Musik für Schüler Musikzentren

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2 Musik für Schüler Musikzentren Musik für Schüler wurde unter dem Mo,o Musizieren sta, Konsumieren vom S67er Erich Fischer im Jahre 1998 ini6iert und unter seiner Leitung als mehrstufiges Modell bis zum Musikzentrum weiter entwickelt. Projektziel: Mi7elschüler herkun(sunabhängig für Musik und das Erlernen eines Instruments begeistern Alltagskompetenzen vermi5eln und Persönlichkeitsentwicklung stärken ein wich9ger Beitrag zu ganzheitlicher Bildung und BildungsgerechCgkeit Modularer Ansatz: je 3 live- in der Schule und Gründung von Schulchören gemeinsame Festkonzerte und Opernaufführungen Bisherige Ergebnisse: rd Konzerte deutschlandweit in 400 Schulen für Zuhörer 10 Musikzentren in Bayern bedeutende Partner (u.a. Bayrisches Kultusministerium, Vereinigung der Bayerischen Wirtscha( e. V., UBS Op9mus Founda9on Deutschland, Scha5- S9(ung/scha5decor) Die InternaConale SCSung zur Foerderung von Kultur und ZivilisaCon, München 1995 gegründet von Unternehmer Erich Fischer (EBV) eine der 100 größten von S9(ungen in Deutschland bundesweite Projekte mit Veranstaltungen pro Jahr ausschließlich opera9v tä9g Kernprojekte: Musik am Nachmi7ag: Klassik- Konzerte für ältere Menschen Musik für Schüler: interak9ve Konzerte und Musikunterricht an Schulen Musik hinter Gi7ern: Konzerte und Musikunterricht in 13 Frauen- und Jugendha(anstalten toujours Mozart: ein heiteres Geburtstagsfest zu Ehren Mozarts Das Musikzentrum in der Stad5eilschule Eidelstedt, Hamburg wird großzügig gefördert von der UBS Op9mus Founda9on Deutschland

3 Modul 1: Konzerte 1 3 Konzerte mit unterschiedlichen Programmen/Musikern live vor Ort in den Schulen Vorstellung von ca. 7 Instrumenten interak9v: Modera9on, Schüler können Fragen stellen, teilweise mitmachen Terminierung in kurzem zeitliche Abstand (rd. 2 Wochen) Dauer 60 Min. Ziel: erste, unbefangene Kontakte zu klassischer Musik und Profimusikern schaffen Begeisterung wecken und zum eigenen musizieren mo9vieren

4 Modul 2: 2 Unterricht (3-5 Schüler) in ausgewählten Instrumenten: Klavier, Gitarre, Geige 1 x wöchentlich, das ganze Schuljahr hindurch Unterricht durch qualifizierte, besonders dafür geeignete Instrumentallehrer Gründung von Schulchören, ggfs. Coaching der Chorleiter (Schullehrer) Ziel: Musizieren ak9v ermöglichen und damit: Stärkung sozialer Kompetenzen durch Teilnahme am Unterricht, Üben und Chor: Ausdauer, Zuverlässigkeit, Disziplin, Durchhaltevermögen und Teamfähigkeit Selbstvertrauen durch Erfolgserlebnisse vermi5eln: Ich kann etwas!

5 Modul 3: Opernaufführung (1. Projektjahr) 3(1) Oper im Taschenbuchformat : 10 Profimusiker gemeinsam mit den im Rahmen einer festlichen Abendveranstaltung Einbeziehen der gesamten Schule möglich Mitwirkung/Vorbereitung der Schüler Mitspielstellen (Musik instrumental) & Mitsingstellen (Musik Chor) Sprech- Rezita9ve in Schülersprache übersetzt (Schauspiel) Modera9on der gesamten Aufführung Bühnenbild (Kunst) Bühnenauqau, Beleuchtung und Technik Plakate/Flyergestaltung, Pressetexte, Einladungen, Homepage Catering und Dekora9on Ziel: durch gemeinsamen Erfolg und Anerkennung Selbstvertrauen, Teamfähigkeit und Iden9fika9on mit der Schule fördern.

6 Modul 3: Festkonzert (2. & 3. Projektjahr) 3(2) festliches Konzert gemeinsam gestaltet von den und drei Profimusikern Schüler und Profimusiker musizieren abwechselnd allein und gemeinsam Wich9ge Plarorm für Schüler um Gelerntes vor Publikum zu zeigen Beteiligung anderer Schüler möglich: Modera9onen, Programmhe(, Technik, Catering usw. Ziel: durch gemeinsamen Erfolg und Anerkennung Selbstvertrauen, Teamfähigkeit und Iden9fika9on mit der Schule fördern.