Industriemeister/-in mit eidg. Diplom (Höhere Fachprüfung)

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1 Schulen für Technik Informatik Wirtschaft Ausbildung / Lehrgangsprogramm Industriemeister/-in mit eidg. Diplom (Höhere Fachprüfung) IBZ zti Schulen für Technik Informatik Wirtschaft AG Höhere Fachschulen mit eidg. anerkannten Lehrgängen Zentralsekretariat Tellistrasse 4, CH-5000 Aarau Telefon , ibz@ibz.ch, Aarau, Basel, Bern, Sargans, Sursee, Winterthur, Zug, Zürich

2 Herzlich Willkommen Schulen für Technik Informatik Wirtschaft Unsere Grundsätze Was uns antreibt Die IBZ zti Schulen für Technik Informatik Wirtschaft wurden 1945 gegründet und sind seit 1972 anerkannte Höhere Fachschulen. Sie gehören seit ihrer Gründung zu den führenden Instituten für die berufliche Aus- und Weiterbildung in der Schweiz. Die Zuger Techniker- und Informatikschule (zti) ist eine Höhere Fachschule für Technik. Das Institut gehört seit 2004 zur Unternehmensgruppe der IBZ zti Schulen. Das Schulungsangebot beider Institutionen umfasst ein breites Spektrum von berufsbegleitenden Studiengängen, Kursen, Nachdiplomstudien, Seminaren, Workshops und Berufslehren. Periodisch durchgeführte Erfolgskontrollen ermöglichen den Studierenden und den Dozenten die erforderliche Standortbestimmung. Die Erfolgsquote der Absolvierenden unserer Schulen ist überdurchschnittlich hoch. Dies ist einerseits auf die über 400 qualifizierten und erfahrenen Dozierenden zurückzuführen, andererseits gewährleis ten modernste Unterrichtsmethoden, ein flexibler, modularer Studienaufbau und bewusste Praxisnähe den Lernerfolg. Unsere Schulen sind nach ISO 9001 und eduqua zertifiziert. Qualität garantiert Die IBZ zti Schulen garantieren ein praxisnahes, solides Bildungsangebot auf höchstem Niveau. Die Qualität unserer Arbeit ist durch fachlich kompetente und persönliche Beratung sowie entsprechende Führung und Organisation in allen Bereichen sichergestellt. Konkreter Nutzen Das Angebot orientiert sich an den Bedürfnissen der Teilnehmenden, der Unternehmen, des Marktes und den Anforderungen von eidgenössischen Prüfungen. Nah an der Praxis Die Dozierenden sind Berufsleute aus der Praxis. Sie wissen, was im Berufsleben entscheidend ist. Effizienz Die Schulen legen Wert auf einen effizienten Wissens- und Know-how-Transfer. Laufende Aktualisierung Das Angebot unserer Schulen wird laufend den aktuellen Anforderungen der Praxis angepasst. Hohe Durchlässigkeit Die Angebote sind auf hohe Durchlässigkeit ausgelegt. Es ist möglich, sich auch während der Ausbildung neu zu orientieren. Indem wir uns Wissen aneignen, begeben wir uns in ein Netzwerk gezielter Aus- und Weiterbildung. Immer mit dem Ziel vor Augen, neue persönliche und berufliche Rahmenbedingungen und Chancen zu schaffen. Wer die nötige Qualifikation mitbringt, dem stehen interessante Türen und Tore offen. Was lernwillige Menschen von heute vorantreibt, sind der Wille und die Notwendigkeit, in unserem wirtschaftlichen und sozialen System zu bestehen und sich zu verändern. Freuen Sie sich auf eine anspruchsvolle, motivierende und zugleich spannende Lernzeit an unseren Schulen. 2

