Einführungsveranstaltung für Erstsemester Lehramtsstudiengänge Informatik
|
|
|
- Dieter Hoch
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 17. Oktober 2011, Universität Bayreuth für Erstsemester Prof. Dr. S. Jablonski Lehrstuhl für Angewandte Informatik IV Dr. M. Ehmann Didaktik der Informatik Kontakt: Prof. Dr. S. Jablonski Lehrstuhl für Angewandte Informatik IV Raum 0.22, Gebäude AI Dr. M. Ehmann Didaktik der Informatik Raum 0.40, Gebäude AI
2 für Erstsemester Lehramtsstudiengänge Lehramt an Realschulen Informatik/Mathematik Informatik/Physik Informatik/Wirtschaftswissenschaften Informatik/Englisch Studium des Unterrichtsfaches Informatik Lehramt an Gymnasien Informatik/Mathematik Informatik/Physik Informatik/Wirtschaftswissenschaften Informatik/Englisch vertieftes Studium des Faches Informatik Lehramt an beruflichen Schulen: Bachelor- und Masterstudiengang Berufliche Bildung berufliche Fachrichtung Metalltechnik mit Unterrichtsfach ( Zweitfach ) Informatik Wintersemester 2012/13 3
3 für Erstsemester Bestandteile der Lehramtsstudiengänge Lehrveranstaltungen in beiden Fächern Fachdidaktiken der beiden Fächer Erziehungswissenschaften Psychologie Allgemeine Pädagogik Schulpädagogik fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Studium erziehungswissenschaftliches Studium Praktika Wintersemester 2012/13 4
4 für Erstsemester Studienabschluss: Lehramt an Realschulen und Gymnasien Erste Staatsprüfung ( Erstes Staatsexamen ) nach dem 7. /9. Semester Ablegen nach Erfüllung der Zulassungsvoraussetzungen festgelegt durch die Lehramtsprüfungsordnung I (LPO I) schriftliche Hausarbeit (zentrale) Prüfungen in beiden Fächern inklusive Fachdidaktiken Erziehungswissenschaften (kann vorgezogen werden) Studienabschluss Wintersemester 2012/13 5
5 für Erstsemester Studienabschluss: Lehramt an Beruflichen Schulen Bachelor of Education Berufliche Bildung nach dem 6. Semester Berechtigt nicht zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst Master of Education Berufliche Bildung nach dem 10. Semester Berechtigt zum Eintritt in den Vorbereitungsdienst Studienabschluss, berufsqualifizierende Abschlüsse (nicht für das Lehramt) Wintersemester 2012/13 6
6 für Erstsemester Berufsabschluss als Lehrer Referendariat in der jeweiligen Schulart zwei Jahre unterschiedliche Schulen: Seminarschule, Einsatzschule(n) Lehrproben schriftliche Hausarbeit zweite Staatsprüfung Berufsabschluss als Lehrkraft in Bayern Wintersemester 2012/13 7
7 für Erstsemester Modularisierung der Studiengänge Lehrveranstaltungen sind zu Modulen zusamengefasst Benotete Modulprüfungen (studienbegleitende Leistungen) Lehramt an Realschulen und Gymnasium Prüfungsleistungen gehen in die Note der ersten Staatsprüfung ein. 40% der Gesamtnote weniger Prüfungen im Staatsexamen (6 8 statt zuvor maximal 15) Lehramt an Beruflichen Schulen Aus den Leistungen in den Modulprüfungen errechnet sich die Bachelor- bzw. Masterendnote Erwerb von Leistungspunkten (LP) Zulassungsvoraussetzungen für die erste Staatsprüfung (LA RS, GYM) Nötig für Module (alle LA) Wintersemester 2012/13 8
8 für Erstsemester Studium des Unterrichtsfaches Informatik an Realschulen Leistungspunkte insgesamt: 210 LP Leistungspunkte Informatik Fach: mindestens 63 LP Fachdidaktik: mindestens 13 LP Wintersemester 2012/13 9
9 Lehramt an Realschulen: Fachwissenschaft Fachsem. Modulkürzel Modulname SWS LP 1 INF 107 Konzepte der Programmierung V4 + Ü2 8 INF 108 Rechnerarchitektur und Rechnernetze V4 + Ü2 8 2 INF 109 Algorithmen und Datenstrukturen I V4 + Ü2 8 LAI 911 Programmierpraktikum P4 5 3 INF 114 Datenbanken und Informationssysteme I V4 + Ü2 8 4 INF 115 Software Engineering I V4 + Ü2 8 INF 111 Theoretische Informatik V4 + Ü2 8 5 INF 105 Bachelor-Praktikum P 4 6 II 109 Wahlmodul Anwenderkurs: Pro/ENGINEER P INF 1xx/2xx/3xx Wahlmodul V2 + Ü1 5 LAI 915 Schriftliche Hausarbeit 10 7 LAI 941 Seminar in Informatik 2 3 Wintersemester 2012/13 10
10 Lehramt an Realschulen: Fachdidaktik Modulkürzel Modulname LP LAI 101 Informatik Lehren und Lernen 5 LAI 401 Informatische Inhalte unter didaktischen Aspekten 5 LAI 402 Unterrichtspraxis Informatik 5 LAI 403 Schulpraktikum Informatik 6 LAI 102 Wahlmodul Didaktik der Informatik 5 Wintersemester 2012/13 11
11 Lehramt an Realschulen: Fachdidaktik Fachsem. Modulkürzel Veranstaltung SWS 3 LAI 101 Informatik Lehren und Lernen V2 + Ü1 4 LAI 101 Fachdidaktisches Seminar S2 5 LAI 401 Vorlesung V2 + Ü1 LAI 402 LAI 403 Praktikum zur Anwendung von Informatiksystemen aus fachdidaktischer Sicht (Blockveranstaltung) Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum LAI 102 Wahlseminar aus LAI 301 S2 6 LAI 401 Seminar Informatikunterricht an Realschulen (Blockveranstaltung) LAI 102 Kompaktkurs Medien im Informatikunterricht (Blockveranstaltung) 7 LAI 402 Seminar Planen und Gestalten von Unterrichtseinheiten im Fach Informatik Wintersemester 2012/13 12 P3 S2 + SP3 S2 S1 S2
12 für Erstsemester Lehramt an Realschulen Praktika Betriebspraktikum Orientierungspraktikum pädagogisch-didaktisches Schulpraktikum studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Wintersemester 2012/13 13
13 für Erstsemester Lehramt an Realschulen Praktika: Betriebspraktikum Dauer: 8 Wochen angerechnet wird: Praktikum für Wirtschaftswissenschaften (RS) Wintersemester 2012/13 14
14 für Erstsemester Lehramt an Realschulen Praktika: Orientierungspraktikum Dauer: 3-4 Wochen Ableistung in der Regel vor Studienbeginn Wintersemester 2012/13 15
