MODULHANDBUCH. Sprachen und Kulturen der islamischen Welt ZWEI-FACH-BACHELOR OF ARTS PHILOSOPHISCHE FAKULTÄT UNIVERSITÄT ZU KÖLN DEKANAT

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1 2017 PHILOSOPHISCHE FAKULTÄT UNIVERSITÄT ZU KÖLN DEKANAT MODULHANDBUCH Sprachen und Kulturen der islamischen Welt ZWEI-FACH-BACHELOR OF NACH DER PRÜFUNGSORDNUNG FÜR DAS BACHELORSTUDIUM AN DER PHILOSOPHISCHEN FAKULTÄT VOM

2 HERAUSGEBER: REDAKTION: Universität zu Köln Dekanat der Philosophischen Fakultät Orientalisches Seminar der Universität zu Köln ADRESSE: Albertus Magnus Platz, Köln STAND: ii

3 Kontaktpersonen Studiendekan/in: Prof. Dr. Anja Bettenworth Dekanat der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln Studiengangsverantwortliche/r: Prof. Dr. Sabine Damir-Geilsdorf Orientalisches Seminar Prüfungsausschussvorsitzende/r: Prof. Dr. Anja Bettenworth Dekanat der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln Fachstudienberater/in: Akademischer Rat Dr. Stephan Milich Orientalisches Seminar iii

4 Legende AM BA BM EM GeR K LV LP P PO SM Aufbaumodul Bachelor of Arts Basismodul Ergänzungsmodul Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen Kontaktzeit (= Präsenzzeit in LV) Lehrveranstaltung Leistungspunkt (engl.: CP) Pflichtveranstaltung Prüfungsordnung Schwerpunktmodul SoSe Sommersemester SSt SWS SI Selbststudium Semesterwochenstunde Studium Integrale WiSe Wintersemester WP WL Wahlpflichtveranstaltung Workload = Arbeitsaufwand iv

5 Inhaltsverzeichnis Kontaktpersonen... iii Legende... iv 1 Das Studienfach Inhalte, Studienziele und Voraussetzungen Studienaufbau und -abfolge LP-Gesamtübersicht Semesterbezogene LP-Übersicht Zusatzbereich SI Berechnung der Fachnote Modulbeschreibungen und Modultabellen Basismodule Aufbaumodule Ergänzungsmodule Bachelorarbeit Studienhilfen Musterstudienplan für den Studiengang Zwei-Fach-BA SKIW Fach- und Prüfungsberatung Weitere Informations- und Beratungsangebote... v

6 1 Das Studienfach Im Studiengang Sprachen und Kulturen der islamischen Welt (SKIW) steht die wissenschaftliche Beschäftigung mit islamisch geprägten Kulturen und Gesellschaften im Mittelpunkt. Im Zwei-Fach-Bachelor Sprachen und Kulturen der islamischen Welt (SKIW) eignen sich die Studierenden neben grundlegenden Kenntnissen der islamischen Religion und der vielfältigen Deutungen der religiösen Quellentexte des Islam Kompetenzen in einer Sprache einer islamisch geprägten Region an. Sie erwerben ein Grundwissen über kultur- religions- und ideengeschichtliche Entwicklungen von der Entstehung des Islam bis zur Gegenwart und gewinnen einen Überblick über den Facettenreichtum und die Pluralität islamisch geprägter Gesellschaften. Sie setzen sich mit Literatur, Politik, Recht, historischen Entwicklungen sowie aktuellen Debatten auseinander. 1.1 Inhalte, Studienziele und Voraussetzungen Inhalte: Entsprechend der Kölner Forschungsausrichtung bilden die arabischen Länder, der iranische Kulturraum, die Länder Südostasiens und die Türkei regionale Schwerpunkte. Im Fokus stehen die mnen Gesellschaften und Kulturen der einzelnen Regionen. Dabei findet auch die Beschäftigung mit muslimischen Gemeinschaften in Deutschland/Europa Berücksichtigung. Das Erlernen einer Sprache dieser Regionen (Sprache A, Arabisch Persisch) nimmt dabei besonders viel Raum ein, um die Studierenden in die Lage zu versetzen, Originaltexte zu verstehen und die Fremdsprache aktiv anzuwenden. Neben dem aktiven Spracherwerb werden die Studierenden im Umgang mit quellensprachlichen Texten geschult. Die Beschäftigung mit relevanten Themen der Islamwissenschaft schafft die Grundlage, mne Entwicklungen, Prozesse und Themenbereiche umfassender und präziser einordnen und verstehen zu können. Islamwissenschaftliches Grundwissen umfasst vorrangig die folgenden Themenbereiche: Religiöse Quellentexte (Koran und Koranexegese, Hadith und Prophetenbiographie) Historische Entwicklungen der Schwerpunktregionen von der Entstehung des Islam (7. Jh.) bis in die Gegenwart Islamisches Recht Klassische und mne Literatur sowie andere kulturelle Ausdrucksformen Entwicklungen der islamischen Theologie und Wissenschaften Soziokulturelle und politische Entwicklungen und Strukturen der Schwerpunktregionen Ziele: Die Studierenden lernen Strukturen und Merkmale islamisch geprägter Gesellschaften exemplarisch kennen, setzen sich neben den fachlichen Inhalten auch mit interkulturellen Aspekten auseinander. Die Studierenden eignen sich die Fähigkeit an, Informationen und Themenbereiche selbstständig zu erschließen. Sie 6

7 üben Präsentationstechniken ein und erwerben zentrale Techniken des eigenständigen Verfassens und Strukturierens wissenschaftlicher Texte. Aufgrund der Aktualität der vermittelten Forschungsergebnisse weisen die Studienziele einerseits einen starken Bezug zur weiteren akademischen Ausbildung in weiterführenden Studiengängen (Masterstudium, Promotion) auf. Andererseits ergibt sich durch die starke sprachliche und fachliche Kompetenz die Befähigung zur interkulturellen Kommunikation und je nach Wahl des zweiten BA-Faches eine gute Vorbereitung auf berufliche Tätigkeiten verschiedenster Art (z. B. Öffentlichkeitsarbeit, Medien und Verlagswesen, internationale Organisationen, diplomatischer Dienst, Tourismus). Die in den Veranstaltungen des Bachelorstudiums gebotenen Informationen und Forschungsergebnisse berücksichtigen die aktuelle wissenschaftliche Diskussion wie auch die breitere Diskussion in den Medien. Absolventen des Zwei-Fach-Bachelor Sprachen und Kulturen der islamischen Welt sind in der Lage, eine Sprache der islamischen Welt in Wort und Schrift schriftlich wie mündlich anzuwenden, sich wissenschaftlich mit kulturellen Inhalten und Aspekten auseinanderzusetzen, grundlegende islamwissenschaftliche Methoden und Arbeitsweisen sachgerecht und bewusst anzuwenden sowie kulturelle, gesellschaftliche, religiöse und historische Zeugnisse und Entwicklungen zu untersuchen, kritisch zu bewerten und sinnvoll zu kontextualisieren. Voraussetzungen: Das Bachelorstudium SKIW setzt Englischkenntnisse auf dem Niveau der Stufe B2 nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GeR) voraus sowie Kenntnisse in einer weiteren Arbeitssprache des Faches (wie z. B. Französisch, Niederländisch Russisch) auf dem Niveau von Stufe B1 GeR. Die Sprachkenntnisse sollten vor dem Besuch der Aufbaumodule erworben werden und müssen spätestens bei der Anmeldung zur Bachelorarbeit nachgewiesen werden. 1.2 Studienaufbau und -abfolge Im Rahmen des Zwei-Fach-Bachelors ist der Studiengang wie folgt aufgebaut: Es sind die Basismodule 1 und 5 (Pflichtmodule), das Basismodul 3 a) b) (Wahlpflicht) sowie die Aufbaumodule AM 1, 2 und 3 zu absolvieren. Zudem sind 12 LP aus den zur Wahl stehenden Ergänzungsmodulen zu erwerben. Darüber hinaus müssen Veranstaltungen im Rahmen des Studium Integrale absolviert werden. Die Basismodule sollten in den ersten vier Semestern absolviert werden, die Aufbaumodule ab dem 3. Semester. Im Zwei-Fach-BA SKIW stehen folgende Sprachen zur Wahl: Arabisch und Persisch. Von diesen zwei Sprachen muss eine Sprache (Sprache A) gewählt werden: Die Sprache A wird sechs Semester lang erlernt und umfasst Leistungen im Umfang von insgesamt 45 LP. 7

