Bildungswissenschaften des Elementar- und Primarbereichs (BiPEb) Einführung in den Studienbereich: Erziehungswissenschaft (EW)

Transkript

1 Bildungswissenschaften des Elementar- und Primarbereichs (BiPEb) 1 Einführung in den Studienbereich: Erziehungswissenschaft (EW) Sven Trostmann (Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Lektor) im Arbeitsgebiet Elementar- und Grundschulpädagogik Kontakt: svetro@uni-bremen.de

2 Herzlich Willkommen an der Bremer Uni! 2 Herzlichen Glückwunsch zu Ihrer Studien- und Berufswahl!

3 Gliederung 3 Wichtiges zum Studienbeginn! Wer ist alles hier? Erziehungswissenschaft Was ist das eigentlich? Studienstruktur und Themenfelder im BiPEb - EW Doppelqualifikation P+E (ausgelagert auf den im Rahmen der Vorlesung) Die Lehrangebote im ersten Modul EW-L EP1 Exemplarischer Themenanschnitt Kurzer Exkurs: keine Anwesenheitspflicht Interessante Angebote

4 Studienbeginn und ein paar vermeidbare Fehler (vgl. ZEIT CAMPUS 06/2010, In URL: 4 Die O-Woche und das 1. Semester verpennen Sich allein durchschlagen wollen Ohne Plan studieren Ohne Plan lernen, lernen, lernen auch nachts und am Wochenende Sich zu spät zum nächsten Modul oder zur Prüfung anmelden Prüfungen verschleppen oder aus Schusseligkeit durchfallen

5 Wichtig! 5 Die Freunde und die Familie nicht vergessen! Nicht nur den Kopf hochrüsten und den Körper dabei dann vernachlässigen! Das Studium als Einstieg in die Berufswelt anerkennen! Keine Angst vor den Dozierenden haben! Auf Mailkommunikationsmodus schalten!

6 Wer ist alles hier? 6 Obstsalat im Hörsaal Wenn ein Merkmal auf Sie zutrifft, stehen Sie doch einfach mal auf und schauen Sie sich um! Auf wenn trifft folgendes Merkmal/folgende Aussage ebenfalls zu?

7 7 Ich war gestern auf der Bollerwagentour

8 8 Abi in Niedersachsen

9 Ich bin Mutter/Vater 9

10 10 hat ein FSJ, FÖJ o.ä. vor der Uni absolviert

11 11 Wohnhaft in Bremerhaven

12 Abi in Bremen 12

13 Ü 30 13

14 14 studiere auch Erziehungswissenschaft

15 15 Noch ohne Wohnung

16 Student 16

17 17 Nimmt an einem Erstsemestertutorium teil

18 18 Eine abgeschlossene Berufsausbildung

19 19 studiere ISSU als großes Fach

20 U 20 20

21 Studentin 21

22 22 Wohnhaft außerhalb von Bremen/ Bremerhaven

23 23 Kommt direkt aus der Schule an die Uni

24 Ist ErzieherIn 24

25 25 Fährt mit dem Fahrrad zur Uni

26 Student*in 26

27 27 Berufswunsch LehrerIn/ ElementarpädagogIn

28 28 Danke für die Vorstellungsrunde!

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30 Strukturübersicht im B.A. BIPEb 30 Sem. Fach A (FW + FD) Fach B (FW + FD) Fach C (FW + FD) EW (27 CP) Querliegende Studienanteile 3. Jahr 15 CP 15 CP 6 CP 9 CP + BA-Arbeit 12 CP 2. Jahr 18 CP 18 CP 9 CP 9 CP + SQ 3 CP 1. Jahr 18 CP 18 CP 9 CP 15 CP + 6 CP Orientierungsprakt. (EW)

31 31 Informationen zum Studienbereich Erziehungswissenschaft (EW)

