Schulstatistik 2015/2016

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1 2017 Schulstatistik 2015/2016

2 Amt der Vorarlberger Landesregierung Landesstelle für Statistik Schulstatistik 2015/16

3 Herausgeber und Hersteller Amt der Vorarlberger Landesregierung Landesstelle für Statistik Römerstraße 15 A-6901 Bregenz Internet: Telefon: +43(0)5574/ bzw Telefax: +43(0)5574/ Redaktion DI Egon Rücker Inhalt Thomas Mathis Telefon: +43(0)5574/ Bregenz, März 2017

4 Schulstatistik 2015/16 Inhaltsverzeichnis 1 Bericht der Schulstatistik 2015/ Überblick: Entwicklung der Schülerzahlen in Vorarlberg Zeitreihe Überblick: Schulbesuch in Vorarlberg 16 2 Volksschulen Entwicklung des Volksschulwesens Zeitreihe Volksschulen Rechtliche Form der Volksschulen Kleinstschulen (bis 20 Kinder) Volksschulen nach der Zahl der aufsteigenden Klassen Klassen und Schülerzahlen nach der Größe der Volksschulen Volksschulen nach der Organisationsform der Unterstufe Volksschüler nach der Organisationsform der Klassen der Unterstufe (o. Vorschüler) Verteilung der Volksschüler auf die Schulstufen Verteilung der Volksschüler auf die Schulstufen in Prozent, Zeitreihe Geburtsjahrgänge der Volksschüler Staatsbürgerschaft der Volksschüler nach Geschlecht Staatsbürgerschaft der Volksschüler nach Schulort Volksschüler mit Unterricht in sonderpädagogischem Förderbedarf sowie mit nichtdeutscher Umgangssprache Volksschüler mit Unterricht in sonderpädagogischem Förderbedarf nach Geschlecht und Umgangssprache 38 3 Neue Mittelschulen/Hauptschulen (NMS/HS) Entwicklung der NMS/HS Zeitreihe Neue Mittelschulen/Hauptschulen Aufsteigende Klassen und Parallelklassen der NMS/HS Verteilung der Schüler der NMS/HS auf die Schulstufen Geburtsjahrgänge der Schüler der NMS/HS nach Geschlecht Staatsbürgerschaft der Schüler der NMS/HS nach Geschlecht Staatsbürgerschaft der Schüler der NMS/HS nach Schulort Schüler der NMS/HS mit Unterricht in sonderpädagogischem Förderbedarf sowie mit nichtdeutscher Umgangssprache Schüler der NMS/HS mit Unterricht in sonderpädagogischem Förderbedarf nach Geschlecht und Umgangssprache 48 4 Sonderschulen Entwicklung des Sonderschulwesens Zeitreihe Sonderschulen Verteilung der Sonderschüler auf die Schulstufen Staatsbürgerschaft der Sonderschüler nach Geschlecht Staatsbürgerschaft der Sonderschüler nach Schulort Geburtsjahrgänge der Sonderschüler Sonderschüler mit erhöhtem Förderbedarf sowie mit nichtdeutscher Umgangssprache Sonderschüler mit erhöhtem Förderbedarf nach Geschlecht und Umgangssprache 55

5 5 Polytechnische Schulen Entwicklung an den Polytechnischen Schulen Zeitreihe Polytechnische Schulen Geburtsjahrgänge der Schüler an Polytechnischen Schulen Staatsbürgerschaft der Schüler an Polytechnischen Schulen nach Geschlecht Staatsbürgerschaft der Schüler an Polytechnischen Schulen nach Schulort Außerordentliche Schüler sowie Schüler mit nichtdeutscher Umgangssprache 61 6 Berufsbildende Pflichtschulen Klassen und Schüler an den berufsbildenden Pflichtschulen Staatsbürgerschaft der Schüler an den berufsbildenden Pflichtschulen nach Geschlecht Staatsbürgerschaft der Schüler an den berufsbildenden Pflichtschulen nach Schulort Geburtsjahrgänge der Schüler an den berufsbildenden Pflichtschulen nach Geschlecht Schüler nach der Umgangssprache an den berufsbildenden Pflichtschulen 66 7 Berufsbildende mittlere Schulen Entwicklung an den berufsbildenden mittleren Schulen Zeitreihe Handelsschulen Gewerbliche und technische Fachschulen Fachschulen des Ausbildungsbereiches Tourismus Fachschulen für Sozialarbeit Fachschulen für wirtschaftliche Berufe Landwirtschaftliche Fachschulen Berufsvorschule Jupident Geburtsjahrgänge der Schüler an den berufsbildenden mittleren Schulen nach Schultypen Staatsbürgerschaft der Schüler der berufsbildenden mittleren Schulen nach Geschlecht Staatsbürgerschaft der Schüler an den berufsbildenden mittleren Schulen nach Schulort Schüler nach der Umgangssprache an den berufsbildenden mittleren Schulen Bestandene Abschlussprüfungen an den berufsbildenden mittleren Schulen 76 8 Allgemein bildende höhere Schulen Entwicklung an den allgemein bildenden höheren Schulen Zeitreihe Allgemein bildende höhere Schulen Klassen an den allgemein bildenden höheren Schulen nach Schultypen Schüler an den allgemein bildenden höheren Schulen nach Schultypen Geburtsjahrgänge der Schüler an allgemeinbildenden höheren Schulen nach Schulstufen Schüler an den allgemein bildenden höheren Schulen nach Geschlecht und Klassen Staatsbürgerschaft der Schüler an den allgemein bildenden höheren Schulen nach Geschlecht Staatsbürgerschaft der Schüler an den allgemein bildenden höheren Schulen nach Schulort Schüler nach der Umgangssprache an den allgemein bildenden höheren Schulen Bestandene Reifeprüfungen an den allgemein bildenden höheren Schulen 84

6 9 Berufsbildende höhere Schulen Entwicklung an den berufsbildenden höheren Schulen Zeitreihe Berufsbildende höhere Schulen Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Bezau Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Bludenz Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Bregenz Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Feldkirch Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Lustenau Schüler und Klassen an der höheren technischen Bundeslehr- und Versuchsanstalt Bregenz Schüler und Klassen an der höheren technischen Bundeslehr- und Versuchsanstalt Dornbirn Schüler und Klassen an der höheren technischen Bundeslehr- und Versuchsanstalt Rankweil Schüler und Klassen an der höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe Marienberg Schüler und Klassen an der höheren Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe Rankweil Schüler und Klassen an der höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe Sacré Coeur-Riedenburg Schüler und Klassen an der höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe Institut St. Josef Schüler und Klassen an der höheren gewerblichen Bundeslehranstalt für Tourismus Bludenz sowie an der höheren Lehranstalt für Tourismus Bezau Schüler und Klassen an der Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Geburtsjahrgänge der Schüler an den berufsbildenden höheren Schulen nach Schultypen Staatsbürgerschaft der Schüler der berufsbildenden höheren Schulen nach Geschlecht Staatsbürgerschaft der Schüler der berufsbildenden höheren Schulen Schüler nach der Umgangssprache an den berufsbildenden höheren Schulen Bestandene Berufsreife-, Diplom- und/oder Reifeprüfungen an den berufsbildenden höheren Schulen Hochschuleinrichtungen Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Wintersemester Fachhochschule Vorarlberg Weitere Schulen Schulen des Gesundheitswesens 99 Grafik - Das Österreichische Bildungssystem 101

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8 1 Bericht der Schulstatistik 2015/2016 Allgemeines Aufgrund des Bildungsdokumentationsgesetzes, das im Jahr 2003 in Kraft getreten ist, ist Statistik Austria für die Datensammlung im Bereich der Schulstatistik und Hochschulstatistik zuständig. Eine weitere gravierende Änderung war auch, dass anstelle aggregierter Schülerinnen- und Schülerdaten auf Klassenbasis, ab dem Schuljahr 2003/04, auf Individualdaten der Schülerinnen und Schüler umgestellt wurde. In der Umstellungsphase kam es zu merklichen Verzögerungen und Problemen. Die Landesstelle für Statistik veröffentlicht im Rahmen der Wirtschaft und Sozialstatistik Daten zur Kindergarten- und Schulstatistik. Bis zum Berichtsjahr 2002/03 wurden die Daten von Statistik Austria übernommen und ausgewertet. Um eine lückenlose Statistik im Bildungsbereich zu sichern, entschied man sich bei der Landesstelle für Statistik, ab dem Berichtsjahr 2003/04 die Daten für die Schulstatistik dezentral über die Schulen bzw. Schulverwaltungsstellen zu erheben. Diese Erhebungsform wurde bis zum Berichtsjahr 2008/09 beibehalten. Ab dem Berichtsjahr 2009/10 übernimmt die Landesstelle für Statistik anonymisierte Individualdaten der Schülerinnen und Schüler von Statistik Austria und wertet diese aus. Lediglich die Hochschuleinrichtungen in Vorarlberg werden noch regional erhoben. Die Schulen des Gesundheitswesens wurden ab dem Schuljahr 2013/14 von Statistik Austria übernommen. Ein Vergleich der Schülerdaten mit den Vorjahren ist nur bedingt möglich. Bei ganzjährigen Ausbildungen ist der Erhebungsstichtag der 1. Oktober Bei semestrig, saisonmäßig und lehrgangsmäßig geführten Ausbildungen und bei Klassen mit verkürztem Unterrichtsjahr ist der Stichtag der zweite Montag nach Beginn des Lehrganges innerhalb des Schuljahres 2015/16. Die Schulstatistikdaten des Schuljahres 2015/16 werden von Statistik Austria zentral erfasst und geprüft. Das Berichtsjahr kann erst abgeschlossen werden, wenn alle Schulen vollständig erfasst sind. Dabei ist zu beachten, dass manche Ausbildungen erst im Laufe des Jahres 2016 beginnen. Die Datenübermittlung an die Landesstelle für Statistik erfolgte zum Jahreswechsel 2016/17. Es werden nur Schulen mit Schulstandort Vorarlberg in der Auswertung berücksichtigt. Volksschulen Im Schuljahr 2015/16 werden in Vorarlberg 166 Volksschulen geführt. Die Volksschule Raggal-Marul wurde aufgelassen. Insgesamt wurden 950 Klassen, um zehn weniger als im Vorjahr, geführt. Die Zahl der Schülerinnen und Schüler beträgt und ist gegenüber dem Vorjahr um 80 Kinder bzw. 0,5% gesunken. Durch die zunehmende Notwendigkeit der Entwicklung spezieller Fördermaßnahmen für Kinder (Schuleingangsstufen, insbesondere mit anderer Erstsprache als Deutsch, ist der erwartete Rückgang deutlich niedriger. Die Zahl der Kinder die das 10. Lebensjahr am Stichtag bereits vollendet haben ist in den letzten Schuljahren um rund 100 Schüler und Schülerinnen gestiegen. Zudem werden immer mehr Sonderschüler an den Volksschulen integriert. 7

