Entwicklung von Selbständigkeit in der wissenschaftlichen Arbeit, von bewußter Aktivität und wachsender Eigenverantwortung der Studenten im Studium

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1 Entwicklung von Selbständigkeit in der wissenschaftlichen Arbeit, von bewußter Aktivität und wachsender Eigenverantwortung der Studenten im Studium Sonderdruck (XI* Internationales Symposium zur kommunistischen Erziehung) Teil 2 Zentralinstitut für Hochschulbildung Berlin 1986

2 Inhaltsverzeichnis Plenarbeiträge Valerij Vasilevic' Serikov' Die Rolle der Lehrstühle für Marxismus-Leninismus bei der Ausbildung schöpferischer, gesellschaftlich aktiver Hochschulkader Christian Mikolov Probleme der kommunistischen Erziehung der btudenten fiatil Boue Montero; Isabel Centelles Lorenzo Zur wissenschaftlichen Arbeit der Studenten in den Hochschuleinrichtungen der Republik Kuba Kazimierz Nowak; Zygmunt iviatrowski Partnerschaft zwischen akademischen Lehrern und Studenten als Grundbedingung hohen Studieneffekts Oan Oziak Erfahrungen bei der weltanschaulichen Erziehung an d Hochschulen der ussr Endre Ball&r Die Orientierung der selbständigen Studienarbext der Studenten Bernd Huschke Sich den Lebenssinn der Kommunisten zu eigen machen! Ausgewählte Schwerpunkte für das Wirken der FDO an den Universitäten, Hoch- und Fachschulen

3 2 Seiträge in den Arbeitsgruppen Arbeitsgruppe 1: Marxistisch-leninistischer Klassenstandpunkt, gesellschaftliches Verantwortungsbewußtsein und wissenschaftliches Engagement - Grundlage und Prüfstein der Wirksamkeit von Erziehung und Selbsterziehung in studentischen Kollektiven 64 Eduard Michajlovic' Andreev Erfahrungen bei der Nutzung der weltanschaulichen und methodologischen Potenzen der allgemeintheoretischen und Fachdisziplinen zur Erhöhung der Qualität des Studienprozesses 64 Horst Barnick Ober Erfahrungen und Ergebnisse der Einbeziehung der Studenten in die wissenschaftliche Arbeit auf dem Gebiet des Marxismus-Leninismus 68 Ooachim Bodag Zur Entwicklung von gesellschaftlichem Verantwortungsbewußtsein und wissenschaftlichem Engagement in der Deutschlehrerausbildung 71 Renate Geldner Zu einigen Problemen und Widersprüchen bei der Entwicklung des sozialistischen Verantwortungsbewußtseins der Studenten 33 Christel Haacke Erkennen der objektiven Verantwortung und Ausprägung des wissenschaftlichen Engagements der Studenten 85 Karlheinz Oackstel Hochschulpädag^gische Ansätze zur Entwicklung studentischer Selbständigkeit in der wissenschaftlichen Arbeit aus theoriegeschichtlicher Sicht 88 - Rainer Berger; Rudi Hüttner Zur erziehungswirksamen Führung der studentischen Forschung im Ausbildungsprozeß Ladislav Oendral Erfahrungen bei der Vorbereitung der Studenten für die wissenschaftliche Forschungsarbeit an den Hochschulen der Slowakischen Sozialistischen Republik 91 '.Volfgang Bradter Politische und wissenschaftliche Motivierung in den Lehrveranstaltungen zum dialektischen und historischen Materialismus 74 Rainer Dietrich Der sozialistische Wettbewerb als Führungs- und Leitungsinstrument bei der Heranbildung sozialistischer Hochschulabsolventen im Prozeß der. Erziehung und Selbsterziehung der FDO-Studenten 77 Horst Dörrer Zum Zusaumenhang von Fachwissenschaft und politischer Motivation im Ingenieurstudium 80 Gerd Knörnschild Der Student als aktiver Mitgestalter des Studienprozesses - eine weitere Aufforderung zur Vertiefung der hochschulpädagogischen Theorie Gerhard Kühne Oberzeugungen - ihre Beceutung und Herausbildung Fridel Latschev Ausprägung sozialistischer Wertauffassungen - ein Zugang zur Förderung von Aktivität, Selbständigkeit und Eigenverantwortung der Studenten

