Drei Säulen unseres pädagogischen Leitbildes wertschätzendes menschliches Miteinander und individuelle Beratung für einen gymnasialen

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Lothar Meyer
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2 Drei Säulen unseres pädagogischen Leitbildes wertschätzendes menschliches Miteinander und individuelle Beratung für einen gymnasialen Leistungsanspruch

4 Sensible Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zum Gymnasium

5 bereits in der 4. Klasse: Entdeckernachmittage am GSA (experimentieren, forschen, unbekannte Fächer kennenlernen) Angebot eines individuellen Beratungstermins im Vorfeld der Anmeldung enge Kooperation mit allen Siegburger Grundschulen, insbesondere im Fach Englisch menschliches Miteinander gestalten Orientierungswoche zu Beginn des 5. Schuljahres soziales Lernen als Unterrichtsfach

Voraussetzung: vor allem Begeisterung, aber auch etwas Talent und Begabung Gleichgesinnte in einer Klasse optimale Förderung, musikalisches Gestalten

6 Voraussetzung: vor allem Begeisterung, aber auch etwas Talent und Begabung Gleichgesinnte in einer Klasse optimale Förderung, musikalisches Gestalten Instrumental- oder Gesangsunterricht Musikunterricht durchgehend bis zur Oberstufe volle Wahlfreiheit der übrigen Fächer Kooperation mit der Engelbert-Humperdinck- Musikschule

Zwölf Ensembles: Drei Orchester, drei Chöre, zwei Bands, eine Bigband und drei Instrumentalensembles Musikklasse: Interessenverbund, keine Eliteklasse,

7 Zwölf Ensembles: Drei Orchester, drei Chöre, zwei Bands, eine Bigband und drei Instrumentalensembles Musikklasse: Interessenverbund, keine Eliteklasse, geht um Begeisterung; durchgehend Musikunterricht und Instrumentalunterricht In der Oberstufe: instrumentalpraktischer und vokalpraktischer Kurs; Leistungskurs

8 Möglichkeit, bereits ab der Klasse 5 das Fach Französisch neben der fortgeführten Fremdsprache Englisch zu erlernen

9 bis zum 12. Lebensjahr: besonders leichter Fremdsprachenerwerb bilingualer Unterricht: Französisch mit verstärkter Wochenstundenzahl; ab der Klasse 7 nacheinander die Sachfächer Erdkunde, Geschichte und Politik zweisprachig Fortführung von Englisch Profilwahl auch ohne fremdsprachliche Vorkenntnisse möglich

10 gebundene Ganztagsschule: mehr Zeit für unsere Schülerinnen und Schüler von Klasse 5 bis 9

11 sinnvolle Abfolge von Unterrichtseinheiten und Regenerationsphasen Drei Langtagein der Woche bis Uhr Doppelstundenprinzip

12 mehr Zeit für Gemeinschaft Gemeinsames Mittagessen in der 6. Stunde in unserer Mensa -einmal pro Woche sogar zusammen mit der Klassenleitung

13 mehr Zeit zum Üben feste Übungsstunden im Stundenplan (Lernzeiten): schriftliche Übungen mit pädagogischer Begleitung keine klassischen Hausaufgaben mehr

mehr Zeit für die Persönlichkeitsentwicklung breites Spektrum von freizeitpädagogischen Angeboten im Bereich der Arbeitsgemeinschaften Kooperation

14 mehr Zeit für die Persönlichkeitsentwicklung breites Spektrum von freizeitpädagogischen Angeboten im Bereich der Arbeitsgemeinschaften Kooperation mit verschiedenen lokalen Vereinen z.b. aus dem Bereich Sport und Musik: Anrechnung von außerschulischen Aktivitäten als AG (zeitliche Entlastung)

15 mehr Zeit für individuelle Förderung und Forderung Förderkurse in Deutsch, Mathematik und den Fremdsprachen Förderkurse in Deutsch für Kinder mit Migrationshintergrund LRS: Förderkurs und Beratung

16 In der Mittagspause: Frag-nach -Angebot zum Fachunterricht und Mach-mit -Angebot für Spiel, Spaß und Kreativität

17 für Eltern eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf Betreuungsangebot: jeden Tag bis 15:50 Uhr am GSA durch den Deutschen Kinderschutzbund

18 Breit gefächertes Angebot Förderung von Neigungen und besonderen Begabungen Vorbereitung auf die Oberstufe

Wirtschaft in Kombination mit dem Fach Politik bereits ab Klasse 8 wählbar dritte Fremdsprache wählbar: Spanisch oder Latein (Möglichkeit des Latinums am Ende der Q2) Informatik

19 Wirtschaft in Kombination mit dem Fach Politik bereits ab Klasse 8 wählbar dritte Fremdsprache wählbar: Spanisch oder Latein (Möglichkeit des Latinums am Ende der Q2) Informatik ab Klasse 8 Ernährungslehre mit enger Verknüpfung zu den Fächern Chemie und Biologie (vollständig ausgestattete Lehrküche) Physik / Geographie in enger Kooperation mit der Uni Bonn

20 Pubertät - wir sind darauf vorbereitet

Begleitung unserer Schülerinnen und Schüler in allen Lebensbereichen: schulische Leistung, Eltern, Freunde, berufliche Perspektive L Beratungslehrerteam und wöchentliche Schülersprechstunde Enge

21 Begleitung unserer Schülerinnen und Schüler in allen Lebensbereichen: schulische Leistung, Eltern, Freunde, berufliche Perspektive L Beratungslehrerteam und wöchentliche Schülersprechstunde Enge Kooperation mit außerschulischen Partnern wie z.b. dem Deutschen Kinderschutzbund, Pro Familia oder dem schulpsychologischen Dienst Für Schülerinnen und Schülern mit besonderen Leistungen: Kooperation mit städtischen Partnern, der Universität und anderen Institutionen

22 intensives Beratungskonzept individuelle Laufbahnberatungen bis zum angestrebten Schulabschluss

Durch breites Fächerangebot: einzigartige und vielfältige Möglichkeiten des Studiums und der weiteren Entwicklung Leistungskurse in allen MINT-Fächern: Mathematik, Physik, Chemie, Biologie,

23 Durch breites Fächerangebot: einzigartige und vielfältige Möglichkeiten des Studiums und der weiteren Entwicklung Leistungskurse in allen MINT-Fächern: Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Informatik Ernährungslehre als Abiturfach Grundkurs Theater Grund- und Leistungskurs Musik nur an 12 Gymnasien in NRW: Doppelabschluss AbiBac (deutsches und französisches Abitur) Bei Wahl eines sprachlichen Schwerpunktes: Möglichkeit zum Erwerb international anerkannter Fremdsprachenzertifikate

24 GSA wird Anforderungen von G8 und des Zentralabiturs besonders gut gerecht In den letzten zwei Jahren: gute und sehr gute Ergebnisse im Abitur bei 25% des gesamten Jahrgangs (!)

25 Gemeinsames Arbeiten und Leben am GSA Ausdruck unseres Konzepts: Aktionen wie z.b. Benefizkonzert unser Schülerinnen und Schüler zu Gunsten der Flüchtlinge Leistung durch wertschätzendes begleitendes Miteinander

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