9 Neun Volksschulen sind private Anstalten mit Öffentlichkeitsrecht, nämlich die Volksschule Riedenburg der Sacré-Coeur-Schwestern in Bregenz, die Volksschule Marienberg, die Schulstube Höchst, die private Volksschule ELIA in Dornbirn, die Montessori Schulen in Altach und Ludesch, die Entdeckerschule Rankweil sowie die Statutschulen LernArt Hohenems und Familienschule Götzis. Die Praxisvolksschule an der Pädagogischen Hochschule wird vom Bund geführt. 24 Volksschulen sind Kleinstschulen mit bis zu 20 Schülerinnen und Schülern. Die kleinsten Schulen des Landes sind im Schuljahr 2015/16 die Volksschule Schröcken mit sieben Kindern, die Volksschule Lorüns mit acht Kindern, die Volksschule Sibratsgfäll mit neun Kindern und die Volksschulen Tschagguns-Latschau bzw. Andelbuch-Bersbuch mit elf Schülern. An der privaten Volks- und Mittelschule Elia wird nur ein Volksschüler unterrichtet. 338 Schüler und Schülerinnen besuchen diese Schulen. 45 weitere Volksschulen sind so klein, dass nicht für jede Schulstufe eine eigene Klasse eingerichtet werden konnte. Es handelt sich um so genannte niederorganisierte Volksschulen. 25 Schulen werden mit einer aufsteigenden Klasse geführt. Diese Schulen unterrichten insgesamt 354 Kinder. Die durchschnittliche Schülerzahl pro Schule beträgt 14 Schüler. Weitere 31 Schulen mit 886 Kindern werden mit zwei aufsteigenden Klassen geführt. Die durchschnittliche Schülerzahl je Schule beträgt 29 Kinder. An 13 Schulstandorten werden drei aufsteigende Klassen mit 633 Schülern geführt. Vollorganisiert sind im Schuljahr 2015/16 97 Volksschulen, in denen Kinder der Unterstufe unterrichtet werden. Die größten Volksschule gemessen an der Schülerzahl ist die Volksschule Lustenau Kirchdorf mit 406 Schülerinnen und Schülern. 715 Kinder, um 29 weniger, werden im Schuljahr 2015/16 in Vorschulklassen unterrichtet, ein Anteil von 4,3% an der Gesamt-Schülerzahl. Von den Volksschülern sind im Schuljahr 2015/ österreichische Staatsangehörige, sind fremde Staatsbürger, ein Anteil von 14%. An den Volksschulen erhalten im Schuljahr 2015/ Schülerinnen und Schüler Unterricht im Rahmen des sonderpädagogischen Förderbedarfes; Schülerinnen und Schüler haben nicht Deutsch als Umgangssprache, ein Anteil von 31,4% an der Gesamt-Schülerzahl an Volksschulen. Im vorangegangenen Schuljahr 2014/15 waren es Schülerinnen und Schüler bzw. ein Anteil von 30,8%. Die Zunahme beträgt 76 Kinder (+1,5%). Längerfristig ist in den vergangenen fünf Jahren der Anteil der Kinder mit nicht deutscher Muttersprache 27,5% um 3,9%-Punkte auf 31,4% gestiegen. An den Volksschulen Bludenz-Mitte (61%), Bludenz-St. Peter (64%), Bregenz-Augasse (69%), Bregenz-Rieden (67%), Bregenz Schendlingen (70%), Lustenau Rheindorf (60%) und Feldkirch-Stadt (70%) liegt der Anteil der Schülerinnen und Schüler mit nicht deutscher Umgangssprache über 55%. Die Zahl der Lehrpersonen an den Volksschulen hat im Schuljahr 2015/16 um 2,2% auf Personen zugenommen, davon sind 90% Frauen. Neue Mittelschulen und Hauptschulen Die Neue Mittelschule wurde im Schuljahr 2008/09 erstmals in Österreich und in Vorarlberg als Schulversuch zugelassen. In der Neuen Mittelschule werden Schüler und Schülerinnen im Alter von 10 bis 14 Jahren unterrichtet. Die Vorarlberger Mittelschule soll vor allem durch 8

10 ein umfassendes Bildungsangebot vor Ort die für viele Schüler/innen bislang zu frühe Entscheidung über die weitere Bildungslaufbahn zeitlich verschieben. Außerdem sollen für alle Schüler/innen der Sekundarstufe I durch identische Anschlussmöglichkeiten und -berechtigungen dieselben Chancen gewährleistet werden. Weitere Ziele liegen in der Veränderung der pädagogischen Praxis durch Auflösung der Leistungsgruppen und Unterricht in binnendifferenzierten Lernstrukturen sowie der Umsetzung vielfältiger Formen des eigenverantwortlichen und kooperativen Arbeitens. Zur Kooperation auf horizontaler Ebene arbeiten Lehrer und Lehrerinnen der Gymnasien und Realgymnasien mit den Mittelschulstandorten an gemeinsamen Schülerprojekten. Für die vertikale Kooperation sind dies die Oberstufenrealgymnasien und Berufsbildende höhere Schulen. In zahlreichen Unterrichtsprojekten wurde diese Zusammenarbeit in qualitätsvoller Weise erprobt. Im Schuljahr 2008/09 waren 23 Hauptschulen (Vorarlberger Mittelschulen) mit 74 Klassen mit Schülerinnen und Schülern in Vorarlberg an der Entwicklungsarbeit zur Neuen Mittelschule beteiligt. Im Schuljahr 2009/10 kamen weitere 28 Schulen hinzu. Seit diesem Schuljahr wird an 51 Schulen die Vorarlberger Mittelschule angeboten. Durch die stufenweise Einführung wurden in den vergangenen Schuljahren nicht alle Schüler und Schülerinnen an diesen Schulen nach dem neuen Schulmodell unterrichtet. Im Schuljahr 2012/13 war diese Übergangsphase zu Ende. Im Schuljahr 2014/15 stellte die Hauptschule Lech und im Schuljahr 2015/16 die Hauptschulen Bezau, Egg und Lingenau auf das Konzept der Vorarlberger Mittelschule um. Im Schuljahr 2015/16 werden in Vorarlberg an 58 Schulen Schüler und Schülerinnen nach dem Konzept der Vorarlberger Mittelschule unterrichtet. An den Schulstandorten Lech, Bezau, Egg und Lingenau sowie an der Privatschule ELIA werden 617 Schüler in der Übergangsphase nach dem Hauptschulkonzept unterrichtet. Neben der veränderten Pädagogik an den Mittelschulstandorten gab es gemeinsame Entwicklungsarbeit von Lehrern aus APS, AHS und BMHS im Bereich der Erstellung von Orientierungsarbeiten und Kompetenzrastern. An den Vorarlberger Mittelschulen und Hauptschulen ist es im Schuljahr 2015/16 zu einem Anstieg bei den Besucherzahlen um 0,5% gekommen. Die 626 Klassen werden von Schülerinnen und Schülern besucht. Im Vorjahr waren es noch Schülerinnen und Schüler. An der Unterstufe der AHS Schulen sind die Schülerzahlen von im Schuljahr 2014/15 um 0,5% auf gestiegen. Diese Entwicklung ist auf die demographische Entwicklung Vorarlbergs zurückzuführen. Schülerinnen und Schüler der 5. bis 8. Schulstufe besuchen zu 73,7% eine Vorarlberger Mittelschule oder Hauptschule, 23,0% eine AHS- Unterstufenklasse und 3,3% eine Sonderschule. Diese Quoten waren die vergangenen sechs Jahre konstant. Die größte Neue Mittelschule des Landes ist im Schuljahr 2015/16 in Götzis. In den 21 Klassen werden 471 Schülerinnen und Schüler unterrichtet. Der Anteil der Ausländerkinder ist im Schuljahr 2015/16 mit 14,2% um 1,0%-Punkte gestiegen Knaben und Mädchen sind ausländische Staatsangehörige. An 56 der insgesamt 58 Schulen wird ein besonderer Unterricht im Rahmen des sonderpädagogischen Förderbedarfes angeboten; diesen Unterricht besuchen 649 Schülerinnen und Schülern um 56 mehr als im Vorjahr, wobei individuelle sonderpädagogische Probleme 9

11 berücksichtigt werden; Kinder haben nicht Deutsch als Umgangssprache. Im Vorjahr waren es noch also um 284 weniger. Dies entspricht einem Anteil von 32,3% (im Vorjahr 30,2%). Längerfristig ist in den vergangenen fünf Jahren der Anteil der Kinder mit nicht deutscher Muttersprache von 24,5% um 7,8%-Punkte auf 32,3% gestiegen. In den Mittelschulen Bregenz-Rieden ist der Anteil an Kindern mit nichtdeutscher Umgangssprache mit 80% am höchsten. Auch an den Mittelschulen, Bludenz Ost, Bregenz Vorkloster, Lustenau Kirchdorf, Lustenau Rheindorf, Feldkirch Levis, Dornbirn Markt und Dornbirn Baumgarten beträgt die Quote jeweils mehr als 50%. An den Vorarlberger Mittelschulen und Hauptschulen unterrichten im Schuljahr 2015/ Lehrpersonen um 94 mehr als ein Schuljahr zuvor, davon sind 67% Frauen. Sonderschulen An 17 Sonderschulstandorten werden in insgesamt 139 Klassen 896 Schülerinnen und Schüler unterrichtet. Weitere 130 Kinder werden an Volks- oder Vorarlberger Mittelschulen/Hauptschulen als Integrationsschüler ausgebildet. Gegenüber dem Schuljahr 2014/15 ist die Zahl der Sonderschüler von Schülerinnen und Schüler um 71 auf Schüler innen und Schüler zurückgegangen. Von den Sonderschülern sind 668 Knaben (65%) und 358 Mädchen (35%). 823 Schülerinnen und Schülern sind österreichische Staatsbürger und 203 Ausländer. Der Anteil der Ausländer ist mit 20% der höchste unter allen Schulformen. An den Sonderschulen erhalten im Schuljahr 2015/ Schülerinnen und Schüler Unterricht im Rahmen des sonderpädagogischen Förderbedarfes; 375 Schülerinnen und Schüler haben nicht Deutsch als Umgangssprache; dies entspricht einem Anteil von 37% an den Gesamt-Schülern dieser Schulform und ist unter allen Schulformen der höchste. An den Sonderschulen unterrichten im Schuljahr 2015/ Lehrpersonen, davon sind 84% Frauen. Polytechnische Schulen Schülerinnen und Schüler besuchen im Schuljahr 2015/16 eine der elf polytechnischen Schulen in Vorarlberg, um 33 Schüler weniger als im Schuljahr 2014/15. In 68 Klassen werden 781 (69%) Knaben und 346 (31%) Mädchen unterrichtet. Das Verhältnis entspricht auch der Relation bei den Berufsbildenden Pflichtschulen. Knaben wählen deutlich häufiger eine Lehrausbildung, während Mädchen eher dazu neigen, weiterführende Schulen zu besuchen. Die größte polytechnische Schule des Landes ist Bregenz mit 245 Schülerinnen und Schülern, gefolgt von Dornbirn mit 225 und Feldkirch mit Schülerinnen und Schüler sind fremde Staatsbürger. Der Ausländeranteil beträgt 15,9%. 368 Knaben und Mädchen haben nicht Deutsch als Umgangssprache, ein Anteil von 32,7% an der Gesamt-Schülerzahl, der zweithöchste unter allen Schulformen, nach der Sonderschule mit 37%. 10