32 Warum eigentlich Erziehungswissenschaft, bzw. was ist das eigentlich? 32 Die Erziehungswissenschaft setzt sich mit der Theorie und Praxis von Bildung und Erziehung hauptsächlich von Kindern und Jugendlichen innerhalb und außerhalb von Bildungseinrichtungen auseinander. Zwei Arbeitsstrategien kommen dabei zum tragen: 1. Der Versuch Bildungs- und Erziehungszusammenhänge in der Praxis zu erforschen. 2. Der Versuch für die Bildungs- und Erziehungspraxis daraus Handlungs-und Gestaltungsvorschläge abzuleiten. (Vgl. Giesecke 2004, )

33 Warum eigentlich Erziehungswissenschaft, bzw. was ist das eigentlich? 33 Erziehungswissenschaft beschäftigt sich des Weiteren unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden u.a. mit Professionalisierungsprozessen Rollenbildern, Kompetenzentwicklung von Studierenden, Lehrenden, Kindern Unterrichtskonzepte - Unterrichtsstrukturen - Einflussfaktoren Bildungssystem - Schulentwicklung - Raumkonzepte Heterogenität Interkulturalität, Genderbegriff Kindheit - Gesellschaft [Also]ein buntscheckiges Gemisch? (Vgl. Gudjons 2001, 19)

34 34 Einblick in die erziehungswissenschaftliche Themenstruktur im B.A. BiPEb, EW an der Universität Bremen im Fachbereich 12

35 Pädagogische Professionalität entwickeln - zum Professionsverständnis 35 Ich als angehende Lehrperson Pädagogische Institutionen entwickeln Schule als Organisationsraum Kindheit in Gesellschaft Grundlagen von Entwicklungspsychologie und Sozialisation (inkl. Orientierungspraktikum GS/E) Das Kind als Adressat pädagogischer Handlungen Umgang mit Heterogenität Vielfalt in Lerngruppen anerkennen Schlüsselqualifikation Überfachliche und berufsfeldbezogene Kompetenzen Lehren und Lernen im Kontext von Entwicklung verstehen Grundlagen der Didaktik und Methodik Unterrichtsgestaltung

36 36 Die Modulübersicht im B.A. BiPEb - EW

37 Modulbezeichnung Sem. Modulverantwortliche EW-L E Bachelor; EW-L P Bachelor: Bachelor Abschlussmodul (12 cp) EW-L E4; EW-L P4: Pädagogische Institutionen entwickeln - Konzepte der Qualitätssicherung und Professionalisierung (6cp) 6. Sem. Prof. Dr. Robert Baar 5. Sem. Prof. Dr. Till-Sebastian Idel 37 BA-UM-HET: Umgang mit Heterogenität (6cp) EW-L EPSQ: Überfachliche Schlüsselkompetenzen Schlüsselqualifikation (3cp) EW-L E3; EW-L P3: Lehren und Lernen im Kontext von Entwicklung verstehen Grundlagen der Didaktik (6cp) EW-L E2; EW-L P2: Kindheit in Gesellschaft reflektieren Grundlagen von Entwicklung und Sozialisation (inkl. Orientierungspraktikum in den Semesterferien im Sommer) (12 cp) EW-L E1; EW-L P1: Pädagogische Professionalität entwickeln - zum Professionsverständnis in Elementarbereich und 4. Sem./ 5. Sem. ab 3. Sem. 3. Sem./ 4. Sem. 2. Sem./ 3. Sem. Dr. Christoph Fantini Sven Trostmann Sven Trostmann Prof. Dr. Anne Levin Praktikum: Sven Trostmann 1. Sem. Prof. Dr. Robert Baar

38 Erziehungswissenschaft im ersten Semester 38 Module EW-LE1 und EW-LP1

39 EW-L E1; EW-L P1: Pädagogische Professionalität entwickeln zum Professionsverständnis in Elementarbereich und Schule (9cp) 39 Die Vorlesung 2 CP, 2 SWS: Inhalt: Einführung in die Elementar- und Grundschulpädagogik - [EW LP1 (a); EW LE1 (a)] Ein Vertiefungsseminar 3 CP, 2 SWS: Inhalt: Begründung und Reflexion von Bildung und Erziehung in institutionellen Prozessen [EW LE1 (b); EW LP1 (b)] Ein Vertiefungsseminar 3 CP, 2 SWS: Inhalt: Beziehungsgestaltung in pädagogischen und institutionellen Prozessen [EW LE1 (c); EW LP1 (c)] Titel der konkreten Veranstaltungen variieren!!