4 Seit Günter Lehmann Politisch stabiles Studentenkollektiv als wesentliches Mittel der.leistungssteigerung '106 Hans-Joacbim Martin Zur Persönlichkeitsprofilierung im wissenschaftlichen Arbeitsprozeß 108 Xandra Müller Sowjetische Konzeptionen und Erfahrungen bei der komplexen Erziehungsplanung (dargestellt am Beispiel der Staatlichen Universität Voronez) Stefan Nikolov Die,ideologische Arbeit - ein Faktor für die Herausbildung einer aktiven Position der studierenden Ougend Falk Porsch Zum Verhältnis von betrieblicher Praxis und Studium 116 Manfred Rochlitz Merkmale und Bedingungen hoher Leistungsbereitschaft von Ingenieurstudenten und -absolventen 120 Ekkehard Sauermann Studentenkollektive und schöpferisches Studium 122 Ingrid Schulze Der wissenschaftliche Studentenwettstreit im marxistisch-leninistischen Grundlagenstudium 125 Elenor Volprich Zum Ideologie-Leistungs-Zusammenhang im Ingenieurstudium 127 Heinz rtarnecke Neuere Erkenntnisse über die Erhöhung des Niveaus von Ausbildung und Erziehung vermittels verbesserter konzeptioneller Arbeit Ш ИЗ Sybille Waigel Potenzen kooperativer Tätigkeit der Studenten zur Erhöhung ihrer Aktivität, Selbständigkeit und Eigenverantwortung im 1. Studienjahr 133 Wulf Lemcke Erfahrungen und Probleme des Zusammenwirkens der Lehrkräfte für Marxismus-Leninismus mit den Fachwissenschaftlern der immatrikulierenden Sektionen bei der kommunistischen Erziehung 136 Südiger Zettl Erfahrungen bei der Einbeziehung dar Studenten in die wissenschaftlich-produktive Tätigkeit 139 Inge Zocher Wissenschaftspropagandistische Tätigkeit der Studenten im Territorium als Feld der Entwicklung von Aktivität, Selbständigkeit und Eigenverantwortung 1--2 Wolfgang Arnold Abschlußbericht der Arbeitsgruppe 1. Arbeitsgruppe 2: Produktiv gestaltete Arbeitsbeziehungen von Lehrkräften und Studierenden - entscheidende Bedingung für Leistungssteigerung im Studium 150 Gustav-iVilhelm Bathke Lehrkräfte und Lehrveranstaltungen im 1. Studienjahr aus der Sicht der Studerten!5 Hermann Benthin Erfahrungen der Betreuung von Studenten bei Dahresarbeiten in marxistisch-leninistischen Grundlagenstudium 152 Otto Dobslaff Die Kreativität stärker in den Vorlesungen stimulieren!

5 Birgit Gabriel Zum Einfluß von Studienleistungen, Fachinteresse und Sanktionsorientiertheit der Studenten auf produktiv gestaltete Arbeitsbeziehungen zu den Lehrkräften 158 Helmut Gauger Zur Effektivität von kooperationsauslösenden Aufgabenstellungen im Seminar für die Erziehung zur sozial:.stischen Studieneinstellung 160 Waltraud Irmer Studentische Forschung und produktive Arbeitsbeziehunjen Kazimiarz Oaskot Zur Entwicklung der intellektuellen Selbständigkeit der Studenten 166 Siegfried Kiel Zur Dynamik sozialer Beziehungen im ganzheitlichen Studienprozeß Elke Müller Beliebtheit von Seminaren, Interessen- und Leistungsentwicklung bei Studenten ' 183 Ferenc Nyizsnyanszki Die Selbständigkeit als wichtiges Ziel der kommunistischen Erziehung und eine ihrer Entfaltungsmöglichkeiten 185 Ilse Osburg. Zu Fragen der Sozialisation durch die Ausbildung und sozialen Beziehungen an BRD-Hochschulen 188 Manfred Petermann Zur Gestaltung des Verhältnisses zwischen Seminargruppenberater und Seminargruppe außerhalb von Lehrveranstal- 191 tungen Rainer Scharping Zum Partnerschaf tsverhalten Hochschullehrer - Student bei der Vorbereitung und Auswertung der vorlesungsfreien Studienzeiten 194 L. I. ;<ochanovi2 Entwicklung der schöpferischen Aktivität der Studenten beim selbständigen Studium des Marxismus-Leninismus 171 iverner Linek Zur Gestaltung von produktiven Arbeitsbeziehungen zwischen Studenten und Lehrkräften - am Beispiel des Wissenschaftlich-methodischen Praktikums (WMP) 175 Roland Schöne Zur mittelbaren Anleitung der individuellen und kooperativen studentischen Tätigkeit durch die Hochschullehrkräfte Gerhard. Schreiber Kollektiventwicklung und Verantwortung für hohe Studienleistungen im ersten Studienjahr ' Michael Martin; Reinhard Münch Bestenförderung und Verhältnis Hochschullehrer - Student 178 Gerlir.de Mehlhorn Zur Persönlichkeitsentwicklung begabter Studenten und Nachwuchswissenschaftler in Studenten- und Wissenschaftlerkollektiven 180 Uta Starke Zur Entwicklung des Hochschullehrer-Studenten-Verhältnisses im 1. Studienjahr Herbert F. Wolf Lebensnahe und nützliche Praktikumsaufgaben. Methodische Anforderungen bei konkreten sozialen Untersuchungen