12 An den polytechnischen Schulen unterrichteten im Schuljahr 2014/ Lehrpersonen, um sieben mehr als im Vorjahr. Die Zahl des weiblichen und männlichen Lehrpersonales ist ausgewogen mit jeweils 50%. Berufsbildende Pflichtschulen An den berufsbildendenden Pflichtschulen nimmt die Zahl der Ausbildungsverhältnisse deutlich ab. Im Schuljahr 2015/16 werden an den Pflichtschulen in 338 Klassen Lehrlinge, Knaben und Mädchen unterrichtet. Im Schuljahr 2014/15 waren es 348 Klassen und Lehrlinge und im Schuljahr 2013/14 waren es 344 Klassen und Lehrlinge und im Schuljahr 2012/ Klassen und Lehrlinge. Eine Besonderheit bei den berufsbildenden Pflichtschulen ist, dass hier Ausbildungen und nicht Schüler gezählt werden Schülerinnen und Schüler absolvieren Ausbildungen. 87% oder der Knaben bevorzugen gewerbliche Berufe, 50,2% der Mädchen streben kaufmännische Berufe an. Nicht alle Lehrlinge, die in Vorarlberger Betrieben ausgebildet werden, besuchen berufsbildende Pflichtschulen in Vorarlberg, sondern werden in anderen Bundesländern unterrichtet. Die Gesamtzahl der Lehrlinge betrug zum Stichtag Lehrlinge, gegenüber im Vorjahr. Von den Berufsschülerinnen und -schülern sind österreichische Staatsbürger und 704 Ausländer, der Ausländeranteil beträgt 10,7% und ist damit deutlich niedriger als an den allgemein bildenden Pflichtschulen. Der Ausländeranteil ist bei den Lehrlingen nur zwei Drittel so hoch wie bei den Schülerinnen und Schülern an Polytechnischen Schulen. Berufsbildende mittlere Schulen Die Besucherzahlen an den berufsbildenden mittleren Schulen sind im Schuljahr 2015/16 um 2,9% gesunken, und zwar von im Schuljahr 2014/15 auf Schülerinnen und Schülern. Die Schülerzahl an den fünf Handelsschulen ist nahezu unverändert. 623 Schülerinnen und Schüler besuchten im Schuljahr 2015/16 diesen Schultyp. An den gewerblichen und technischen Fachschulen ist die Schülerzahl von 606 im Schuljahr 2014/15 auf 588 Schülerinnen und Schüler im Schuljahr 2015/16 um 3,0% zurückgegangen. In der Fachschule für Elektrotechnik in Bregenz ist die Schülerzahl von 40 auf 17 gesunken. Im Fachbereich Maschinenbau in Bregenz ist die Schülerzahl konstant. Bei der Bauhandwerkerschule für Maurer und Zimmerer in Rankweil ist die Schülerzahl von 105 auf 116 angestiegen. An der Werkmeisterschule des Wirtschaftsförderinstitutes ist der Zweig Kunststofftechnik hinzugekommen. An den Fachschulen des Ausbildungszweiges Tourismus ist die Schülerzahl stark gesunken. Während im Schuljahr 2008/09 noch 234 Schülerinnen und Schüler diesen Ausbildungszweig besuchten, waren es im Schuljahr 2010/11 bis 2012/13 zwischen 212 und 219. Im Schuljahr 2015/16 sind es 147 Schülerinnen und Schülern nach 169 im Vorjahr. 11

13 An den Fachschulen für Sozialarbeit sind die Besucherzahlen gegenüber dem Vorjahr um 7,8% gestiegen. 317 Schülerinnen und Schüler absolvieren diese Ausbildung. An den Fachschulen für wirtschaftliche Berufe ist die Schülerzahl im Schuljahr 2015/15 um 4% gesunken; es wurden 383 Schülerinnen und Schüler gemeldet. An der landwirtschaftlichen Fachschule Hohenems ist die Besucherzahl um 11,5% gesunken. Im Schuljahr 2014/15 besuchten noch 392 Schülerinnen und Schüler diesen Ausbildungszweig. Im Schuljahr 2015/16 sind noch 347 eingeschrieben. An der Berufsvorschule Jupident sind im Schuljahr 2015/16 36 Schülerinnen und Schüler gemeldet, um zwei Schüler mehr wie im Vorjahr. Von den insgesamt Schülerinnen und Schülern an den berufsbildenden mittleren Schulen sind österreichische Staatsbürger, 326 sind fremde Staatsangehörige, das entspricht einem Ausländeranteil von 13,4%. Der Anteil der Schüler mit nicht deutscher Muttersprache beträgt 28%. Im Abschlussjahr 2014/15 haben 640 Absolventinnen und Absolventen an den berufsbildenden mittleren Schulen die Abschlussprüfung abgelegt und damit eine berufliche Befähigung, die einer Lehrausbildung entspricht, erlangt. Allgemein bildende höhere Schulen An den allgemein bildenden höheren Schulen sind seit dem Schuljahr 2007/08 die Besucherzahlen kontinuierlich von auf im Schuljahr 2015/16 gesunken. Dies ist vor allem auf schwächere Geburtsjahrgänge zurückzuführen. Nur gegenüber dem Vorjahr war ein leichter Anstieg der Besucherzahlen zu verzeichnen. Die Besuchsquote an der Unterstufe ist mit rund 23% konstant geblieben (Neue Mittelschule 74%). Während bei den Oberstufengymnasien im Zeitraum 2007/08 die Schülerzahlen von auf um 10% gestiegen sind, war bei den Langformgymnasien der Trend umgekehrt. Die Schülerzahlen sanken von auf um 10%. Vergleicht man nur die Oberstufe der Langform mit den Oberstufengymnasien so ist das Verhältnis mit 52% zu 48% im Schuljahr 2015/16 nahezu ausgeglichen. Während im Schuljahr 2014/15 noch 940 Schülerinnen und Schüler eine vierte Klasse der Langform besuchten, waren es in der fünften Klasse im darauffolgenden Schuljahr 2015/16 nur noch 575 Schülerinnen und Schüler; rund 365 haben viele den Schultyp gewechselt. An den allgemein bildenden höheren Schulen sind 9,3% fremde Staatsbürger; 9,0 % waren es im Schuljahr 2014/15. 17% der Schüler hatten nicht Deutsch als Umgangssprache. Im Abschlussjahr 2014/15 haben an den allgemein bildenden höheren Schulen 423 Maturantinnen und 267 Maturanten die Reifeprüfung bestanden. 12

14 Berufsbildende höhere Schulen An den berufsbildenden höheren Schulen sind die Schülerzahlen gegenüber dem Schuljahr 2014/15 um 62 Schüler bzw. 1,0% gesunken, und zwar von auf An den Handelsakademien ist die Besucherzahl leicht gesunken Schülerinnen und Schüler sind im Schuljahr 2015/16 an den fünf Standorten registriert, um 60 bzw. 2,7% weniger als im Jahr zuvor. An den Höheren Technischen Bundeslehr- und Versuchsanstalten hat die Zahl der Studierenden im Schuljahr 2015/16 um 0,7% abgenommen, und zwar von im Schuljahr 2015/16 auf Personen. An der höheren Lehranstalt für Tourismus in Bludenz und Bezau werden im Schuljahr 2015/16 von 404 Schülerinnen und Schülern besucht, um 13 weniger als im Jahr zuvor. Die Schülerzahlen an den höheren Lehranstalten für wirtschaftliche Berufe sind im Schuljahr 2015/16 um 1,2% gesunken. Derzeit besuchen Schülerinnen diesen Ausbildungszweig. Die Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik in Feldkirch wird im Schuljahr 2015/16 von 328 Besucherinnen und Besuchern frequentiert, um 10 mehr als im Vorjahr. An der landwirtschaftlichen Schule in Hohenems wurde im Schuljahr 2015/16 eine höhere Lehranstalt eingerichtet. Dieser wird von der Privatschule Marienberg angeboten und im ersten Jahrgang von 30 Schülerinnen und Schüler besucht. Die Ausländerquote ist an den berufsbildenden höheren Schulen mit 7,9% relativ niedrig. 16% hatten nicht Deutsch als Umgangssprache. Im Abschlussjahr 2014/15 haben an den berufsbildenden höheren Schulen Studierende die Reifeprüfung erfolgreich abgelegt. Pädagogische Hochschule Im Wintersemester 2015/16 sind an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg in Feldkirch 450 ordentliche Hörer, die eine Bachelorausbildung zum Lehramt Volksschule bzw. Neue Mittelschule anstreben, inskribiert. 216 entschieden sich für die Bachelorausbildung Lehramt an Volksschulen die für die Erstsemestrigen auf die neue Ausbildung Primarstufe umgestellt wurde und 234 für die Bachelorausbildung für die Neue Mittelschule. Die Zahl der Studierenden, die mit der Ausbildung zum Lehrer oder zur Lehrerin starteten war mit 130 um 9% niedriger im Vorjahr. Zu diesen Studierenden kommen noch 415 Aufbaustudierende bzw. studierende der Weiterbildung und 74 in anderen Lehrgängen hinzu. Die Frauen sind an der Pädagogischen Hochschule deutlich stärker vertreten als die Männer. Von den insgesamt 939 Studierenden sind 698 Frauen, ein Anteil von 74%. Im Bereich der 13

15 Ausbildung zum Lehramt an Volksschulen ist das Quote der Frauen noch höher, der Anteil beträgt 91%. Fachhochschule Die Fachhochschule Vorarlberg in Dornbirn wird im Wintersemester 2015/16 von insgesamt Studierenden besucht gegenüber im Vorjahr, ein Plus von 2,7%. 718 Vollzeitstudierende (443 Männer und 275 Frauen) und 505 berufsbegleitende Studierende (320 Männer und 185 Frauen) waren immatrikuliert. Nach der Studienart besuchen 72% oder 881 Studierende Bachelor-Studiengänge, 28% bzw. 342 einen Masterstudiengang. An der Fachhochschule Dornbirn werden sieben Studiengänge angeboten. Der Bachelor- Studiengang Soziale Arbeit konnte mit +17% Studierenden gegenüber dem Vorjahr deutlich zulegen. Im Bereich Betriebswirtschaft sank die Zahl der Studierenden um 6%, wobei angehende Betriebswirte mit 27% Anteil an den Studierenden weitaus die größte Gruppe bilden. 15% belegen die Studienzweige Mechatronik bzw. Mediengestaltung, jeweils 14% studieren Soziale Arbeit und Informatik, 11% Wirtschaftsingenieurwesen und 5% Elektrotechnik Dual. Von den Master-Studiengängen besuchen 38% den Lehrgang für Betriebswirtschaft. Die Lehrgänge Soziale Arbeit (17%), Energietechnik und Energiewirtschaft (15%) sowie Mechatronics (14%) sind ähnlich belegt. WEITERE SCHULEN Schulen für Gesundheits- und Krankenpflege Das Land Vorarlberg ist Träger von drei Schulen für die Gesundheits- und Krankenpflege. Es sind dies: Schule für allgemeine Gesundheits- und Krankenpflege am Landeskrankenhaus Bregenz, Schule für Gesundheits- und Krankenpflege am Landeskrankenhaus Feldkirch 1), Schule für psychiatrische Gesundheits- und Krankenpflege am Landeskrankenhaus Rankweil. Insgesamt besuchten im Schuljahr 2015/ Schüler und Schülerinnen Schulen des Gesundheitswesens in Vorarlberg. Die Schulen für Gesundheits- und Krankenpflege werden im Schuljahr 2015/16 von 818 Personen besucht. Die Ausbildung für die Gesundheits- und Krankenpflege-Diplomberufe erhalten 633 Schülerinnen und 185 Schüler. Die Frauenquote in diesem Ausbildungszweig beträgt 77%. 20 Frauen besuchen den Lehrgang für Ordinationsassistenz beim WIFI in Dornbirn. 1) Die Besuchszahlen im Bereich Gesundheitswesen weichen im Berichtsjahr 2015/16 von den Daten in der Österreich-Auswertung ab, weil dort die Schülerzahlen am Landeskrankenhaus Feldkirch aufgrund eines Fehlers bei der Datenerfassung nicht enthalten sind. 14

16 1.1 Entwicklung der Schülerzahlen in Vorarlberg TABELLENPROGRAMM Schuljahr Allgem.- bildende Pflichtschulen Berufsbildende Pflichtschulen Berufsbildende mittlere Schulen Allgem.- bildende höhere Schulen Berufsbildende höhere Schulen 1) 2) Andere Gesamt 1973/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / ) Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik ab 1988/89 bei den berufsbildenden höheren Schulen. 2) Pädagogische Hochschule Vorarlberg (ohne Aufbaustudierende, Studierende der Weiterbildung; ohne Studierende mit dem Status der Teilrechtsfähigkeit und ohne Andere Studierende); ab 1996/97 einschl. Fachhochschule Vorarlberg; ab 2001/02 einschl. der Schulen des Gesundheitswesens; ohne Musikschulen 15

17 1.2 Schulbesuch nach Schulform und Geschlecht in Vorarlberg, Schuljahr 2015/16 Schulform 1) Männlich Weiblich Gesamt Volksschulen Vorarlberger Mittelschulen und Hauptschulen Sonderschulen Polytechnische Schulen Berufsbildende Pflichtschulen Berufsbildende mittlere Schulen Allgemeinbildende höhere Schulen Berufsbildende höhere Schulen Pädagogische Hochschule Vorarlberg 2) Fachhochschule Vorarlberg Schulen des Gesundheitswesens Gesamt ) Ohne Musikschulen; 2) Ohne Aufbaustudierende, Studierende der Weiterbildung; ohne Studierende mit dem Status der Teilrechtsfähigkeit und ohne Andere Studierende. 16