8 1.3 LP-Gesamtübersicht LP-Gesamtübersicht Zwei-Fach- Bachelor 156 LP gesamt 1. Fach Sprachen und Kulturen der islamischen Welt 78 LP 2. Fach siehe Liste der kombinierbaren Fächer 78 LP Und Studium Integrale Bachelorarbeit Gesamt 12 LP 12 LP 180 LP 1.4 Semesterbezogene LP-Übersicht LP-Übersicht Sem. Modul K SSt LP BM 1 Grundstufe Sprache A BM 3 a) Islamwissenschaftliches Grundwissen I BM 3 b) Islamwissenschaftliches Grundwissen II BM 5 Religion, Politik und Gesellschaft AM 1 Aufbaustufe Sprache A AM 2 Regionale Schwerpunktsetzung AM 3 Sprachpraxis Sprache A EM 1 Auslandsstudium EM 2 Praktikum Islamwissenschaft EM 3a, b und/ c (Islamwissenschaftliche Ergänzung) EM 3d Sprache B 12 Bachelorarbeit Zusatzbereich SI 8

9 Im Rahmen des Studium Integrale können die Studierenden Lehrveranstaltungen im Umfang von insgesamt 12 LP frei aus dem dafür ausgewiesenen Lehrangebot wählen. 1.6 Berechnung der Fachnote Die Fachnote ergibt sich aus dem nach Prozenten gewichteten arithmetischen Mittel folgender Prüfungsnoten: 1. Note des mit einer kombinierten Prüfung (Referat mit Ausarbeitung) abgeschlossenen Basismoduls 5 (25%) 2. Note des mit Klausur abgeschlossenen Aufbaumoduls 1 (25%) 3. Note des mit einer Hausarbeit abgeschlossenen Aufbaumoduls 2 (25%) 4. Note des mit einem Kombinierten Prüfung (Referat mit Essay) in Sprache A abgeschlossenen Aufbaumoduls 3 (25%) 2 Modulbeschreibungen und Modultabellen Hinweis: Gemäß 15 Abs. 2 der PO sind unter Studienleistungen in der Regel folgende Formate vorgesehen: Elektronische Lernstandserhebungen, Essays, Exercises, Hausaufgaben, Kurzreferate, Protokolle, Rezensionen, Testklausuren, Thesenpapiere und ähnliche Formate. 2.1 Basismodule Die Basismodule 1 und 5 sind Pflichtmodule. Die Basismodule BM 3a) und BM 3b) sind Wahlpflichtmodule. Alle Basismodule sollten im ersten und zweiten Semester absolviert werden. Falls im zweiten Studienfach an keiner Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten teilgenommen wird bzw. diese Kenntnisse nicht anderweitig erworben wurden, wird empfohlen, BM 3a) zu absolvieren. BM 1: Grundstufe Sprache A (Arabisch Persisch) Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBFBM WiSe 2 Semester 1 Lehrveranstaltungen a) Sprachkurs Arabisch I b) Tutorium Arabisch I Kontaktzeit Selbststudium geplante Gruppengröße jeweils 25 c) Sprachkurs Arabisch II d) Tutorium Arabisch II e) Sprachkurs Persisch I f) Tutorium Persisch I 9

10 und g) Sprachkurs Persisch II h) Tutorium Persisch II i) Modulprüfung: Klausur 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen 3 Inhalte In diesem Modul erwerben die Studierenden erste Kenntnisse der Fremdsprache (Arabisch Persisch). Nach dem Erlernen der Schrift haben sich die Studierenden die Grundlagen der Morphologie und Lautlehre sowie Syntax und Wortschatz angeeignet. Die Studierenden können sich in einfachen, alltagsnahen Situationen mündlich ausdrücken. Im Kurs wird möglichst die interaktive Sprachvermittlung mit der natürlichen Sprachverwendung durch Lernende und Lehrende bevorzugt. Das Modul umfasst einen Grammatikkurs und Übungen mit mnen didaktischen Methoden. Im Tutorium werden die in der Übung erworbenen Kenntnisse durch weitere Übungen und Wiederholung von grammatikalischen Einheiten vertieft. Es bleibt genügend Raum, um auf Fragen der Studierenden einzugehen und diese zu klären. Die Studierenden entscheiden sich entweder für die mne arabische die persische Sprache. In diesem Modul werden nach einer Einführung in die arabische/persische Schrift die Grundzüge der Grammatik sowie ein überschaubarer, praktisch orientierter Wortschatz der jeweiligen Sprache vermittelt. Die Studierenden beschäftigen sich mit der Lautlehre, Morphologie, Syntax und Grammatik. Darüber hinaus werden erste Erfahrungen in der aktiven Anwendung der Sprache gemacht. 4 Lehr- und Lernformen Sprachkurs, Tutorium 5 Modulvoraussetzungen Keine 6 Form der Modulprüfung Schriftliche Prüfung: Klausur ( Min.) in der gewählten Sprache 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Erbringung von Studienleistungen, Teilnahme an den Sprachkursen, Bestehen der Klausur. 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Polyvalentes Pflichtmodul im Ein-Fach-BA und Zwei-Fach-BA SKIW 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote/Endnote Die in der Klausur erreichte Note bildet die Modulnote. Die Note geht nicht in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Lektor 1 11 Sonstige Informationen Erfahrungsgemäß nimmt die Vermittlung der arabischen Grammatik mehr Zeit in Anspruch, als dies für Persisch der Fall ist. Daher werden die Grundzüge der arabischen Grammatik im 3. Semester im Rahmen des Aufbaumoduls 1 ergänzt. 10

