Freie Bewegungen die das Gehörte umsetzen. In den Instrumentalteilen können verschiedene Gangarten ausprobiert werden. Ein tolles Powerbegrüßungslied

Transkript

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4 Freie Bewegungen die das ehörte umsetzen. In den Instrumentalteilen können verschiedene angarten ausprobiert werden. in tolles Powerbegrüßungslied

5 An meiner kleinen Hand F C F C7 F & b 2 1.)An Œ Œ mei-ner klei-nen Hand, da sind 5 Fin - ger dran. man kann mit 10 & b B ih F - nen al C7 - len ei F - ne Faust bal - len an mei-ner klei-nen Hand. C F 2.) An meiner kleinen Hand, da sind 5 Finger dran. Als erstes kommt der aumen dran, der streckt sich jetzt soweit er kann, an meiner kleinen Hand. 3.) An meiner kleinen Hand, da sind 5 Finger dran. Ich habe einen eigenen, um auf was zu zeigen an meiner kleinen Hand..) An meiner kleinen Hand, da sind 5 Finger dran. und jeweils der dritte, der ist in der mitte an meiner kleinen Hand. 5.) An meiner kleinen Hand, da sind 5 Finger dran. und wenn ich mal verlobt bin, dann trägt der vierte einen Ring an meiner kleinen Hand. 6.) An meiner kleinen Hand, da sind 5 Finger dran. als letztes komm der kleine der winkt nochmal alleine. an meiner kleinen Hand. ut als Kniereiter geeignet. ie Kinder sitzen auf dem Schoß der ltern und gemeinsam werden die Finger abgezählt.

6 Komm lass uns Tanzen (Afrikaversion) & 1.)In Af - ri - ka in Ma - li, da gibt j j # j # es - le-fan-ten, die kön-nen laut trom-pe - ten, die & j # Œ kön-nen ganz doll stam-pfen. Sie stam-pfen durch die Step -pe, wa-ckeln da - bei hin und her. 7 & # J Stam pfen ja dass ist garnicht so schwer. Kommt lasst uns stam - pfen, stam - pfen, stam- pfen, stam-pfen, schwin-gen, schwin - gen, schwin - gen uns - re 10 & 13 & J stam Rüs Œ Ó -pfen - sel und und wir Trom stam-pfen ganz - pe - ten da - tam - peln, tram - peln, tram-peln, tram-peln, tram-peln, stam - pfen, schwin - gen, tram - peln und trom - pe - ten ge mit - wal - tig ein - mal durch rich - J Œ wie ein mal das tig Land. laut. di - cker, groß-er, schwer-er schau - en, ob sichs je - der Und Ja wir wir - le - von euch 16 & Ó Œ J fant Und wir Hand patsch auf das Bein ja so traut! Klatsch in die 20 & Œ J schön kann tan - zen sein Œ Ó Klatsch in die schön kann tan - zen sein.

7 ie Kinder begleiten wieder das ehörte. IM Refrain können die Kinder ein Antwort Klatschen und Patschen, wenn Sie wollen. Klatsch in die Hand- Klatsch, Klatsch, Klatsch Patsch auf das Bein- Patsch, Patsch, Patsch Ja so schön kann tanzen sein (Um die eigene Achse drehen)

8 6 9 C 1.)s fliegt ein klei-ner Schmet-ter-ling ganz lei - se zu den Blu-men hin und sucht sich ei - ne C aus. Neck - tar sich s fliegt ein kleiner Schmetterling Text und Musik :Lukas Johannsen Œ den ann Bauch schlägt voll er und dort, fliegt das wie ist ja - der nach Haus. toll, Ó mit 2.) s fliegt die kleine Biene flink ganz munter zu den Blumen hin und sucht sich eine aus. ann schlägt sie dort, das ist ja toll mit Nektar sich den Bauch voll und fliegt wieder nach Haus. 3.) s läuft das Kleine Menschenkind, ganz sachte zu den Blumen hiin und sucht sich eine aus. ann denkt es sich die ist ja toll, ja die gefällt mir richtig doll und nimmt sie mit nach Haus. und geht wieder nach Haus. (Alternativ) Super als Kreisspiel geeignet! Im Kreis werden Blumen verteilt und die Kinder dürfen sich aussuchen, ob sie als Schmetterling, Biene oder Menschenkind in den Kreis tanzen wollen, um sich eine Blume auszusuchen. Am nde jeder Strophe nimmt das Kind wieder Platz.

