Wikipedia Chancen und Probleme

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1 Wikipedia Chancen und Probleme [[Benutzer:Aschmidt]] Gefördert von Wikimedia Deutschland e.v. Stand: 1. April 2012 Für kritische Durchsicht und danke ich Elly Köpf. Lizenz: Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported

2 Vorstellung und Programm 1 Einführung 2 3

3 Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Wikipedia Wikimedia MediaWiki 1

4 Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Wikipedia Wikimedia MediaWiki 2 Wikimedia Foundation US-amerikan. Stiftung, die alle Wikimedia-Projekte trägt. Sitz: San Francisco. Wikimedia Deutschland e. V. Seit Förderverein für die deutschsprachige Wikipedia und Schwesterprojekte. Sammelt Spenden und fördert Freies Wissen. Eine NGO. Sitz: Berlin. Wikipedia Projekt zum Aufbau einer freien Universalenzyklopädie im Internet. MediaWiki Die Wiki-Software, die zum Betrieb von Wikipedia entwickelt wurde. Wird heute auch von vielen anderen Wikis eingesetzt.

5 Was bedeutet: Freies Wissen? Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Vision von Jimmy Wales: Stell dir eine Welt vor, in der jeder einzelne Mensch frei an der Summe allen Wissens teilhaben kann. Das ist unsere Verpflichtung. Leitbild der Wikimedia Foundation: Die Aufgabe der Wikimedia Foundation besteht darin, Menschen auf der ganzen Welt dazu zu befähigen und zu ermutigen, bildende Inhalte unter einer freien Lizenz oder in der Public Domain zu sammeln und zu entwickeln, und sie effektiv und weltweit zu verteilen.

6 Inhalte unter freier Lizenz Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Free as in Freedom Alle Inhalte stehen unter einer Copyleft-Lizenz (GFDL, seit Juni 2009 zusätzlich unter CC-by-sa 3.0 unported). Alle Inhalte dürfen von jedermann weiter verwendet werden, solange die Lizenzbedingungen eingehalten werden: Free as in free beer Gemeinnütziges Projekt. Die Nutzung ist für jedermann kostenlos. Für jeden frei zugänglich. Freiheit von finanziellen Interessen Dritter: Finanzierung durch Spenden, nicht durch Werbung. Idealismus: Wikipedianer sind ehrenamtlich tätig.

7 Bildung und Wissen bei WMDE Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Seit Juli 2010: Wikipedia-Schulprojekt Wikimedia Deutschland e. V. Verbesserung der Medienkompetenz Abläufe im Projekt besser verstehen: Wie funktioniert Wikipedia? Was passiert hinter den Kulissen? Wikipedia als Informationsquelle, als Netzwerk...? Zuverlässigkeit von Wikipedia? Kritische Einführung in die Benutzung Workshops für Lehrer und Schüler Seit Januar 2012: Bildung und Wissen:, Silberwissen, Wikipedia-Hochschulprogramm

8 Wikipedia im Bildungswesen Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Also, ich finde es erstaunlich, dass Studenten sowieso, aber auch manche Professoren die Wikipedia doch relativ unkritisch annehmen. Ich bin von meinen Freunden und Bekannten derjenige, der Wikipedia am skeptischsten sieht und am wenigsten nutzt, im Sinne von: Lesen und Informationen herausziehen. [[Benutzer:Carbidfischer]] In: Deutschlandfunk, 10. September 2011

9 Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Kinder/Jugendliche und Wikipedia KIM-Studie % der 6 13-Jährigen nutzen Wikipedia regelmäßig 11 % nutzen Wikipedia besonders gerne JIM-Studie % der Jährigen nutzen Wikipedia regelmäßig für 10 % wäre die Darstellung in Wikipedia maßgeblich, wenn sie auf widersprüchliche Informationen stießen genauso zuverlässig wie ARD/ZDF 1 % schreibt etwas in Wikipedia ARD-ZDF-Onlinestudie 2010 Online-Nutzer in Deutschland ab 14 Jahre 73 % nutzen Wikipedia gelegentlich 31 % nutzen Wikipedia zumindest wöchentlich Jahre: 95 %, ab 60 Jahren: 45 %