3 Industriemeister/-in mit eidg. Diplom Schlüsselfunktion auf hohem Niveau Mit zunehmendem Wettbewerb bei immer enger werdenden Märkten und erschwerten Bedingungen wird die Ausbildung und vor allem auch die permanente Weiterbildung für Betriebe und Kaderleute zu einem entscheidenden Wettbewerbsvorteil. Mit der Ausbildung zum / zur Industriemeister /-in sollen Spezialisten geschaffen werden, die als Kadermitarbeitende, Abteilungs- oder Inselstellenleitende in Produktion, im Unterhalt und Service, in der Logis tik oder ähnlichen Betrieben erfolgreich eingesetzt werden können. Mit Fachwissen und Erfahrung tragen Sie wesentlich dazu bei, dass die betriebliche Leistung zu optimalen Kosten-Leistungs- Relationen erbracht werden kann. Als Industriemeister /-in wirken Sie als Binde glied zwischen dem höheren Führungs kader und den ausführenden Mitarbeitenden in der Werkstatt bzw. im Betrieb. Das stellt Sie vor hohe Anforderungen. Sie müssen einerseits die betriebswirtschaftlichen Zusammenhänge kennen, andererseits beeinflussen Sie in hohem Mass das Betriebsergebnis durch Ihr Führungskönnen. Sie tragen somit entscheidend zur Wirtschaftlichkeit der Leistungserstellung und zum Erfolg des Betriebs bei. Kenntnisse psychologischer Gesetzmässigkeiten bilden eine Voraussetzung für eine erfolgreiche Personalführung. Wichtig ist dabei auch die Fähigkeit, sich selbst im Hinblick auf Führungsvorgänge realistisch einzuschätzen, um in entsprechenden Situationen richtig zu reagieren. Arbeiten im Team wird immer wichtiger. Anleiten der Mitarbeitenden, Probleme methodisch richtig angehen und lösen und später die Lösungen wirkungsvoll präsentieren können sind wichtige Kompetenzen. Die praxisbezogene, zeitgemässe und den Anforderungen der Wirtschaft entsprechende Ausbildung eröffnet denjenigen, die sie mit Erfolg abschliessen, ein breites Tätigkeitsfeld in industriellen Betrieben. Die Absolventinnen und Absolventen unserer Höheren Berufs bildung sind auf dem Arbeitsmarkt besonders begehrt, da sie sofort produktiv eingesetzt werden können. Grundlage dafür bildet die Kombination von abgeschlossener Berufsausbildung, mehrjähriger Berufserfahrung sowie einer modernen Ausbildung als Industriemeister /-in. Zugleich verfügen Sie mit dem eidg. Diplom über beste Startbedingungen für die berufliche Weiterbildung in Richtung einer höheren Spezialisierung oder verschiedener Formen des projektbezogenen und betrieblichen Managements. 3

4 Ausbildungskonzept Die «Leitplanken» für die berufliche Weiterbildung sind einerseits durch das BBG und die BBV (Bundesgesetz über die Berufsbildung und die entsprechende Verordnung), andererseits durch die Reglemente und Bestimmungen der Höheren Fachschulen gegeben. Das SBFI Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation, ist zuständig für die Anerkennung der Ausbildungslehrgänge zum/zur dipl. Techniker/-in HF. HF-NDS Nachdiplomstudien mit eidg. Titel Weiterbildungsmöglichkeiten Nach zwei Jahren Praxis als dipl. Techniker/-in HF: Ing. EurEta Weiterbildungsmöglichkeiten EMBA Executive Master of Business Administration Eidg. anerkanntes Diplom Techniker/-in HF Betriebstechnik der Höheren Fachschulen IBZ zti Ausbildung Techniker/-in HF Betriebstechnik 4 zusätzliche Semester EurEta Industriemeister/-in mit eidg. Diplom Intensivwoche Vorbereitung auf die eigd. Prüfung 4. Semester Promotion für das 4. Semester: Semesternoten Semesterendprüfung Präsenz 3. Semester Promotion für das 3. Semester: Semesternoten Semesterendprüfung Präsenz 2. Semester Promotion für das 2. Semester: Semesternoten Semesterendprüfung Präsenz 1. Semester Vorkurs Mathematik Aufnahmebedingungen Gute mathematische Vorkenntnisse Erfüllung Prüfungszulassung gemäss Reglemente VIM 4

