Lernkarteikarten. 1. Fehlt im folgenden Satz ein Beistrich? Herbert ist größer als ich.

Transkript

1 Lernkarteikarten Wie wird der Konjunktiv I gebildet? 2. Wie wird der Konjunktiv II gebildet? 3. Welche zwei Möglichkeiten gibt es für die Wiedergabe von etwas Gesagtem? Wie lautet der Konjunktiv I von den folgenden Verben in der 3. Pers. Ez.? HABEN, SEIN, WERDEN 2. Wie lautet im folgenden Satz das Verb im Konjunktiv? Walter fragt, ob sie heute komme. 3. Welche Verbform wurde im folgenden Satz verwendet? Das täte mir leid Baue die Nennform mit zu zu einer satzwertigen Nennformgruppe aus, indem du die eingeklammerte Ergänzung verwendest! Sie glaubt zu gewinnen. (bei diesem Spiel) 2. Welches Wort fehlt am Beginn der satzwertigen Infinitivgruppe? Er begann zu spielen, die Spielregeln zu kennen. 3. Forme den Gliedsatz des folgenden Satzgefüges in eine satzwertige Nennformgruppe um! Die Forscherin behauptet, dass er hier keine guten Arbeitsbedingungen vorfindet. 1. Ordne die folgenden Wörter nach Wortarten! BELLEN, DORF, TISCH, TRAURIG, BREIT, SCHNEIDEN 2. Welches Wort passt nicht dazu? ICH, SEINE, EIN, IHR, UNS 3. Teile die folgenden Wörter in Adjektive (Eigenschaftswörter) und Adverbien (Umstandswörter) ein! DANN, HIER, REICH, LAUT 1. Fehlt im folgenden Satz ein Beistrich? Herbert ist größer als ich Welche Wörter und Wortgruppen haben den gleichen Inhalt? referieren Interesse zeigen Nachgestellte Erläuterungen werden durch Beistriche abgetrennt. Wo fehlt daher im folgenden Satz ein Beistrich? Beim Vortrag muss man auf viele Dinge achten besonders auf die deutliche Aussprache. 3. Warum wird im folgenden Satz vor und ein Beistrich gesetzt, obwohl kein vollständiger Satz vorliegt? Ein Mädchen wurde zur Klassensprecherin gewählt, kritisieren vortragen interessieren beurteilen 2. Ersetze die folgenden Wortgruppen durch gleichbedeutende Verben! eine Frage stellen die Zustimmung geben eine Behauptung aufstellen 3. Ersetze die folgenden Verben durch gleichbedeutende Wortgruppen (Nomen + Verb)! bemitleiden berücksichtigen zustimmen und zwar Christina Welches Attribut (Beifügung) ist hier möglich? das Buch a) des Windes, b) der Tafel, c) des Schülers 2. Wie lauten im folgenden Satz die Adjektive, die als Beifügungen (Attribute) verwendet werden? In den langen Ferien machten wir eine schöne Bootsfahrt. 3. Wie lauten im folgenden Satz die Attribute? Der beliebte Musiker sang im Saal des Gasthauses Lieder mit englischem Text. 1. Welches der unterstrichenen Satzglieder ist das Subjekt? Dieses Haus bewohnen wir schon seit 12 Jahren. 2. Bestimme im folgenden zusammengesetzten Satz die Prädikate! Die Polizei lud alle als Zeugen vor, die diesen Unfall beobachtet hatten. 3. Bestimme im folgenden Satz Subjekt, Prädikat und Objekt! Das parkende Auto musste von der Polizei abgeschleppt werden In den folgenden Satzgefügen sind die Teilsätze vertauscht. Stelle richtig! Nachdem wir den Berggipfel erreicht hatten, fuhren wir mit dem Bus nach Hause. Als wir wieder im Tal angekommen waren, trugen wir uns im Gipfelbuch ein. 2. Wie nennt man Gliedsätze, die die Rolle von Ergänzungen übernehmen, mit dem Fachausdruck? 3. Forme die direkte Rede in ein Satzgefüge um! Beginne so: Nina ist überzeugt, Nina: Heute wird es bestimmt noch regnen. 1. Welches Satzzeichen steht in zusammengesetzten Sätzen zwischen den Teilsätzen? 2. Wie lautet im folgenden Satzgefüge der Gliedsatz? Das Auto, das eine Panne hatte, wurde repariert. 3. Wie nennt man einen Gliedsatz, der die Zeit angibt, mit dem Fachausdruck? Kopiervorlage aus Deutschstunde 3 NEU. Materialien, Veritas-Verlag, Linz