15 für Erstsemester Lehramt an Realschulen Praktika: pädagogisch-didaktisches Schulpraktikum Dauer: Unterrichtsstunden Weitere Informationen bei den Praktikumsämtern bzw. am Lehrstuhl Schulpädagogik (Prof. Haag) Wintersemester 2012/13 16
16 für Erstsemester Lehramt an Realschulen Praktika: studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum Dauer: 1 Semester Begleitseminar Wintersemester 2012/13 17
17 für Erstsemester Lehramt an Realschulen Veranstaltungsbelegung 1. Semester 2. Semester Konzepte der Programmierung (Westfechtel) Mi Uhr, H 33 (AI) Do Uhr, H 33 (AI) Beginn: Übungen in drei Gruppen Rechnerarchitektur und Rechnernetze (Rauber) Mo Uhr, H 33 (AI) Di Uhr, H 34 (AI) Beginn Übungen in drei Gruppen Hinweis Überschneidung in der Kombination Informatik/Mathematik mit Elementare Zahlentheorie. Rechnerarchitektur und Rechnernetze wird dann im 3. Semester belegt. Algorithmen und Datenstrukturen I Programmierpraktikum Wintersemester 2012/13 18
18 für Erstsemester Bachelor Studiengang Berufliche Bildung Leistungspunkte insgesamt: 180 LP Leistungspunkte Informatik Fach: 36 LP Fachdidaktik: keine Fachdidaktik in der Bachelorphase Wintersemester 2012/13 19
19 Bachelor Studiengang Berufliche Bildung Fachsem. Modulkürzel Modulname SWS LP 1 FW-IP1 (INF 107) Konzepte der Programmierung FW-IP12 (LAI 911) Programmierpraktikum 3 4 (5) 3 FW-IP2 (INF 108) Rechnerarchitektur und Rechnernetze FW-IP3 (INF 109) Algorithmen und Datenstrukturen I FW-IP5 (INF 111) Theoretische Informatik 6 8 gesamt mindestens 36 LP Wintersemester 2012/13 20
20 für Erstsemester Bachelor Studiengang Berufliche Bildung Veranstaltungsbelegung 1. Semester 2. Semester Konzepte der Programmierung (Westfechtel) Mi Uhr, H 33 (AI) Do Uhr, H 33 (AI) Beginn: Übungen in drei Gruppen Programmierpraktikum Wintersemester 2012/13 21
21 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor/Master-Studiengang für Lehramt an Gymnasien Modellversuchsstudiengang Erwerb der akademischen Grade Bachelor of Science Master of Education in Science (nicht zwingend nötig für späteren Lehrerberuf) keine Einbahnstraße Lehramt Kombinationen Informatik/Mathematik Informatik/Physik Modularisiertes Studium für das Lehramt an Gymnasien Gleiche Modularisierung im Bereich der Informatik wie im Modellversuch Kein Erwerb der akademischen Grade Bachelor bzw. Master Kombinationen Informatik/Wirtschaftswissenschaften Informatik/Englisch Wintersemester 2012/13 22
22 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor-Studium Dauer: 6 Semester (Regelstudienzeit) Wahl eines 1. Faches (ab 2. Semester) Fach 2 wird in der Master-Phase intensiver studiert Gliederung der Veranstaltungen in Module aus den Bereichen Fachwissenschaften Unterrichtsfach Erziehungswissenschaften Multimediakompetenz Bachelor-Arbeit im Schwerpunktfach (Fach 1) Abschluss Bachelor of Science Wintersemester 2012/13 23
23 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor Bachelor-Studium: Fachwissenschaftsmodule (Fach 1 und Fach 2) Modulkürzel Modulname SWS LP INF 107 Konzepte der Programmierung 6 8 INF 108 Rechnerarchitektur und Rechnernetze 6 8 INF 109 Algorithmen und Datenstrukturen I 6 8 INF 110 Betriebssysteme 3 5 INF 111 Theoretische Informatik I 6 8 INF 114 Datenbanken und Informationssysteme I 6 8 INF 115 Software Engineering I 6 8 LAI 911 Programmierpraktikum 4 5 Wintersemester 2012/13 24
24 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor Bachelor-Studium: zusätzliche Fachwissenschaftsmodule (Fach 1) Modulkürzel Modulname SWS LP MAT 103 Mathematische Grundlagen der Informatik 5 7 INF 112 Verteilte und parallele Systeme I 3 4 INF 105 Bachelor-Praktikum 4 6 INF 104 Seminar 2 5 INF 1xx/2xx Wahlpflichtmodul aus INF 1xx/2xx 3 5 INF 1xx/2xx Wahlpflichtmodul aus INF 1xx/2xx 3 5 LAI 925 Bachelorarbeit 10 Wintersemester 2012/13 25
25 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor Bachelor-Studium: Unterrichtsfachmodul (Fach 1) Modulkürzel Modulname LP LAI 211 Informatik Lehren und Lernen (Fach 1) 8 Modulkürzel Veranstaltung SWS LAI 211 Informatik Lehren und Lernen V2 LAI 211 Fachdidaktisches Seminar S2 LAI 211 Vorlesung V2 Wintersemester 2012/13 26
26 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor Bachelor-Studium: Unterrichtsfachmodul (Fach 2) Modulkürzel Modulname LP LAI 221 Informatik Lehren und Lernen (Fach 2) 4 Modulkürzel Veranstaltung SWS LAI 221 Informatik Lehren und Lernen V2 LAI 221 Blockkurs Medien im Informatikunterricht S1 Wintersemester 2012/13 27
27 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor Konkrete Belegungen können den Studienplänen für die jeweilige Fächerkombination und Vertiefung entnommen werden Wintersemester 2012/13 28
28 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor Bachelor-Studium: Praktika Orientierungspraktikum 3 4 Wochen Ableistung in der Regel vor Studienbeginn Pädagogisch-didaktisches Schulpraktikum 80 Unterrichtsstunden Teil des EWS-Moduls Pädagogisches Schulpraktikum Informationen beim Lehrstuhl Schulpädagogik und Anmeldung beim Praktikumsamt beim Ministerialbeauftragten für die Gymnasien in Oberfranken Betriebspraktikum (8 Wochen) Wintersemester 2012/13 29
29 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor Belegung von Veranstaltungen BA: Fach 1 1. Semester 2. Semester Konzepte der Programmierung (Westfechtel) Mi Uhr, H 33 (AI) Do Uhr, H 33 (AI) Beginn: Übungen in drei Gruppen Rechnerarchitektur und Rechnernetze (Rauber) Mo Uhr, H 33 (AI) Di Uhr, H 34 (AI) Beginn Übungen in drei Gruppen Algorithmen und Datenstrukturen I Theoretische Informatik Programmierpraktikum Wintersemester 2012/13 30
