Bearbeitungsdauer Ihres angepassten Tests einschätzen zu können, finden Sie im oberen Bereich der Seite eine Angabe zur ungefähren Testdauer. Klicken Sie nach Ihren Änderungen auf Speichern. Im Anschluss können Sie den bearbeiteten Test wie gewohnt freischalten. 5.7 Offline-Tests Enthält ein Test Offline-Aufgaben, benötigen Sie dafür Offline-Testbögen. Nach dem Freischalten des Tests wird Ihnen eine Seite angezeigt, auf der Sie diese herunterladen können.

11 Wenn Sie die Testbögen nicht für alle Schülerinnen und Schüler herunterladen möchten oder zum Beispiel keine Anleitung benötigen, können Sie dieses vorher mit Häkchen an- oder abwählen. Andernfalls klicken Sie einfach auf Testbögen herunterladen. Sie können die Testbögen auch zu einem späteren Zeitpunkt herunterladen. Klicken Sie dafür auf Testen und wählen den Test aus der Liste aus. Auf der Detailseite finden Sie neben der Aufgabenvorschau einen Button Testbögen für die Offline-Tests herunterladen. Drucken Sie die Testbögen aus und verteilen Sie sie wie bei einem gewöhnlichen Test an die Kinder Ergebnisse aus Offline-Tests eintragen Die Ergebnisse aus dem Offline-Test können Sie anschließend unter Offline-Ergebnisse eingeben. Die richtigen Antworten sind in der Regel bereits voreingestellt, damit Sie Zeit sparen.

12 5.8 Eigene Tests zusammenstellen Wenn Sie einen Test selbst zusammenstellen möchten, können Sie dies unter den Reitern Testen und Tests machen. Klicken Sie hier unten auf der Seite auf Neuen Test erstellen. Geben Sie einen Testnamen ein und bei Bedarf eine Kurzbeschreibung. Nun können Sie in der Liste unten auswählen, welche Kompetenzen Sie testen möchten. Zur besseren Übersicht können Sie die Kompetenzen nach Jahrgangsstufen und Bereichen ein- und ausblenden. Zum Schluss auf Speichern klicken. Hinweis: Die einzelnen Testaufgaben selbst können Sie nicht bearbeiten, jedoch die Zusammenstellung der zu testenden Kompetenzen. Unter Testdauer wird Ihnen angezeigt, wie viel Zeit die Schülerinnen und Schüler für den Test bei der aktuellen Zusammenstellung ungefähr benötigen werden. Haben Sie einen eigenen Test gespeichert, wird er in der Übersicht der Tests angezeigt. Eigene Tests können Sie im Gegensatz zu den voreingestellten Tests löschen. 5.9 Kompetenzliste Unter dem Reiter Kompetenzliste sehen Sie, welche Kompetenzen Sie mit Online-Diagnose Grundschule testen können. Außerdem zeigt die Tabelle, in welchen Halbjahren welche Kompetenzen eingeplant sind. Wenn Sie hier Änderungen vornehmen, können Sie die bereits voreingestellten Tests automatisch daran anpassen lassen und als neue Tests abspeichern. Klicken Sie dafür auf Änderungen speichern und wählen Sie im Anschluss, auf welche Tests sich die Änderungen auswirken sollen.

13 5.10 Tests aus Ansicht der Schülerinnen und Schüler Wenn sich ein Kind eingeloggt hat, bekommt es angezeigt, welche Tests freigeschaltet sind. Nach einem Klick beginnt der Test. Er ist so aufgebaut, dass die Kinder nicht hin- und herscrollen müssen. Sie bekommen jeweils nur eine Aufgabe angezeigt und können sich ganz auf diese konzentrieren, bevor es mit der nächsten Aufgabe weitergeht. Alle Aufgabenstellungen lassen sich auch als Audio abspielen. Ein Balken zeigt an, wie viele Aufgaben das Kind schon geschafft hat. Mit einem Klick auf Weiß ich nicht kann es eine Aufgabe überspringen. Es wird jedoch einmalig dazu aufgefordert, es noch einmal zu versuchen.

14 Nach jeder Aufgabe hat es außerdem die Möglichkeit, die Lösung noch einmal zu kontrollieren. Diese Option können Sie als Lehrkraft unter Test-Optionen abschalten. Nach jedem Aufgabenblock wird das Kind gefragt, wie schwer es die Aufgaben fand. Diese Selbsteinschätzung wird Ihnen in der Diagnose zur Information mit angezeigt. Sie geht jedoch nicht in das Ergebnis mit ein Krokodil als Hilfefigur Wenn die Schülerinnen und Schüler mit einer Aufgabe nicht zurechtkommen, können sie das Krokodil anklicken, das als Hilfefigur Tipps zur Bedienung gibt. Es gibt jedoch keine inhaltlichen Hilfestellungen.