18 2 VOLKSSCHULEN 2.1 Entwicklung des Volksschulwesens Schuljahr Schulen Klassen L e h r e r 1) S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Männl. Weibl. Gesamt 1946/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / ) Bis zum Schuljahr 2002/03 ohne ArbeitslehrerInnen, sonstige LehrerInnen, ReligionslehrerInnen. Ab dem Schuljahr 2003/04 alle LehrerInnen (inkl. LehrerInnen in Karenz). 17

19 2.2 Die Volksschulen im Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schule Klassen Schüler Knaben Mädchen Gesamt Schüler pro Klasse Bartholomäberg Barth.-Gantschier Blons Bludenz-Mitte Bludenz-Außerbraz Bludenz-Bings Bludenz-Obdorf Bludenz-St.Peter Bludesch Brand Bürs Bürserberg Dalaas Dalaas-Wald Fontanella-Kirchberg Gaschurn Gaschurn-Partenen Innerbraz Klösterle Lech Lorüns Ludesch Ludesch - Montessori Schule Nenzing Nenzing-Beschling Nenzing-Gurtis Nenzing-Halden Nüziders Raggal St. Anton i. M St. Gallenkirch St. Gallenk.-Galgenul St. Gallenk.-Gortipohl

20 Tabellenfortsetzung Schule Klassen Schüler Knaben Mädchen Gesamt Schüler pro Klasse St. Gerold Schruns Silbertal Sonntag Thüringen Thüringerberg Tschagguns Tschagguns-Latschau Vandans Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Alberschwende Alberschw.-Dresslen Alberschw.-Fischbach Alberschw.-Müselbach Andelsbuch Andelsbuch-Bersbuch Au Bezau Bildstein Bizau Bregenz-Augasse Bregenz-Stadt Bregenz-Rieden Bregenz-Schendlingen Bregenz-Fluh Bregenz-Sacré Coeur Bregenz-Weidach Bregenz-Marienberg Buch Damüls Doren Egg Egg-Großdorf Eichenberg Fußach

21 Tabellenfortsetzung Schule Klassen Schüler Knaben Mädchen Gesamt Schüler pro Klasse Gaißau Hard-Markt Hard-Mittelweiherburg Hittisau Höchst-Kirchdorf Höchst-Unterdorf Höchst-Schulstube Hohenweiler Hörbranz Kennelbach Krumbach Langen b. Br Langenegg Lauterach Lauterach-Unterfeld Lingenau Lochau Mellau Mittelberg Mittelberg-Hirschegg Mittelberg-Riezlern Möggers Reuthe Riefensberg Schnepfau Schoppernau Schröcken Schwarzach Schwarzenberg Sibratsgfäll Sulzberg Sulzberg-Thal Wolfurt-Bütze Wolfurt-Mähdle Bezirk Bregenz

22 2.2.3 Verwaltungsbezirk Dornbirn Schule Klassen Schüler Knaben Mädchen Gesamt Schüler pro Klasse Dornbirn I-Markt Dornbirn I-Edlach Dornbirn I-Rohrbach Dornbirn II-Mittelfeld Dornbirn II-Leopoldstr Dornbirn II-Schoren Dornbirn II-Wallenmahd Dornbirn III-Oberdorf Dornbirn IV-Haselst Dornbirn-Gütle Dornbirn-Heilgereuthe Dornbirn-Kehlegg Dornbirn-Watzenegg Dornbirn-Winsau Dornbirn-Private VS/NMS ELIA 2) Hohenems-Markt Hohenems-Herrenried Hohenems-Reute Hohenems-Private VS LernArt 1) Lustenau-Hasenfeld Lustenau-Kirchdorf Lustenau-Rheindorf Lustenau-Rotkreuz Bezirk Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Altach Altach-Freie Montessori Schule Düns Feldkirch-Stadt Feldkirch-Altenstadt Feldkirch-Gisingen Feldkirch-Oberau Feldkirch-Nofels Feldkirch-Tisis

23 Tabellenfortsetzung Schule Klassen Schüler Knaben Mädchen Gesamt Schüler pro Klasse Feldkirch-Tosters Feldkirch-Praxisvolksschule Frastanz Frastanz-Amerlügen Frastanz-Fellengatter Fraxern Göfis-Kirchdorf Göfis-Agasella Götzis-Blattur Götzis-Markt Götzis-Berg Götzis-Private Familienschule 1) Klaus Koblach Laterns-Thal Mäder Meiningen Rankweil-Markt Rankweil-Montfort Rankweil-Brederis Rankweil-Entdeckerschule Röns Röthis Satteins Schlins Schnifis Sulz Übersaxen Viktorsberg Weiler Zwischenw.-Batschuns Zwischenw.-Muntlix Zwischenw.-Dafins Bezirk Feldkirch VORARLBERG ) Sonstige allgemein bildende (Statut-)Schule 2) VS und NMS ELIA (Zahl der Volksschüler) 22

24 2.3 Rechtliche Form der Volksschulen, Schuljahr 2015/16 Schulform Verwaltungsbezirke Bludenz Bregenz Dornbirn Feldkirch Gesamt Allgemeine öffentl. Schulen Privatschulen mit öffentl. Recht Gesamt Kleinstschulen (bis 20 Kinder), Schuljahr 2015/16 Volksschulen Knaben Mädchen Gesamt Bürserberg Fontanella-Kirchberg Gaschurn-Partenen Lorüns Nenzing-Gurtis St. Gallenk.-Galgenul St. Gerold Sonntag Tschagguns-Latschau Alberschw.-Müselbach Andelsbuch-Bersbuch Bregenz-Fluh Damüls Schnepfau Schröcken Sibratsgfäll Dornbirn-Gütle Dornbirn-Winsau Dornbirn-Private VS/NMS ELIA 2) 1-1 Frastanz-Amerlügen Götzis-Private Familienschule 1) Röns Viktorsberg Zwischenw.-Dafins Gesamt ) Sonstige allgemein bildende (Statut-)Schule 2) VS und NMS ELIA (Zahl der Volksschüler) 23

25 2.5 Volksschulen nach der Zahl der aufsteigenden Klassen, Schuljahr 2015/16 Aufsteigende Klassen Verwaltungsbezirke Gesamt Bludenz Bregenz Dornbirn Feldkirch Absolut In % 1) Eine Zwei Drei Vier Gesamt ) Rundungsdifferenzen nicht ausgeglichen 2.6 Klassen und Schülerzahlen nach der Größe der Volksschulen (ohne Vorschule), Schuljahr 2015/16 Aufsteigende Klassen Zahl der Schulen Aufsteigend Klassen Schüler pro Schüler Parallel Schule Klasse Eine Zwei Drei Vier Gesamt

26 2.7 Volksschulen nach der Organisationsform der Unterstufe, Schuljahr 2015/16 Bezirke Vollorganisiert Absolut In % Niederorganisiert Gesamt Bludenz 15 35, Bregenz 37 62, Dornbirn 16 69, Feldkirch 29 69, Gesamt 97 58, Volksschüler nach der Organisationsform der Klassen der Unterstufe (ohne Vorschüler, ohne Oberstufenschüler), Schuljahr 2015/16 Bezirke Vollorganisiert Absolut In % Niederorganisiert Gesamt Bludenz , Bregenz , Dornbirn , Feldkirch , Gesamt ,

27 2.9 Verteilung der Volksschüler auf die Schulstufen, Schuljahr 2015/16 Vorschulklasse Erste Zweite Dritte Vierte Fünfte Sechste Siebte Achte Gesamt Schulstufen Verwaltungsbezirke Gesamt Bludenz Bregenz Dornb. Feldk. Absolut In % 1) , , , , , , , , , ,0 Davon außerordentliche Schüler ,1 1) Rundungsdifferenzen nicht ausgeglichen 2.10 Verteilung der Volksschüler auf die Schulstufen in Prozent, Schuljahre 2009/10 bis 2015/16 1) Schulstufen 2009/ / / / / / /16 Vorschulklasse 4,3 4,5 4,7 4,3 4,6 4,4 4,3 Erste 23,2 23,1 23,9 24,0 22,6 23,6 23,4 Zweite 23,8 23,6 23,4 24,2 24,6 23,2 24,2 Dritte 24,1 24,0 23,5 23,6 24,3 24,6 23,5 Vierte 24,1 24,1 24,0 23,4 23,7 24,0 24,6 Fünfte 0,1 0,2 0,1 0, ,1 Sechste 0,1 0,1 0,2 0,1 0,0 0,0 0,0 Siebte 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,0 0,0 Achte 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,0 Gesamt 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 1) Rundungsdifferenzen nicht ausgeglichen 26

28 2.11 Geburtsjahrgänge der Volksschüler, Schuljahr 2015/16 Geburtsjahrgang Knaben Mädchen Gesamt Gesamt Staatsbürgerschaft der Volksschüler, Schuljahr 2015/16 Staatsbürgerschaft Knaben Mädchen Gesamt Österreich Deutschland Schweiz Liechtenstein Türkei Serbien und Montenegro Bosnien-Herzegowina Russland Kroatien Rumänien Ungarn Syrien Andere Gesamt

29 2.13 Staatsbürgerschaft der Volksschüler, Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schule Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei ehem. Jugoslawien Andere Gesamt Bartholomäberg Barth.-Gantschier Blons Bludenz-Mitte Bludenz-Außerbraz Bludenz-Bings Bludenz-Obdorf Bludenz-St.Peter Bludesch Brand Bürs Bürserberg Dalaas Dalaas-Wald Fontanella-Kirchberg Gaschurn Gaschurn-Partenen Innerbraz Klösterle Lech Lorüns Ludesch Ludesch - Montessori Schule Nenzing Nenzing-Beschling Nenzing-Gurtis Nenzing-Halden Nüziders Raggal St. Anton i. M St. Gallenkirch St. Gallenk.-Galgenul St. Gallenk.-Gortipohl

30 Tabellenfortsetzung Schule Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei ehem. Jugoslawien Andere Gesamt St. Gerold Schruns Silbertal Sonntag Thüringen Thüringerberg Tschagguns Tschagguns-Latschau Vandans Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Alberschwende Alberschw.-Dresslen Alberschw.-Fischbach Alberschw.-Müselbach Andelsbuch Andelsbuch-Bersbuch Au Bezau Bildstein Bizau Bregenz-Augasse Bregenz-Stadt Bregenz-Rieden Bregenz-Schendlingen Bregenz-Fluh Bregenz-Sacré Coeur Bregenz-Weidach Bregenz-Marienberg Buch Damüls Doren Egg Egg-Großdorf Eichenberg Fußach

31 Tabellenfortsetzung Schule ehem. Jugoslawien Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei Andere Gesamt Gaißau Hard-Markt Hard-Mittelweiherburg Hittisau Höchst-Kirchdorf Höchst-Unterdorf Höchst-Schulstube Hohenweiler Hörbranz Kennelbach Krumbach Langen b. Br Langenegg Lauterach Lauterach-Unterfeld Lingenau Lochau Mellau Mittelberg Mittelberg-Hirschegg Mittelberg-Riezlern Möggers Reuthe Riefensberg Schnepfau Schoppernau Schröcken Schwarzach Schwarzenberg Sibratsgfäll Sulzberg Sulzberg-Thal Wolfurt-Bütze Wolfurt-Mähdle Bezirk Bregenz

32 Verwaltungsbezirk Dornbirn Deutschl. ehem. Österreich Schule Schweiz Türkei Jugoslawien Andere Liechten. Gesamt Dornbirn I-Markt Dornbirn I-Edlach Dornbirn I-Rohrbach Dornbirn II-Mittelfeld Dornbirn II-Leopoldstr Dornbirn II-Schoren Dornbirn II-Wallenmahd Dornbirn III-Oberdorf Dornbirn IV-Haselst Dornbirn-Gütle Dornbirn-Heilgereuthe Dornbirn-Kehlegg Dornbirn-Watzenegg Dornbirn-Winsau Dornbirn-Private VS/NMS ELIA 2) Hohenems-Markt Hohenems-Herrenried Hohenems-Reute Hohenems-Private VS LernArt 1) Lustenau-Hasenfeld Lustenau-Kirchdorf Lustenau-Rheindorf Lustenau-Rotkreuz Bezirk Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Altach Altach-Freie Montessori Schule Düns Feldkirch-Stadt Feldkirch-Altenstadt Feldkirch-Gisingen Feldkirch-Oberau Feldkirch-Nofels Feldkirch-Tisis