30 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor Belegung von Veranstaltungen BA: Fach 2 1. Semester 2. Semester Konzepte der Programmierung (Westfechtel) Mi Uhr, H 33 (AI) Do Uhr, H 33 (AI) Beginn: Übungen in drei Gruppen Rechnerarchitektur und Rechnernetze (Rauber) Mo Uhr, H 33 (AI) Di Uhr, H 34 (AI) Beginn Übungen in drei Gruppen Algorithmen und Datenstrukturen I Programmierpraktikum (nur in der Kombination mit Mathematik) Wintersemester 2012/13 31
31 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Bachelor Bachelor-Studium: Bachelor-Arbeit Dauer: 3 Monate Wintersemester 2012/13 32
32 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Master Master-Studium Dauer: 3 Semester studienbegleitende fachdidaktische Praktika in beiden Fächern Erste Staatsprüfung Masterarbeit vor oder während des Referendariats Wintersemester 2012/13 33
33 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Facherkombinationen Informatik/Wirtschaftswissenschaften und Informatik/Englisch Keine Gewichtung Fach 1 und Fach 2 Rechtsgrundlage für das Studium ist die Lehramtsprüfungsordnung I (LPO I) Nötige Leistungspunkte: Gesamt: 270 LP Informatik Fachwissenschaft: 92 LP + ca. 4 LP Fachdidaktik: 15 LP Wintersemester 2012/13 34
34 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Studienplan Fachwissenschaft: Fachsemester Modulkürzel Modulname SWS LP 1 INF 107 Konzepte der Programmierung V4 + Ü2 8 INF 108 Rechnerarchitektur und Rechnernetze V4 + Ü2 8 2 INF 109 Algorithmen und Datenstrukturen I V4 + Ü2 8 LAI 911 Programmierpraktikum P4 5 3 INF 114 Datenbanken und Informationssysteme I V4 + Ü2 8 4 MAT 103 Mathematische Grundlagen der Informatik V4 + Ü1 7 5 INF 110 Betriebssysteme V2 + Ü1 5 Wintersemester 2012/13 35
35 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Studienplan Fachwissenschaft: Fachsemester Modulkürzel Modulname SWS LP 6 INF 115 Software Engineering I V4 + Ü2 8 INF 1xx/2xx Wahlpflichtmodul aus INF 1xx/2xx V2 + Ü1 5 7 INF 112 Parallele und verteilte Systeme I V2 + Ü1 5 INF 105 Bachelor-Praktikum P4 6 INF 2xx/3xx Wahlmodul aus INF 2xx/3xx V2 + Ü1 5 8 INF 111 Theoretische Informatik V4 + Ü2 8 INF 1xx/2xx Wahlpflichtmodul aus INF 1xx/2xx V2 + Ü1 5 LAI 915 Schriftliche Hausarbeit 10 9 INF 2xx/3xx Vertiefungs-/Wahlpflichtmodul aus INF 2xx/3xx 3 4 INF 104 Seminar 2 5 Wintersemester 2012/13 36
36 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Studienplan Fachdidaktik Modulkürzel Modulname LP LAI 101 Informatik Lehren und Lernen 5 LAI 301 Informatische Inhalte unter didaktischen Aspekten 4 LAI 303/304 Unterrichtspraxis Informatik A/B 3/6 LAI 102 Wahlmodul Didaktik der Informatik 5 Wintersemester 2012/13 37
37 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Studienplan Fachdidaktik Fachsemester Modulkürzel Veranstaltung SWS 3 LAI 101 Informatik Lehren und Lernen V2 + Ü1 4 LAI 101 Fachdidaktisches Seminar S2 5 LAI 301 Vorlesung bzw. Seminar V2 + Ü1/ S2 LAI 303/304 Praktikum zur Anwendung von Informatiksystemen aus fachdidaktischer Sicht 6 LAI 301 Kompaktkurs Informatikanfangsunterricht gestalten 7 LAI 304 Studienbegleitendes fachdidaktisches Praktikum 8 LAI 102 Wahlseminar aus LAI 301 S2 9 LAI 102 Kompaktkurs Medien im Informatikunterricht S1 P3 S1 S2 + SP3 Wintersemester 2012/13 38
38 für Erstsemester Vertieftes Studium des Faches Informatik (Gym) Facherkombination Inf/WiWi, Inf/Eng 1. Semester 2. Semester Konzepte der Programmierung (Westfechtel) Mi Uhr, H 33 (AI) Do Uhr, H 33 (AI) Beginn: Übungen in drei Gruppen 1. Semester 2. Semester Rechnerarchitektur und Rechnernetze (Rauber) Mo Uhr, H 33 (AI) Di Uhr, H 34 (AI) Beginn Übungen in drei Gruppen Algorithmen und Datenstrukturen Programmierpraktikum Wintersemester 2012/13 39
39 für Erstsemester Weitere Informationen elearning-server: Kurs: Erstsemester Praktikumsamt Realschulen in Oberfranken Praktikumsamt berufliche Schulen Praktikumsamt der Universität, Verwaltungsgebäude Zi Praktikumsamt Gymnasien in Oberfranken praktikumsamt/ Wintersemester 2012/13 40
40 15. Oktober 2012, Universität Bayreuth für Erstsemester Dr. M. Ehmann Didaktik der Informatik Kontakt: Dr. M. Ehmann Didaktik der Informatik Raum 0.40, Gebäude AI
Einführungsveranstaltung für Erstsemester Lehramtsstudiengänge Informatik
Einführungsveranstaltung Lehramt Informatik 12. Oktober 2015, Universität Bayreuth Einführungsveranstaltung für Erstsemester Lehramtsstudiengänge Informatik Dr. M. Ehmann Didaktik der Informatik Kontakt:
Einführungsveranstaltung für Erstsemester Lehramtsstudiengänge Informatik
Einführungsveranstaltung für Erstsemester 1/28 Lehramtsstudiengänge Lehramt an Realschulen Inf/Ma, Inf/Ph, Inf/WiWi Lehramt an beruflichen Schulen berufliche Fachrichtung Metalltechnik mit Zweitfach Informatik
Modellstudiengang Lehramt an Gymnasien in den Fächerverbindungen B/C, C/M, M/Inf, M/Ph, Ph/Inf Aufbau Bachelor of Science Master of Education
Zentrum zur Förderung des mathematischnaturwissenschaftlichen Unterrichts Modellstudiengang Lehramt an Gymnasien in den Fächerverbindungen B/C, C/M, M/Inf, M/Ph, Ph/Inf Aufbau Bachelor of Science Master
Einführungsveranstaltung der Facheinheit EWS. für Studierende aller Lehramtsstudiengänge
Einführungsveranstaltung der Facheinheit EWS für Studierende aller Lehramtsstudiengänge Aufbau des Lehramtsstudiums Fach 1 Fach 2 EWS Erziehungswissenschaften Psychologie Allgemeine Pädagogik Schulpädagogik