2 Lernkarteikarten 1. Teile die folgenden Zahlwörter in bestimmte und unbestimmte Zahlwörter ein! ELF, ALLE, VIELE, DREI, HUNDERT 2. Teile die folgenden Zahlwörter in Grundzahlen (= Kardinalzahlen) und Ordnungszahlen (= Ordinalzahlen) ein! der Erste, tausend, zehn, die Vierte 3. Wie heißt das Zahlwort mit einem Fachausdruck? Für welche Zahl verwendet man den Ausdruck Dutzend? 2. Welche unbestimmten Zahlwörter und Adjektive passen zusammen? ALLES, WENIG, ETWAS, ERFREULICHES, GUTE, NEUES 3. Welche Wörter werden großgeschrieben? DIE EINZIGEN; DIE BEIDEN; DIE ANDEREN; DIE ÜBRIGEN Welcher der folgenden Sätze steht im Aktiv, welcher im Passiv? Die Lehrerin lobte Oskar. Oskar wurde von der Lehrerin gelobt. 2. Wie lautet der folgende Satz im Passiv? Die Straßenmeisterei kontrolliert den Zustand der Straßen. 3. Wie wird das Passiv gebildet? Der folgende zusammengesetzte Satz besteht aus einem Hauptsatz und einer satzwertigen Nennformgruppe. Wie lautet die Nennformgruppe? Er glaubt, die Aufgabe lösen zu können. 2. Welche satzwertige Infinitivgruppe passt zum folgenden Hauptsatz? Franz kommt, a) um mit mir zu spielen. b) ein guter Handballer zu sein. 3. Forme im folgenden zusammengesetzten Satz die Infinitivgruppe in einen Gliedsatz um, der mit dass eingeleitet wird! Sie hofft, beim Rennen gut abzuschneiden. 1. Welches der eingeklammerten Bindewörter kann im folgenden Satzgefüge verwendet werden? Setze im folgenden Satz das eingeklammerte Verb im Partizip II (2. Mittelwort) ein! 96 Ich weiß nicht, ich fertig werde. In großen Kisten (,) wurden die Maschinen zur (ob, dass, obwohl) 2. Bestimme im folgenden Satzgefüge den Gliedsatz! Ich glaube, dass dieses Theaterstück ein Erfolg wird. 3. Forme das unterstrichene Satzglied in einen Gliedsatz um! Nach dem Auftritt der Sängerin im Fernsehen wurden viele ihrer CDs verkauft. Ausstellung transportiert. (verpacken) 2. Wie lautet im folgenden Satz die Mittelwortgruppe? Im Hotel angekommen(,) erkundigte er sich nach seiner Chefin. 3. Wie lautet im folgenden Satz die satzwertige Mittelwortgruppe? Setze die Beistriche! Er fuhr an den soeben abgelaufenen Urlaub denkend nach Hause zurück. 1. Wie lautet der folgende Passivsatz im Präteritum (Mitvergangenheit)? Die Verletzte wird von der Ärztin Welche der eingeklammerten Ergänzungen passt in den folgenden Satz? 98 verbunden. Der Dieb wird verhaftet. 2. Welcher der beiden folgenden Sätze steht im Vorgangspassiv, welcher im Zustandspassiv? Die Gruppen sind eingeteilt. Die Gruppen werden eingeteilt. 