33 Tabellenfortsetzung Schule Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei ehem. Jugoslawien Andere Gesamt Feldkirch-Tosters Feldkirch-Praxisvolksschule Frastanz Frastanz-Amerlügen Frastanz-Fellengatter Fraxern Göfis-Kirchdorf Göfis-Agasella Götzis-Blattur Götzis-Markt Götzis-Berg Götzis-Private Familienschule 1) Klaus Koblach Laterns-Thal Mäder Meiningen Rankweil-Markt Rankweil-Montfort Rankweil-Brederis Rankweil-Entdeckerschule Röns Röthis Satteins Schlins Schnifis Sulz Übersaxen Viktorsberg Weiler Zwischenw.-Batschuns Zwischenw.-Muntlix Zwischenw.-Dafins Bezirk Feldkirch VORARLBERG ) Sonstige allgemein bildende (Statut-)Schule 2) VS und NMS ELIA (Zahl der Volksschüler) 32

34 2.14 Volksschüler mit Unterricht in sonderpädagogischem Förderbedarf sowie mit nichtdeutscher Umgangssprache im Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schule Schüler gesamt sonderpädag. Förderbedarf davon mit nichtdeutscher Muttersprache absolut in % Bartholomäberg Barth.-Gantschier Blons Bludenz-Mitte Bludenz-Außerbraz Bludenz-Bings Bludenz-Obdorf Bludenz-St.Peter Bludesch Brand Bürs Bürserberg Dalaas Dalaas-Wald Fontanella-Kirchberg Gaschurn Gaschurn-Partenen Innerbraz Klösterle Lech Lorüns Ludesch Ludesch - Montessori Schule Nenzing Nenzing-Beschling Nenzing-Gurtis Nenzing-Halden Nüziders Raggal St. Anton i. M St. Gallenkirch St. Gallenk.-Galgenul St. Gallenk.-Gortipohl

35 Tabellenfortsetzung Schule Schüler gesamt sonderpädag. Förderbedarf davon mit nichtdeutscher Muttersprache absolut in % St. Gerold Schruns Silbertal Sonntag Thüringen Thüringerberg Tschagguns Tschagguns-Latschau 11-1 Vandans Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Alberschwende Alberschw.-Dresslen Alberschw.-Fischbach Alberschw.-Müselbach Andelsbuch Andelsbuch-Bersbuch Au Bezau Bildstein Bizau Bregenz-Augasse Bregenz-Stadt Bregenz-Rieden Bregenz-Schendlingen Bregenz-Fluh Bregenz-Sacré Coeur Bregenz-Weidach Bregenz-Marienberg Buch Damüls Doren Egg Egg-Großdorf Eichenberg Fußach

36 Tabellenfortsetzung Schule Schüler gesamt sonderpädag. Förderbedarf davon mit nichtdeutscher Muttersprache absolut in % Gaißau Hard-Markt Hard-Mittelweiherburg Hittisau Höchst-Kirchdorf Höchst-Unterdorf Höchst-Schulstube Hohenweiler Hörbranz Kennelbach Krumbach Langen b. Br Langenegg Lauterach Lauterach-Unterfeld Lingenau Lochau Mellau Mittelberg Mittelberg-Hirschegg Mittelberg-Riezlern Möggers Reuthe Riefensberg Schnepfau Schoppernau Schröcken Schwarzach Schwarzenberg Sibratsgfäll Sulzberg Sulzberg-Thal Wolfurt-Bütze Wolfurt-Mähdle Bezirk Bregenz

37 Verwaltungsbezirk Dornbirn Schule Schüler gesamt sonderpädag. Förderbedarf Davon mit nichtdeutscher Muttersprache absolut In % Dornbirn I-Markt Dornbirn I-Edlach Dornbirn I-Rohrbach Dornbirn II-Mittelfeld Dornbirn II-Leopoldstr Dornbirn II-Schoren Dornbirn II-Wallenmahd Dornbirn III-Oberdorf Dornbirn IV-Haselst Dornbirn-Gütle Dornbirn-Heilgereuthe Dornbirn-Kehlegg Dornbirn-Watzenegg Dornbirn-Winsau Dornbirn-Private VS/NMS ELIA 2) Hohenems-Markt Hohenems-Herrenried Hohenems-Reute Hohenems-Private VS LernArt 1) Lustenau-Hasenfeld Lustenau-Kirchdorf Lustenau-Rheindorf Lustenau-Rotkreuz Bezirk Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Altach Altach-Freie Montessori Schule Düns Feldkirch-Stadt Feldkirch-Altenstadt Feldkirch-Gisingen Feldkirch-Oberau Feldkirch-Nofels Feldkirch-Tisis

38 Tabellenfortsetzung Schule Schüler gesamt sonderpädag. Förderbedarf Davon mit nichtdeutscher Muttersprache absolut In % Feldkirch-Tosters Feldkirch-Praxisvolksschule Frastanz Frastanz-Amerlügen Frastanz-Fellengatter Fraxern Göfis-Kirchdorf Göfis-Agasella Götzis-Blattur Götzis-Markt Götzis-Berg Götzis-Private Familienschule 1) Klaus Koblach Laterns-Thal Mäder Meiningen Rankweil-Markt Rankweil-Montfort Rankweil-Brederis Rankweil-Entdeckerschule 30 Röns Röthis Satteins Schlins Schnifis Sulz Übersaxen Viktorsberg Weiler Zwischenw.-Batschuns Zwischenw.-Muntlix Zwischenw.-Dafins Bezirk Feldkirch VORARLBERG ) Sonstige allgemein bildende (Statut-)Schule 2) VS und NMS ELIA (Zahl der Volksschüler) 37

39 2.15 Volksschüler mit Unterricht in sonderpädagogischem Förderbedarf nach Geschlecht und Umgangssprache im Schuljahr 2015/16 Umgangssprache/ sonderpädagischer Förderbedarf Knaben Mädchen Gesamt Gesamt Anteil 100% 100% 100% davon mit Förderbedarf Anteil in der Gruppe 2,5% 2,0% 2,3% Deutsch Anteil 69% 68% 69% davon mit Förderbedarf Anteil in der Gruppe 1,9% 1,3% 1,6% Nicht Deutsch Anteil 31% 32% 31% davon mit Förderbedarf Anteil in der Gruppe 3,9% 3,4% 3,7% 38

40 3 VORARLBERGER MITTELSCHULEN und HAUPTSCHULEN 3.1 Entwicklung des Hauptschulwesens und der Vorarlberger Mittelschulen Schuljahr Schulen 2) Klassen L e h r e r 1) S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Männl. Weibl. Gesamt 1946/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / ) Bis zum Schuljahr 2002/03 ohne ArbeitslehrerInnen, sonstige LehrerInnen, ReligionslehrerInnen. Ab demschuljahr 2003/04 alle LehrerInnen (inkl. LehrerInnen in Karenz). 2) im Schuljahr 2008/09 startete an 23 Schulstandorten die "Neue Mittelschule". Ab dem Schuljahr 2009/2010 nehmen 51 Schulen an diesem Schulversuch teil. Im Schuljahr 2014/15 werden noch drei Schulen als Hauptschule geführt. Oberstufenschüler der VS-Warth wurden bis 2008/09 als HS-Standort berücksichtigt. 39

41 3.2 Die Hauptschulen/Mittelschulen im Schuljahr 2015/16 1) Verwaltungsbezirk Bludenz Schüler Schüler Schule Klassen pro Knaben Mädch. gesamt Klasse Bludenz-Ost Blons Bürs Innerbraz Lech Nenzing Nüziders St. Gallenk.-Gortipohl Schruns-Dorf Schruns-Grüt Thüringen Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Alberschwende Au Bezau Bregenz-Stadt Bregenz-Vorkloster Bregenz-Rieden Bregenz Marienberg Doren Egg Hard-Markt Hard-Mittelweiherburg Hittisau Höchst Hörbranz Lauterach Lingenau Lochau Mittelberg-Riezlern Schwarzach Wolfurt Bezirk Bregenz

42 3.2.3 Verwaltungsbezirk Dornbirn Schule Klassen Schüler Knaben Mädch. gesamt Schüler pro Klasse Dornbirn-Markt Dornbirn-Bergmannstr Dornbirn-Baumgarten Dornbirn-Lustenauerstr Dornbirn-Haselstauden Hohenems-Markt Hohenems-Herrenried Lustenau-Hasenfeld Lustenau-Kirchdorf Lustenau-Rheindorf Dornbirn-Private VS/NMS ELIA 2) Bezirk Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Altach Altach-Freie Montessori Schule Feldkirch-Gisingen Feldkirch-Levis Feldkirch-Praxishauptschule Feldkirch-Inst.St.Josef Frastanz Götzis Klaus-Weiler-Fraxern Koblach Mäder Rankweil-Ost Rankweil-West Satteins Sulz-Röthis Zwischenwasser Bezirk Feldkirch VORARLBERG ) An den Hauptschulen Bezau, Egg und Lingenau werden keine NMS-Klassen geführt. 2) VS und NMS ELIA (Zahl der Mittelschüler) 41

43 3.3 Aufsteigende Klassen und Parallelklassen der Hauptschulen/Mittelschulen, Schuljahr 2015/16 Klassen Verwaltungsbezirke Blud. Breg. Dornb. Feldk. Gesamt Aufsteigende Klassen Parallelklassen Gesamt Verteilung der Hauptschüler/Mittelschüler auf die Schulstufen, Schuljahr 2015/16 Schulstufen Verwaltungsbezirke Insgesamt Blud. Breg. Dornb. Feldk. Männl. Weibl. Ges. Fünfte Sechste Siebte Achte Gesamt Davon: - Außerordentl. Schüler

44 3.5 Geburtsjahrgänge der Hauptschüler/Mittelschüler, Schuljahr 2015/16 Geburtsjahrgang Knaben Mädchen Gesamt Gesamt Staatsbürgerschaft der Hauptschüler/Mittelschüler, Schuljahr 2015/16 Staatsbürgerschaft Knaben Mädchen Gesamt Österreich Deutschland Schweiz Liechtenstein Türkei Serbien und Montenegro Bosnien-Herzegowina Russland Kroatien Andere Gesamt

45 3.7 Staatsbürgerschaft der Hauptschüler/Mittelschüler, Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schulen ehem. Jugoslawien Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei Andere Gesamt Bludenz-Ost Blons Bürs Innerbraz Lech Nenzing Nüziders St. Gallenk.-Gortipohl Schruns-Dorf Schruns-Grüt Thüringen Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Alberschwende Au Bezau Bregenz-Stadt Bregenz-Vorkloster Bregenz-Rieden Bregenz Marienberg Doren Egg Hard-Markt Hard-Mittelweiherburg Hittisau Höchst Hörbranz Lauterach Lingenau Lochau Mittelberg-Riezlern Schwarzach Wolfurt Bezirk Bregenz

46 3.7.3 Verwaltungsbezirk Dornbirn Schulen ehem. Jugoslawien Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei Andere Gesamt Dornbirn-Markt Dornbirn-Bergmannstr Dornbirn-Baumgarten Dornbirn-Lustenauerstr Dornbirn-Haselstauden Hohenems-Markt Hohenems-Herrenried Lustenau-Hasenfeld Lustenau-Kirchdorf Lustenau-Rheindorf Dornbirn-Private VS/NMS ELIA Bezirk Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Altach Altach-Montessori Schule Feldkirch-Gisingen Feldkirch-Levis Feldkirch-Praxishauptschule Feldkirch-Inst.St.Josef Frastanz Götzis Klaus-Weiler-Fraxern Koblach Mäder Rankweil-Ost Rankweil-West Satteins Sulz-Röthis Zwischenwasser Bezirk Feldkirch VORARLBERG