10 Lehrer und Wikipedia Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki (N)ONLINER-Atlas 2011 Welche Online-Angebote nutzen Lehrer für ihre Unterrichtsvorbereitung? Wikipedia 53,8 % Suchmaschinen 52,8 % lehrer-online 37,1 % Landesbildungsserver 39,3 % Facebook 21,0 % ZUM 12,5 % Quelle: Februar 2011.

11 Wikipedia Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Januar 2001: Gegründet von Jimmy Wales und Larry Sanger März 2001: Start der deutschsprachigen Version 2003: Artikel geringer Qualität 2003/2004: Erste Berichte in Telepolis, Zeit, Spiegel 2011: Rang 7 unter den meistbesuchten Websites weltweit ausschließlich aus Spenden finanziert 17 Mio. Artikel in knapp 270 Sprachen Deutschsprachige Wikipedia 2009/2010: 1 Mio. Artikel 25 Mio. Zugriffe am Tag

12 Wikipedia heute 1 Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Wikipedia ist die einzige gemeinnützige Website unter den Top 10 weltweit, davon: WP-de: 7 % (Platz 2 hinter WP-en: 60 %) Quelle: c Mai 2011.

13 Wikipedia heute 2 Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Das Ziel der Wikipedia ist der Aufbau einer Universalenzyklopädie durch freiwillige und ehrenamtliche Autoren. Ursprung: Zeitalter der Aufklärung (Diderot, d Alembert, Encyclopédie, ) Wikipedia ist ein Leitmedium geworden Benutzer orientieren sich vorrangig an Wikipedia, das gilt auch für viele Schüler andere Medien orientieren sich an Wikipedia Folge: Wikipedia ist nicht nur ein Nachschlagewerk, sondern ersetzt zunehmend die klassischen Informationsmedien Rundfunk, Presse, Literatur Problem: Ist Wikipedia darauf vorbereitet personell, qualitativ, verfahrensmäßig?

14 Exkurs: Das Henne-Ei-Problem Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Ein Problem bei der Suche nach zuverlässigen Quellen:

15 Wikipedia im Vergleich 1 Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki

16 Wikipedia im Vergleich 2 Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Deutschsprachige Wikipedia: derzeit 1,3 Mio. Artikel Englischsprachige Wikipedia: derzeit 3,8 Mio. Artikel Encyclopédie von Diderot/d Alembert , 35 Bände: Stichwörter Brockhaus Enzyklopädie, 21. Auflage 2005/2006, 30 Bände: Stichwörter Encyclopædia Britannica, 2004, 32 Bände: Stichwörter Meyers Großes Taschenlexikon, 1983, 24 Bände: Stichwörter

17 Was ist ein Wiki? Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Die Bezeichnung Wiki hat zwei Bedeutungen: Die Software: Herkunft des Wortes: Hawaiianisch für schnell Content-Management-Software Gemeinsames Bearbeiten von Texten auf einem Server Im Webbrowser; einfache Bedienung Reiner Text; einfache Auszeichnungssprache Versionierung aller Inhalte (Texte und Bilder) Die Inhalte, die mit dem Wiki verwaltet werden. Web 2.0, Mitmach-Web, user-generated content

18 Erstellen der Inhalte in Wikipedia Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Wikipedia hat keine Redaktion. Alle Inhalte werden von ehrenamtlichen Autoren in einem Wiki gemeinsam erstellt. Zivilgesellschaftliches Engagement. Ziel: Bildung allgemein zugänglich machen. Kollaboratives Schreiben : Gemeinsam im Wiki. Jeder kann mitmachen: It s a wiki! The free encyclopedia that anyone can edit.