15 6. Diagnostizieren Sobald mindestens ein Kind einen Test bearbeitet hat, können Sie sich die Ergebnisse unter Diagnostizieren ansehen. Wählen Sie dafür wieder zuerst die Klasse aus und klicken Sie dann auf Diagnostizieren Gruppenauswertung In der Gruppenauswertung können Sie sich die Ergebnisse für die gesamte Klasse und für einzelne Schülerinnen und Schüler anzeigen lassen und ausdrucken. Die Ergebnisse sind nach Kompetenzbereichen gegliedert, die Sie zur besseren Übersicht bequem ein- und ausblenden können. Es werden die jeweils letzten Ergebnisse aus allen bisher bearbeiteten Tests angezeigt. Sie können die Anzeige aber auch beschränken und sich zum Beispiel nur die Ergebnisse aus einem bestimmten Test anzeigen lassen.

16 Der Farbcode der Balken zeigt den Förderbedarf an: Rot steht für hohen Förderbedarf, Gelb für leichten bis mittleren Förderbedarf und Grün für keinen Förderbedarf. Der schwarze Strich über den Balken zeigt den Mittelwert aller bisher gesammelten Daten an. Nach dem Klick auf einen der Kompetenzbereiche (zum Beispiel Richtig schreiben ) sehen Sie die Ergebnisse detailliert nach Kompetenzen aus dem Bereich aufgelistet. Sie bekommen angezeigt, wie viel Prozent das jeweilige Kind bei einer Kompetenz erreicht hat. Außerdem sehen Sie, wie lange die Kinder für die Bearbeitung der Aufgaben zu einer Kompetenz gebraucht haben und wie schwierig sie diese fanden. Die Dauer und die Selbsteinschätzung fließen nicht in das eigentliche Ergebnis ein. Wenn bei einem Kind eine Kompetenz zum wiederholten Mal getestet wurde, wird Ihnen mit Hilfe eines Pfeiles angezeigt, ob sich das Kind verbessert oder verschlechtert hat oder ob die Leistung gleich geblieben ist. Sie können die Auswertung als PDF herunterladen und ausdrucken. Eine weitere Übersicht zum Ausdrucken zeigt eine Tabelle mit dem Förderbedarf aller Schülerinnen und Schüler bei allen getesteten Kompetenzen.

17 6.2 Kompetenzauswertung Die Kompetenzauswertung zeigt zu jeder Kompetenz eine Art Ranking an. Hier sehen Sie leicht, welche Kinder zu dieser Kompetenz den höchsten Förderbedarf haben und welche den geringsten Schneller Wechsel in der Ansicht der Diagnose Zwischen den beiden Auswertungsformen können Sie leicht hin- und herwechseln. Klicken Sie zum Beispiel in der Gruppenauswertung auf eine Kompetenz, so gelangen Sie direkt auf die dazugehörige Kompetenzauswertung. Klicken Sie im Ranking der Kompetenzauswertung auf den Namen eines Kindes, kommen Sie zur Gesamtauswertung für dieses Kind.

18 7. Fördern Damit Sie Ihre Schülerinnen und Schüler noch besser individuell fördern können, stellt Ihnen Online-Diagnose Grundschule Fördermappen für jedes einzelne Kind zur Verfügung. Sie können die Mappen unter dem Reiter Fördern herunterladen, sobald die Kinder mindestens einen Test durchlaufen haben. Sie können zusätzlich die Lösungen herunterladen, damit sich die Kinder bei Bedarf selbst kontrollieren können. Die Fördermappen werden automatisch aktualisiert, sobald neue Testergebnisse vorliegen. Sie umfassen bis zu 10 Arbeitsblätter in der 2. Klasse und bis zu 20 Arbeitsblätter in der 3. und 4. Klasse. 7.1 Umfangreiches Arbeitsmaterial im Archiv Im Archiv können Sie auf das komplette Arbeitsmaterial zugreifen, aus dem die einzelnen Fördermappen zusammengestellt werden. Zu jeder Kompetenz, die getestet werden kann, stehen Arbeitsblätter in drei verschiedenen Schwierigkeitsgraden zur Verfügung: ein sehr leichtes, ein leichtes und ein mittleres. Zu einigen Kompetenzen steht darüber hinaus jeweils noch ein schweres Krönchenarbeitsblatt zur Stärkenförderung zur Verfügung.