47 3.8 Hauptschüler/Mittelschüler mit Unterricht in sonderpädagogischem Förderbedarf sowie mit nichtdeutscher Umgangssprache im Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schule Schüler gesamt sonderpädag. Förderbedarf davon mit nichtdeutscher Muttersprache absolut in % Bludenz-Ost Blons Bürs Innerbraz Lech Nenzing Nüziders St. Gallenk.-Gortipohl Schruns-Dorf Schruns-Grüt Thüringen Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Alberschwende Au Bezau Bregenz-Stadt Bregenz-Vorkloster Bregenz-Rieden Bregenz Marienberg Doren Egg Hard-Markt Hard-Mittelweiherburg Hittisau Höchst Hörbranz Lauterach Lingenau Lochau Mittelberg-Riezlern Schwarzach Wolfurt Bezirk Bregenz

48 3.8.3 Verwaltungsbezirk Dornbirn Schule Schüler gesamt sonderpädag. Förderbedarf davon mit nichtdeutscher Muttersprache absolut in % Dornbirn-Markt Dornbirn-Bergmannstr Dornbirn-Baumgarten Dornbirn-Lustenauerstr Dornbirn-Haselstauden Hohenems-Markt Hohenems-Herrenried Lustenau-Hasenfeld Lustenau-Kirchdorf Lustenau-Rheindorf Dornbirn-Private VS/NMS ELIA Bezirk Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Altach Altach-Montessori Schule Feldkirch-Gisingen Feldkirch-Levis Feldkirch-Praxishauptschule Feldkirch-Inst.St.Josef Frastanz Götzis Klaus-Weiler-Fraxern Koblach Mäder Rankweil-Ost Rankweil-West Satteins Sulz-Röthis Zwischenwasser Bezirk Feldkirch VORARLBERG

49 3.9 Hauptschüler/Mittelschüler mit Unterricht in sonderpädagogischem Förderbedarf nach Geschlecht und Umgangssprache im Schuljahr 2015/16 Umgangssprache/ sonderpädagischer Förderbedarf Knaben Mädchen Gesamt Gesamt Anteil 100% 100% 100% davon mit Förderbedarf Anteil in der Gruppe 6,0% 4,4% 5,2% Deutsch Anteil 67% 69% 68% davon mit Förderbedarf Anteil in der Gruppe 4,2% 2,8% 3,5% Nicht Deutsch Anteil 33% 31% 32% davon mit Förderbedarf Anteil in der Gruppe 9,5% 8,0% 8,8% 48

50 4 SONDERSCHULEN 4.1 Entwicklung des Sonderschulwesens Schuljahr Klassen L e h r e r 1) S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Männl. Weibl. Gesamt 1945/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / ) Bis zum Schuljahr 2002/03 ohne ArbeitslehrerInnen, sonstige LehrerInnen, ReligionslehrerInnen. Ab dem Schuljahr 2003/04 alle LehrerInnen (inkl. LehrerInnen in Karenz). 49

51 4.2 Die Sonderschulen im Schuljahr 20015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schüler Schüler Schule Klassen pro Knaben Mädch. gesamt Klasse Bludenz Vandans Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Bregenz-NMS Rieden Bregenz-VS Weidach Langenegg Lauterach Mittelberg-Riezlern Bezirk Bregenz Verwaltungsbezirk Dornbirn Dornbirn Dornbirn-ASO Gehörlose Hohenems Lustenau Bezirk Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Feldkirch Götzis Mäder Rankweil Schlins-Jagdberg Schlins-Jupident Bezirk Feldkirch Andere Schulen 1) Gesamt ) Integrationsschüler an Volks- oder Vorarlberger Mittelschulen/Hauptschulen 50

52 4.3 Verteilung der Sonderschüler auf die Schulstufen, Schuljahr 2015/16 Schulstufen Verwaltungsbezirke Gesamt Bludenz Bregenz Dornbirn Feldkirch Absolut In % Vorschulklasse ,9 Erste ,5 Zweite ,4 Dritte ,5 Vierte ,6 Fünfte ,2 Sechste ,9 Siebte ,4 Achte ,3 Neunte ,3 Gesamt ,0 4.4 Sonderschüler nach der Staatsbürgerschaft und dem Geschlecht Schuljahr 2015/16 Staatsbürgerschaft Knaben Mädchen Gesamt Österreich Deutschland Schweiz Liechtenstein Türkei Serbien und Montenegro Bosnien-Herzegowina Russland Kroatien Andere Gesamt

53 4.5 Staatsbürgerschaft der Sonderschüler, Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schulen ehem. Jugoslawien Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei Andere Gesamt Bludenz Vandans Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Bregenz Rieden Bregenz Weidach Langenegg Lauterach Mittelberg-Riezlern Bezirk Bregenz Verwaltungsbezirk Dornbirn Dornbirn Dornbirn ASO Gehörl Hohenems Lustenau Bezirk Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Feldkirch Götzis Mäder Rankweil Schlins Jagdberg Schlins Jupident Bezirk Feldkirch Andere Schulen 1) VORARLBERG ) Integrationsschüler an Volks- oder Vorarlberger Mittelschulen/Hauptschulen 52

54 4.6 Geburtsjahrgänge der Sonderschüler, Schuljahr 2015/16 Geburtsjahrgang Knaben Mädchen Gesamt Gesamt

55 4.7 Sonderschüler mit erhöhtem Förderbedarf und nichtdeutscher Umgangssprache Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schule absolut in % Bludenz Vandans Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Bregenz Rieden Bregenz Weidach Langenegg Lauterach Mittelberg-Riezlern Bezirk Bregenz Verwaltungsbezirk Dornbirn Schüler gesamt sonderpädag. Förderbedarf davon mit nichtdeutscher Muttersprache Dornbirn Dornbirn-ASO Gehörlose Hohenems Lustenau Bezirk Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Feldkirch Götzis Mäder Rankweil Schlins-Jagdberg Schlins-Jupident Bezirk Feldkirch Andere Schulen 1) Gesamt ) Integrationsschüler an Volks- oder Vorarlberger Mittelschulen/Hauptschulen 54

56 4.8 Sonderschüler mit erhöhtem Förderbedarf nach Geschlecht und Umgangssprache, Schuljahr 2015/16 Umgangssprache/ sonderpädagischer Förderbedarf Knaben Mädchen Gesamt Gesamt Anteil 100% 100% 100% davon mit Förderbedarf Anteil in der Gruppe 72% 74% 73% Deutsch Anteil 65% 61% 63% davon mit Förderbedarf Anteil in der Gruppe 71% 73% 72% Nicht Deutsch Anteil 35% 39% 37% davon mit Förderbedarf Anteil in der Gruppe 73% 77% 74% 55

57 56

58 5 POLYTECHNISCHE SCHULEN 5.1 Entwicklung an den Polytechnischen Schulen Schuljahr Klassen L e h r e r 1) S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Knaben Mädchen Gesamt 1969/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / ) Bis zum Schuljahr 2002/03 ohne ArbeitslehrerInnen, sonstige LehrerInnen, ReligionslehrerInnen. Ab dem Schuljahr 2003/04 alle LehrerInnen (inkl. LehrerInnen in Karenz). 57

59 5.2 Die Polytechnischen Schulen im Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schule Klassen Schüler Knaben Mädchen Gesamt Schüler pro Klasse Bartholomäberg Bludenz Thüringen Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Bregenz Bezau Hittisau Lauterach Mittelberg Bezirk Bregenz Verwaltungsbezirk Dornbirn Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Feldkirch Rankweil Bezirk Feldkirch VORARLBERG

60 5.3 Geburtsjahrgänge der Schüler an Polytechnischen Schulen, Schuljahr 2015/16 Geburtsjahrgänge Knaben Mädchen Gesamt Gesamt Staatsbürgerschaft der Schüler an Polytechnischen Schulen, Schuljahr 2015/16 Staatsbürgerschaft Knaben Mädchen Gesamt Österreich Deutschland Schweiz Liechtenstein Türkei Serbien und Montenegro Bosnien-Herzegowina Russland Kroatien Andere Gesamt

61 5.5 Schüler an den Polytechnischen Schulen nach der Staatsbürgerschaft, Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schulen ehem. Jugoslawien Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei Andere Gesamt Bartholomäberg Bludenz Thüringen Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Bregenz Bezau Hittisau Lauterach Mittelberg Bezirk Bregenz Verwaltungsbezirk Dornbirn Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Feldkirch Rankweil Bezirk Feldkirch VORARLBERG

62 5.6 Außerordentliche Schüler sowie Schüler mit nichtdeutscher Umgangssprache Schuljahr 2015/ Verwaltungsbezirk Bludenz Schule Schüler gesamt sonderpädag. Förderbedarf davon mit nichtdeutscher Muttersprache absolut in % Bartholomäberg Bludenz Thüringen Bezirk Bludenz Verwaltungsbezirk Bregenz Bregenz Bezau Hittisau Lauterach Mittelberg Bezirk Bregenz Verwaltungsbezirk Dornbirn Dornbirn Verwaltungsbezirk Feldkirch Feldkirch Rankweil Bezirk Feldkirch VORARLBERG

63 62

64 6 BERUFSBILDENDE PFLICHTSCHULEN 1) 6.1 Klassen und Schüler an den berufsbildenden Pflichtschulen, Schuljahr 2015/16 Schulen Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt LBS Bludenz LBS Bregenz LBS Bregenz LBS Bregenz LBS Dornbirn LBS Dornbirn LBS Feldkirch LBS für das Gastgewerbe, Lochau Gesamt Staatsbürgerschaft der Schüler an den berufsbildenden Pflichtschulen, Schuljahr 2015/16 Staatsbürgerschaft Knaben Mädchen Gesamt Österreich Deutschland Schweiz Liechtenstein Türkei Serbien und Montenegro Bosnien-Herzegowina Russland Kroatien Andere Gesamt ) In den nachfolgenden Tabellen der Schülerinnen und Schüler werden nicht Personen, sondern die besuchten Ausbildungen ausgewiesen. 63

65 6.3 Staatsbürgerschaft der Schüler an den berufsbildenden Pflichtschulen, Schuljahr 2015/16 Schulen ehem. Jugoslawien Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei Andere Gesamt LBS Bludenz LBS Bregenz LBS Bregenz LBS Bregenz LBS Dornbirn LBS Dornbirn LBS Feldkirch Berufschule für das Gastgewerbe, Lochau Gesamt

66 6.4 Geburtsjahrgänge der Schüler an den berufsbildenden Pflichtschulen, Schuljahr 2015/16 Geburtsjahrgänge Gewerbliche Berufe Kaufmännische Berufe Gastgewerbliche Berufe Alle Berufe M W M W M W M W Ges u.fr Gesamt

67 6.5 Schüler nach der Umgangssprache an den berufsbildenden Pflichtschulen, Schuljahr 2015/16 Schulen S c h ü l e r Deutsch Nicht Deutsch Gesamt LBS Bludenz LBS Bregenz LBS Bregenz LBS Bregenz LBS Dornbirn LBS Dornbirn LBS Feldkirch LBS für das Gastgewerbe, Lochau Gesamt

68 7 BERUFSBILDENDE MITTLERE SCHULEN 7.1 Entwicklung an den berufsbildenden mittleren Schulen Schuljahr Klassen SchülerInnen männlich weiblich Gesamt 1975/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

69 7.2 Handelsschulen, Schuljahr 2015/16 Schulen Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Bundeshandelsschule Bludenz Bundeshandelsschule Bezau Bundeshandelsschule Bregenz Bundeshandelsschule Lustenau Bundeshandelsschule Feldkirch Gesamt Gewerbliche und technische Fachschulen Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Bregenz, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Fachschule für Maschinen- und Fertigungstechnik Fachschule für Elektrotechnik Gesamt

