Informationen für die zukünftige Einführungsphase in der Sekundarstufe II (11. Jahrgang)

Transkript

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2 Informationen für die zukünftige Einführungsphase in der Sekundarstufe II (11. Jahrgang) Janusz-Korczak-Gesamtschule Bottrop Folie 2

3 Gliederung Rahmenbedingungen der Gymnasialen Oberstufe Einführungsphase Qualifikationsphase Abitur Sonstiges Folie 3

4 Gliederung Rahmenbedingungen der Gymnasialen Oberstufe Einführungsphase Qualifikationsphase Abitur Sonstiges Folie 4

5 Neu in der Sek. II Rahmenbedingungen Kurssystem Eigenständige Fächerwahl Entschuldigungspraxis Sonstige Mitarbeit Selbstverantwortliches Arbeiten Stärkere Verantwortung für den eigenen Bildungsgang Folie 5

6 Eingangsvoraussetzung Rahmenbedingungen Berechtigung zum Besuch der gymnasiale Oberstufe Folie 6 Realschule Hauptschule Gymnasium Gesamtschule Mittlerer Schulabschluss (FOR) mit Qualifikationsvermerk oder Versetzung nach Jahrgangsstufe 10 am Gymnasium

7 Struktur der gymnasialen Oberstufe Rahmenbedingungen Abiturprüfung Jahrgang Q1 / Q2 Qualifikationsphase Zulassung Leistungen gehen in das Abiturzeugnis ein! Versetzung zentrale Klausur in D und M Folie 7 Jahrgang EP = Einführungsphase

8 Abschlüsse der gymnasialen Oberstufe Rahmenbedingungen Ende von Q2 Allgemeine Hochschulreife (Abitur) Ende von Q1 Fachhochschulreife (schulicher Teil) + 1 jähriges gelenktes Praktikum Folie 8

9 gymnasialen Oberstufe der JKG Rahmenbedingungen Ausbildungs- und Prüfungsordnung der gymnasialen Oberstufe Richtlinien und Lehrpläne für die gymnasiale Oberstufe Vorgaben des Zentralabiturs weiterhin 13 Jahre bis zum Abitur; Beginn mit Jahrgangsstufe 11 Lehrkräfte, die Voraussetzungen von Schülerinnen und Schülern kennen, die nicht von Anfang an das Abitur angestrebt haben. Zusammenarbeit in einem überschaubaren Jahrgang Intensive Beratung Arbeitsmöglichkeiten (Mediothek, Computerarbeitsplätze) lo-net2 und Freie Lernorte Folie 9

10 gymnasialen Oberstufe der JKG Rahmenbedingungen Abiprojekt Q1/Q2: EP: Folie 10 Studienfahrt Berufs- und Studienvorbereitung Projektkurs Berufspraktikum Methodentraining Lebensplanung Vertiefungskurse D,M,E

11 Aufgabenfelder Rahmenbedingungen 1. Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld 2. Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld 3. Mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld Folie 11

12 Aufgabenfelder Rahmenbedingungen Sprachlich-literarischkünstlerisches Aufgabenfeld Deutsch Fremdsprachen: Kunst, Literatur Englisch, Lateinisch (ab 8) Französisch oder Italienisch (ab EF) Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld Geschichte Sozialwissenschaften Philosophie Mathematischnaturwissenschaftliches Aufgabenfeld Mathematik Biologie Physik Informatik ohne Aufgabenfeld Religion Sport Folie 12

13 Unterrichtsverpflichtung Rahmenbedingungen 102 Wochenstunden (APO-GOSt 1 Abs. 3), 34 WStd. in der Einführungsphase (APO-GOSt 8 Abs. 1) 34 WStd. in der Qualifikationsphase (APO-GOSt 11 Abs. 1) Ausgleichsmöglichkeiten: - zwischen den beiden Halbjahren der EF - zwischen den vier Halbjahren der Q1+Q2 Folie 13

14 Unterrichtsverpflichtung Rahmenbedingungen Grundkurse 3-stündig Grundkurs der neu einsetzenden Fremdsprache 4-stündig Vertiefungskurse 2-stündig ab Jahrgang 12 / Q1: Leistungskurse 5-stündig in Jahrgang 13 / Q2: Projektkurse 3-stündig Folie 14

15 Unterrichtsverpflichtung Rahmenbedingungen Einführungsphase 10 Kurse /Fächer plus 11. Wahlkurs oder 2 Vertiefungsfächer oder 11. Wahlkurs plus Vertiefungsfach Qualifikationsphase 2 Leistungskurse 7 Grundkurse plus 8. Grundkurs oder Vertiefungsfächer / Projektkurs Folie 15

16 Unterrichtsverpflichtung Rahmenbedingungen Das Abitur in NRW unterliegt vielen Bestimmungen ( APO-GOSt). Was bedeutet das? Folie 16

17 Unterrichtsverpflichtung Rahmenbedingungen Folie 17

18 Unterrichtsverpflichtung Rahmenbedingungen Verantwortlich für die Schullaufbahn ist die Schule! Wir beraten! Entscheiden müssen oder dürfen die Schüler/innen! Erwartung: Schule ist Fulltimejob!! Dafür gibt es: Abitur, das überall gilt! den höchsten Schulabschluss, den man erreichen kann! Folie 18