40 Die Lehrenden und die Lehrveranstaltungen in EW-L EP1 40 Vorlesung EW-L EP1 (a): E/P-M1-100 Einführung in die Elementar- und Grundschulpädagogik Prof. Dr. Robert Baar Di , GW2 B 3009 Verpflichtend für alle Studierenden im ersten Semester

41 Vertiefungsseminare EW-L EP1(b) zur Auswahl: 41 VAK Titel Zeit/Ort Dozent*in E/P- M1-113 Der Bildungsauftrag von Kindergarten und Grundschule in Geschichte und Gegenwart Mo 10:00-12:00, SFG 2020 Kristina Binder (Lektorin) E/P- M1-103 Der Bildungsauftrag von Kindergarten und Grundschule in Geschichte und Gegenwart Di 16:00-18:00 SFG 1060 Alexander Wuthe (WiMi) E/P- M1-102 Bildung - Entwicklung - Betreuung: Die Entwicklung des Bildungsverständnisses von Grundschule und Elementarbereich mit besonderer Berücksichtigung des Übergangs Mo 12:00-14:00 SFG 1070 Sven Trostmann (Lektor/WiMi) E/P- M1-101 Der Bildungsauftrag von Kindergarten und Grundschule in Geschichte und Gegenwart Do 08:00-10:00 GW2 B1580 Ramona Kaufmann (WiMi)

42 Vertiefungsseminare EW-L EP1(c) zur Auswahl: 42 VAK Titel Zeit/Ort Dozent*in E/P- M1-104 Theorie und Praxis pädagogischer Beziehungsgestaltung, Konfliktbewältigung und Zusammenarbeit mit Eltern Mo 12:00-14:00 SFG 1060 Anika Wittkowski (WiMi) E/P- M1-111 Beziehungsgestaltung in pädagogischen und institutionellen Kontexten Di 14:00-16:00 GW2 B1580 Soner Uygun (WiMi) E/P- M1-115 Beziehungsgestaltung in pädagogischen und institutionellen Kontexten Do 08:00-10:00 SFG 1030 Anika Wittkowski (WiMi) E/P- M1-116 Beziehungsgestaltung in pädagogischen und institutionellen Kontexten Mo 12:00-14:00 SFG 1040 Kristina Binder (Lektorin)

43 Inhalte aus dem Modul EW-L E/P 1a/b u.a. der Erziehungsbegriff 43

44 Inhalte aus dem Modul EW-L E/P 1 a/b u.a. der Bildungsbegriff 44

45 Inhalte aus dem Modul EW-L E/P 1 a/b u.a. Die Geschichte der Grundschule 45

46 Inhalte aus dem Modul EW-L E/P 1 b/c u.a. Übergänge 46

47 Inhalte aus dem Modul EW-L E/P 1c u.a. Kommunikation, Konflikte und Lösungsstrategien 47

48 Inhalte aus dem Modul EW-L E/P 1 a/b: Pädagogische Professionalisierung - Rollenbilder 48 Hier mal nach you tube: von bullshit tv

49 Was ist nun zu tun, um einen Platz in einer Veranstaltung zu bekommen? 49 Die Anmeldung in Stud. IP ist eine Voraussetzung zur Teilnahme am Losverfahren Stichtag: , Uhr Zur ersten Sitzung erscheinen und dann zu allen anderen Terminen auch

50 Erziehungswissenschaft (EW) Der Studienverlaufsplan im B.A. BiPEb 50 gefunden unter:

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52 Was bedeutet 52 Credit Points (cp)? 1 cp ~ 30 Arbeitsstunden (Zeitstunden) Für ein Modul mit 9 cp sind also 270 Arbeitsstunden einzukalkulieren. SWS? Semesterwochenstunden 2 SWS = in der Regel 1,5 Zeitstunden/Woche MP/KP/TP? Beschreibungen grundlegender Prüfungsformen (siehe u.a. AT BA PO)