Informatik in den Lehramtsstudiengängen
Hochschulinformationstag 2015 Universität Bayreuth 12. Februar 2015 Informatik in den Lehramtsstudiengängen Dr. Matthias Ehmann Fon +49 921 55-7657 Fachgebiet Didaktik der Informatik email matthias.ehmann@uni-bayreuth.de
Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang
Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplinäre Bildungsforschung (ZLbiB) Lehramtsberatung INFORMATION Lehramtsbezogener Bachelorstudiengang (Bachelor of Education) STUDIUM AN DER UNIVERSITÄT AUGSBURG
Bachelor of Education Master of Education in Science. für das Lehramt an Gymnasien
Zentrum zur Förderung des mathematischnaturwissenschaftlichen Unterrichts Bachelor of Education Master of Education in Science für das Lehramt an Gymnasien Fächerverbindungen B/C, M/Inf, M/Ph, Ph/Inf Stand:
Allgemeines zum Studium des Faches Geographie im Rahmen eines Lehramtsstudiengangs (Nicht modularisiert Studienbeginn vor WS 2010/ 11)
Department für Geographie Allgemeines zum Studium des Faches Geographie im Rahmen eines Lehramtsstudiengangs (Nicht modularisiert Studienbeginn vor WS 2010/ 11) Lehramtstudiengänge mit Erdkunde / Geographie
Studium der Bildungswissenschaften
Studium der Bildungswissenschaften Lehramt an Gymnasien Dipl. Päd. Yvonne Findeis Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik 07.10.2014 2009 UNIVERSITÄT ROSTOCK Bestandteile des Studiums Fachwissenschaft
modularisiertes Lehramt
Seite 1 von 14 Lehramt an Grund- und Haupt- bzw. Mittelschulen Realschulen Gymnasien Vorläufiger Modulkatalog Ethik Inhaltsübersicht Modulkatalog Ethik Seite 2 von 14 1. Zulassungsvoraussetzungen 3 2.
Berufsziel Lehramt Informatik
Berufsziel Lehramt Informatik mit dem Zweifächer-Bachelor Informatik Informationsveranstaltung 14.10.2014 F O L I E 1 Grundlegendes Grundlage ist die Prüfungsordnung: Fachspezifische Anlage (11b) für das
geändert durch Satzung vom 31. März 2010
Der Text dieser Fachstudien- und Prüfungsordnung ist nach dem aktuellen Stand sorgfältig erstellt; gleichwohl ist ein Irrtum nicht ausgeschlossen. Verbindlich ist der amtliche, beim Prüfungsamt einsehbare
Lehramtsstudium. in Bayern. Schwerpunkt: Lehramt am Gymnasium. P-Seminar: Studien- und Berufsorientierung. Lehramt am Gymnasium
P-Seminar: Studien- und Berufsorientierung Lehramt am Gymnasium Lehramtsstudium in Bayern Schwerpunkt: Lehramt am Gymnasium 1 Inhalte der Präsentation 1. Lehramtsstudiengänge 2. Universitätsstudium 3.
der physik/studienberatung/
S. Hilger Studium,,Lehramt Mathematik in Eichstätt Angaben ohne Gewähr Okt 2011 1 Studienberatung Mathematik Lehramt: PD Dr. Stefan Hilger Stefan.Hilger@ku-eichstaett.de Raum KG I B 001a Termin nach Vereinbarung
Erziehungswissenschaften im Lehramtsstudium. der Universität Bamberg
an der Universität Bamberg, Dipl.-Päd. Studienberater für das erziehungswissenschaftliche Studium Lehrstuhl für Schulpädagogik Otto-Friedrich-Universität Bamberg Erstsemestereinführungstage Herbst 2013
Bamberger Zentrum für Lehrerbildung Dr. Markus Heibler Untere Sandstraße /
Bamberger Zentrum für Lehrerbildung Dr. Markus Heibler Untere Sandstraße 30 0951/863-2454 abt1.bazl@uni-bamberg.de www.uni-bamberg.de/bazl Gliederung 1. Rechtlicher Rahmen der Lehramtsausbildung in Bayern
Informationen zu den lehramtsbezogenen Bachelorstudiengängen an der Universität Augsburg
Informationen zu den lehramtsbezogenen Bachelorstudiengängen an der Universität Augsburg Stand: 28. Januar 2013 1. Allgemeine Informationen Ab dem Wintersemester 2010/11 haben Studierende der Universität
Herzlich willkommen. zur. Einführungsveranstaltung Lehramt an Gymnasien
Herzlich willkommen zur Einführungsveranstaltung Lehramt an Gymnasien Inhalte 1. Aufbau des Studiengangs Lehramt an Gymnasien 2. Praktika 3. Modulkatalog und Stundenplan 4. Zusätzlich nachzuweisende Sprachkenntnisse
Sonderpädagogik an der. Institut für Sonderpädagogik Wittelsbacherplatz Würzburg
Sonderpädagogik an der Universität Würzburg Institut für Sonderpädagogik Wittelsbacherplatz 1 97074 Würzburg Sonderpädagogik heute in der Schule oder draußen im gemeinsamen Unterricht oder in außerschulischen
Studienberatung Mathematik Lehramt: Prof. Dr. Stefan Hilger KG I B 001a. Terminvereinbarung per .
S. Hilger Studium,,Lehramt Mathematik in Eichstätt Angaben ohne Gewähr Okt 2014 1 Studienberatung Mathematik Lehramt: Prof. Dr. Stefan Hilger Stefan.Hilger@ku.de KG I B 001a. Terminvereinbarung per email.
Vorläufiger Modulkatalog Informatik für die Lehrämter an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien
Stand 29.04.2011 Vorläufiger Modulkatalog Informatik 1 von 27 Vorläufiger Modulkatalog Informatik für die Lehrämter an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien Stand der Redaktion 29. April 2011 Stand 29.04.2011
Der Bachelorstudiengang Berufliche Bildung/Fachrichtung Sozialpädagogik
Der Bachelorstudiengang Berufliche Bildung/Fachrichtung Sozialpädagogik Vocational Education/ Social Pedagogy and Social Services S. 1 PD Dr. phil. habil. Frithjof Grell Studiengangsbeauftragter/ Prüfungsausschussvorsitzender
Schulpädagogik. Wintersemester 2013/14 Prof. Dr. Nikolaus Schröck Einführungsveranstaltung für Erstsemester
Schulpädagogik Wintersemester 2013/14 Prof. Dr. Nikolaus Schröck 09.10.2013 Einführungsveranstaltung für Erstsemester Das Team am Lehrstuhl Schulpädagogik (Campus Nürnberg) Sylvia Bauer Sekretariat Dr.