19 Wer ist die Community? Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Nicht angemeldete Benutzer: mit IP-Adresse erfasst Angemeldete Benutzer Accounts insgesamt in WP-de, steigend Benutzer mit mehr als 5 Bearbeitungen pro Monat, stabil Benutzer mit mehr als 100 Bearbeitungen pro Monat, stabil Sichter: mindestens 2 Monate aktiv und 300 Bearbeitungen ca. 300 Administratoren werden gewählt von den stimmberechtigten Benutzern: mindestens 2 Monate aktiv und 200 Bearbeitungen im Artikelnamensraum

20 Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Wer sind die deutschsprachigen Wikipedianer? Aus Umfragen, an denen sich Wikipedianer beteiligt haben: (Fach-) Hochschulreife: 95 % 50 % Hochschulabschluss, 5 % promoviert/habilitiert überwiegend Studenten, Schüler, junge Erwerbstätige Alter: x arithm = % männlich, 10 % weiblich Süd-Nord-/West-Ost-Gefälle; eher Großstädter Siehe:

21 Wie funktioniert Wikipedia? Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki Zur Vertiefung vgl.: Christian Stegbauer: Wikipedia. Das Rätsel der Kooperation. Wiesbaden: Soziologische Netzwerkanalyse Ergebnisse: Relativ kleine Netzwerke, helfen sich gegenseitig Wenige Autoren, die viel schreiben Artikel haben meist nur einen oder wenige (Haupt-)Autoren Schwarmintelligenz? Soziale Kontrolle: Viele Regeln, deren Einhaltung überwacht wird Relativ hohe Einstiegshürde für Neulinge wegen der Formalia (Bedienung der Oberfläche, Relevanz, Artikel schreiben und formatieren, Belege)

22 Freies Wissen Historische Entwicklung des Projekts Produktionsprozess im Wiki 1 Einführung 2 3 Gibt es Fragen?

23 Wikipedia lesen Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln

24 Autorschaft und Qualität Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Wikipedia hat viele Autoren, die alle Inhalte gemeinsam schreiben und redigieren. Theorie: Schwarmintelligenz diffuse und anonyme Gruppe als Autoren der Artikel. Praxis: Die Artikel stammen in der Regeln von einem oder von wenigen Autoren (so etwa: Christian Stegbauer, Dirk Franke). Was folgt daraus für die Wikipedia-Lektüre? Man liest nicht die Wikipedia, sondern Wikipedia-Autoren (Artmax, Jocian, Capaci34... ) Es gibt nicht die Qualität der Wikipedia, jeder Artikel muss für sich beurteilt werden.

25 Die Artikellaufbahn Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln

26 Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Wie liest man einen Artikel in Wikipedia? Wikipedia ist anders zu lesen als gedruckte Lexika. Ein Wikipedia-Artikel besteht insgesamt aus mehreren Teilen: der Artikel selbst die sseite zu dem Artikel die Versionsgeschichte aller Bearbeitungen evtl. Löschdiskussion, Review-... Erst wenn man alle diese Inhalte gelesen hat, kann man erfassen, warum der Artikel gerade so geworden ist, wie er heute aussieht, und welche Mängel er haben könnte.

27 sseiten zu Artikeln Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Feedback von den Benutzern Reflektieren und kritisieren den Schreibprozess Kontaktaufnahme mit den Autoren des Artikels Immer mitlesen! Wichtige Hinweise auf Mängel des Artikels Viele Benutzer kritisieren dort den Artikel, statt ihn selbst zu ändern.