5 Industriemeister/-in mit eidg. Diplom Aufbau des Studiums Die zielgerichtete Ausbildung zum/zur Industriemeister/-in erfolgt im Wechselspiel zwischen Theorie und täglicher praktischer Anwendung im beruflichen Umfeld. Ihre Spezialität ist die praktische Umsetzung von Konzepten und Projekten aller Art, in der Ihnen an der Schnittstelle zwischen Planung und Ausführung eine zentrale Funktion zufällt. Ihre hohe Problemlösungskompetenz prädestiniert Sie zu ausgesprochenen Realisatoren, auf die eine wettbewerbsorientierte Wirtschaft je länger, desto weniger verzichten kann. Bei der Ausbildung solcher Fachleute an unseren Höheren Fachschulen wird bewusst auf diese Kernkompetenzen fokussiert. Im Mittelpunkt steht das Bestreben, Ihnen aktuelles Wissen zu vermitteln, das Sie laufend in der Praxis anwenden können. Ziel dieser Ausbildung ist es im Weiteren, Sie als angehendes Kadermitglied zu unternehmerischem Denken und Handeln zu qualifizieren. Diese Fähigkeit erweist sich heute als zunehmend wichtigere Komponente im Anforderungsprofil aller Kaderstufen. Neben dem erforderlichen wichtigen Grund- und Fachwissen kommt der Allgemeinbildung eine grosse Bedeutung zu. Das Wissen um die Zusammenhänge zwischen Umwelt, Unternehmen und Umfeld gehört ebenso zur Ausbildung wie die persönliche Arbeitstechnik und Kommunikation. Die Ausbildung ist grundsätzlich unabhängig von Produkten und Herstellern. Ausbildungsdauer Die berufsbegleitende Ausbildung zum/ zur Industriemeister/in erstreckt sich auf insgesamt 4 Semester. Anschliessend haben Sie die Möglichkeit, die Höhere Fachprüfung zum eidg. Diplom «Industriemeister/-in» beim VIM abzulegen. Unsere Ausbildung legt eine solide Basis für das Bestehen der Prüfung. Als Ergänzung zum Festigen des Fachwissens bieten wir Ihnen zwischen Lehrgangsabschluss und Verbandsprüfung eine Intensivwoche zur Prüfungsvorbereitung an. 5

6 Industriemeister/-in mit eidg. Diplom Ausbildungsziele Nach dem erfolgreichen Abschluss öffnen sich Ihnen viele interessante Tätigkeitsbereiche. Als Industriemeister/-in sind Sie in der Lage: in Kaderfunktionen tätig zu sein; Projekte, Arbeitsgruppen oder Abteilungen mit mehreren Mitarbeitenden zu führen und zu leiten; für übergeordnete Stellen beratende und unterstützende Mandate zu übernehmen; in den verschiedenen Arbeitsbereichen auftretende Probleme zu erkennen und methodisch richtig zu lösen; wichtige Zusammenhänge des Unternehmens und seiner vernetzten Umwelt zu verstehen; Ihre Aufgabe unter Berücksichtigung von wirtschaftlichen, ökologischen und sozialen Gesichtspunkten auszuführen; im fachlichen Bereich Führungsaufgaben zu übernehmen; in Gesprächen, Präsentationen und Führungsfragen zu überzeugen. 6

7 Industriemeister/-in mit eidg. Diplom Das oberste Ziel Realisierungs- und Handlungskompetenz zu erlangen wird durch die konsequente Vernetzung und Integration der einzelnen Ausbildungsinhalte erreicht. So wird aus Grund- und Fachwissen, Allgemeinbildung und praktischer Umsetzung ein funktionierendes System. Integrativer Hauptteil und Instrumentarium Fachkompetenz Allgemeinbildung Grundlagenfächer Externe Kurse Firmenbesichtigungen Leadership Teamführung Sozialkompetenz Transformation Workshops Praktika Case Studies Qualitätsmanagement Umweltmanagement Realisierungskompetenz Handlungskompetenz 7