19 Unterrichtsverpflichtung Rahmenbedingungen Die Leistungsansprüche in der Sekundarstufe II sind höher als das gewohnte Niveau aus der Sekundarstufe I. Es ist allerdings nicht so schwer, dass die Schülerinnen und Schüler nicht folgen könnten. Folie 19

20 Gliederung Rahmenbedingungen der Gymnasialen Oberstufe Einführungsphase Qualifikationsphase Abitur Sonstiges Folie 20

21 Struktur der Kurse Einführungsphase Grundkurse 3-stündig Grundkurs der neu einsetzenden Fremdsprache 4-stündig Vertiefungskurse 2-stündig Folie 21

22 Vertiefungskurse Einführungsphase in Deutsch, Mathematik, Englisch zur Angleichung von Leistungsdefiziten, zur Vorbereitung auf Leistungskurse keine Klausuren keine Benotung Anrechnung auf die Belegungsverpflichtung bedarfsorientiertes Angebot der Schule Teilnahme nach Zuweisung Folie 22

23 Kurs- und Stundenzahl Einführungsphase 10 Kurse /Fächer 11. Wahlkurs + oder 2 Vertiefungsfächer oder 33 / 34 WStd. 34 / 35 WStd. 11. Wahlkurs plus Vertiefungsfach 35 / 36 WStd. Folie 23

24 Fächerwahl Einführungsphase Nach der Fächerwahl in der Einführungsphase können Fächer nur noch abgewählt werden. Es kann kein Fach neu oder wieder zugewählt werden. Folie 24

25 Fächerwahl Einführungsphase Deutsch eine aus Sek I fortgeführte Fremdsprache ( E ) Kunst (oder Literatur) eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte oder Sozialwissenschaften Mathematik eine klassische Naturwissenschaft (Biologie oder Physik) Religion Sport Schwerpunktfach: zwei weitere Kurse Folie 25 eine weitere Fremdsprache oder eine weitere Naturwissenschaft (auch IF)

26 Fächerwahl Einführungsphase Deutsch eine aus Sek I fortgeführte Fremdsprache ( E ) Kunst (oder Literatur) eine Gesellschaftswissenschaft Geschichte oder Sozialwissenschaften Mathematik eine klassische Naturwissenschaft (Biologie oder Physik) Religion Sport Schwerpunktfach: zwei weitere Kurse Folie 26 eine weitere Fremdsprache oder eine weitere Naturwissenschaft (auch IF)

27 Fächerwahl Einführungsphase Folie 27

28 Fächerwahl Einführungsphase Janusz-Korczak-Gesamtschule Bottrop Sekundarstufe II Beratung Mögliche Belegung im 11. Jahrgang für eine Schülerin/ einen Schüler der Hauptschule / der Realschule / der Gesamtschule / des Gymnasiums bisherige Sprachenfolge: Englisch ab 5. Jg. Französisch ab 6. Jg. Latein ab 8. Jg. Folie 28

29 Fächerwahl Einführungsphase Sprachbedingungen für das Abitur bisher nur eine Fremdsprache ab 5. Jahrgang weiter bis mindestens 11. Jahrgang und dazu eine im 11. Jahrgang neu einsetzende Fremdsprache bis 13. Jahrgang Folie 29 Neu ab 11 einsetzende Fremdsprache auf jeden Fall bis zum Abitur, auch wenn die Fremdsprache aus der Sekundarstufe I weitergeführt wird!

30 Fächerwahl Einführungsphase Janusz-Korczak-Gesamtschule Bottrop Sekundarstufe II Beratung Mögliche Belegung im 11. Jahrgang für eine Schülerin/ einen Schüler der Hauptschule / der Realschule / der Gesamtschule / des Gymnasiums bisherige Sprachenfolge: Englisch ab 5. Jg. Französisch ab 6. Jg. Latein ab 8. Jg. Folie 30

31 Fächerwahl Einführungsphase Schwerpunkt sprachlich naturwissenschaftlich zwei Sprachen bis zum Abitur + eine Naturwissenschaft zwei Naturwissenschaften bis zum Abitur + eine Fremdsprache Folie 31

32 Fächerwahl Einführungsphase Janusz-Korczak-Gesamtschule Bottrop Sekundarstufe II Beratung Mögliche Belegung im 11. Jahrgang für eine Schülerin/ einen Schüler der Hauptschule / der Realschule / der Gesamtschule / des Gymnasiums bisherige Sprachenfolge: Englisch ab 5. Jg. Französisch ab 6. Jg. Latein ab 8. Jg. Folie 32

33 Fächerwahl Einführungsphase Leistungskurse Deutsch Englisch Biologie Kunst Mathematik Geschichte Das Leistungskursangebot richtet sich nach der Größe des Jahrgangs und der Wahl der Schüler. Folie 33