Berufsziel Gymnasiallehrer/in (bzw. Sek I)
4.2.2016 Berufsziel Gymnasiallehrer/in (bzw. Sek I) Neue Strukturen und Möglichkeiten in Heidelberg Erfolgreich ins 2. Semester! Prof. Dr. Anne Sliwka Dipl.-Soz. Carina Schmidt Dalibor Cesak Lia Oberhauser,
Die erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium
Die erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium Hannes Niedermeier, ZLF O-Woche WiSe 2015/2016 Übersicht Übersicht EWS? Was ist das? Aufbau des Studium Passauer Besonderheiten im modularisierten
Übersicht über die Einzelveranstaltungen im. B.Ed. Informatik 2+1. oder 2-stündige Klausur Rechnerstrukturen (V+Ü) 2+1 5 1
1 Übersicht über die Einzelveranstaltungen im B.Ed. Informatik Modul 1: Theoretische Grundlagen Automatentheorie und Formale Sprachen Berechenbarkeit und Komplexitätstheorie 10 2 3 Modul 2: Technische
Veranstaltungen Lehramt Grund- und Mittelschule, Sozialkunde Unterrichtsfach
Geschwister-Scholl-Institut für Politikwissenschaft Lehrprogramm WiSe 2016/17 Lehramt Sozialkunde (neue modularisierte Studiengänge) Stand: 20.10.2016 Veranstaltungen Lehramt Grund- und Mittelschule, Sozialkunde
Pflichtmodule. Willkommen an der Fakultät für Chemie der Georg-August-Universität Göttingen
Pflichtmodule Willkommen an der Fakultät für der Georg-August-Universität Göttingen Dr. Regine Herbst-Irmer, Fachberaterin 2-F-BA, Teilfach, Institut für Raum T104 Tel: 39 33007 rherbst@shelx.uni-ac.gwdg.de
Aufbau des Studienfachs Lehramt Geschichte Gymnasium
Aufbau des Studienfachs Lehramt Geschichte Gymnasium Zulassungsvoraussetzungen zum Lehramt Gymnasium Eingangspraktikum: 320 Stunden pädagogische Arbeit mit Kindern - durch Portfolio nachgewiesen. Sprachkenntnisse:
Mathematik im Studiengang für das Lehramt an Grundschulen (L1)
Mathematik im Studiengang für das Lehramt an Grundschulen (L1) Orientierungsveranstaltung Prof. Dr. R. Vogel Mathematik im Studiengang für das Lehramt an Grundschulen (L1) 1 Wichtige Adressen FB 12: Informatik
Herzlich willkommen! Einführung in das Studium der Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt
Masterstudiengang Pädagogik mit Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement Hauptseminar: Dozent: Semester Herzlich willkommen! Einführung in das Studium der Psychologie mit schulpsychologischem
Erziehungswissenschaftliches Studium: Lehramt (neue LPO) am Institut für Pädagogik Erlangen
Erziehungswissenschaftliches Studium: Lehramt (neue LPO) am Institut für Pädagogik Erlangen 1. Allgemeines Das erziehungswissenschaftliche Studium (EWS) in den Lehramtsstudiengängen soll zusammen mit den
Studienstruktur PO 2011. Studienstruktur PO 2014
Vergleich der Studienstrukturen des Bachelorstudiengangs Wirtschaftsinformatik nach Prüfungsordnungen 2011 und 2014 1 Studienstruktur PO 2011 Studienstruktur PO 2014 2 Zu belegende Veranstaltungen PO 2011
Wirtschaftswissenschaft Lehramt (B.A.)
Institut für Volkswirtschaftslehre und Recht Informationsveranstaltung zum Bachelor-Hauptfach Wirtschaftswissenschaft Lehramt (B.A.) Inhalte Bachelor-Hauptfach Wirtschaftswissenschaft (Lehramt) Struktur
Bachelor-Studiengang Angewandte Informatik mit einem Fachanteil von 50%
Bachelor-Studiengang Angewandte Informatik mit einem Fachanteil von 50% an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg http://www.informatik.uni-heidelberg.de/ Oktober 2015 Doppel-Bachelor: Übersicht Ein
Herzlich willkommen am Institut für Politische Wissenschaft
Herzlich willkommen am Institut für Politische Wissenschaft Politikwissenschaft mit dem Abschluss Bachelor of Arts Fächerübergreifender Bachelorstudiengang, Fach Politik (Erst- u. Zweitfach) Unterrichtsfach
Lehramt Gymnasium studieren
Willkommen an der Carl von Ossietzky Universität Lehramt Gymnasium studieren Christa Funke 1 Wir unterstützten und beraten bei der Studienwahl beim Einstieg ins Studium bei der Studienorganisation www.zsb.uni-oldenburg.de2
Hinweis: Diese Prüfungsordnung gilt für alle Studierenden, die Ihr Studium ab dem Wintersemester 2010/2011 aufnehmen werden.
Der Text dieser Fachstudien- und Prüfungsordnung ist nach dem aktuellen Stand sorgfältig erstellt; gleichwohl ist ein Irrtum nicht ausgeschlossen. Verbindlich ist der amtliche, beim Prüfungsamt einsehbare
(4) Studium für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen,
Anlage zu 1 Abs. der Prüfungs- und Studienordnung für den Masterstudiengang Master of Education (MPO Ed.) für das Fach Geschichtswissenschaft an der Universität Bielefeld vom 19. April 006 Aufgrund der
Das Studium kann sowohl im Winter- als auch im Sommersemester begonnen werden. Aufbau und Gliederung des Studiums (vgl. Übersicht auf Seite 5)
BERGISCHE UNIVERSITÄT WUPPERTAL Dr. Lutz Kottmann - Akademischer Direktor - Fachbereich G Bildungswissenschaften - SPORTWISSENSCHAFTEN - Studienregelungen für das Studium des Faches Sport mit dem Abschluss
Lehramtsstudium an der Uni Passau. FAQs und Kompaktwissen
Lehramtsstudium an der Uni Passau FAQs und Kompaktwissen FAQs Ihr möchtet Lehrer werden? Aufbau des Lehramtsstudium? Warum Lehramt in Passau studieren? Berufsperspektiven? Weitere Informationen und Kontaktdaten
Mathematik studieren an der Universität Regensburg
Mathematik studieren an der Universität Regensburg Schülerinformationstag, 9. November 2011 Clara Löh Fakultät für Mathematik. Universität Regensburg Herzlich Willkommen in der Fakultät für Mathematik
Aufbau des Lehramtsstudienganges Griechisch für Gymnasium
Vorwort Im Studiengang Lehramt Griechisch für Gymnasium erwerben die Studierenden die Befähigung zum unterrichten des Faches Griechisch. Dazu werden ihnen Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden im Umgang
Zuletzt geändert durch Satzung vom 6. August 2015
Satzung des Fachbereichs Elektrotechnik und Informatik der Fachhochschule Lübeck über das Studium im Bachelor-Studiengang Informatik/Softwaretechnik (INF) (Studienordnung Informatik/Softwaretechnik (INF))
Studienkoordination Naturwissenschaftliche Bildung Lehramt an Gymnasien. Informationsveranstaltung zum Staatsexamen.