11 Um die aktive Sprachanwendung frühzeitig zu fördern, ist es sinnvoll, sich über die Sprachkurse hinaus gute Lernbedingungen zu schaffen (z. B. TandempartnerIn). BM 3a: Islamwissenschaftliches Grundwissen I Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBF23a WiSe/SoSe 2 Semester 1 Lehrveranstaltungen (Wahlpflicht) Kontaktzeit Selbststudium geplante Gruppengröße a) Vorlesung Religion und Recht b) Vorlesung Geschichte und Kultur Vorlesung jeweils 100, Praktische Übung c) Vorlesung Kulturen und Gesellschaften der mnen islamischen Welt d) Praktische Übung Einführung in Arbeitstechniken und Hilfsmittel e) Modulprüfung: Klausur zur gewählten Vorlesung 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden haben sich grundlegende Kenntnisse über zentrale Themenbereiche und Probleme der islamischen Geschichte und Religion und des Rechts der Gesellschaft und Kultur zu verschiedenen Zeiten und in wechselnden geographischen Kontexten angeeignet. Dabei sind sie mit innerislamischen Kontinuitäten und Diversitäten vertraut geworden. Darüber hinaus haben sie sich die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens angeeignet und sind sich ihrer eigenen kulturell geprägten Werte und Normen bewusst geworden. Dieses Modul sollte gewählt werden, wenn keine ausreichenden Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten vorliegen. 3 Inhalte des Moduls Von den drei Vorlesungen ist eine auszuwählen. Die Teilnahme an der Übung ist obligatorisch. Unter Berücksichtigung des derzeitigen Forschungsstandes sowie verschiedener neuer Ansätze und Theorien wird ein Überblick über Religion, Geschichte und Kultur der islamischen Welt in Vergangenheit und Gegenwart vermittelt, durch den die Studierenden das notwendige fachliche Basiswissen erwerben. 1) Die Vorlesung Religion und Recht vermittelt einen Überblick über muslimische normative religiöse Quellentexte, ihre Auslegungen, Riten muslimischer Gemeinschaften sowie die Entstehungsund Entwicklungsgeschichte des islamischen Rechts. An exemplarischen Beispielen werden die Pluralität und Dynamik muslimischer Glaubenspraktiken und -auffassungen in verschiedenen kulturellen und lokalen Kontexten beleuchtet. 2) Die Vorlesung Geschichte und Kultur behandelt die Geschichte des Propheten Muhammad bis in die frühe Neuzeit von Spanien bis Zentralasien und Indien, sozio-ökonomische, geistesgeschichtliche und kulturelle Entwicklungen und Forschungsfragen sowie schiitische Glaubensrichtungen. 3) Die Vorlesung Kulturen und Gesellschaften der mnen islamischen Welt behandelt die Diversität der Kulturen in der islamischen Welt der Gegenwart sowie soziale Entwicklungen und 11

12 Strukturen in der Mne ( Mnisierung des Islams ; Islamisierung der Mne ; Säkularisierung ; plurale Mnitäten ). 4) In der Übung Einführung in Arbeitstechniken und Hilfsmittel üben die Studierenden anhand wechselnder exemplarischer Fragestellungen, Forschungsdiskurse und Fachliteratur sowie unter Verwendung islamwissenschaftlicher Hilfsmittel das wissenschaftliche Arbeiten ein. Die Übung dient als vorbereitende Hinführung für die Teilnahme an BM 5. 4 Lehr- und Lernformen Vorlesung, Praktische Übung 5 Modulvoraussetzungen Keine 6 Form der Modulprüfung Schriftliche Prüfung: 120-minütige Klausur in der gewählten Vorlesung 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Teilnahme an der Praktischen Übung, Erbringung von Studienleistungen, erfolgreiches Bestehen der Klausur (mind. 50 % der Gesamtpunktzahl). 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Wahlpflichtmodul Zwei-Fach-BA SKIW 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote Die in der schriftlichen Prüfung erreichte Note bildet die Modulnote. Die Note geht nicht in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Professur für den iranischen Kulturraum/Iranistik 11 Sonstige Informationen BM 3b: Islamwissenschaftliches Grundwissen II Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBF23b WiSe/SoSe 2 Semester 1 Lehrveranstaltungen (Wahlpflicht): 2 der 3 Vorlesungen a) - c) müssen absolviert werden. Kontaktzeit Selbststudium geplante Gruppengröße a) Vorlesung Religion und Recht b) Vorlesung Geschichte und Kultur c) Vorlesung Kulturen und Gesellschaften der mnen islamischen Welt jeweils 100 d) Modulprüfung: Klausur, zu wählen aus Klausur der Vorlesung a) b) 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen 12

13 Die Studierenden haben sich grundlegende Kenntnisse über zentrale Probleme der islamischen Geschichte und Religion, des Rechts, der Gesellschaft und Kultur zu verschiedenen Zeiten und in wechselnden geographischen Kontexten angeeignet. Dabei sind sie mit innerislamischen Kontinuitäten und Diversitäten vertraut geworden. Die Wahl dieses Moduls ist sinnvoll, wenn der/die Studierende bereits über Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten verfügt. 3 Inhalte des Moduls Von den drei Vorlesungen sind zwei auszuwählen. Unter Berücksichtigung des derzeitigen Forschungsstandes sowie verschiedener neuer Ansätze und Theorien wird ein Überblick über Religion, Geschichte und Kultur der islamischen Welt in Vergangenheit und Gegenwart vermittelt, durch den die Studierenden das notwendige fachliche Basiswissen erwerben. 1) Die Vorlesung Religion und Recht vermittelt einen Überblick über muslimische normative religiöse Quellentexte, ihre Auslegungen, Riten muslimischer Gemeinschaften sowie die Entstehungsund Entwicklungsgeschichte des islamischen Rechts. An exemplarischen Beispielen werden die Pluralität und Dynamik muslimischer Glaubenspraktiken und -auffassungen in verschiedenen kulturellen und lokalen Kontexten beleuchtet. 2) Die Vorlesung Geschichte und Kultur behandelt die Geschichte von Muhammad bis in die frühe Neuzeit von Spanien bis Zentralasien und Indien, sozio-ökonomische, geistesgeschichtliche und kulturelle Entwicklungen und Forschungsfragen sowie schiitische Glaubensrichtungen. 3) Die Vorlesung Kulturen und Gesellschaften der mnen islamischen Welt behandelt die Diversität der Kulturen in der islamischen Welt der Gegenwart sowie soziale Entwicklungen und Strukturen in der Mne ( Mnisierung des Islams ; Islamisierung der Mne ; Säkularisierung ; plurale Mnitäten ). 4 Lehr- und Lernformen Vorlesung 5 Modulvoraussetzungen Keine 6 Form der Modulprüfung Schriftliche Prüfung: 120-minütige Klausur, zu wählen aus der Klausur von Vorlesung a) Religion und Recht Vorlesung b) Geschichte und Kultur. 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Erbringung von Studienleistungen, erfolgreiches Bestehen der Klausur (mind. 50 % der Gesamtpunktzahl). 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Wahlpflichtmodul Zwei-Fach-BA SKIW 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote Die in der mündlichen Prüfung erreichte Note bildet die Modulnote. Die Note geht nicht in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Professur für den iranischen Kulturraum/Iranistik 11 Sonstige Informationen 13