3. Bestimme die Zeit des folgenden Passivsatzes! Die Haustüre war aufgebrochen worden. (vom Kaufmann / von einem Kleinkind / von der Polizei) 2. Baue die folgenden Wortgruppen zu einem Satz im Passiv aus! Anfeuerung / die Läuferin / von den Zuschauern 3. Formuliere mit den folgenden Angaben einen Satz im Passiv! veranstalten / die Jugendlichen / eine Party 1. Wie lautet der Satz im Präteritum? Die Briefträgerin bringt die Zeitung. 2. Wie lautet der Satz im Perfekt? Vater streicht den Zaun. 3. Wie lautet der Satz im Plusquamperfekt? Ich schlafe spät ein Bestimme die Zeit! Ich darf ins Kino gehen. 2. Bestimme die Zeit! Er wird das sicher schaffen. 3. Wie lautet der Satz im Präteritum? Karin will beim Wettbewerb mitmachen. 100 Kopiervorlage aus Deutschstunde 3 NEU. Materialien, Veritas-Verlag, Linz 83

3 Lernkarteikarten 1. Forme den Aufforderungssatz so um, dass er ein Modalverb enthält! Bring mir die Tasche! 2. Wie lautet das fehlende Modalverb, wenn eine Erlaubnis ausgedrückt wird? Ich noch eine Stunde bleiben. 3. Verkürze den Satz durch die Verwendung eines Modalverbs! Der Sportler hat den Auftrag, mehr zu trainieren Welche der folgenden Angaben ist falsch? des Hauses. Neutrum, Plural, Genitiv 2. Welche der folgenden Angaben ist falsch? den Urlaubern: maskulin, Plural, Akkusativ 3. Bestimme Geschlecht, Zahl und Fall des folgenden Nomens! Verwende die Fachausdrücke! dem Baum Welche der folgenden Angaben ist falsch? den Fisch: feminin, Singular, Akkusativ 2. Welche der folgenden Angaben sind falsch? der Tiere: maskulin, Plural, Dativ 3. Bestimme Geschlecht, Zahl und Fall des folgenden Nomens! Verwende die Fachausdrücke! den Autofahrern Setze das passende Relativpronomen ein! Das Haus, an der Kreuzung steht, wird abgerissen. 2. Wie lautet das fehlende Relativpronomen? Das sind die Mitarbeiter, für den besonderen Einsatz gedankt wurde. 3. Wie lautet das fehlende Relativpronomen? Die Autolenkerin, Auto beschädigt wurde, meldete sich bei der Polizei. 1. Ordne die Artikel in bestimmte und unbestimmte Artikel! EIN DIE EINE DER DAS 2. Für Nomen mit zwei Bedeutungen muss man manchmal zwei verschiedene bestimmte Artikel verwenden. Nenne zu jedem Nomen die beiden bestimmten Artikel! STEUER STIFT 3. Welches von den unterstrichenen Wörtern ist ein Artikel, welche sind Pronomen? Das ist das Haus, das abgerissen wird Welcher der folgenden Begriffe ist ein Fachausdruck für das Eigenschaftswort? ADVERB ADJEKTIV AKKUSATIV 2. Ordne das Adjektiv WERTVOLL in den drei Steigerungsstufen den folgenden Nomen zu: BRONZE SILBER GOLD 3. Wie lautet der Fachausdruck für die Steigerung des Adjektivs? Mit welchen der eingeklammerten Bindewörter (Konjunktionen) können die folgenden Sätze zu einer Hauptsatzreihe verbunden werden? Ich wollte ins Kino gehen. Mein Vater erlaubte es nicht. (und, oder, aber, doch, jedoch) 2. Wie heißt ein zusammengesetzter Satz, der aus einem Hauptsatz und einem oder mehreren Gliedsätzen besteht? 3. Woran erkennt man im Satzgefüge den Gliedsatz? Setze im folgenden Satz den Artikel ein! Die Torte schmeckt Kind. 2. Welches der folgenden Verben verlangt im Satz ein Genitivobjekt (Objekt im 2. Fall)? HALTEN GEDENKEN PUTZEN 3. Bilde mit den folgenden Wörtern einen Satz, der aus Subjekt, Prädikat und Genitivobjekt besteht! DIE ABGEORDNETE SICH ENTHALTEN DIE STIMME Wie lautet der fehlende Artikel? Die Kranke braucht Arzt. 2. Mit welchem Fragewort kann man nach einem Objekt im 2. Fall (Genitivobjekt) fragen? 