Gesamtschule Velbert - Mitte

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Leonard Kaufman
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1 Die gymnasiale Oberstufe Ziele, Aufbau und Besonderheiten Oberstufe der Gesamtschule Velbert-Mitte

2 Die gymnasiale Oberstufe drei Fragen: Wozu soll ich eine gymnasiale Oberstufe besuchen? Wie ist die Oberstufe aufgebaut und welche Ziele kann ich erreichen? Warum soll ich ausgerechnet die gymnasiale Oberstufe der Gesamtschule Velbert-Mitte besuchen? Oberstufe der Gesamtschule Velbert-Mitte

3 Oberstufe der Gesamtschule Velbert- Mitte Gesamtschule Velbert - Mitte Vorbemerkungen Die gymnasiale Oberstufe der Gesamtschule und die Sekundarstufe II des Gymnasiums sind gleichgestellt. Voraussetzung für die Aufnahme in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe ist die nach 41 APO-SI erworbene Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe. Für Schüler der Haupt-, Real,- oder Gesamtschulen die Fachoberschulreife mit Qualifikationsvermerk (FORQ). Für Schüler des achtjährigen Bildungsganges an Gymnasien wird die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe gemäß 26 APO-SI mit der Versetzung in die Einführungsphase zuerkannt.

4 Wozu soll ich eine gymnasiale Oberstufe besuchen???? Das Abitur ist nicht nur Voraussetzung für ein Studium an Universitäten und Hochschulen, sondern auch Grundbedingung für eine höhere qualifizierte berufliche Ausbildung. Die Ansprüche des Arbeitsmarktes durch die zunehmende Zahl mittel und höher qualifizierter Tätigkeiten verlangen auch höher qualifizierte Arbeitnehmer.

5 Wozu soll ich eine gymnasiale Oberstufe besuchen???? Bildung schützt vor Arbeitslosigkeit! Je höher der Bildungsgrad, desto geringer ist die Arbeitslosenquote, desto besser ist die Chance auf einen neuen Arbeitsplatz im Falle der Arbeitslosigkeit.

6 Gesamtschule Velbert-Mitte Die Einführungsphase in der gymnasialen Oberstufe am Gymnasium: - 5-jährige Sekundarstufe I (1 Jahr weniger als RS) - Einführungsphase = Jahrgangsstufe 10 - Haupt- / Realschüler wechseln von Klasse 10 in Jg Schüler in Jg. 10 am GY sind ein Jahr jünger als Realschüler - Schüler am GY haben andere Voraussetzungen in Bezug auf Lerntempo und Unterrichtsinhalte als Haupt- / Realschüler an der Gesamtschule: - 6-jährige Sekundarstufe I (wie an der Realschule) - Einführungsphase = Jahrgangsstufe 11 - Haupt- / Realschüler wechseln von Klasse 10 in Jg Schüler in Jg. 11 an der GE sind gleich alt wie Realschüler - Schüler an der GE haben ähnliche Voraussetzungen in Bezug auf Lerntempo und Unterrichtsinhalte wie Realschüler

7 Was ist neu in der gymnasialen Oberstufe? Es gibt keine Vollzeitschulpflicht mehr, jedoch bei Besuch der gymnasialen Oberstufe Anwesenheitspflicht. Unterricht findet nicht mehr in Klassen statt (außer Jg.11), sondern nur noch in Kursen. Einige Fächer sind nicht mehr vorgeschrieben, sondern können gewählt werden. Einige Fächer können als schriftliche oder mündliche Fächer gewählt werden. Noten werden aus Klausurnoten und der sonstigen Mitarbeit gebildet. In den Jahrgangsstufen 12 und 13 gibt es Punkte anstelle von Noten. Es besteht eine Bringpflicht, keine Holschuld.

8 Gesamtschule Velbert-Mitte Abschlüsse in der Sekundarstufe II nach Jg. 12 nach Jg.13 Fachhochschulreife nach Klasse 12 (in Verbindung mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung oder einem einjährigen Praktikum) das Abitur (Hochschulzugang) als eigentliches Ziel

9 Die gymnasiale Oberstufe Ziele und Perspektiven Studium an einer Hochschule bzw. Fachhochschule Berufliche Ausbildung in Kombination mit einem Studium Berufliche Ausbildung außerhalb der Hochschule

10 Die gymnasiale Oberstufe seit dem Schuljahr 2011/12 (APO-GOSt B) Einige wichtige Bedingungen im Überblick Wochenstunden in der Sek. II, Gesamtschule seit Schuljahr 2011/12 (Gymnasium: seit G8 in 2010/11) X d.h. 34 Wochenstunden je Jahrgangsstufe 2 Zwei der Fächer Deutsch, Mathematik, Fremdsprache unter den Abiturfächern 3 Zentrale Klausur in Deutsch und Mathematik am Ende der Einführungsphase (EF / Jg. 11) 4 Mündliche Kommunikationsprüfung in den modernen Fremdsprachen (Klausurersatz) 5 2-std. Vertiefungsfächer im Kernfachbereich X X X X Deutsch, Mathematik, Englisch 6 2-std. Projektkurse (GE Velbert: Auschwitzfahrt) in Q1 / Jg. 12 X