9 J er - le- fant, fant, fant ja der stampft, stampft, stampft und das nu, nu, nu 7 springt da-zu zu zu. as Kro ko-dil, - dil, - dil schwimmt auf dem Nil, Nil, Nil und das Nas-horn tram- pelt laut. er Lö-we brüllt, brüllt, brüllt und der e-pard schleicht. i - ne i-raf-fe streckt sich bis sie in den Him 7 - mel reicht. o - ril - las trom -meln auf die Brust ein Vo -gel steht auf ei - nem Bein C 7 ja so schön kann uns-re Tier-Sa -fa - ri sein. Hei - ja Sa-fa - ri, hier gibt es viel zu seh n! C C ri, hier gibt Hei - ja Sa - fa - ri lasst uns auf Rei - sen gehn! 7 C es viel zu seh n! Tiersafari J Œ Œ Œ Hei - ja Sa - fa - ri lasst Hei - ja Sa - fa - Œ uns auf Rei - sen gehn! Hier darf mit gestampft, geschwommen, gesprungen, getrampelt, gebrüllt, geschlichen, gestreckt, getrommelt oder geklascht werden. in Selbstgänger!

10 Tieryoga 2 # 10 # 21 # 26 # B 1.)Habt doch mal zu! B sei j ihr schon -mal ge-sehn, wenn Tie re zumyo-ga gehn? Ich glaub daskannst auch du! 1. Was siefür Sa-chen ma-chen ja dann las-sen sie es kra- chen. Schau A B ihn en und wenn du es jetzt magst,machstdu es den Tie-ren nach unddort der -le - fant, macht 2. A - nen - le - fan - ten - stand. und soll F nicht ge - we - sen sein, j j j j j Œ Für alle Strophen da Capo dann fällt nde # Œ j j dir ja viel - leicht noch ein Tier ein?! es das noch A Fine 2.) Ist es nicht wunderschön, barfuß am Strand lang zugehn? Sich durch den Sand zuwühlen, in den Fluten abzukühlen? Wir schauen auf das Meer, hier fahren Schiffe umher. Möwen segeln geschwind im kalten Meereswind. ie Krabbe da am Strand, macht ihren Krabbenstand! 3.) Ach ist es heute schön, lass uns doch spaziergehn. Wir laufen durch die Welt über Wiesen und durchs Feld. Wenn wir durch die egend ziehn, sehen wir Blumen die blühn in aller Farbenpracht, wer hätte das gedacht? und dort der Schmetterling, setzt sich auf die Blume hin..) Lass uns nach draußen gehn, wir fahren zum Baggersee. Und weil es freude macht, machen wir ne Wasserschlacht. Frösche hüpfen durch das ras und es macht ihnen spaß. Wer hätte das gedacht, dass das soviel Freude macht? en Fröschen aus dem Teich, denen machen wir es gleich und soll es das noch nicht gewesen sein, dann fällt dir ja vielleicht noch ein Tier ein!?

11 Super für ebärdensprache geeignet!

12 qa z=[qp ]e Wackelwatscheltanz A # 8 # # 12 # 1 # schön. dreh n. A her A Hin Œ n j Komm wir ma-chen heut den Wa-tschel-tanz, denn der Wa Ó Œ # n und # n Œ Œ n Weil man da so pri-ma wa-tscheln kann und sich wild A wir dreh n uns um unsselbst im Kreis und - ter- teil, ja dass ist gar # j # j j j j # n# n j j j Ó j und wir wa - tschel - tanz ist A j # # j j j j j j j j j j im Krei - se - ckeln hin und wir wac - ckeln mit dem A nicht j j j j schwer. Œ 2.) Kommt wir machen heut den Hüpfe tanz... Hüpfen hin und her... 3.) Schlängeltanz... schlängeln hin und her....) Stelzentanz... stolzieren hin und her... 5.) Watscheltanz... Was gibt es noch für Tanzmöglichkeiten? Probiert ein paar aus!

13 Traumreise Text: Family Steps

14 Bye Bye, Farvel, Auf Wiedersehen C j Œ Œ 1)Bye Bye, Far -vel, Auf - wie-der-sehen, es war heut wie-der schön. Wir C C Œ Œ J müs-sen jetzt nach Hau-se gehn, die Zeit sie bleibt nichtstehen. A - dios und do swi da -nja, ü-le C Œ Ó gü-le, Au Re -voir. Hof-fent-lich seid ihr beim nächs-ten Mal auch wie-der da. j 2.) Ich wünsch euch ne gute Zeit, bleibt munter und gesund! Und wenn wir uns bald wieder sehen, dann geht es wieder rund. Beim nächsten Mal da haben wir sicher wieder spaß, Bye Bye, Farvel, Auf Wiedersehen für heute war es das.