14 BM 5: Religion, Politik und Gesellschaft Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBFBM WiSe 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen (Wahlpflicht) a) Seminar Arabische Länder Kontaktzeit Selbststudium geplante Gruppengröße b) Seminar Iran c) Seminar Südostasien d) Seminar Türkei und e) Modulprüfung: Kombinierte Prüfung (Referat mit schriftlicher Ausarbeitung) 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Das Modul fördert das Verständnis komplexer Zusammenhänge und die Kompetenz, neue Wissensgebiete zu erschließen sowie zu spezifischen Themenstellungen Fachliteratur kritisch auszuwerten und methodische Zugänge zu entwickeln. Studierende sind in der Lage, komplexe Zusammenhänge systemisch darzustellen und mündlich sowie schriftlich zu diskutieren. Analytische sowie kognitive Kompetenzen werden geschult sowie die Befähigung zur Arbeit im Team. Studierenden bietet das Modul zudem die Möglichkeit, aus darin angebotenen Lehrveranstaltungen individuelle Schwerpunktsetzungen je nach ihrem regionalen Fokus vorzunehmen. 3 Inhalte des Moduls Das Modul vermittelt Kenntnisse zu ausgewählten Themen, Aspekten und Fragestellungen von Politik Religion in konkreten Gesellschaften und Kulturregionen. Im Zentrum stehen dabei die differenzierte Betrachtung systematischer Zusammenhänge und die Einordnung in spezifische historische und lokale Kontexte. Anhand einer kritischen Auswertung von Sekundärliteratur und der Anwendung von fachspezifischen Arbeitstechniken werden exemplarische Themenbereiche erarbeitet. Dazu gehören beispielsweise politische Transformationen, Herrschaftsgefüge und Machtstrukturen, politisch-religiöse Bewegungen und islamische Reformbewegungen. 4 Lehr- und Lernformen Seminar 5 Modulvoraussetzungen Erfolgreiches Bestehen der Abschlussklausur von BM 1. 6 Form der Modulprüfung Kombinierte Prüfung: Kurzreferat (15 Min.) mit schriftlicher Ausarbeitung (15 Seiten) 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Erbringung von Studienleistungen. Bestehen der Modulprüfung (Kurzreferat mit schriftlicher 14

15 Ausarbeitung). 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Polyvalentes Pflichtmodul im Ein-Fach-BA (BM 5) SKIW und Zwei-Fach-BA SKIW (BM5) 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote Die in der kombinierten Prüfung (Kurzreferat mit schriftlicher Ausarbeitung) erreichte Note bildet die Modulnote. Die Modulnote geht mit dem Gewicht von 25% in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Professur für Islamwissenschaft 11 Sonstige Informationen Die Selbstlernphase wird durch einen E-Learning-Baustein unterstützt, auf den die Studierenden als optionales Angebot zur Klausurvorbereitung zurückgreifen können. 2.2 Aufbaumodule Alle Aufbaumodule sind Pflichtmodule. Sie dienen der Vertiefung der in den Basismodulen erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten. AM 1: Sprache A (Arabisch Persisch) Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QXFAM WiSe 2 Semester 1 Lehrveranstaltungen (Wahlpflicht) Kontaktzeit Selbststudium Gruppengröße a) Sprachkurs Arabisch III 120 jeweils 25 b) Sprachkurs Arabisch IV 120 c) Sprachkurs Persisch III 120 d) Sprachkurs Persisch IV 120 und e) Modulprüfung (Klausur) 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Als Fortsetzung von Basismodul 1 Sprache A (Arabisch Persisch) werden die dort erworbenen Sprachfertigkeiten und Kenntnisse erweitert und vertieft. Darüber hinaus zielt dieses Modul darauf ab, die aktive Sprachanwendung auszubauen. Die Kursteilnehmer werden in die Lage versetzt, Prosatexte mittleren Schwierigkeitsgrades anhand eines Hilfsmittels (Wörterbuch Lexikon) zu verstehen. Außerdem erweitern sie ihre Fähigkeiten des mündlichen Kommunizierens zu einfachen Themen (Person, Herkunft, Ausbildung, Alltag) sowie das Verfassen kurzer Texte erweitert. Im Kurs wird eine interaktive Sprachvermittlung anhand von Alltagssituationen bevorzugt. Regeln werden nach Möglichkeit kontextbezogen entdeckt, abgeleitet und dargelegt. Abhängig vom Gegenstand und der gestellten Aufgaben werden neben dem lehrbuchgestützten Sprachunterricht auch Partner-, Gruppen- und Kleingruppenarbeit eingesetzt. Die Studierenden erlernen erste grundlegende Techniken für den Umgang mit quellensprachlichen Texten. 15

16 3 Inhalte des Moduls Arabisch: Die bisher erworbenen Grammatikkenntnisse werden ergänzt und vervollständigt. Darüber hinaus wird der Wortschatz der Studierenden anhand von Übungen und Texten des Lehrbuchs erweitert. In den Kurs werden ebenfalls bis zu einem gewissen Grad sprachpraktische Übungen integriert, die die mündliche Sprachkompetenz der Kursteilnehmer steigern und sie in der Lage versetzen, einfache Alltagssituationen sprachlich zu meistern. Im Sprachkurs IV werden die Studierenden zudem an erste quellensprachliche Texte herangeführt. Persisch: Die Grammatikkenntnisse werden insbesondere in den Bereichen Morphologie und Wortbildung sowie Syntax durch Arbeit am Text ergänzt. Darüber hinaus wird der Wortschatz der Studierenden durch Lektüre und Besprechung von einfachen bis mittelschweren Texten verschiedener Thematik erweitert. Im Sprachkurs IV werden die Studierenden zudem an erste quellensprachliche Texte herangeführt. Konversationsübungen auf der Grundlage von Materialien aus dem Lehrbuch sowie anhand von Bildergeschichten und audiovisuellem, nach Möglichkeit online verfügbarem Material steigern die mündliche Sprachkompetenz der Kursteilnehmer. Ferner soll das Schreiben in der jeweiligen Sprache durch kurze Inhaltsangaben sowie Beantwortung von Fragen zu bereits behandelten Texten geübt werden. 4 Lehr- und Lernformen Sprachkurs, Quellenlektüre 5 Modulvoraussetzungen Erfolgreicher Abschluss von BM 1. 6 Form der Modulprüfung Schriftliche Prüfung: 120-minütige Klausur in der gewählten Sprache 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Erbringung von Studienleistungen, Teilnahme an den Sprachkursen sowie das Erzielen von mindestens 50% der Gesamtpunkzahl in der Abschlussklausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Polyvalentes Pflichtmodul im Ein-Fach-BA SKIW (AM 1) und Zwei-Fach-BA SKIW (AM 1) 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote In der Klausur erreichte Note bildet die Modulnote. Die Modulnote geht mit 25 % in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Lektor 11 Sonstige Informationen AM 2: Regionale Schwerpunktsetzung Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBFAM SoSe 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen (Wahlpflicht) a) Seminar Arabische Länder Kontaktzeit Selbststudium geplante Gruppengröße jeweils 16