70 7.3.2 Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Dornbirn, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Fachschule für Textiltechnik mit versch./erweit. Ausbildungszweigen Fachschule für Informationstechnik Gesamt Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Rankweil, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Fachschule für Elektronik Bauhandwerkerschule für Maurer und Zimmerer Gesamt Werkmeisterschule des Wirtschaftsförderungsinstituts Dornbirn, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Maschinenbau-Betriebstechnik Bio- und Lebensmitteltechnologie Kunststofftechnik Gesamt Gewerbliche und technische Fachschulen insgesamt

71 7.4 Fachschulen des Ausbildungsbereiches Tourismus, Schuljahr 2015/16 Schulen Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Hotelfachschule Bludenz Hotelfachschule Bezau Gesamt Fachschulen für Sozialarbeit, Schuljahr 2015/16 Schulen Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Lehranstalt für Sozialberufe Bregenz Lehranstalt für Ehe- und Familienberater Feldkirch Lehranstalt für heilpädagogische Berufe Götzis Gesamt

72 7.6 Fachschulen für wirtschaftliche Berufe, Schuljahr 2015/16 Schulen Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Fachschule für wirtschaftliche Berufe Bludenz Fachschule für wirtschaftliche Berufe Marienberg Fachschule für wirtschaftliche Berufe Dornbirn Fachschule für wirtschaftliche Berufe Institut St. Josef Wirtschaftsfachschule Bezau Wirtschaftsfachschule Marienberg Wirtschaftsfachschule Dornbirn Haushaltungsschule Institur St. Josef Gesamt Landwirtschaftliche Fachschulen, Schuljahr 2015/16 Schule Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Bäuerl.Schul- u.bildungszentrum f. Vorarlberg Hohenems Berufsvorschule Jupident, Schuljahr 2015/16 Schule Klassen S c h ü l e r Knaben Mädchen Gesamt Berufsvorschule Jupident Fachschulen insgesamt

73 7.9 Schüler der berufsbildenden mittleren Schule nach dem Jahrgang, Schuljahr 2015/16 Schulen vor 1992 Gesamt Bundeshandelsschule Bludenz Bundeshandelsschule Bezau Bundeshandelsschule Bregenz Bundeshandelsschule Lustenau Bundeshandelsschule Feldkirch HTL Bregenz (Fachschule) HTL Dornbirn (Fachschule) HTL Rankweil (Fachschule) Werkmeisterschule Wifi Dornbirn Hotelfachschule Bludenz Hotelfachschule Bezau Fachschulen für Sozialarbeit Fachschule für wirtschaftliche Berufe - - Bludenz Marienberg Dornbirn Institut St. Josef Wirtschaftsfachschule Bezau Wirtschaftsfachschule Marienberg Wirtschaftsfachschule Dornbirn Haushaltungsschule - Institut St. Josef Landw. Fachschule Hohenems Berufsvorschule Jupident Gesamt

74 7.10 Staatsbürgerschaft der berufsbildenden mittleren Schüler im Schuljahr 2015/16 Staatsbürgerschaft Knaben Mädchen Gesamt Österreich Deutschland Schweiz Liechtenstein Türkei Serbien und Montenegro Serbien Bosnien-Herzegowina Russland Kroatien Andere Gesamt

75 7.11 Schüler der berufsbildenden mittleren Schule nach der Staatsbürgerschaft Schuljahr 2015/16 Schulen Österreich Deutschland, Schweiz, Liechtenstein Türkei ehem. Jugoslavien Andere Gesamt Bundeshandelsschule Bludenz Bundeshandelsschule Bezau Bundeshandelsschule Bregenz Bundeshandelsschule Lustenau Bundeshandelsschule Feldkirch HTL Bregenz (Fachschule) HTL Dornbirn (Fachschule) HTL Rankweil (Fachschule) Werkmeisterschule Wifi Dornbirn Hotelfachschule Bludenz Hotelfachschule Bezau Fachschulen für Sozialarbeit Fachschule für wirtschaftliche Berufe - Bludenz Marienberg Dornbirn Institut St. Josef Wirtschaftsfachschule Bezau Wirtschaftsfachschule Marienberg Wirtschaftsfachschule Dornbirn Wirtschaftsfachschule Inst. St. Josef Landw. Fachschule Hohenems Berufsvorschule Jupident Gesamt

76 7.12 Schüler der berufsbildenden mittleren Schule nach der Umgangssprache, Schuljahr 2015/16 Schulen Deutsch Nicht Deutsch Gesamt Bundeshandelsschule Bludenz Bundeshandelsschule Bezau Bundeshandelsschule Bregenz Bundeshandelsschule Lustenau Bundeshandelsschule Feldkirch HTL Bregenz (Fachschule) HTL Dornbirn (Fachschule) HTL Rankweil (Fachschule) Werkmeisterschule Wifi Dornbirn Hotelfachschule Bludenz Hotelfachschule Bezau Fachschulen für Sozialarbeit Fachschule für wirtschaftliche Berufe - Bludenz Marienberg Dornbirn Institut St. Josef Wirtschaftsfachschule Bezau Wirtschaftsfachschule Marienberg Wirtschaftsfachschule Dornbirn Haushaltungsschule 5 Institut St. Josef Landw. Fachschule Hohenems Berufsvorschule Jupident Gesamt

77 7.13 Bestandene Abschlussprüfungen an den berufsbildenden mittleren Schulen, Abschlussjahr 2014/15 Schulen Schüler(innen) Männlich Weiblich Gesamt Bundeshandelsschule Bludenz Handelsschule und Hotelfachschule Bezau Bundeshandelsschule Bregenz Bundeshandelsschule Lustenau Bundeshandelsschule Feldkirch Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Bregenz Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Dornbirn Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Rankweil Werkmeisterschule für Berufstätige Dornbirn Fachschule für wirtschaftliche Berufe und Hotelfachschule Bludenz Fachschule für wirtschaftliche Berufe Marienberg Fachschule für wirtschaftliche Berufe Dornbirn Fachschule für wirtschaftliche Berufe Institut St. Josef Landwirtschaftliche Fachschule Hohenems Fachschule für Sozialberufe Lehranstalt für Ehe- und Familienberatung Gesamt

78 8 ALLGEMEIN BILDENDE HÖHERE SCHULEN 8.1 Entwicklung an den allgemein bildenden höheren Schulen Schuljahr Klassen LehrerInnen 1) SchülerInnen männlich weiblich Gesamt 1976/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / ) Ab dem Schuljahr 1991/92 alle LehrerInnen (inkl. Karenz) 77

79 8.2 Allgemein bildende höhere Schulen, Schuljahr 2015/16 Schulen Klassen 1) S c h ü l e r Männlich Weiblich Gesamt BG, BRG und BORG Bludenz BG Bregenz Blumenstraße BG Bregenz Gallusstraße Privatgymnasium Riedenburg Privatgymnasium Mehrerau BG Dornbirn BG Lustenau BG und BRG Feldkirch BORG Egg BORG Lauterach BRG und BORG Dornbirn BORG (Sport) Dornbirn BRG und BOG Feldkirch BORG Götzis Gesamt ) Ohne die 19 Parallelklassen, in denen sowohl nach dem Lehrplan des Gymnasiums als auch des Realgymnasiums unterrichtet wird. 78

80 8.3 Klassen an den allgemein bildenden höheren Schulen, Schuljahr 2015/16 1) Klassen Gymnasium Realgymnasium Oberstufenrealgymnasium Gesamt Erste Zweite Dritte Vierte Fünfte Sechste Siebte Achte Neunte Gesamt ) Einschl. 24 Parallelklassen, in denen sowohl nach dem Lehrplan des Gymnasiums als auch des Realgymnasiums unterrichtet wird. 8.4 Schüler an den allgemein bildenden höheren Schulen, Schuljahr 2015/16 Klassen Gymnasium Realgymnasium Oberstufenrealgymnasium Gesamt Erste Zweite Dritte Vierte Fünfte Sechste Siebte Achte Neunte Gesamt

81 8.5 Geburtsjahrgänge der Schüler an allgemein bildenden höheren Schulen nach Schulstufen, Schuljahr 2015/16 Geburtsjahrgang S c h u l s t u f e n Gesamt Gesamt

82 8.6 Schüler an den allgemein bildenden höheren Schulen nach Geschlecht und Klassen, Schuljahr 2015/16 Klassen Männlich Weiblich Gesamt Anteil der Mädchen in % Erste ,5 Zweite ,6 Dritte ,7 Vierte ,7 Fünfte ,3 Sechste ,1 Siebte ,6 Achte ,4 Neunte ,8 Gesamt ,2 8.7 Staatsbürgerschaft der Schüler an allgemein bildenden höheren Schulen, Schuljahr 2015/16 Staatsbürgerschaft Männlich Weiblich Gesamt Österreich Deutschland Schweiz Liechtenstein Türkei Serbien und Montenegro Bosnien-Herzegowina Russland Kroatien Andere Gesamt

83 8.8 Staatsbürgerschaft der Schüler der allgemein bildenden höheren Schulen, Schuljahr 2015/16 Schulen ehem. Jugoslawien Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Türkei Andere Gesamt BG, BRG und BORG Bludenz BG Bregenz Blumenstraße BG Bregenz Gallusstraße Privatgymnasium Riedenburg Privatgymnasium Mehrerau BG Dornbirn BG Lustenau BG und BRG Feldkirch BORG Egg BORG Lauterach BRG und BORG Dornbirn BORG (Sport) Dornbirn BRG und BOG Feldkirch BORG Götzis Gesamt

84 8.9 Umgangssprache der Schüler der allgemein bildenden höheren Schulen, Schuljahr 2015/16 Schulen Deutsch Nicht Deutsch Gesamt BG, BRG und BORG Bludenz BG Bregenz Blumenstraße BG Bregenz Gallusstraße Privatgymnasium Riedenburg Privatgymnasium Mehrerau BG Dornbirn BG Lustenau BG und BRG Feldkirch BORG Egg BORG Lauterach BRG und BORG Dornbirn BORG (Sport) Dornbirn BRG und BOG Feldkirch BORG Götzis Gesamt

85 8.10 Bestandene Reifeprüfungen an den allgemein bildenden höheren Schulen, Abschlussjahr 2014/15 Schulen M a t u r a n t e n Männlich Weiblich Gesamt BG, BRG und BORG Bludenz BG Bregenz Blumenstraße BG Bregenz Gallusstraße Privatgymnasium Riedenburg Privatgymnasium Mehrerau BG Dornbirn BG Lustenau BG und BRG Feldkirch BORG Egg BORG Lauterach BRG und BORG Dornbirn BORG (Sport) Dornbirn BRG und BOG Feldkirch BORG Götzis Gesamt

86 9 BERUFSBILDENDE HÖHERE SCHULEN 9.1 Entwicklung an den berufsbildenden höheren Schulen Schuljahr Klassen LehrerInnen 1) SchülerInnen männlich weiblich Gesamt 1979/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / ) an berufsbildenden mitteren und höheren Schulen; ab dem Schuljahr 1991/92 alle LehrerInnen (inkl. Karenz) 85

87 9.2 Berufsbildende höhere Schulen, Schuljahr 2015/16 Schulen Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt HAK Gesamt HAK Bezau HAK Bludenz HAK Bregenz HAK Feldkirch HAK Lustenau HTL Gesamt HTL Bregenz HTL Dornbirn HTL Rankweil HLW Gesamt HLW Marienberg HLW Rankweil HLW Riedenburg HLW Institut St. Josef Höhere Lehranstalt für Tourismus Bezau Höhere gewerbliche Bundeslehranstalt f. Tourismus Bludenz Höhere Lehranstalt für Landwirtschaft Hohenems Marienberg Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Feldkirch Gesamt HAK = Handelsakademie HTL = Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt HLW = Höhere Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe 86

88 9.3 Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Bezau, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Handelsakademie mit versch./erweit. Ausbildungszweigen Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Bludenz, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Handelsakademie mit versch./erweit. Ausbildungszweigen Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Bregenz, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Handelsakademie mit versch./erweit. Ausbildungszweigen Handelsakademie fürwirtschaftsinformatik Handelsakademie für Berufstätige Kolleg an der Handelsakademie Aufbaulehrgang a. d. Handelsakademie Gesamt Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Feldkirch, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Handelsakademie mit versch./erweit. Ausbildungszweigen