6 Gerhard Roger Abschlußbericht der Arbeitsgruppe 2. Arbeitsgruppe 3: Höhere geistige Produktivität der Studenten durch Verbesserung des methodischen Vorgehens der Lehrkräfte und Studierenden im Studienprozeß 213 Friedrich Anacker Sini9 a Aspekte der Gestaltung von Qbungsprozessen zur Entwicklung aktiven und selbständigen Lösungsverhaltens. 2ХЪ Helge Eergander; Manfred Vogel Zur Beceutung der Informatik im neuen Studienplan der Fachrichtung "An' ev.andte Machanik" 216 Ulrich Зопаи Ergebnisse lsjähriger methodischer Arbeit im Lehrgebiet Geodäsie an der ivilhelm-pieck-universität Rostock 219 Hans-Ooachim Buggenhagen; Siegfried Pollach Zur Ermittlung des Einflusses des methodischen Vorgehens im Lehrgebiet Technische Mechanik auf die Entwicklung geistiger Fähigkeiten bei den Studenten Günter Clemens Stellung und Bedeutung peripherer Studienliteratur im Rahmen der didaktisch-methodischen Komplexlösung unter dem Aspekt der Herausbildung von Aktivität, Selbständigkeit und Eigenverantwortung Otto Doosilaff Der wissenschaftliche Meinungsstreit - ein wirkungsvolles tiethodisches Mittel für das kollektive wissenschaftliche Arbeiten im Studium Werner Graf Zur Rolle der Studienliteratur bei der Erhöhung der Subjektposition Manfred Hentzschel Der Zusammenhang zwischen Methodologie der Wissenschaftsdisziplin und methodischem Vorgehen der Lehrenden, dargestellt am Beispiel der politischen Ökonomie des Sozialismus 235 Walter Oahn Die strategische Funktion der Hochschulpädagogik durch theoretisch fundiertes methodisches Vorgehen realisieren 238 Ilona Kluge Die Nutzung der fachspezifischen Tätigkeiten für eine Optimierung der Lehre 241 Dietmar Kube Probleme und Erfahrungen bei der Erhöhung der Selbständigkeit der Studenten 244 Frantisek Lavic'ka Das gesellschaftspolitische Praktikum - ein wirksames Mittel zur Erhöhung der Selbständigkeit und gesellschaftlichen Verantwortung der Medizinstudenten 247 Hansjoachim Lechner Gedanken zum effektiven Studium der Lehrerstudenten 249 Hans-Friedrich Lehmann Zum Zusammenhang von Leistungsverhalten, methodischem Vorgehen der Lehrkräfte und Studienleistung aus der Sicht der Studenten und der Lehrkräfte 252 Isabel Centelles Lorenzo Zur Anwendung aktiver Lehrmethoden für die Erhöhung der Wirksamkeit des Lehrprozesses in der marxistischleninistischen Philosophie _ 25 5 Werner Lucas Aktivierung der Studenten im Seminar durch Gruppenarbeit 2 58