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54 Exkurs 54

55 Thema: keine Anwesenheitspflicht 55 Sie haben ein Vollzeitstudium gewählt! Die Universität Bremen ist eine Präsenzuniversität! Sie haben sich selbst für dieses Studium entschieden mit dem Wunsch Lehramt zu studieren und später evtl. als Lehrer*in oder als Elementarpädagog*in zu arbeiten! Vorlesungen, Seminare, Workshops, Tutorien sind auf diesem Weg die Lehrformate, die wir Ihnen anbieten! Wir wollen Sie auf Ihrem Weg unterstützen, begleiten aber auch prüfen, wo Sie stehen und was die nächsten Entwicklungsschritte sein könnten, bzw. sein müssten!

56 Thema: keine Anwesenheitspflicht 56 Die Verantwortung für gute Seminare liegt sowohl bei Studierenden, wie Lehrenden. [ ] [Die Lehrveranstaltungen] leben von den Beiträgen der Teilnehmer_innen. Die Qualität einer Lehrveranstaltung hängt dementsprechend auch von der Vorbereitung und der aktiven Teilnahme der Teilnehmer_innen ab. (Auszug aus: Vereinbarung zur Studienkultur Universität Bremen FB 12 In URL: _12_15.pdf

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58 Unterstützungsangebote im BiPEb - EW 58

59 59 Ein studentischer Lehr- und Lernort Kontakt:

60 Besonderheiten der GSW Offene Werkstattzeiten Studentische Lernangebote Teamarbeit in der GSW Der pädagogische Schwerpunkt im WiSe 2016/2017 Verschiedene Workshops zum Thema: Lehr-Lernkulturen in Lernwerkstätten

61 Ersties- 61 Beratungswerkstatt Dienstags, Uhr in der GSW (GW2 A 1180/1190) mit Dorontina

62 Lernprozessbegleitung im B.A. BiPEb - EW 62 Beratung zur Erstellung und Anwendung eines begleitenden Studienportfolios in der Beratungswerkstatt: Studienportfolio Ansprechperson: Sven Trostmann, svetro@uni-bremen.de Regelmäßiger Termin im WiSe 2016/2017: Mittwochs Uhr, GSW (GW2 A 1180/1190)

63 63 Letzte Chance: Stundenplanberatung in der GSW Uhr

64 Semesterprogramm der Grundschulwerkstatt (GW2 A 1180/1190) WiSe 2016/2017 Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Gitarrentutorium mit Ortrun Teamsitzung der GSW mit Offener Werkstatt Seminar: Fr. Gruben, EW-L EP4, 14 tägig ab Seminar: Angela Bolland EW L6, M.A. bis Uhr Offene Werkstatt mit Pauline Offene Werkstatt mit Nadine Seminar: Fr. Gruben, EW-L EP4, 14 tägig ab Buchbindewerkstatt mit Lisa und Hannah bis Uhr Team-Aktions-Treff der GSW mit Offener Werkstatt Ersties Beratungswerkstatt mit Tina Beratungswerkstatt: Studienportfolio und Offene Werkstatt mit Sven Tutorium Elementarbereich Christina Offene Gitarrenrunde mit Kim Ab Uhr Probe: GSW-Band Mercator - Kinder&Jugend- Nachhilfeprojekt Mercator - Kinder&Jugend- Nachhilfeprojekt ab Uhr Probe: The Educators (14tägig) Probe: The Educators Probe: GSW-Band

65 Sie haben noch Fragen? 65 Dann kommen Sie doch gleich in die GSW mit!!!

66 Jetzt gleich im Anschluss Informationen zum Projekt: Männer in die Grundschule 66 von und mit Dr. Christoph Fantini ( ) Alle Männer dürfen Sitzenbleiben!!!

67 67 Wir wünschen Ihnen einen guten Start!