28 Versionsgeschichte eines Artikels Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Alle Bearbeitungen werden dauerhaft gespeichert. Alle Autoren; falls nicht angemeldet: IP-Adressen. Änderungen können als Diff dargestellt werden:

29 Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Typischer Aufbau eines Wikipedia-Artikels Stichwort ( Lemma ) mit knapper Definition Inhaltsverzeichnis (nicht bei kurzen Artikeln) Behandlung des Lemmas unter Beachtung der Grundprinzipien von Wikipedia Kritik der Positionen, die zu dem Thema bisher vertreten worden sind (möglichst neutrales Referat; keine Parteinahme für eine bestimmte Position) Siehe auch Verweise auf andere Artikel Literatur Standardwerke, weiterführende Arbeiten Weblinks ausgewählte URLs Einzelnachweise mit Quellen, Anmerkungen (Fn.) Kategorien systematischer Standort in Wikipedia Ggf. Hinweis zu Gesundheits- und Rechtsthemen

30 Grundprinzipien der Wikipedia Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Relevanz: Nur enzyklopädisch relevante Inhalte werden aufgenommen Grund: Wartung der Artikel (umstritten) NPOV: Beiträge sind so zu verfassen, dass sie dem Grundsatz des neutralen Standpunkts entsprechen TF: Keine Theoriefindung ( no original research ): Referieren der (Primär-/Sekundär-) Literatur zu einem Thema; keine eigene Meinung/Erfahrung mitteilen Überprüfbarkeit: Belege aus zuverlässigen Quellen anführen Henne-Ei-Problem! Geltendes Recht ist strikt zu beachten, insbes. Urheberrecht keine Plagiate! Die Wikiquette ist einzuhalten Höflichkeit

31 Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Grundprinzipien der Wikipedia: Relevanz Was findet man (nicht) in Wikipedia? Relevanzkriterien Was Wikipedia nicht ist Ausschlusskriterien Relevanzkriterien Katalog von Einschlusskriterien Nur Grundsätze. Letztlich Einzelfallentscheidung. Grund: Alle Inhalte sollen pflegbar bleiben. Sehr umstritten in der Community. Im Zweifel: Anfrage beim Relevanzcheck, bevor ein Artikel angelegt wird, um einen Löschantrag zu vermeiden.

32 Warum Qualitätssicherung? Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Jeder kann editieren was ist die Folge? Regelfall: Es entsteht eine freie Enzyklopädie.

33 Warum Qualitätssicherung? Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Jeder kann editieren was ist die Folge? Regelfall: Es entsteht eine freie Enzyklopädie. Es gibt aber auch: Vandalismus Verschlechterung, Beschädigung von Inhalten Gezielte Manipulation von Inhalten auch aus Spaß Professionelle Pflege von Artikeln wird angeboten Lobbyismus vor allem bei gesellschaftlich/ politisch umstrittenen Themen Werbung wird eingebaut (Text, Weblinks, Belege)

34 Warum Qualitätssicherung? Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Jeder kann editieren was ist die Folge? Regelfall: Es entsteht eine freie Enzyklopädie. Es gibt aber auch: Vandalismus Verschlechterung, Beschädigung von Inhalten Gezielte Manipulation von Inhalten auch aus Spaß Professionelle Pflege von Artikeln wird angeboten Lobbyismus vor allem bei gesellschaftlich/ politisch umstrittenen Themen Werbung wird eingebaut (Text, Weblinks, Belege) Ziel: Aktive Pflege der Inhalte von Wikipedia Die Grundprinzipien sollen durchgesetzt werden. Inhaltliche Richtigkeit der Angaben in Wikipedia sicherstellen.

35 Gesichtete Versionen von Artikeln Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Seit Mai 2008 in der deutschsprachigen Wikipedia (nicht in allen Sprachversionen/Projekten) Bearbeitungen von nicht angemeldeten und von neuen Benutzern müssen von Sichtern freigegeben werden. Prüfung auf Vandalismus (Verschlechterung, Beschädigung von Inhalten, Werbe-Spam) Mittlerweile auch inhaltliche Prüfung Unangemeldeten Benutzern wird standardmäßig die letzte gesichtete Version angezeigt. Um den Entwurf zu sehen, muß der Tab ungesichtete Änderungen angeklickt werden.