17 b) Seminar Iran c) Seminar Südostasien d) Seminar Türkei und e) Modulprüfung: Hausarbeit 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen In diesem Modul erweitern und vertiefen die Studierenden ihr Wissen zur Geschichte, Gesellschaft und Kultur einzelner islamisch geprägter Länder. Die Beschäftigung mit einer ausgewählten Region der sog. islamischen Welt dient dem Erwerb von Spezialkenntnissen zu den Gegenständen der besuchten Seminare. Ziel dieses Vertiefungsmodul ist dabei gleichermaßen eine Sensibilisierung für die Vielfältigkeit innerhalb der islamischen Welt sowie der Erwerb einer erweiterten Fähigkeit zur Analyse und kritischen Bewertung regionaler Besonderheiten und Entwicklungen. 3 Inhalte des Moduls Die Seminare vermitteln systematische und vertiefende Einblicke in wichtige ausgewählte Forschungsfragen Teilgebiete des jeweiligen regionalen Schwerpunkts. 4 Lehr- und Lernformen Seminar 5 Modulvoraussetzungen Erfolgreiches Absolvieren von BM 3a BM 3b. 6 Form der Modulprüfung Schriftliche Prüfung: Hausarbeit (20 Seiten) in einem der angebotenen Seminare. 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Erbringung von Studienleistungen und Bestehen der schriftlichen Prüfung. 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Polyvalentes Pflichtmodul im Ein-Fach-BA SKIW (AM 2) und Zwei-Fach-BA SKIW (AM 2) 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote In der Hausarbeit erreichte Note bildet die Modulnote. Die Modulnote geht mit 25 % in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Professur für iranischen Kulturraum/Iranistik 11 Sonstige Informationen 17

18 AM 3: Sprachpraxis Sprache A (Arabisch Persisch) Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBFAM WiSe 2 Semester 1 Lehrveranstaltungen (Wahlpflicht) Kontaktzeit Selbststudium Gruppengröße a) Sprachkurs Arabisch V jeweils 25 b) Sprachkurs Arabisch VI c) Sprachkurs Arabisch VII d) Sprachkurs Persisch V e) Sprachkurs Persisch VI f) Sprachkurs Persisch VII und 180 g) Modulprüfung: Kombinierte Prüfung (Kurzreferat und dessen Ausarbeitung zu einem Essay mit Handout) 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen In diesem Modul erweitern und verfeinern die Studierenden ihre Kenntnisse der jeweiligen Sprache und werden dazu befähigt, anspruchsvollere Texte allgemeiner Thematik zu verstehen sowie fachspezifische Texte durch Nutzung angemessener Hilfsmittel (Wörterbücher, Lexika etc.) zu erschließen. Insbesondere in den Sprachkursen V und VI erlernen Sie den philologischen Umgang mit für die islamische Kulturgeschichte bedeutsamen Quellentexten. Neben dem Verstehen und der Analyse von Texten wird das Hörverständnis der Kursteilnehmer verbessert. Die Studierenden sind in der Lage, Fachdiskussionen in einem Spezialgebiet ihres Interesses zu folgen. Sie haben sich Strategien zur Gewinnung fachlichen Wissens und dessen kritischer Reflexion angeeignet und können Fachmedien eigenständig und kritisch verwenden. Im Kurs wird möglichst die interaktive Sprachvermittlung mit der natürlichen Sprachverwendung durch Lernende und Lehrende bevorzugt. Abhängig vom Gegenstand und der gestellten Aufgaben werden auch Partner- und Kleingruppenarbeit eingesetzt. Eine weitere Übungsform ist das Rollenspiel. Die für die Durchführung der Prüfungsleistung (Kurzreferat) benötigten Fähigkeiten werden anhand von sprachlichen Hilfestellungen vorbereitend eingeübt. 3 Inhalte des Moduls Lektüre anspruchsvollerer arabischer persischer Quellentexte allgemeiner und fachbezogener Thematik (z. B. aus der klassischen mnen Literatur, religiöse kulturgeschichtliche Quellentexte) und nach Möglichkeit deren Besprechung in der Zielsprache. Das Hörverständnis und die Sprechkompetenz der Studierenden werden bevorzugt auf Grundlage von selbst entwickeltem Lernmaterial, fachrelevanten Pressemeldungen, Interviews, Berichten, Diskussionen und online zugänglichen Videos geübt und verbessert. 4 Lehr- und Lernformen Sprachkurs, Quellenlektüre 5 Modulvoraussetzungen Erfolgreiches Absolvieren von AM 1. 18

19 6 Form der Modulprüfung Kombinierte Prüfung (15-minütiges Kurzreferat und dessen Ausarbeitung zu einem Essay (3-5 Seiten) mit Handout in der gewählten Sprache. 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Teilnahme an den Sprachkursen, Erbringung von Studienleistungen sowie das erfolgreiche Halten eines Kurzreferats sowie dessen Ausarbeitung zu einem in Sprache A verfassten Essay (3-5 Seiten) und das Erstellen eines das Referat begleitenden Handouts. 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Polyvalentes Pflichtmodul im Ein-Fach-BA SKIW (AM 3) und Zwei-Fach-BA SKIW (AM 3) 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote In der Prüfungsleistung erreichte Note bildet die Modulnote. Die Modulnote geht mit 25 % in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Lektor 1 11 Sonstige Informationen 2.3 Ergänzungsmodule Die Ergänzungsmodule sind Wahlpflichtmodule. Die Module sind frei wählbar, um den Studierenden die Möglichkeit zu geben, eigene Schwerpunkte zu setzen. Es müssen immer ganze Module absolviert werden. Insgesamt müssen Ergänzungsmodule im Umfang von insgesamt 12 LP absolviert werden. EM 1: Auslandsstudium Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBFEM WiSe/SoSe 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen a) Studienleistungen im Ausland / Lehrveranstaltungen gemäß Angebot der Partneruniversität b) Modulprüfung: Bericht Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße 1 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen In diesem Modul wird Wert gelegt a) auf die Vertiefung einer für das Studium relevanten Sprache sowie den Erwerb weiterer relevanter Fachkenntnisse, b) auf die Erweiterung der interkulturellen Kompetenzen der Studierenden, c) auf den Gewinn von Einblicken in ein anderes Hochschulsystem. 3 Inhalte des Moduls Das Modul dient in erster Linie als Mobilitätsmodul für die Anerkennung von im Ausland erworbenen Studienleistungen. Neben dem Vertiefen einer für die Islamwissenschaft relevanten Fremdsprache sowie dem Erwerb von fachlichen, insbesondere islamwissenschaftlichen und interkulturellen Kenntnissen gewinnen die Studierende Kontakte zu dortigen Studierenden und Lehrenden sowie 19