3. Setze die eingeklammerten Wörter im richtigen Fall ein und bestimme ihn! Der Arbeitslose bedarf (eine Unterstützung). 1. Wie nennt man die folgenden Verben? HABEN SEIN WERDEN 2. Nenne das Hilfsverb SEIN in den verschiedenen Personalformen des Präsens! 3. Welche der folgenden Verben sind finite (bestimmte) Verbformen? FAHREN GIBT GLAUBST LEBEN SITZT Kopiervorlage aus Deutschstunde 3 NEU. Materialien, Veritas-Verlag, Linz

4 Lernkarteikarten Welche Satzzeichen fehlen? a) Was hast du erfahren b) Dreh das Licht aus c) Wir helfen euch 2. Findest du den Aufforderungssatz? a) Wolfgang, könntest du mir die Zeitung bringen b) Wolfgang, bringe mir bitte die Zeitung c) Wolfgang, du könntest mir die Zeitung bringen 3. Forme in einen Aufforderungssatz um! Du musst dich in der nächsten Pause bei der Lehrerin melden. 113 Ergänze in den folgenden Sätzen die Beistriche! 1. Die Dichterin hat Romane Erzählungen Balladen und Gedichte geschrieben. 2. Herbert Max Inge und Marianne wohnten ein Jahr in einem alten schön restaurierten und geräumigen Haus. 3. Musikgymnastik stärkt die Muskeln hält fit und macht viel Spaß Bestimme Haupt- und Gliedsatz! Ich kam erst um 16 Uhr nach Hause, weil der Bus Verspätung hatte. 2. Handelt es sich um eine Hauptsatzreihe oder um ein Satzgefüge? a) Es kamen viele zu diesem Fest, denn man konnte gute Bekannte treffen. b) Es kamen viele zu diesem Fest, weil man gute Bekannte treffen konnte. 3. Finde und benenne den Gliedsatz! Wer zuerst kommt, darf mitfahren Um welche Fragesatzarten handelt es sich hier? a) Kommst du mit? b) Warum kommst du so spät? 2. Bestimme die Gliedsätze! a) Wenn du auf mich gehört hättest, dann wäre das nicht passiert. b) Wo warst du, als ich dich anrief? 3. Bestimme die Hauptsätze! a) Ich öffnete die Tür, nachdem es geklopft hatte. b) Das ist der freundliche Mann, der mir damals half. 1. Beistrich: ja oder nein? a) Dieter komm doch einmal her! b) Dieter, komm doch einmal her! Welche der folgenden Adjektive können nicht gesteigert werden? EWIG TIEF WEICH TOT An welcher Stelle des folgenden Satzes fehlt ein Beistrich? Begründe die Beistrichsetzung! Er kam zu spät weil er eine Panne hatte. 3. Wie lautet die Regel zur Beistrichsetzung vor UND? Wende sie bei den folgenden Sätzen an! 2. In welchem Beispiel ist das Adjektiv (Eigenschaftswort) als Attribut (Beifügung) gebraucht? a) Die kleine Dame b) Die Dame ist klein. 3. Wie lauten die fehlenden Endungen? Gerhard liest den Test vor und ich zeige ein Bild her. trotz schlecht Wetters; wegen groß Nachfrage; Tina bastelt ein Papierflugzeug und Peter eines aus Holz. infolge stark Regenfälle 1. Welche der folgenden Wörter sind Adverbien? mit, oft, schnell, hier, hoch, jetzt 2. Ordne die Adverbien: Lokaladverbien / Temporaladverbien da, nie, manchmal, oben, drinnen 3. Ordne die Adverbien: Modaladverbien / Kausaladverbien deshalb, vielleicht, so, sehr, darum, trotzdem Welches der folgenden Wörter ist keine Präposition? unter, am, ohne, bald, an 2. Ordne die Wörter: Präpositionen / Pronomen vor, sie, mein, gegen, uns, dieser, auf 