Studienkoordination Naturwissenschaftliche Bildung Lehramt an Gymnasien Informationsveranstaltung zum Staatsexamen Ruth Weidinger Inhalt der heutigen Informationsveranstaltung: Erste Lehramtsprüfung -
Vom: 1. Allgemeines. 2 Grundlagen- und Orientierungsprüfung
Fachstudien- und Prüfungsordnung für das Fach Evangelische Religion in den Lehramtsstudiengängen an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Vom: Auf Grund von Art. 13 Abs. 1 Satz 2, Art.
Fit für den Master of Education Abschluss???
Fit für den Master of Education Abschluss??? Ein Fahrplan zum erfolgreichen Abschluss Stand: Mai 2009 Didaktisches Zentrum (diz) Dezernat 3 Prüfungsamt Zentrale Studienberatung (ZSB) Fit für den Master
Münchener Zentrum für Lehrerbildung
Münchener Zentrum für Lehrerbildung Lehramt Gymnasium Auf einen Blick: Studienbeginn (in der Regel): Wintersemester Regelstudienzeit: 9 Semester, bei Schulpsychologie als Unterrichtsfach 10 Semester, mit
Zielsetzung: Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt an Berufskollegs (BK)
Vom Bachelor- in das Masterstudium: Lehramt an Berufskollegs (BK) Zielsetzung: Das Masterstudium dient dem Erwerb wissenschaftlicher Grundlagen und orientiert sich an der Entwicklung grundlegender beruflicher
Herzlich Willkommen am Institut für Bildungswissenschaft (IBW) der Universität Heidelberg. http://www.ibw.uni-heidelberg.de
Herzlich Willkommen am Institut für Bildungswissenschaft (IBW) der Universität Heidelberg http://www.ibw.uni-heidelberg.de Aufgaben des Bildungssystems Struktur des Schulsystems Systemebenen Schulpädagogik
Willkommen an der Fakultät für Chemie der Georg-August-Universität Göttingen
Willkommen an der Fakultät für der Georg-August-Universität Göttingen Dr. Regine Herbst-Irmer, Fachberaterin 2-F-BA, Teilfach, Institut für Anorganische Raum T104 Tel: 39 33007 rherbst@shelx.uni-ac.gwdg.de
Fächerspezifische Bestimmung 1 Geltungsbereich der fächerspezifischen Bestimmung 2 Ziele des Studiums
Fächerspezifische Bestimmung für das Fach Erziehungswissenschaft zur Prüfungsordnung für den Master-Studiengang Lehramt Sonderpädagogik im Rahmen des Modellversuchs Gestufte Studiengänge in der Lehrerbildung
BACHELOR SONDERPÄDAGOGIK (B. A.) UND MASTER LEHRAMT SONDERPÄDAGOGIK (M. ED.) Christina Röhrs & Sandra Tietge
BACHELOR SONDERPÄDAGOGIK (B. A.) UND MASTER LEHRAMT SONDERPÄDAGOGIK (M. ED.) 01.06.2016 Christina Röhrs & Sandra Tietge Sonderpädagogik - Was ist das? Pädagogik mit speziellen Fragestellungen zu besonderen
Lehramtsstudium in Bayern
Lehramtsstudium in Bayern Horizon 13. November 2011 Gudrun Adomat Gudrun Adomat, Zentrale Studienberatung Programm 1. Neigung und Eignung für den Lehrerberuf 2. Ablauf der Lehrerbildung in Bayern 3. Studiengänge
Universität Bamberg Praktikumsamt für Lehrämter Kapuzinerstr. 25
Universität Bamberg Praktikumsamt für Lehrämter Kapuzinerstr. 25 Übersicht über die Praktika für die Qualifikation als Beratungslehrkraft nach 34 und 111 LPO I A. Allgemeine schulische Praktika (zuständig
Chaos in der Lehrerbildung
Die gestuften Lehramtsstudiengänge in den Bundesländern Ziele des gestuften Studiensystems (Bologna-Erklärung 1998): Bessere Kompatibilität und Vergleichbarkeit der Hochschulabschlüsse Einführung eines
Studienverlaufspläne für den Bachelor-Teilstudiengang Sozialwissenschaften (Lehramt)
Studienverlaufspläne für den Bachelor-Teilstudiengang Sozialwissenschaften (Lehramt) für Studierende, die das Unterrichtsfach Sozialwissenschaften ab 0/ beginnen Rechtsgrundlage: Neufassung der Fachspezifischen
MASTER OF EDUCATION. Grundschule. Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER MASTER OF EDUCATION Grundschule Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: SCHULFORMSPEZIFISCHER MASTER LEHRAMT AN GRUNDSCHULEN 2. ABSCHLUSS: Master of Education 3. REGELSTUDIENZEIT: 4 Semester
Lehramt an Berufskollegs mit der beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft
Facheinführung Wintersemester 2014 / 2015 Lehramt an Berufskollegs mit der beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft mit den Abschlüssen Bachelor of Education (B.Ed.) und Master of Education (M.Ed.)