89 9.7 Schüler und Klassen an der Bundeshandelsakademie Lustenau, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Handelsakademie mit versch./ erweit. Ausbildungszweigen Schüler und Klassen an der höheren technischen Bundeslehr- und Versuchsanstalt Bregenz, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt HLA für Elektrotechnik mit versch./erweit. Ausbildungszweigen HLA für Maschineningenieurwesen mit versch./erweit. Ausbildungszweigen HLA für Kunststofftechnik mit versch./erweit. Ausbildungszweigen Kolleg/Aufbaulehrgang für Maschineningenieurwesen mit versch./ erweit. Ausbildungszweigen Gesamt Schüler und Klassen an der höheren technischen Bundeslehr- und Versuchsanstalt Dornbirn, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt HLA für Chemieingenieurwesen mit versch./erweit. Ausbildungszweigen HLA für Wirtschaftsingenieurwesen mit versch./erweit. Ausbildungszweigen HLA für Betriebsmanagement mit versch./erweit. Ausbildungszweigen HLA für Mode Gesamt

90 9.10 Schüler und Klassen an der höheren technischen Bundeslehr- und Versuchsanstalt Rankweil, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt HLA für Bautechnik mit versch./erweit. Ausbildungszweigen HLA für Elektronik mit versch./erweit. Ausbildungszweigen Kolleg/Aufbaulehrgang für Innenraumgestaltung und Holztechnik mit versch./erweit. Ausbildungszweigen 1) Kolleg/Aufbaulehrgang für Elektronik - Informationstechnologien 1) Gesamt ) Die dritte Klasse dieser Fachrichtungen wurden gemeinsam geführt 9.11 Schüler und Klassen an der höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe Bregenz und für land- u. forstwirtsch. Berufe Hohenems der privaten Schule Marienberg im Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt HLA für wirtschaftliche Berufe mit versch./erweit. Ausbildungszweigen Aufbaulehrgang für wirtschaftliche Berufe Höhere Lehranstalt für landund forstwirtschaftliche Berufe in Hohenems Gesamt Schüler und Klassen an der höheren Bundeslehranstalt für wirtschaftliche Berufe Rankweil, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt HLA für wirtschaftliche Berufe mit versch./erweit. Ausbildungszweigen

91 9.13 Schüler und Klassen an der höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe Riedenburg Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt HLA für wirtschaftliche Berufe mit versch./erweit. Ausbildungszweigen Schüler und Klassen an der höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Berufe Institut St. Josef Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt HLA für wirtschaftliche Berufe mit versch./erweit. Ausbildungszweigen Schüler und Klassen an der höheren gewerblichen Bundeslehranstalt für Tourismus Bludenz sowie an der höheren Lehranstalt für Tourismus Bezau, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt HLA für Tourismus Bludenz mit versch./erweit. Ausbildungszweigen HLA für Tourismus Bezau, aufbauend Gesamt Schüler und Klassen an der Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Schuljahr 2015/16 Schultyp/Fachrichtung Klassen S c h ü l e r Männl. Weibl. Gesamt Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Lehrgang für Sonderkindergartenpädagogik für Berufstätige Kolleg für Kindergartenpädagogik Gesamt

92 9.17 Geburtsjahrgänge der Schüler an berufsbildenden höheren Schulen, Schuljahr 2015/16 Geburtsjahrgang Handelsakademien Höhere techn. Lehranstalten Höh.Lehranstalten f.wirtsch. Berufe Andere Gesamt vor Gesamt Staatsbürgerschaft der Schüler der berufsbildenden höheren Schulen, Schuljahr 2015/16 Staatsbürgerschaft Männlich Weiblich Gesamt Österreich Deutschland Schweiz Liechtenstein Türkei Serbien und Montenegro Bosnien-Herzegowina Russland Kroatien Andere Gesamt

93 9.19 Staatsbürgerschaft der Schüler der berufsbildenden höheren Schulen, Schuljahr 2015/16 Schulen ehem. Türkei Jugoslawien Andere Österreich Deutschl. Schweiz Liechten. Gesamt HAK Bezau HAK Bludenz HAK Bregenz HAK Feldkirch HAK Lustenau HTL Bregenz HTL Dornbirn HTL Rankweil HLW Marienberg HLW Rankweil HLW Riedenburg HLW Institut St. Josef Höhere Lehranstalt für Tourismus Bezau Höhere gewerbliche Bundeslehranstalt f. Tourismus Bludenz Höhere Lehranstalt für Landwirtschaft Hohenems Marienberg Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Feldkirch Gesamt

94 9.20 Umgangssprache der Schüler der berufsbildenden höheren Schulen, Schuljahr 2015/16 Schulen Deutsch Nicht Deutsch Gesamt HAK Gesamt HAK Bezau HAK Bludenz HAK Bregenz HAK Feldkirch HAK Lustenau HTL Gesamt HTL Bregenz HTL Dornbirn HTL Rankweil HLW Gesamt HLW Marienberg HLW Rankweil HLW Riedenburg HLW Institut St. Josef Höhere Lehranstalt für Tourismus Bezau Höhere gewerbliche Bundeslehranstalt f. Tourismus Bludenz Höhere Lehranstalt für Landwirtschaft Hohenems Marienberg Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Feldkirch Gesamt

95 9.21 Bestandene Berufsreife-, Diplom- und/oder Reifeprüfungen an den berufsbildenden höheren Schulen, Abschlussjahr 2014/15 HAK Bludenz HAK Bregenz HAK Lustenau Schulen HAK Feldkirch HAK und Höhere Lehranstalt für Tourismus Bezau M a t u r a n t e n Männlich Weiblich Gesamt HTL Bregenz HTL Rankweil HTL Dornbirn HLW Institut St.Josef WLW Riedenburg HLW Marienberg HLW Rankweil Höhere gewerbliche Bundeslehranstalt für Tourismus Bludenz Höhere Lehranstalt für Landwirtschaft Hohenems Marienberg Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik Feldkirch Gesamt

96 10 HOCHSCHULEINRICHTUNGEN 10.1 Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Wintersemester 2015/ Bachelorausbildung Lehramt an Volksschulen Semester Studierende Männlich Weiblich Erstes -Primarstufe(Neu Ausbildung) Drittes Fünftes Siebtes Gesamt Bachelorausbildung Lehramt für Neue Mittelschulen Erstes Drittes Fünftes Siebtes Gesamt Aufbaustudierende, Studierende der Weiterbildung BA Lehramt Volksschule BA Lehramt Neue Mittelschule Bachelorstudium Lehramt für Berufsschulen (Mitbeleger) für technichsch gewerbliche Schulen Andere Ausbildung ( APS < 30 Credits) Andere Ausbildung ( APS > 30 Credits) Gesamt Andere Studierende Außerordentlich Studierende Hochschullehrgänge Hochschullehrgänge (Mitbeleger) Studierende für Studienberechtigungsprüfung Gesamt Studierende mit dem Status der Teilrechtsfähigkeit Gesamt Masterlehrgang ( EEB Entwicklung-Begleitung- Beratung an Schulen) Insgesamt

97 10.2 Fachhochschule Vorarlberg Entwicklung der Zahl der Studierenden (Diplom-Studiengänge) zum Stichtag 15. November Semester InterMedia BPPM - Betriebl. Prozessu.Projektmanagement TeProm - Techn. Prod.- management D i p l o m - S t u d i e n g ä n g e itec - Information and Commu-nication Technologies iuf - Intern. Unternehmensführung Sozialarbeit Gesamt 1994/ / / / / / / / / / /05 1) / / / / / / /12 Ausbildungszweig ist von Bachelor-Studiengänge abgelöst worden 1) Ab Wintersemester 2004/05 getrennt nach Diplom-Studiengänge und Bachelor-Studiengänge 96

98 Entwicklung der Zahl der Studierenden (Bachelor-Studiengänge) zum Stichtag 15. November B a c h e l o r - S t u d i e n g ä n g e Semester Mechatronik Betriebswirtschaft Vollzeit Soziale Arbeit Informatik Betriebswirtschaft berufsbegleitend Mediengestaltung Wirtschaftsingenieurwesen Elektrotechnik Dual Gesamt 2004/ / / / / / / / / / / / Studierende zum Stichtag 15. November 2015 in Bachelor-Studiengängen Erstes Drittes Fünftes Nicht-Regel- Semester Studierende zum Stichtag 15. November 2015 nach dem Geschlecht Männlich Weiblich Gesamt

99 Entwicklung der Zahl der Studierenden (Master-Studiengänge) zum Stichtag 15. November M a s t e r - S t u d i e n g ä n g e Semester Mechatronics Betriebswirtschaft Energietechnik InterMedia Soziale Arbeit und Informatik Gesamt Energiewirtschaft 2007/08 2) / / / / / / / / Studierende zum Stichtag 15. November 2015 in Master-Studiengängen Erstes Drittes Nicht-Regel- Semester Studierende zum Stichtag 15. November 2015 nach dem Geschlecht Männlich Weiblich Gesamt Studierende insgesamt (Diplom-, Bachelor- und Master-Studiengänge) ) Ab Wintersemester 2007/08 Master-Studiengänge 98

100 11 WEITERE SCHULEN 11.1 Schulen des Gesundheitswesens, Schuljahr 2015/16 Schulen Schüler Männlich Weiblich Gesamt Schule für allgemeine Gesundheitsund Krankenpflege, Bregenz Schule für Gesundheits- und Krankenpflege, Feldkirch Schule für psychiatrische Gesundheits- und Krankenpflege, Rankweil WIFI Vorarlberg - Ordinationsassistentin Gesamt

101 100

102 Alter Universitäten Dr., PhD Doktoratsstudium mind. 6 Sem. (ISCED 8) Fachhochschulen Pädagogische Hochschulen Österreichisches Bildungssystem MA MSc, MBA MA, MSc MEd, MSc Mag., Dipl.-Ing. Masterstudium mind. 4 Sem. (ISCED 7) Postgradualer Lehrgang mind. 2 Sem. (ISCED 7) Masterstudium 2-4 Sem. (ISCED 7) Hochschullehrgang mind. 4 Sem. (ISCED 7) BA BA, BSc BEd 18 und älter Diplomstudium 8-12 Sem. (ISCED 7) Bachelorstudium 6-8 Sem. (ISCED 6) Bachelorstudium 6 Sem. (ISCED 6) Bachelorstudium 6 Sem. (ISCED 6) Lehrgänge an (tertiären) Bildunsgseinrichtungen (ISCED 5V) Kolleg 4 Sem. (ISCED 5V) Werkmeister-, Meister- und Bauhandwerkerschulen 2 Jahre (ISCED 5V) Reife- (und Diplom)prüfung [Matura] Studienberechtigungsprüfung, Berufsreifeprüfung Allgemein bildende höhere Schule Oberstufe (ISCED 3G) Allgemein bildende höhere Schule Unterstufe (ISCED 2) Berufsbildende höhere Schule (ISCED 3V/5V) Berufsbildende mittlere Schule bis 4 Jahre (ISCED 3V) Neue Mittelschule (ISCED 2) Volksschule (ISCED 1) Kindergarten (ISCED 0) Ausbildungen des Gesundheitswesens bis 3 Jahre (ISCED 3V, 4V) Hauptschule (ISCED 2) Berufsschule (Lehre) bis 4 Jahre (ISCED 3V) Polytechnische Schule (ISCED 3G) Sonderschule (ISCED 1, 2) Medieninhaber (Verleger): Bundesministerium für Bildung und Frauen (BMBF) 1014 Wien, Minoritenplatz 5 und Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (BMWFW) 1010 Wien, Stubenring 1 02/2015 ISCED: International Standard Classification of Education (UNESCO), ISCED 2011 ISCED-Stufen nach Bildungsprogrammen G allgemein bildend (general) V berufsbildend (vocational) 101