3. Wie lauten die Personalpronomen DU und IHR in den vier Fällen? Welches Wort passt in der folgenden Wortreihe nicht dazu? VERGEBEN VERLAUFEN VERGEBLICH VERTEILEN VERBIETEN 2. Welche der folgenden Verben sind Vollverben, welche Modalverben? fallen stehen können mögen flattern müssen 3. Wie heißt das Partizip II (2. Mittelwort) der folgenden Verben? GEBEN SPANNEN LERNEN SINGEN SCHWIMMEN Wie lautet der folgende Satz in der indirekten Rede? Susi verspricht: In Zukunft werde ich meine Hausübung immer sorgfältig machen. 2. Bilde zu den Infinitiven den Konjunktiv I und II (3. Pers. Singular) und den Imperativ! SCHWEIGEN NEHMEN SPAREN 3. Wie kannst du im Beispielsatz den unüblichen Konjunktiv II umschreiben? Ich wünschte, sie führe nicht so schnell! Kopiervorlage aus Deutschstunde 3 NEU. Materialien, Veritas-Verlag, Linz 85

5 Lernkarteikarten Lösungen 1. sie/er/es habe, sie/er/es sei, sie/er/es werde 2. komme 3. Konjunktiv II (täte) mit dem Infinitiv + e komme 2. mit dem Präteritumstamm + e käme, liefe 3. die direkte und indirekte Rede Nomen: Dorf, Tisch Verben: bellen, schneiden Adjektive: traurig, breit 2. ein (Artikel) 3. Adjektive: reich, laut Adverbien: dann, hier Sie glaubt(,) bei diesem Spiel zu gewinnen/gewinnen zu können. 2., ohne die Spielregeln zu kennen. 3. behauptet(,) hier keine guten Arbeitsbedingungen vorzufinden referieren, vortragen Interesse zeigen, interessieren kritisieren, beurteilen 2. fragen zustimmen behaupten 3. Mitleid zeigen (haben) Rücksicht nehmen (zeigen) Zustimmung geben n e i n 2. achten, besonders Weil es sich um eine nachgestellte Erklärung handelt den Berggipfel erreicht hatten, trugen wir uns / im Tal angekommen waren, fuhren wir mit dem 2. Objektsätze 3. Nina ist überzeugt, dass es heute noch regnen werde. 1. des Schülers 2. langen, schöne 3. beliebte, des Gasthauses, mit englischem Text Beistrich 2. das eine Panne hatte 3. Temporalsatz w i r 2. lud vor / beobachtet hatten 3. Subjekt: Das parkende Auto Prädikat: musste abgeschleppt werden Objekt: von der Polizei Kopiervorlage aus Deutschstunde 3 NEU. Materialien, Veritas-Verlag, Linz

6 Lernkarteikarten Lösungen Alles Gute, wenig Neues, etwas Erfreuliches; ODER: wenig Erfreuliches, etwas Neues 3. die Einzigen, die Übrigen bestimmte: elf, drei, hundert unbestimmte: alle, viele 2. Grundzahlen: tausend, zehn Ordnungszahlen: der Erste, die Vierte 3. Numerale die Aufgabe lösen zu können 2. um mit mir zu spielen. 3. Sie hofft, dass sie beim Rennen gut abschneidet Aktiv: Die Lehrerin lobte Passiv: Oskar wurde gelobt. 2. Der Zustand der Straßen wird von der Straßenmeisterei kontrolliert. 3. werden + Partizip II (z. B. wird geschlossen) = Vorgangspassiv sein + Partizip II (z. B. ist geschlossen) = Zustandspassiv In großen Kisten verpackt(,) wurden 2. Im Hotel angekommen(,) o b 2. dass dieses Theaterstück ein Erfolg wird Er fuhr, an den soeben abgelaufenen Urlaub denkend, nach Hause zurück. 3. Nachdem die Sängerin im Fernsehen aufgetreten war, wurden 1. von der Polizei 2. Die Läuferin wird von den Zuschauern angefeuert. 3. Von den Jugendlichen wird eine Party veranstaltet Die Verletzte wurde von der Ärztin verbunden. 2. Zustandspassiv: sind eingeteilt Vorgangspassiv: werden eingeteilt 3. P l u s q u a m p e r f e k t P r ä s e n s 2. F u t u r 3. Karin wollte beim Wettbewerb mitmachen Die Briefträgerin brachte die Zeitung. 2. Vater hat den Zaun gestrichen. 3. Ich war spät eingeschlafen. 99 Kopiervorlage aus Deutschstunde 3 NEU. Materialien, Veritas-Verlag, Linz 87