20 Einblicke in die akademische Kultur des Landes. Es wird empfohlen, den Studienaufenthalt in einem Land, in dem die als Sprache A gewählte Sprache Landessprache ist, zu verbringen. 4 Lehr- und Lernformen Entsprechend dem Angebot der Partneruniversitäten 5 Modulvoraussetzungen Erfolgreiches Absolvieren von BM 1 und BM 3 a/b. 6 Form der Modulprüfung Schriftliche Prüfung: Bericht 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Vor dem Aufenthalt: Nachweis über die Teilnahme an einem vorbereitenden Beratungsgespräch zum Abschluss eines Learning-Agreement zur Anerkennung der Studienleistungen des Auslandsaufenthaltes bei der Fachstudienberatung des Orientalischen Seminars. Nach der Rückkehr: Nachweise über auswärtige Studienleistungen und Abgabe eines Essays (mind. 5 Seiten), der die gemachten sprachlichen, fachlichen, landeskundlichen und interkulturellen Erfahrungen des Aufenthaltes reflektiert. Nachweis über die Teilnahme an einem vorbereitenden sowie abschließenden Gespräch zur Absprache und Anerkennung des Auslandsaufenthaltes bei der Fachstudienberatung des Orientalischen Seminars. 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Polyvalentes Wahlpflichtmodul im Ein-Fach-BA SKIW (EM 1) und Zwei-Fach-BA SKIW (EM 1) 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote Das Modul bleibt unbenotet. 10 Modulbeauftragte/r Akademischer Rat 11 Sonstige Informationen Bei Passgenauigkeit können auch in einem weiteren BA-Modul Leistungen anerkannt werden. EM 2: Praktikum Islamwissenschaft Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBFEM WiSe/SoSe 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen a) Begleitendes Seminar: Einblicke in die berufliche Praxis Kontaktzeit 15 Selbststudium geplante Gruppengröße 1 b) Praktikum im Inland Ausland c) Bericht Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen 20

21 Das Ergänzungsmodul bietet einen Einblick in die islamwissenschaftliche Praxis und damit konkrete Berufsfelder von Islamwissenschaftlern. Ziel ist es zum einen, den Teilnehmenden einen Überblick über mögliche Tätigkeitsfelder zu geben, und ihre eigenen Interessen und Kompetenzen mit den gegebenen Anforderungen abzugleichen. Die berufliche und persönliche Selbstreflexion wird gefördert. Das Praktikum dient der Berufsorientierung. Es soll dabei helfen, nach Ende des Studiums einen adäquaten Arbeitsplatz zu finden. Des Weiteren werden durch die Anwendung des im Studium erworbenen Wissens die praktischen und kommunikativen Kompetenzen erweitert. Ziel soll das Erlernen eines bewussten und verantwortlichen Umgangs mit Thematiken mit Bezug zum Islam sein, aber auch Teamfähigkeit und Eigenständigkeit bei der Umsetzung kleiner Projekte Aufgaben zu fördern. 3 Inhalte des Moduls Das Praktikum muss vorab genehmigt werden. Es ist in einer Organisation, einer Institution in einem Verein abzuleisten, die auf nachvollziehbare Weise in einem für die Islamwissenschaft relevanten Arbeitsfeld tätig sind, z. B. in den Bereichen islamwissenschaftliche Forschung, Auswärtige Kulturpolitik und internationaler Kulturaustausch, Medien und Journalismus, Entwicklungszusammenarbeit, interkulturelle Kommunikation, Integration Bildungs- und Sozialarbeit. Die Vor- und Nachbereitung erfolgt mithilfe des Seminars Einblicke in die berufliche Praxis. Das Seminar befasst sich mit dem Thema Beruf in Form von Vorstellungen einschlägiger Berufsbereiche und Praktikumsmöglichkeiten, sowie Gastvorträgen von außerakademisch arbeitenden Islamwissenschaftlern aus dem Kölner Raum. Die im Anschluss an das Praktikum verfassten Essays werden gesammelt. Sie geben den nachfolgenden Studierenden Einblicke in potentielle Praktikumsbereiche und wichtige Aspekte der Wahl, Vorbereitung und erfolgreichen Durchführung des Praktikums, aber auch in diesem Kontext auftauchenden Schwierigkeiten und Herausforderungen. 4 Lehr- und Lernformen Seminar, Praktikum 5 Modulvoraussetzungen Erfolgreiches Absolvieren von BM 1 und BM 3a/b. 6 Form der Modulprüfung Schriftliche Prüfung: Bericht 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Teilnahme am Praktikum (Praktikumsnachweis), Bestehen der Modulprüfung. 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Polyvalentes Wahlpflichtmodul im Ein-Fach-BA SKIW (EM 2) und Zwei-Fach-BA SKIW (EM 2) 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote Die in der schriftlichen Prüfung (Bericht)erreichte Note bildet die Modulnote. Die Modulnote geht nicht in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Akademischer Rat 11 Sonstige Informationen 21

22 EM 3a: Dialekt/Sprachvariante Sprache A I Arabisch Persisch Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QXFBM WiSe 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen Kontaktzeit Selbststudium Gruppengröße a) Sprachkurs (Arabischer Dialekt) jeweils 25 b) Sprachkurs (Persische Sprachvariante) und c) Modulprüfung: Mündliche Prüfung 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Um die Kommunikation mit den Sprachträgern in der Region ihres Interesses zu ermöglichen, werden den Studierenden in diesem Modul Kenntnisse einer relevanten Ausprägung der Erstsprache ihrer Wahl, z.b. eines arabischen Dialekts (Ägyptisch Syrisch), der persischen Umgangssprache des Afghanisch- Persischen vermittelt. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, die Sprache in Alltagssituationen anzuwenden. Im Kurs wird die interaktive Sprachvermittlung mit der natürlichen Sprachverwendung durch Lernende und Lehrende bevorzugt. Abhängig vom Gegenstand und der gestellten Aufgaben werden auch Partner- und Kleingruppenübungen durchgeführt. Das Rollenspiel ist eine weitere häufige Übungsform 3 Inhalte des Moduls Vergleichende Grammatik (Standardsprache vs. Sprachvariante); begleitende Konversationsübungen, sowohl lehrbuchgestützt wie auch anhand audiovisueller (insbes. Filme, Lieder und andere Hörstücke), teils online verfügbarer Mittel. Die Unterrichtssprache ist vorwiegend Deutsch, jedoch wird bis zu einem gewissen Grad der jeweilige arabische Dialekt (z. B. Ägyptisch Syrisch-Palästinensisch) verwendet. Die persische Umgangssprache/Sprachvariante wird hauptsächlich durch Konversationsübungen vermittelt. 4 Lehr- und Lernformen Sprachkurs 5 Modulvoraussetzungen Erfolgreiches Bestehen der Abschlussklausur von BM 1. 6 Form der Modulprüfung Mündliche Prüfung (15 Minuten) in der gewählten Sprache. 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Erbringung von Studienleistungen, Teilnahme am Sprachkurs sowie das Erzielen von mindestens 50% der Gesamtpunktzahl in der mündlichen Prüfung 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Polyvalentes Modul: Pflichtmodul im Ein-Fach-BA SKIW (BM 6), Zwei-Fach-BA SKIW (EM 3a), Ein-Fach-MA SKIW (AM 3), Zwei-Fach-MA SKIW (Studienprofil 1 AM 3) und Ein-Fach-MA-Ethnologie (EM 6c) 22