8 Industriemeister/-in mit eidg. Diplom Workshops Damit Sie Ihre Arbeitstage noch besser planen, Ihre Ideen noch überzeugender präsentieren und Ihre Projekte noch effizienter abwickeln können, sind spezielle Workshops vorgesehen. Arbeitsmethodik und -systematik* In diesem Workshop werden Ihnen die neuesten und wirkungsvollsten Arbeitsmethoden und Arbeitstechniken nähergebracht, mit dem Ziel, Ihre persönliche Arbeitsweise zu optimieren und im Spannungsfeld Arbeit, Ausbildung und Privatleben zu bestehen. Sie lernen die Grundlagen einer modernen Lerntechnik kennen und diese in der persönlichen Lernsituation anzuwenden sowie das erarbeitete Wissen ganzheitlich in den eigenen persönlichen wie beruflichen Bereich zu übernehmen. Kommunikationsund Präsentationstechnik* Mit einer guten Präsentation werten Sie Ihre Arbeitsergebnisse zusätzlich auf. Projekte sind keine Einzelarbeiten, nur durch Zusammenarbeit im Team kann das Ziel zeit- und kostengerecht erreicht werden. Sie lernen, frei vor einer Gruppe zu sprechen sowie durch besseres Zuhören Situationen zu analysieren und damit die eigene Entscheidungsfindung zu verbessern. Ebenso erwerben Sie Fähigkeiten zur Leitung von Sitzungen und zur Beurteilung von Mitarbeitenden. Projektmanagement Wenn Ressourcen wie Zeit und Geld knapp sind, kann das Ziel nur mit einem optimalen Projektmanagement erreicht werden. Im Workshop Projektmanagement lernen Sie, Projekte erfolgreich zu starten, auftauchende Probleme zu meistern und das Ziel zeitgerecht und ohne Kostenüberschreitung zu erreichen. Der Workshop bereitet Sie damit bestens auf Ihren Einsatz in der Praxis vor. Qualitätsmanagement Nach den Grundlagen des Qualitätsmanagements werden Anforderungen, Struktur, Aufbau, Einführung und Zertifizierung eines QM-Systems bearbeitet. Die Managementprozesse werden in den Bereichen Verantwortung, Prozessgestaltung, Dokumentation, Q-Politik, Messung und Bewertung zur Analyse, Verbesserung und Lenkung der Qualitätsziele vertieft. Die benötigten Werkzeuge und Mittel, um die Produktrealisierungsprozesse in Bezug auf das QM zu analysieren sowie die Weiterentwicklung zum TQM (Total Quality Management) gehören ebenso dazu. * Integrierter Bestandteil der Ausbildung zum/zur Industriemeister/-in 8

9 Industriemeister/-in mit eidg. Diplom Fallstudien Abschluss Mittels der Fallstudien, welche im Unterricht oder in Workshops in kleinen Gruppen erarbeitet werden, sollen die während des Unterrichts erworbenen und erlernten Kenntnisse praktisch angewandt und umgesetzt werden. Diese «Kleinprojekte» bieten ebenfalls eine sehr gute Gelegenheit, sich auf die bevorstehende eidgenössische Prüfung vorzubereiten. Fallstudie 1 im 2. Semester Fallstudie 2 im 3. Semester Fallstudie 3 im 4. Semester Fallstudie 4 im 4. Semester Als Absolvent/in unserer Ausbildung zum/ zur Industriemeister/-in erhalten Sie ein IBZ zti-diplom, das Sie über den Besuch des Lehrgangs ausweist. Höhere Fachprüfung Eidgenössisches Diplom Nach Abschluss der Ausbildung besteht die Möglichkeit, die Höhere Fachprüfung zum/zur Industriemeister/-in mit eidg. Diplom abzulegen. Um sich optimal auf die Prüfung vorbereiten zu können, wird im Anschluss an die Ausbildung in einer Intensivwoche, welche kurz vor der eidgenössischen Prüfung durchgeführt wird, das Wissen aufgefrischt und trainiert. Die Prüfung wird vom Verein für Industriemeister (VIM) durchgeführt. Die eidgenössische Prüfung ist freiwillig. Zur eidg. Prüfung wird gemäss VIM zugelassen, wer: im Besitz eines Eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses oder gleichwertigen Abschlusses ist und eine fünfjährige praktische Tätigkeit in einem Produktionsbetrieb vorweisen kann. (Davon 2 Jahre in einer Führungsfunktion) oder eine Matura oder einen gleichwertigen Abschluss hat und eine fünfjährige praktische Tätigkeit in einem Produktionsbetrieb vorweisen kann. (Davon 2 Jahre in einer Führungsposition. Über die Prüfungszulassung entscheidet allein die Prüfungskommission des VIM. Bitte klären Sie daher vor Lehrgangsantritt beim VIM die Zulassung ab. (Adresse siehe letzte Seite). 9