7 Lernkarteikarten Lösungen 1. Plural (richtig: Singular) 2. Akkusativ (richtig: Dativ) 3. maskulin, Singular, Dativ Du sollst (musst) mir die Tasche bringen. 2. darf 3. Der Sportler muss mehr trainieren das 2. denen 3. deren feminin (richtig: maskulin) 2. maskulin (richtig: Neutrum), Dativ (richtig: Genitiv) 3. maskulin, Plural, Dativ Adjektiv 2. Bronze ist wertvoll, Silber ist wertvoller, Gold ist am wertvollsten. 3. Komparation bestimmte: die, der, das unbestimmte: ein, eine 2. das Steuer (Lenker), die Steuer (Finanzabgabe) das Stift (Kirche), der Stift (Schreibgerät) 3. Artikel: das Haus Pronomen: Das, das abgerissen wird dem 2. gedenken (der Toten) 3. Die Abgeordnete enthält sich der Stimme aber, doch, jedoch 2. Satzgefüge 3. Die Personalform des Verbs steht an letzter Stelle Hilfsverben 2. ich bin, du bist, er/sie/es ist, wir sind, ihr seid, sie sind 3. gibt, glaubst, sitzt 1. einen (den) 2. wessen? 3. einer Unterstützung (2. Fall, Genitiv) Kopiervorlage aus Deutschstunde 3 NEU. Materialien, Veritas-Verlag, Linz

8 Lernkarteikarten Lösungen 1. Hauptsatz: Ich kam erst Gliedsatz:, weil der Bus 2. Hauptsatzreihe: a) Satzgefüge: b) 3. Wer zuerst kommt, = Subjektsatz a) Was hast du erfahren? b) Dreh das Licht aus! c) Wir helfen euch. 2. Wolfgang, bringe mir bitte die Zeitung! 3. Melde dich in der nächsten Pause bei der Lehrerin! a) Entscheidungsfrage b) Ergänzungsfrage 2. Wenn du auf mich gehört hättest, als ich dich anrief? 3. Ich öffnete die Tür, Das ist der freundliche Mann, Romane, Erzählungen, Balladen 2. Herbert, Max, Inge alten, schön restaurierten 3. stärkt die Muskeln, hält fit ewig, tot 2. a) die kleine Dame 3. trotz schlechten Wetters; wegen großer Nachfrage; infolge starker Regenfälle ja; b) ist richtig 2. zu spät, weil er eine (Gliedsatz mit Einleitewort folgt nach dem Hauptsatz) 3. den Test vor(,) und ich zeige (Hauptsatzreihe mit und verbunden; Beistrich kann gesetzt werden) Papierflugzeug und Peter (kein Beistrich, weil kein zweites Prädikat im Satz ist) 1. b a l d 2. Präpositionen: vor gegen, auf Pronomen: sie, mein, uns, dieser 3. du deiner dir dich ihr euer euch euch oft, hier, jetzt 2. Lokaladverbien: da, oben, drinnen Temporaladverbien: nie, manchmal 3. Modaladverbien: vielleicht, so, sehr Kausaladverbien: deshalb, darum, trotzdem Susi verspricht, dass sie in Zukunft ihre Hausübung immer sorgfältig machen werde. ODER:, sie werde machen. 2. er schweige, er schwiege (würde schweigen), schweig! sie nehme, sie nähme (würde nehmen), nimm! er spare, er sparte (würde sparen), spare! 3., sie würde nicht so schnell fahren. 1. vergeblich (Adjektiv) 2. Vollverben: fallen, stehen, flattern Modalverben: können, mögen, müssen 3. gegeben, gespannt, gelernt, gesungen, geschwommen 119 Kopiervorlage aus Deutschstunde 3 NEU. Materialien, Veritas-Verlag, Linz 89