36 Verfahren zur Qualitätssicherung Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Beobachtungsliste (bei angemeldeten Benutzern) Eingangskontrolle: Prüfung neuer Artikel, Bilder Projektbezogene Qualitätssicherung, z. B. WikiProjekt/Portal Recht, Medizin, Kunst... Review: Zur weiteren Verbesserung von Artikeln Lesenswerte und exzellente Artikel: Erneuter Review mit Auszeichnung des Artikels Löschverfahren für irrelevante Inhalte Schnellöschung: Für eindeutige Fälle vorgesehen, die nicht erst ausdiskutiert werden müssen Normales Löschverfahren: 7 Tage, danach entscheidet ein Admin aufgrund der vorgetragenen Argumente

37 Wartungsbausteine Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Werden zu Beginn eines Artikels oder eines Abschnitts eingebunden Zeigen an, dass der Artikel mangelhaft sein könnte oder dass eine Überarbeitung stattfindet

38 Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Beurteilung der Qualität von Artikeln Benutzerperspektive: Wie zuverlässig ist Wikipedia? Kriterien für die Beurteilung können sein: Typischer Aufbau? Inhaltliche Schlüssigkeit? Was kommt vor, was fehlt? Vergleich mit anderen Sprachversionen? Beachtung des neutralen Standpunkts? Werbung? Souveräner Umgang mit Thema/Fachsprache? Nachvollziehbare und hinreichend zuverlässige Belege? Neuer oder älterer Artikel? Aktuelle Angaben? Gesichtete Version? Hinweisbaustein eingebaut? Früherer Review? Lesenswerter/exzellenter Artikel? sseite und Versionsgeschichte: Umgang mit Kontroversen?

39 Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln Hauptprobleme der Qualitätsbeurteilung Wenn man die Qualität eines Artikels in Wikipedia beurteilen will, sind zwei Aspekte zu unterscheiden: Formale Aspekte: Die äußere Gestalt des Artikels (Aufbau vollständig, sprachliche Form, welche Belege... ) Fachliche Qualität von Artikeln, insbesondere zu Themen, mit denen man sich selbst nicht auskennt schwer zu beurteilen! Problem: Themen, mit denen man sich selbst nicht auskennt die typische Situation beim Nachschlagen! Wie zuverlässig ist Wikipedia? Kritischer Umgang mit Wikipedia! Wie bei anderen Medien auch!

40 Lesen eines Wikipedia-Artikels Grundprinzipien der Wikipedia Qualitätssicherung in Wikipedia Beurteilung der Qualität von Artikeln 1 Einführung 2 3 Gibt es Fragen?

41 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Wikipedia in der Schule: Positionen und Fragen : Verschiedene Blickwinkel: Schüler/Lehrer Referendare/Referendarausbilder Studenten/Hochschullehrer Wikipedia-Benutzer/Wikipedia-Autoren Insbesondere: Das Copy-Paste-Problem in Unterricht und Wissenschaft Fragen: Wie kann Wikipedia sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden? Welche Folgerungen ergeben sich für die Aufgabenstellung im Unterricht?

42 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Wikipedia in der Schule: Vorschläge 1 Vorschläge für den Einsatz von Wikipedia im Unterricht: Zu einem Thema in Wikipedia recherchieren und die Ergebnisse überprüfen anhand welcher Quellen? Henne-Ei-Problem bedenken! Auf gedruckte Quellen verweisen Alternativen zu Wikipedia bei der Online-Recherche: Bibliothekarisch gepflegte Kataloge: OPACs, ViFas, DBIS, EZB, BASE, OAIster... vs. Internet-Suchmaschinen: Scirus, Q-Sensei; Semager, Clewwa, kjur... ; Metasuchmaschinen (MetaGer) Zum ganzen: Recherche

43 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Wikipedia in der Schule: Vorschläge 1 a Übersicht: Werkzeuge für die Online-Recherche