10 Allgemeine Hinweise Deutsch Die Lehrveranstaltungen werden in deutscher Sprache abgehalten. Die Beherrschung der deutschen Sprache inkl. der fachspezifischen Ausdrücke ist Voraussetzung. Mathematik Gute mathematische Vorkenntnisse sind für die Ausbildung von Vorteil. Sollte dieses Wissen nicht ausreichend oder nicht mehr geläufig sein, so empfehlen wir die vorgängige Belegung des Mathematik- Vorkurses. Siehe auch den Mathe-Kurztest auf unserer Homepage. Lehrmethoden An unserer Schule für höhere Berufsbildung werden modernste Lehrmethoden und Technologien angewandt, die speziell auf die Ausbildungssituation und -interessen in der Kaderschulung ausgerichtet sind. Erfolgskontrollen Während des Lehrgangs werden periodisch Erfolgskontrollen durchgeführt in Form von Tests und Klausuren, Präsentationen und dem Lösen von Fallbeispielen. Erfolgskontrollen machen den Lernfortschritt für Sie transparent. Lehrgangsunterlagen Die Teilnehmenden werden mit umfassenden Unterlagen versorgt. Neben der einschlägigen Fachliteratur werden auch konkrete Anschauungsmaterialien und spezifische Schulungsunterlagen eingesetzt, die speziell für diesen Lehrgang geschaffen wurden. Im Interesse einer optimalen fachlichen und didaktischen Aktualität werden die Lehrmittel und Unterlagen laufend überprüft und aktualisiert. Unterrichtsform Die Lehr- und Stoffpläne sind auf die Methodik unseres Kombinationsunterrichts ausgerichtet. Darin spielt die selbstständige Vorbereitung und Aufarbeitung der Unterrichtsunterlagen eine zentrale Rolle. Nicht jeder benötigt gleich viel Zeit für die Bewältigung dieser Aufgaben. Es wird als Richtwert davon ausgegangen, dass dieser zusätzliche Arbeitsaufwand in etwa der regulären Unterrichtsdauer entspricht. Dozierende Die IBZ-Schulen verfügen zusammen mit der zti-schule über 400 qualifizierte und erfahrene Dozentinnen und Dozenten aus der Wirtschaft und dem Bildungsbereich. Sie garantieren mit ihrem technischen und / oder wissenschaftlichen Know-how und ihrem Praxiswissen, dass das angestrebte Bildungsziel der Absolvierenden erreicht wird. 10