23 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote Die in der mündlichen Prüfung erreichte Note bildet die Modulnote. Die Note geht nicht in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Lektor 2 11 Sonstige Informationen EM 3b: Dialekt/Sprachvariante II Arabisch Persisch Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QXFB6a SoSe 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen a) Sprachkurs (Arabischer Dialekt) II Kontaktzeit Selbststudium geplante Gruppengröße 25 b) Sprachkurs (Persische Sprachvariante) II und 25 c) Modulprüfung: Mündliche Prüfung 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Um die Kommunikation mit den Sprachträgern in der Region ihres Interesses zu ermöglichen, werden den Studierenden in diesem Modul fortgeschrittene Kenntnisse einer relevanten Ausprägung der Erstsprache ihrer Wahl, z.b. eines arabischen Dialekts (Ägyptisch Syrisch), der persischen Umgangssprache des Afghanisch-Persischen vermittelt. Die Studierenden sind in der Lage, die Sprache in Alltagssituationen anzuwenden. 3 Inhalte des Moduls Vergleichende Grammatik (Standardsprache vs. Sprachvariante); begleitende Konversationsübungen, sowohl lehrbuchgestützt wie auch anhand audiovisueller (insbes. Filme, Lieder und andere Hörstücke), teils online verfügbarer Mittel. Die Unterrichtssprache ist weiterhin Deutsch, jedoch wird vermehrt der jeweilige arabische Dialekt (z. B. Ägyptisch Syrisch-Palästinensisch) verwendet. Die persische Umgangssprache/Sprachvariante wird hauptsächlich durch Konversationsübungen vermittelt. 4 Lehr- und Lernformen Sprachkurs 5 Modulvoraussetzungen Erfolgreiches Absolvieren von BM 1. 6 Form der Modulprüfung Mündliche Prüfung (15 Minuten) in der gewählten Sprache. 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Erbringung von Studienleistungen, Teilnahme am Sprachkurs sowie das Erzielen von mindestens 50% der Gesamtpunktzahl in der mündlichen Prüfung 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) 23

24 Polyvalentes Modul: Ein-Fach-BA SKIW (EM 5 b), Zwei-Fach-BA SKIW (EM 3 b),ein-fach-ma SKIW (AM 4), Zwei-Fach-MA SKIW (Studienprofil 1 BM 6 a) 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote Die in der mündlichen Prüfung erreichte Note bildet die Modulnote. Die Note geht nicht in die Fachnote ein. 10 Modulbeauftragte/r Lektor 2 11 Sonstige Informationen EM 3c: Weitere regionale Schwerpunktsetzung Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBFSM SoSe 1 Semester 1 Lehrveranstaltungen (Wahlpflicht) a) Seminar Arabische Länder Kontaktzeit Selbststudium Geplante Gruppengröße jeweils b) Seminar Iran c) Seminar Südostasien d) Seminar Türkei und e) Modulprüfung: Kombinierte Prüfung 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden wählen aus verschiedenen Veranstaltungen ein Angebot zu einer islamisch geprägten Region ihres Interesses. Die Beschäftigung mit fachspezifischen Inhalten und Aspekten zu einer ausgewählten Region der sog. islamischen Welt dient der Vertiefung ihrer Kenntnisse. Sie bietet eine Sensibilisierung für die Vielfältigkeit innerhalb der islamischen Welt sowie die Möglichkeit, Strukturen und Entwicklungen in verschiedenen Regionen und zwischen Ländern innerhalb einer Region zu vergleichen. Weitere mögliche Lernziele umfassen die vertiefte Kompetenz im Umgang mit originalsprachlichen Texten islamischer Kunst und Kultur. 3 Inhalte des Moduls Die Veranstaltung dient der Erweiterung und Vertiefung der fachlichen Kenntnisse. Die Seminare vermitteln systematische und vertiefende Einblicke in wichtige ausgewählte Forschungsfragen Teilgebiete des jeweiligen regionalen Schwerpunkts. Darüber hinaus können auch Techniken zur Bearbeitung von thematisch relevanten Quellentexten (Quellenlektüre) künstlerischen Ausdrucksformen (Film, Kalligraphie) vertieft werden. 4 Lehr- und Lernformen Seminar 5 Modulvoraussetzungen 24

25 Erfolgreicher Abschluss von AM2 6 Form der Modulprüfung Kombinierte Prüfung: Referat mit Ausarbeitung (15 Seiten) in einem der angebotenen Seminare 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Erbringung von Studienleistungen und Bestehen der Modulprüfung 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Polyvalentes Modul: Ein-Fach-BA SKIW(EM 5c) und Zwei-Fach-BA SKIW (EM 3c) 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote In der Hausarbeit erreichte Note bildet die Modulnote. Die Modulnote geht nicht in die Fachnote ein 10 Modulbeauftragte/r Professur Indonesisch/Islamwissenschaft 11 Sonstige Informationen EM 3d: Sprache B (Arabisch, Indonesisch, Persisch, Türkisch) Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer 4514QBFB4a WiSe/SoSe 2 Semester 1 Lehrveranstaltungen (Wahlpflicht) a) Sprachkurs Arabisch I b) Sprachkurs Arabisch II Kontaktzeit Selbststudium geplante Gruppengröße jeweils 25 c) Sprachkurs Persisch I d) Sprachkurs Persisch II e) Sprachkurs Türkisch I f) Sprachkurs Türkisch II g) Sprachkurs Indonesisch I h) Sprachkurs Indonesisch II 2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen In diesem Modul erwerben die Studierenden erste Kenntnisse einer zweiten Fremdsprache (Arabisch, Persisch, Indonesisch Türkisch). Nach dem Erlernen der Schrift (bei Arabisch und Persisch) 25

26 3 Inhalte haben sich die Studierenden die Grundlagen der Morphologie und Lautlehre sowie Syntax und Wortschatz angeeignet. Die Studierenden können sich in einfachen, alltagsnahen Situationen mündlich ausdrücken. Die Studierenden wählen aus den Sprachen Arabisch, Persisch, Indonesisch Türkisch ihre Sprache B. Diese darf nicht identisch mit Sprache A sein. In diesem Modul werden die Grundzüge der Grammatik sowie ein überschaubarer, praktisch orientierter Wortschatz der jeweiligen Sprache vermittelt. Die Studierenden beschäftigen sich mit der Lautlehre, Morphologie, Syntax und Grammatik. Darüber hinaus werden erste Erfahrungen in der aktiven Anwendung der Sprache gemacht. 4 Lehr- und Lernformen Sprachkurs 5 Modulvoraussetzungen Keine 6 Form der Modulprüfung Keine 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Teilnahme an den Sprachkursen 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Wahlpflichtmodul im Ergänzungsbereich des Zwei-Fach-BA 9 Stellenwert der Modulnote für die Fachnote/Endnote Das Modul bleibt unbenotet. 10 Modulbeauftragte/r Lektor 1 11 Sonstige Informationen Um die aktive Sprachanwendung frühzeitig zu fördern, ist es sinnvoll, sich über die Sprachkurse hinaus gute Lernbedingungen zu schaffen (z. B. einer/einem TandempartnerIn). 2.5 Bachelorarbeit Modul Bachelorarbeit Kennnummer Workload Leistungspunkte Studiensemester Häufigkeit des Angebots Dauer WiSe/SoSe 1 Semester 26

