Inhalt. 1. Die Idee Wie kam es zum FaMI-Schnuppertag? Vorteile für den Teilnehmer? Vorteile für die Bibliothek?

Größe: px

Ab Seite anzeigen:

Download "Inhalt. 1. Die Idee Wie kam es zum FaMI-Schnuppertag? Vorteile für den Teilnehmer? Vorteile für die Bibliothek?"

Renate Blau
vor 6 Jahren
Abrufe

1 FaMI-Schnuppertag Sinja Korpack, Jana Branscheid (Auszubildende der TIB) Leipzig, 16. März Bibliothekskongress Aus der Praxis für die Praxis: kreative Projekte in der FaMI-Ausbildung

2 Inhalt 1. Die Idee Wie kam es zum FaMI-Schnuppertag? Vorteile für den Teilnehmer? Vorteile für die Bibliothek? 2. Wie läuft so ein Tag ab? Rahmenbedingungen Tagesablauf 3. Wie kommen die Bücher ins Regal? Karten Geschäftsgang TIB Katalogisierung 4. Werbemaßnahmen / Erste Erfahrungen

3 Wie kam es zum Schnuppertag? Von Auszubildenden entwickelt in Projektwoche entstanden einmal in jedem Ausbildungsjahr hoher Bedarf, aber bisher kein Angebot für Schnupperpraktika Lust auf Verantwortung peer-to-peer-projekt Seite 3

4 Vorteile für den Teilnehmer? Kennenlernen der Bibliothek Einblick in die wichtigsten Tätigkeiten und Aufgabenbereiche des Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste Vorteil bei späterer Bewerbung um einen Ausbildungsplatz praktische Erfahrung Seite 4

5 Vorteile für die Bibliothek? Kennenlernen potenzieller Bewerber außerhalb des Einstellungsprozesses keine zusätzlichen Kosten und das reguläre Personal wird nicht belastetet eigenverantwortliches Handeln der Auszubildenden wird gestärkt!!! Seite 5

6 Inhalt 1. Die Idee Wie kam es zum FaMI-Schnuppertag? Vorteile für den Teilnehmer? Vorteile für die Bibliothek? 2. Wie läuft so ein Tag ab? Rahmenbedingungen Tagesablauf 3. Wie kommen die Bücher ins Regal? Karten Geschäftsgang TIB Katalogisierung 4. Werbemaßnahmen / Erste Erfahrungen

7 Rahmenbedingungen Teilnehmer (Zielgruppe): Interessierte Schüler / Personen ab 15 Jahren Anzahl der Termine: Zeitpunkt: Dauer: Ausführende: Maximal 5 Termine im Jahr individuell nach Absprache 1 Tag (max. 7 Stunden) 1-2 FaMI-Auszubildende FaMI-Ausbildungsleitung Seite 7

8 Tagesablauf 8:30 Begrüßung mit Ausbildungsleitung Führung 9:15 Karten Geschäftsgang 9:45 Geschäftsgang durchgehen im Ausbildungsraum: Erwerbung, Katalogisierung Buchbinderei, Lesesäle, Magazin Magazinbestellung 12:30 Mittagspause 13:00 Gang zu einem anderem Standort 13:30 Einstellen im Lesesaal 14:30 Tätigkeiten an der Leihstelle 15:30 Abschlussgespräch mit Ausbildungsleitung, Bescheinigung Seite 8

9 Inhalt 1. Die Idee Wie kam es zum FaMI-Schnuppertag? Vorteile für den Teilnehmer? Vorteile für die Bibliothek? 2. Wie läuft so ein Tag ab? Rahmenbedingungen Tagesablauf 3. Wie kommen die Bücher ins Regal? Karten Geschäftsgang TIB Katalogisierung 4. Werbemaßnahmen / Erste Erfahrungen

10 Karten Geschäftsgang TIB 1. Bestellunterlage 2. Auswahl durch Fachreferat 3. Bestellung 4. Inventarisierung 5. Katalogisierung 6. Sacherschließung 7. Weitergabe an Standort 8. Sonderstandorteintrag, Entscheidung über den Ausleihindikator 9. Einbandstelle 10. Buchbinder / Beklebestelle 11. Schlussstelle 12. Aufstellung Seite 10

11 Katalogisierung 0500 Code für bibliografische Gattung und Status 0501 Inhaltstyp 0502 Medientyp 0503 Datenträgertyp 1100 Erscheinungsdatum 1500 Sprache 1700 Erscheinungsland 2000 ISBN 3000 geistiger Schöpfer 3010 weiterer geistiger Schöpfer 4000 Haupttitel, Titelzusatz, Verantwortlichkeitsangabe 4020 Ausgabebezeichnung 4030 Veröffentlichungsangabe (Erscheinungsort, Verlag) 4060 Umfangsangabe 4061 Illustrationsangabe 4201 Anmerkungen 4801 im OPAC sichtbarer Kommentar 4802 versteckter Kommentar (im OPAC nicht sichtbar) 7001 Selektionsschlüssel Ausleihindikator 8200 Barcode Seite 11

12 Inhalt 1. Die Idee Wie kam es zum FaMI-Schnuppertag? Vorteile für den Teilnehmer? Vorteile für die Bibliothek? 2. Wie läuft so ein Tag ab? Rahmenbedingungen Tagesablauf 3. Wie kommen die Bücher ins Regal? Karten Geschäftsgang TIB Katalogisierung 4. Werbemaßnahmen / Erste Erfahrungen

13 Werbemaßnahmen Homepage: Hinweis auf der Ausbildungsseite TIB Blog: Bericht über ersten Schnuppertag auch über die Facebook-Seite der TIB/UB Hannover gelangt man ganz einfach in den TIB-Blog! Führungen: Hinweis durch Mitarbeiter bei Schülerführungen und Verteilen der Ausbildungsbroschüre bei Interesse Seite 13

14 Erste Erfahrungen Beste Struktur zeigt sich erst bei der ersten Durchführung! Zeitplan kann man nicht genau festlegen! Auch schwierige Praktikanten möglich! Zwei Praktikanten an einem Tag nur mit zwei zur Verfügung stehenden Azubis planen! Reserve -Azubi für Krankheitsfall einplanen! Seite 14

15 Impressionen Seite 15

16 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Ähnliche Dokumente

Auszug aus der Feldübersicht des GBV-Formats ab dem 1. Januar 2016 (Status: Entwurf, Stand: 30. November 2015)

Auszug aus der Feldübersicht des GBV-Formats ab dem 1. Januar 2016 (Status: Entwurf, Stand: 30. November 2015) Unterfelder/Steuerzeichen Trennzeichen bei verschiedenen Inhalten innerhalb eines Unterfeldes