11 Titel Administrative Hinweise Anmeldung Verwenden Sie für die Anmeldung zum Lehrgang das beiliegende Formular. Kosten Wir verweisen auf die Angaben des Anmeldeformulars. Einschreibung Die Anmeldungen werden von der Schulleitung geprüft. Sind alle für den Besuch des Lehrgangs erforderlichen Voraussetzungen erfüllt, so wird die Anmeldung Durchführung vorbehalten bestätigt. Die Prüfung und Beurteilung der Erfüllung der Zulassungsbedingungen anhand der Prüfungsordnungen des VIM liegen in der Verantwortung des Studierenden. Teilnahme Im Interesse eines optimalen Lernfortschritts ist die Zahl der Teilnehmenden beschränkt. Die Anmeldungen werden deshalb in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt. Unterrichtszeiten Der Direktunterricht findet jeweils am Samstagvormittag statt sowie vereinzelt zusätzlich am Freitagabend oder an Samstagnachmittagen. In Ergänzung zu diesen Pensen findet in der Regel pro Semester ein zwei- oder dreitägiger Workshop an Wochentagen statt. Auf diese Weise kann die Abwesenheit vom Arbeitsplatz auf ein Minimum reduziert werden. Die Zeiten entnehmen Sie dem Anmeldeformular. Durchführungsort Wir verweisen auf die Lehrgangsübersicht. Für Workshops, Praktika, Labor- und Systembenützung behält sich die Schulleitung die Bestimmung eines zentralen Orts vor. Änderungen Es ist das Ziel unserer Höheren Fachschulen, die Lehrgänge stets auf dem aktuellsten Stand des Fachwissens zu halten. Modifikationen des Lehrplans und Stoffprogramms bleiben deshalb vorbehalten. Auskünfte IBZ zti Schulen für Technik Informatik Wirtschaft AG Höhere Fachschulen mit eidg. anerkannten Lehrgängen Zentralsekretariat IBZ Tellistrasse 4 CH-5000 Aarau Telefon ibz@ibz.ch Internet IBZ zti Schulen für Technik Informatik Wirtschaft AG Höhere Fachschulen mit eidg. anerkannten Lehrgängen Zentralsekretariat zti Landis + Gyr-Strasse 1 CH-6300 Zug Telefon info@zti.ch Internet Adresse VIM Bernstrasse 394 CH-8953 Dietikon Telefon info@industriemeister.ch Internet 11

12 WI 1014 Bildungsangebot der IBZ zti Schulen Bautechnik Dipl. Techniker/-in HF Bauführung Vertiefungsrichtung Hochbau Tiefbau Dipl. Techniker/-in HF Bauplanung Vertiefungsrichtung Architektur Ingenieurbau Dipl. Baustellenmanager/-in IBZ (ehemals dipl. Bauführer/-in IBZ) Dipl. Bauleiter/-in (HFP) Hochbau Tiefbau* Prüfungstraining (HFP) Informatik Dipl. Techniker/-in HF Informatik Vertiefungsrichtung Applikationsentwicklung Systemtechnik Informatiker/-in EFZ Maschinenbau Kunststofftechnik Dipl. Techniker/-in HF Maschinenbau Dipl. Techniker/-in HF Maschinenbau Vertiefungsrichtung Kunststofftechnik Betriebstechnik Prozessfachmann Prozessfachfrau* Dipl. Techniker/-in HF Unternehmensprozesse Vertiefungsrichtung Betriebstechnik Industriemeister/-in* Prüfungstraining (VBM VIM) Elektrotechnik Dipl. Techniker/-in HF Elektrotechnik Vertiefungsrichtung Elektronik Energietechnik Elektro-Sicherheitsberater/-in* Elektro-Projektleiter/-in* Elektro-Installateur/-in* Elektro-Teamleiter/-in IBZ Praxisprüfung gemäss NIV (für TS HF Ingenieure) Prüfungstraining (VSEI) Gebäudetechnik Dipl. Techniker/-in HF Gebäudetechnik Logistik Dipl. Techniker/-in HF Unternehmensprozesse Vertiefungsrichtung Logistik** Logistikfachmann Logistikfachfrau* Prüfungstraining (SSC GS1) Metallbau Metallbau- Werkstatt- und Montageleiter/-in* Prüfungstraining (SMU) Qualitäts-Fachleute Dipl. Qualitätsfachmann Qualitätsfachfrau Technische Kaufleute Technischer Kaufmann Technische Kauffrau FA* Nachdiplomstudium Nachdiplomstudium NDS HF Managementkompetenz Betriebswirtschaftslehre für Führungskräfte * Vorbereitungslehrgang auf die eidg. Berufs- bzw. höhere Fachprüfung ** im Anerkennungsverfahren Vorbereitungskurs Mathematik Englisch Weitere Angebote unter