27 1 Lehrveranstaltungen Kontaktzeit Selbststudium geplante Gruppengröße a) Bachelorarbeit Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Ziel des Moduls ist die erfolgreiche Durchführung der Bachelorarbeit. Sie dient dem Nachweis, dass der Prüfling in der Lage ist, ein thematisch begrenztes Problem aus dem Gegenstandsbereich des Studiums mit den erforderlichen Methoden in einem festgelegten Zeitraum wissenschaftlich zu bearbeiten und zu reflektieren. Sie kann in jedem Studienbereich angefertigt werden. Die Studierenden erwerben die Kompetenz zur eigenständigen Konzeption und Durchführung eines klar umrissenen, überschaubaren Forschungsvorhabens im Kontext intensiver Beratung und Begleitung. Sie erweitern ihre methodischen Kompetenzen und festigen ihre fachwissenschaftlichen Fertigkeiten zur anforderungsgerechten Darstellung komplexer Forschungsinhalte. 3 Inhalte des Moduls Das Modul umfasst die Entwicklung und Durchführung der Abschlussarbeit in allen Schritten. Hierzu zählen u.a. die Themenfindung im Abgleich zur aktuellen Forschung, die Skizzierung des Vorhabens unter klarer Reflexion der verwendeten Methodik sowie die systematische und strukturierte Durchführung im gegebenen Zeithorizont. Der Bearbeitungszeitraum beträgt 12 Wochen, als Umfang sind 40 Seiten vorgesehen. Ziel ist es, die Studierenden bei der eigenständigen Entwicklung und Durchführung ihrer Bachelorarbeit zu unterstützen. Informationen zur formalen Durchführung der Bachelorarbeit entnehmen Sie bitte den Regelungen in der Prüfungsordnung für die Bachelorstudiengänge. 4 Lehr- und Lernformen Bachelorarbeit 5 Modulvoraussetzungen Erfolgreicher Abschluss aller Basismodule, Nachweise über Englisch B2 (GeR) und über weitere Arbeitssprache B1 (GeR). 6 Form der Modulprüfung Bachelorarbeit 7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Erfolgreicher Abschluss der Bachelorarbeit. 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Wahlpflichtmodul 9 Stellenwert der Modulnote für die Gesamtnote Die Note der Bachelorarbeit bildet 20% der Gesamtnote. 10 Modulbeauftragte/r Geschäftsführende/r DirektorIn des veranstaltenden Instituts 11 Sonstige Informationen Das Thema der Bachelorarbeit darf sich nicht mit dem Thema einer Hausarbeit überschneiden, die in einem Basis- Aufbaumodul geschrieben wurde. 27

28 3 Studienhilfen 3.1 Exemplarischer Musterstudienplan für den Studiengang Zwei-Fach-BA SKIW Sem BM 1 BM 3b) BM 5 AM 1 AM 2 AM 3 EM 1 SI LP Grundstufe Sprache A (15) Islamwissenschaftliches Grundwissen (9) Religion, Politik und Gesellschaft (6) Aufbaustufe Sprache A (15) Regionale Schwerpunktsetzu ng (6) Sprachpraxis Sprache A (15) Auslandssemester (12) 1 Sprachkurs Arabisch Persisch I + Tutorium Vorlesung Religion Vorlesung Geschichte ca. 15 Klausur 2 Sprachkurs Arabisch Persisch II 2 LV ca. 9 (15) + Tutorium Klausur 3 Seminar a), b), c) d) Sprachkurs Arabisch Persisch III 1 LV ca. 12 (15) Kurzreferat mit Ausarbeitung 4 Sprachkurs Arabisch Persisch IV Klausur Seminar a), b), c) d) Hausarbeit ca

29 5 Sprachkurs Arabisch Persisch V Hochsprache aktiv Arabisch Persisch 6 Sprachkurs Arabisch Persisch VII Kurzreferat Ausarb. zu Essay EM 1 Ausland ca LV ca. 6 (9) LP 78 * Die Belegung der Basismodule 1 und 3 a) b) ist im ersten (WiSe) und zweiten (SoSe) Fachsemester obligatorisch. Die Module BM 1, AM 1 und AM 3 sind in chronologischer Reihenfolge zu belegen. ** Die LP-Gesamtzahl bezieht sich auf den Abschluss des 2-Fach-BA-Studienfachs ohne Bachelorarbeit (78 LP). Hinzu kommen 12 LP, wird die Bachelorarbeit in SKIW geschrieben und insgesamt 12 LP für beide Fächer (SKIW + 2.Fach) im Studium Integrale. *** Die Studierenden können wählen, ob sie die Bachelorarbeit in SKIW in ihrem zweiten Studienfach schreiben möchten. **** Im Rahmen des Studium Integrale können die Studierenden frei aus dem dafür ausgewiesenen Angebot wählen. 29

30 3.2 Fach- und Prüfungsberatung Vorgesehen ist die Teilnahme an einer Studienberatung zu Beginn des ersten Fachsemesters zur Organisation des Bachelorstudiums sowie zu Beginn des 4. Fachsemesters zur Vorbereitung auf die Bachelorarbeit. Bei einem geplanten Studienaufenthalt im Ausland ist eine weitere individuelle Studienberatung ca. ein Jahr vor einem geplanten Aufenthalt in einem islamisch geprägten Land notwendig, um das geplante Studienprogramm an der jeweiligen Universität bzw. den Sprachkurs mit dem Verantwortlichen für die Fachstudienberatung abzusprechen. Zu konkreten Tipps bezüglich qualitativ hochwertiger Sprachkurse sollten sich die Studierenden auch an die jeweils zuständigen Lektorinnen und Lektoren sowie die Fachschaft wenden. 3.3 Weitere Informations- und Beratungsangebote Erasmus: Das Orientalische Seminar unterstützt Studien- und Auslandsaufenthalte der Studierenden, unter anderem durch Austauschprogramme wie z. B. Erasmus Plus sowie Kontakte und Kooperationen mit verschiedenen Universitäten und Hochschullehrern in arabischen Ländern, dem Iran, der Türkei und Südostasien. Für nähere Informationen und ein Beratungsgespräch wenden Sie sich bitte an die Fachstudienberatung des Orientalischen Seminars. Praktikumsberatung: Praktika vermitteln unmittelbare praktische Erfahrungen in den betreffenden Berufsfeldern, wie beispielsweise der Auswärtigen Kulturpolitik, dem Bereich Medien und Journalismus, kultur- und sozialwissenschaftlichen Berufen mit Bezug zum Islam und islamisch geprägten Ländern wissenschaftlichen Karrieren. Besondere Hilfestellung hierzu bietet das Seminar Einblicke in die berufliche Praxis des Ergänzungsmoduls 2. Für weitere Informationen besuchen Sie bitte die Fachstudienberatung. Die Sprechzeiten finden Sie auf der Internetseite des Orientalischen Seminars.