Master- Infoveranstaltung. Fakultät Humanwissenschaften und Theologie
Master- Infoveranstaltung Fakultät Humanwissenschaften und Theologie Ablauf ca. 14.15-14.45 Uhr allgemeine Informationen ca. 14.45-15.15 Uhr fächerspezifische Informationen Allgemeine Informationen Für
Neufassung der Prüfungsordnung Wirtschaftsinformatik (Bachelor of Science)
Verkündungsblatt der Universität Hildesheim - Heft 96 - Nr. 16 / 2014 (26.09.2014) - Seite 32 - Neufassung der Prüfungsordnung Wirtschaftsinformatik (Bachelor of Science) Auf der Grundlage des 7 Absatz
Universität Bayreuth Englisch Lehramtsstudium. 1. Vertieftes Studium des Faches
Universität Bayreuth Englisch Lehramtsstudium. Vertieftes Studium des Faches Studienbeginn und Studienvoraussetzungen Das Studium des Faches Englisch kann im Wintersemester begonnen werden. Studienvoraussetzungen:
Herzlich willkommen! Einführung in das Studium der Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt
Masterstudiengang Pädagogik mit Schwerpunkt Bildungsforschung und Bildungsmanagement Hauptseminar: Dozent: Semester Herzlich willkommen! Einführung in das Studium der Psychologie mit schulpsychologischem
MASTER OF EDUCATION. Grundschule. Zentrale Studienberatung
STUDIENFÜHRER MASTER OF EDUCATION Grundschule Zentrale Studienberatung 1. STUDIENGANG: SCHULFORMSPEZIFISCHER MASTER LEHRAMT AN GRUNDSCHULEN 2. ABSCHLUSS: Master of Education 3. REGELSTUDIENZEIT: 4 Semester
Bachelor und Master of Education. Hannes Niedermeier, ZLF O-Woche WiSe 2015/16
Bachelor und Master of Education Hannes Niedermeier, ZLF O-Woche WiSe 2015/16 Übersicht Ihre Ansprechpartner Bachelor of Education Warum Bachelor of Education studieren? Y-Polyvalenz Aufbau und Ablauf
geändert durch Satzung vom 31. März 2010
Der Text dieser Fachstudien- und sordnung ist nach dem aktuellen Stand sorgfältig erstellt; gleichwohl ist ein Irrtum nicht ausgeschlossen. Verbindlich ist der amtliche, beim samt einsehbare Text. Fachstudien-
Gymnasiale Lehrerbildung in Baden-Württemberg Eckpunkte für die Umstellung des Studienganges Lehramt an Gymnasien (Entwurf)
Gymnasiale Lehrerbildung in Baden-Württemberg Eckpunkte für die Umstellung des Studienganges Lehramt an Gymnasien (Entwurf) Lenkungsgruppe aus KM und MWK mit LRK (Universitäten, Kunst- und Musikhochschulen,
Die erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium
Die erziehungswissenschaftlichen Anteile im Lehramtsstudium Hannes Niedermeier, ZLF SoSe 2015 Übersicht Übersicht EWS? Was ist das? Aufbau des Studium Passauer Besonderheiten im modularisierten Lehramt
Fachprüfungs- und Studienordnung für das Fach Arbeitslehre im Rahmen des Lehramtsstudiengangs für Hauptschulen an der Technischen Universität München
Seite Fachprüfungs- und Studienordnung für das Fach Arbeitslehre im Rahmen des Lehramtsstudiengangs für Hauptschulen an der Technischen Universität München Vom 22. Februar 203 Aufgrund von Art. 3 Abs.
Studienplan für das Bachelor- und Masterstudium im Studiengang Erziehungswissenschaft
Studienplan für das Bachelor- und Masterstudium im Studiengang Erziehungswissenschaft Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Bern Muesmattstrasse 7 301 Bern URL: www.edu.unibe.ch 1 Die Philosophisch-humanwissenschaftliche
Universität Augsburg APRIL Modulhandbuch. Schulpädagogik
Universität Augsburg APRIL 2009 Modulhandbuch Schulpädagogik im Rahmen der Erziehungswissenschaften für die Lehrämter Grund-, Haupt-, Realschule und Gymnasium Modulbeauftragter Prof. Dr. Dr. W. Wiater
Informationsveranstaltung MA Lehramt an Grundschulen
1 Informationsveranstaltung MA Lehramt an Grundschulen 2 Termine Bewerbungsschluss: 15. August 2016 (Ausschlussfrist) Zu diesem Zeitpunkt dürfen noch 30 LP offen sein. Bitte beachten: Es geht um Module!
Erstsemester WS 13/14. Studiengangsspezifische Beratung. Lehramt
Erstsemester WS 13/14 Studiengangsspezifische Beratung Lehramt Fragen zum Studium?? Sprechstunden: Alexander Schurr Andreas Hoffmann Di. 11:00 12:00 Di. 14:00 15:00 Do. 14:00 15:00 A. Schurr Wilhelmstr.
Modulbeschreibung: Master of Education Informatik
Modulbeschreibung: Master of Education Informatik Die Gewichtung der Einzelnoten bezieht sich im Folgenden auf eine Gesamtpunktzahl von 34 zu erbringenden Leistungspunkten. Nichtbenotete Leistungspunkte
Kurzinformation KLASSISCHE PHILOLOGIE (GRÄZISTIK/LATINISTIK)
Kurzinformation KLASSISCHE PHILOLOGIE (GRÄZISTIK/LATINISTIK) www.uni-bamberg.de/guk/faecher/klassische-philologie-undphilosophie/klassische-philologie/ (Stand: Mai 2016) 1. Profil An der Universität Bamberg
Informationstag 2010. Informatik ja, sicher! Informatik/ Wirtschaftsinformatik studieren. Dr. Ute Vogel
Informationstag 2010 Informatik ja, sicher! Informatik/ Wirtschaftsinformatik studieren Dr. Ute Vogel BSc.Informatik@uni-oldenburg.de Überblick 1. Was ist Informatik/ Wirtschaftsinformatik? 2. Das Department
Informationen zu den Studiengängen Lehramt an Mittelschulen Höheres Lehramt an Gymnasien Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen Fach Informatik
Informationen zu den Studiengängen Lehramt an Mittelschulen Höheres Lehramt an Gymnasien Höheres Lehramt an Berufsbildenden Schulen 1. Staatsexamen Fach Informatik Dr. Holger Rohland, Raum INF/2088 Studienfachberater
Berufsziel Lehrer in der Sekundarstufe I und im Gymnasium Neue Strukturen und Möglichkeiten in Heidelberg ab WS 2015/2016
Berufsziel Lehrer in der Sekundarstufe I und im Gymnasium Neue Strukturen und Möglichkeiten in Heidelberg ab WS 2015/2016 Dr. Verena Schultz-Coulon Dezernat STUDIUM und LEHRE 2 Die neuen Strukturen der
Neuer Studienplan für die Lehramtsstudiengänge im Fach Geographie
GEOGRAPHISCHES INSTITUT GEOWISSENSCHAFTLICHE FAKULTÄT Neuer Studienplan für die Lehramtsstudiengänge im Fach Geographie gültig für alle Studierenden, die ihr Lehramtsstudium ab dem WS 2007/2008 aufgenommen
32 Bachelorstudiengang Allgemeine Informatik