44 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Wikipedia in der Schule: Vorschläge 2 Wikipedia als Quelle? Wann verwenden? Wann nicht? Und wie verwenden? Wikipedia als tertiäre Quelle (Lexikon, Wörterbuch... ) Wie zitiert man einen Wikipedia-Artikel richtig? Wiki Auf die Version achten: Datum, Uhrzeit Abschnitt angeben Permanenter Link und Zitierhilfe

45 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Wikipedia in der Schule: Vorschläge 2 Wikipedia als Quelle? Wann verwenden? Wann nicht? Und wie verwenden? Wikipedia als tertiäre Quelle (Lexikon, Wörterbuch... ) Wie zitiert man einen Wikipedia-Artikel richtig? Wiki Auf die Version achten: Datum, Uhrzeit Abschnitt angeben Permanenter Link und Zitierhilfe Die Vielfalt der Quellen pflegen: Sinnvollen Einsatz von Online- und Offline-Quellen einüben Google-Wikipedia-Monokultur entgegenwirken Als Teil der Aufgabenstellung Wikipedia sollte nicht die einzige Quelle sein Mindestens zwei weitere Quellen verwenden Oder: Nur (bestimmte) Bücher, Aufsätze, Archive...

46 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Wikipedia in der Schule: Vorschläge 3 Wikipedia bei der Aufgabenstellung berücksichtigen Schüler verwenden Wikipedia alle arbeiten mit den selben Inhalten (bzw. Copy-Paste des Artikels) Aufgabenstellung zu Fragen, die in Wikipedia nicht behandelt werden. Ziel: Differenzierung der Leistungen

47 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Wikipedia in der Schule: Vorschläge 3 Wikipedia bei der Aufgabenstellung berücksichtigen Schüler verwenden Wikipedia alle arbeiten mit den selben Inhalten (bzw. Copy-Paste des Artikels) Aufgabenstellung zu Fragen, die in Wikipedia nicht behandelt werden. Ziel: Differenzierung der Leistungen Artikel über die eigene Stadt/Schule überprüfen und ggf. berichtigen/ergänzen Relevanzkriterien, neutraler Standpunkt und Theoriefindung praktisch umsetzen starke Identifizierung der Schüler mit den Inhalten! Gefahr: Frustration durch Regeln und Sanktionen Ziel: Schüler als teilnehmende Beobachter in WP, um die Abläufe im Projekt kennenzulernen

48 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Wikipedia in der Schule: Vorschläge 4 Wikipedia als vielsprachiges Projekt auffassen und nutzen Ziko van Dijk: Handbuch der vielsprachigen Wikipedia Ziko/Handbuch-Titel Interwikilinks zu fremdsprachigen Wikipedias nutzen als Übersetzungshilfe, insbesondere für fachsprachliche Begriffe Unterschiede zwischen den Sprachversionen bei der Behandlung eines Themas ermitteln und verstehen als Lernhilfe für Schüler mit Migrationshintergrund

49 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Wikipedia in der Schule: Vorschläge 5 Gesellschaftliche Aspekte von Wikimedia-Projekten Freie Inhalte: Freies Gut ; kostenlos verfügbar für alle, auch kommerziell nutzbar (vgl. Spiegel Online) Ehrenamtliches Engagement Selbstverwaltetes Bildungsprojekt Qualifizierte, selbstbestimmte Tätigkeit Wertschöpfung durch die Autorenarbeit:... they calculated the value of just the edits to Wikipedia,... they ascribed a per-hour labour rate to that, very conservatively, and they found to their surprise that the value of this contribution to Wikipedia totals up to hundreds of millions of dollars a year... Sue Gardner, 2009, nach J. Jarvis

50 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Zur Vertiefung In Wikipedia/Wikibooks: Wikipedia Kritik an Wikipedia Tour für Leser Wikipedia-Lehrbuch bei Wikibooks Benutzer:Aschmidt/Wikipedia

51 Wikipedia in der Schule Zur Vertiefung Vielen Dank für Ihr Interesse! Feedback-Bogen Auf Wiederlesen in Hauptseite