7 11 Siegwart Maaß Zum Einsatz methodisch aufbereiteter Aufgabenangebote 260 Anne Nainka Höhere geistige Produktivität der Studenten durch die methodische Projektierung von Schrittfolgen für Vermittlung und Aneignung 263 Wolfgang Manthei Höhere geistige Produktivität der Studenten durch bewußte Analogiebetrachtungen 266 Peter Paul Können wir mit der Vermittlung der Methoden.der Aufnahme und Verarbeitung^ von Informationen zufrieden sein? 269 Dieter Schaale Methodische Bildung der Studenten als Ziel und Mittel selbständiger wissenschaftlicher Tätigkeit im Lehrund Studienprozeß 272 Harry Scharfschwerdt Fachrngthodologie und methodisches Vorgehen der Lehrkräfte in der Medizin 275 Konrad Quitzsch Höhere geistige Produktivität der Studierenden durch verbessertes methodisches Vorgehen der Lehrkräfte und der Studierenden im Lehrgebiet "Grundlagen der chemischen Thermodynamik" 279 Wolfram Knöchel Abschlußbericht der Arbeitsgruppe 3 Arbeitsgruppe 4: Entwicklung von Leistungswillen und Leistungsvermögen der Studenten auf der Grundlage ständig wachsender Leistungsanforderungen Ulrich Böse Zur Gestaltung des pädagogischen Bedingungsgefüjels im Architekturstudium zur Entwicklung berufsspezifischen Könnens und Verhaltens 285 Hans-Ooachim Buggenhagen; sgünther Krause Die Ausbildung der Studenten in der Informatik - eine wichtige Aufgabe für die Herausbildung ingenieurmäßiger Denk- und Arbeitsweisen 288 Wolfgang Ebert Komplexe Planung des Studienprozesses als eine Voraussetzung für die systematische Entwicklung studentischer Leistungen 291 Rolf Enderlein; Peter Hupfer Erfahrungen bei der Entwicklung des Teilstudiums für Physiker an der Moskauer Staatlichen Lomonosov-Universität 294 (MGU) Alfred Erck; Isolde Schaefer Das Persönlichkeitsprofil der hochschöpferischen Naturund Technikwissenschaftler und Konsequenzen für die Erziehung des wissenschaftlichen Nachwuchses 297 Horst Gehrke; Gerhard Hahn Leistungsanforderung, Leistungsmotivation, Leistungsbewertung 301 Walter Förster; Eberhard Köhler Befähigung der Studenten zu selbständiger schöpferischer Tätigkeit durch kontinuierliche Mitarbeit in einer Forschungsgruppe 304 Barbara Haenschke Zu Persönlichkeitseigenschaf ten und Entwicklungsbedingungen begabter junger Mathematiker 307

8 Michael Herrlich Die Aus- und Weiterbildung im erfinderischen Schaffen, wesentliche Maßnahmen bei der kommunistischen Erziehung von Technikstudenten und jungen Ingenieuren V. 0. Kamaev Die Herausbildung eines modernen ökonomischen Denkens - ein besonders wichtiger Faktor bei der Erziehung der Hochschulkader zu einem hohen Verantwortungsbewußtsein für die Beschleunigung des wissenschaftlich-technischen und sozialen Fortschritts H. Müller; Wolfgang Voelkner ~~ Studentische Forschungstätigkeit mit steigenden Anforderungen ' 338 pörte Pusch Rolle des sozialistischen Ougendverbandes bei der studentischen Erziehung 340 Reinhold Retzke Projektierung von Studiengängen der Ingenieurausbildung unter dem Aspekt der Entwicklung von Leistungsvermögen und Leistungsbereitochaft der Studenten 343 Stepan KolScek Möglichkeiten der Entwicklung von Studieninteressen an der technischen Hochschule Gerhard Korb Ein Ansatz zur Projektierung von Studienprozessen (Studiengängen) auf Fachrichtung:.--bene Eva Kraatz Handlungsspielräume im Studienprozeß Oürgen Kummerow; Günter Wegner Erfahrungen und Ergebnisse bei der wesentlichen Erhöhung der erzieherischen Wirksamkeit im 1. Studienjahr (Ausprägung der individuellen Leistungsbereitschaft und von Kollektivnormen) Evel:'ne Luutz Einige moralische Aspekte der Entwicklung von Leistungsbereitschaft der Studenten Horst Höhle Zur Leistungssteigerung dar Studenten in der wissenschaftlichen Tätigkeit Dieter-Rodegang Riecke Gedanken zum selbständigen, schöpferischen Studium 347 * Dieter Sticht Schlußfolgerungen für die selbständige wissenschaftliche Arbeit der Studenten aus sowjetischen Erfahrungen 350 Bernd Streibhardt Die Gestaltung des Übungsprozesses in der laborpraktischen Ausbildung (Physik) nach stufenweise steigendon Anforderungen, 353 Hans Strempel Wege zur Erhöhung von Selbständigkeit, Leistungswillen und Eigenverantwortung der Studenten 356 Klaus Thormeyer Zur Entwicklung von Leistungswillen und Leistungsvermögen der Studenten in der vorlesungsfreien Zeit 359 Klaus-Dieter Uckel; Günter Wutzier Zur Realisierung des Prinzips steigender Anforderungen im Studium 362

9 Manfred Widmann 2Ü Pie Ausschöpfung der Leistungspotenz jedes Studenten durch Verwirklichung des Prinzips der Oialektik von Einheitlichkeit und Differenziertheit * 364 Franz Lichtenecker Abschlußbericht der Arbeitsgruppe Autorenverzeichnis