3 Bachelorstudiengang Allgemeine Informatik () Im Studiengang Allgemeine Informatik umfasst das Grundstudium zwei Semester. () Der Gesamtumfang der für den erfolgreichen Abschluss des Studiums erforderlichen
an der Westfälischen Wilhelms-Universität
zur Rahmenordnung für den Masterstudiengang mit Ausrichtung auf das Lehramt an Grund, Haupt und Fächerspezifische Bestimmungen für das Fach Deutsch zur Rahmenordnung für den Masterstudiengang mit Ausrichtung
Modulstruktur des Bachelorstudiengangs Mathematik ab WS 2014/15
Modulstruktur des Bachelorstudiengangs Mathematik ab WS 2014/15 Im Bachelorstudiengang Mathematik wird besonderer Wert auf eine solide mathematische Grundausbildung gelegt, die die grundlegenden Kenntnisse
Fächerspezifische Bestimmung. Musik
Nr. 7/2009 Seite 57 Fächerspezifische Bestimmung für das Fach Musik zur Prüfungsordnung für den Master-Studiengang für ein Lehramt an Grund-, Haupt-, Realschulen und vergleichbare Jahrgangsstufen der Gesamtschule
Bachelor-Studiengang Angewandte Informatik mit einem Fachanteil von 100%
Bachelor-Studiengang Angewandte Informatik mit einem Fachanteil von 100% an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg http://www.informatik.uni-heidelberg.de/ Oktober 2015 Einige Begriffe Das Studium besteht
Lehrer/ Lehrer/-in werden mit Bachelor und Master
Studienzentrum FB 12 Lehrer/ Lehrer/-in werden mit Bachelor und Master Die Lehramtsausbildung an der Universität Bremen Die Lehramtsausbildung in der konsekutiven Bachelor-Master-Studienstruktur 1. sechs
Modulhandbuch. für das Studium der Fachdidaktik Sozialkunde. sowie der Politik/Politischen Bildung
Universität Augsburg Professur für Didaktik der Sozialkunde Modulhandbuch für das Studium der Fachdidaktik Sozialkunde sowie der Politik/Politischen Bildung für das Lehramt an Grundschulen, Hauptschulen,
Die Theorie-Praxis-Module (TPM) in Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik und Sonderpädagogik im Masterstudiengang der Lehrämter
Vorbehaltlich von evtl. eintretenden Rahmenregelungen der Landesregierung zum Masterstudiengang Lehramt beschließt der GebALL die Durchführung der Theorie-Praxis- Module nach folgendem Modell: Endfassung
Lehramt an Grundschulen (L1) Erste Staatsprüfung
Lehramt an Grundschulen (L1) Erste Staatsprüfung Das Studium Lehramt an Grundschulen (L1) ist der universitäre Teil der Lehramtsausbildung und schließt mit der Ersten Staatsprüfung ab. Die Lehrerbildung
Universität Stuttgart Vorstellung der Studiengänge Informatik und Softwaretechnik
Vorstellung der Studiengänge Informatik und Softwaretechnik Ilona Heurich Inhalt Worum geht es in der Informatik? Überblick über das Studium Was wird im Studium gelehrt (und was nicht)? Welche Voraussetzungen
Gestuftes Lehramtsstudium in Baden-Württemberg
Gestuftes Lehramtsstudium in Baden-Württemberg Zentrale Vorgaben Umstellung dient der weiteren Qualitätsverbesserung der Lehramtsausbildung. Daher werden im Bachelor- und Masterstudium schulische Belange
Mitteilungsblatt der Fachhochschule für Wirtschaft Berlin
Mitteilungsblatt der Fachhochschule für Wirtschaft Berlin Nr. 06/2009 vom 31. März 2009 Einzelprüfungsordnung für den Bachelor-Studiengang Wirtschaftsinformatik des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften
Informationen für Erstsemester B.Ed. Sozialkunde/Politik. Team Politikwissenschaft Wintersemester 2016/
Informationen für Erstsemester B.Ed. Sozialkunde/Politik Team Politikwissenschaft Wintersemester 2016/17 15.10.2016 Inhalt 1. Das Sozialkunde-Studium im Überblick 2. Veranstaltungen und Ablauf der Seminare
Lehramt Kunst. Berufsziel: Kunstlehrer / in an Gymnasien, Gesamtschulen und Waldorfschulen. Master of Education im Doppelfach Kunst
Lehramt Kunst Master of Education im Doppelfach Kunst Berufsziel: Kunstlehrer / in an Gymnasien, Gesamtschulen und Waldorfschulen Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Alanus University of Arts
Studiengang Bachelor Lehramt Musik an Gymnasien (8 Semester) Inhalt
Studiengang Bachelor Lehramt Musik an Gymnasien (8 Semester) Inhalt I A) WAHLPFLICHTMODULE BEI ERSTFACH KLAVIER... 2 I B) WAHLPFLICHTMODULE BEI ERSTFACH KLAVIER POPULÄRE MUSIK / JAZZ... 5 I C) WAHLPFLICHTMODULE
Informatik-Studiengänge an der Universität zu Lübeck
Informatik-Studiengänge an der Universität zu Lübeck Wissenswertes für Erstsemestler Prof. Dr. Till Tantau Studiendekan Technisch-Naturwissenschaftliche Fakultät Universität zu Lübeck Gliederung Wie sollten
Fachspezifische Bestimmungen für das Lehramt Musik an Hauptschulen
Fachspezifische Bestimmungen für das Lehramt Musik an Hauptschulen vom 4.7.201 Aufgrund von Art. 58 Abs. 1 i.v.m. Art. 61 Abs. 2 BayHSchG erlässt die Hochschule für Musik Würzburg die folgende Satzung:
Rahmenvereinbarung. über die Ausbildung und Prüfung. für ein Lehramt der Sekundarstufe II (allgemein bildende Fächer) oder für das Gymnasium
Rahmenvereinbarung über die Ausbildung und Prüfung für ein Lehramt der Sekundarstufe II (allgemein bildende Fächer) oder für das Gymnasium (Lehramtstyp 4) (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 28.02.1997
B.A. Philosophie Begleitfach
Institut für Philosophie, Universität Bonn B.A. Philosophie Begleitfach Leitfaden für Studierende 1 Inhaltsverzeichnis I. Allgemeines zum Studiengang B.A. Philosophie Begleitfach... 3 II. Modulaufbau im
Berufsziel Lehrer in der Sekundarstufe I und im Gymnasium
14.4.2016 in der Sekundarstufe I und im Gymnasium Neue Strukturen und Möglichkeiten in Heidelberg Erfolgreich ins 1. Semester! Dipl.-Soz. Carina Schmidt Lia Oberhauser, M.Sc. Psychologie Projekt heieducation
M. Lamche Ulm, Berechnung der Gesamtnote der Ersten Staatsprüfung (GymPO I)
M. Lamche Ulm, 17.04.2012 Berechnung der Gesamtnote der Ersten Staatsprüfung (GymPO I) Seite 2 Zu erbringende Studienleistungen Beispiel: Fächerkombination Mathematik/Physik Wissenschaftliche Prüfung in