11 Gesamtschule Velbert-Mitte Informationen zum Aufbau und zur Struktur der gymnasialen Oberstufe Abiturprüfung 1. Abiturfach (schriftl.) 2. Abiturfach (schriftl.) 3. Fach (schriftl) 4. Fach (mdl.) evtl. Besondere Lernleistung (schriftl. und mdl.) Zulassung zur Abiturprüfung Q2.2 Q2.1 Q2 VF Q1.2 oder Q LK 2. LK GK GK GK GK GK GK GK Q1 5 WS 5 WS 7/8 GKe je 3 WS* VF Q2 PK oder Q1 PK Versetzung in 12 EF 2 EF 1 alle GKe je 3 Woc hen std.* 11GK 11GK + 1 VF Bei Latein 12 GK Pflichtbelegung 10 Grundkurse * Neueinsetzende Fremdsprache 4 WS Wahlbereich Voraussetzung zum Eintritt in die gymnasiale Oberstufe am Ende von 10: Fachoberschulreife mit Qualifikation (FOR-Q) / Versetzung in die EF

12 Gesamtschule Velbert Mitte Aufgabenfelder und Fächer in der gymnasialen Oberstufe das sprachlich-literarisch-künstlerische Aufgabenfeld Deutsch Englisch (ab 5) Geschichte Erdkunde Französisch (ab 6 oder 8) Latein (ab 6) Spanisch (ab 11) Kunst Musik Literatur das gesellschaftswissenschaftliche Aufgabenfeld Sozialwissenschaften Philosophie Erziehungswissenschaften das mathematisch-naturwissenschaftliche Aufgabenfeld Mathematik Biologie Chemie Physik (Informatik) Fächer ohne Bindung zu Aufgabenfeldern Religion Sport

13 Warum soll ich die gymnasiale Oberstufe an der Gesamtschule in Velbert besuchen? Oberstufe der Gesamtschule Velbert-Mitte

14 Übergangskonzept Sekundarstufe I gymnasiale Oberstufe Abholen der Schüler da, wo sie stehen; das heißt: intensive Aufarbeitung von Defiziten aus der Sekundarstufe I in der Jahrgangsstufe 11 ausgearbeitetes Übergangsprogramm (von Klasse 10 bis Ende 11), unter anderem Hospitationen der 10er in der Oberstufe, Übergangsseminar Ende 10, Orientierungsseminar Anfang 11 Realisierung des Prinzips: das Lernen lernen (bewusster Erwerb von Methoden und Arbeitstechniken)

15 Beratung und Betreuung intensive individuelle Betreuung aller Schülerinnen und Schüler ausführliche Beratung in Laufbahnfragen mit ausführlichen, auch nachlesbaren Informationen (Informations-Schriften) intensive Beratung in Fragen der Studien- und Berufsorientierung u.a. in Zusammenarbeit mit der Arbeitsagentur Wuppertal

16 Fördermaßnahmen in der Klasse 11 Klassenbildung in 11 mit gemeinsamem Unterricht in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik und Sport, ggf. auch in Spanisch, Geschichte und Biologie Integration der Quereinsteiger (keine Extraklassen mit Real- und Hauptschülern) Orientierungsseminare (zu Methoden, Teamarbeit, Studien- und Berufsfindung)

17 Besondere Angebote Berufsorientierungsseminar in EF (Jg. 11) Mein Profil und meine Kompetenzen Auf der Suche nach dem passenden Beruf Berufsorientierungswoche in Q1 (Jg. 12) in Zusammenarbeit mit Universitäten und Betrieben Einführungsseminar in EF (Jg. 11) in Bergneustadt zu Methoden und Teamarbeit in der Oberstufe sowie zum Kennenlernen Auschwitzfahrt in Q1 (Jg. 12) im Rahmen des Projektkurses Mit eigenen Augen sehen, wovon viele nur reden: Auschwitz Symbol für den Holocaust Studienfahrten der Leistungskurse in Q2 (Jg. 13) je nach Fach z.b. nach Hamburg, Berlin, Prag oder London, ggf. zusätzlich freiwillige Schülerbegegnungsfahrt nach London

18 Und so können Sie / könnt ihr uns erreichen: Gesamtschule Velbert-Mitte, Poststraße , Velbert Tel.: info@gesamtschulevelbert.de Internet: Ansprechpartner: Frau Wörffel, Oberstufenleiterin Frau Bitter, Beratungslehrerin des zukünftigen 11. Jahrgangs Herr Rasky, Beratungslehrer des zukünftigen 11. Jahrgangs Anmeldetermine: Februar Montag, : Uhr - Dienstag, und Mittwoch, , jeweils von Uhr Bitte Zeugnismappe mitbringen, mindestens Zeugnisse 9.1, 9.2, 10.1! Danke für Ihre Aufmerksamkeit.

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