34 Fächerwahl Einführungsphase Janusz-Korczak-Gesamtschule Bottrop Sekundarstufe II Beratung Mögliche Belegung im 11. Jahrgang für eine Schülerin/ einen Schüler der Hauptschule / der Realschule / der Gesamtschule / des Gymnasiums bisherige Sprachenfolge: Englisch ab 5. Jg. Französisch ab 6. Jg. Latein ab 8. Jg. Folie 34

35 Fächerwahl Einführungsphase Janusz-Korczak-Gesamtschule Bottrop Sekundarstufe II Beratung Mögliche Belegung im 11. Jahrgang für eine Schülerin/ einen Schüler der Hauptschule / der Realschule / der Gesamtschule / des Gymnasiums bisherige Sprachenfolge: Englisch ab 5. Jg. Französisch ab 6. Jg. Latein ab 8. Jg. Folie 35

36 Fächerwahl Einführungsphase Janusz-Korczak-Gesamtschule Bottrop Sekundarstufe II Beratung Mögliche Belegung im 11. Jahrgang für eine Schülerin/ einen Schüler der Hauptschule / der Realschule / der Gesamtschule / des Gymnasiums bisherige Sprachenfolge: Englisch ab 5. Jg. Französisch ab 6. Jg. Latein ab 8. Jg. Folie 36

37 Vertiefungskurse Einführungsphase Folie 37

38 Vertiefungskurse Einführungsphase Folie 38

39 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 39

40 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 40

41 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 41

42 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 42

43 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 43

44 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 44

45 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 45

46 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 46

47 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 47

48 Stundenplan der EF Einführungsphase Folie 48

49 Versetzung in die Q1 Einführungsphase Deutsch Fortgeführte Fremdsprache Mathematik 7 weitere Fächer (keine 2. 5 ) aber keine Versetzung: Deutsch Fortgeführte Fremdsprache Mathematik 7 weitere Fächer Folie mehr als 1x 5

50 Gliederung Rahmenbedingungen der Gymnasialen Oberstufe Einführungsphase Qualifikationsphase Abitur Sonstiges Folie 50

51 Noten / Punktestruktur Qualifikationsphase Bisher: sechs Notenstufen Neu: 15-stufiges Punktesystem Note Punkte Folie 51

52 Kursstruktur Qualifikationsphase Leistungskurse Grundkurse 2 Fächer aus den Fächern der EF fünfstündig 8 Fächer mindestens aus den Fächern der EF dreistündig Projektkurse dreistündig Wahlpflichtangebot Folie 52

53 Projektkurse Qualifikationsphase Folie 53 Angebot zur Wahl (Pflicht) dreistündig Jahreskurse (Q2) thematischer Schwerpunkt fachbezogen oder fächerverbindend Bezug zu einem oder zwei Referenzfächern keine Anbindung an Lehrpläne anwendungsorientiertes Lernen Förderung individueller Schwerpunkte Anrechnung auf die Belegungsverpflichtung Jahresnote (zählt wie 2 Grundkurse) keine Facharbeit

54 Pflichtbelegung Qualifikationsphase 1 Kurs = Belegung eines Faches in einem Halbjahr. 4 Kurse Deutsch 4 Kurse Fremdsprache (E / F / It / L) 2 Kurse Kunst / Literatur 4 Kurse Gesellschaftswissenschaft (GE / SW) 2 weitere Kurse der anderen Gesellschaftswissenschaft (GE / SW) 4 Kurse Mathematik 4 Kurse Naturwissenschaft 2 Kurse Religion oder Philosophie 4 Kurse Sport 4 Kurse Schwerpunktfach: weitere Fremdsprache oder weitere Naturwissenschaft (BI / PH / IF) Folie 54

55 Klausuren Schriftlich sind in Q1.1 bis Q.2.1 die vier gewählten Abiturfächer Qualifikationsphase Deutsch eine Fremdsprache die neue Fremdsprache Mathematik das gewählte Schwerpunktfach: weitere Fremdsprache oder weitere Naturwissenschaft in Q2.2 die Abiturfächer 1-3 Folie 55

56 Gliederung Rahmenbedingungen der Gymnasialen Oberstufe Einführungsphase Qualifikationsphase Abitur Sonstiges Folie 56

57 Abiturfächer Abitur Das Abitur wird in vier Fächern abgelegt, es besteht aus drei schriftlichen und einer mündlichen Prüfung. Die Leistungsfächer sind das erste und zweite schriftliche Abiturfach. Zwei Grundkursfächer sind das dritte schriftliche und das vierte, das mündliche Abiturfach. Die Abiturfächer müssen die drei Aufgabenfelder abdecken. Unter den Abiturfächern müssen zwei der Fächer Deutsch - Mathematik - Fremdsprache sein. Folie 57

58 Abiturfächer Abitur Folgende Abiturfachkombinationen sind ausgeschlossen: zwei Naturwissenschaften Naturwissenschaft und Kunst Folgende Abiturfachwahlen bedingen Mathematik als Abiturfach: Kunst zwei Fremdsprachen zwei Gesellschaftswissenschaften Folie 58

59 Wertung im Abitur Abitur LK LK GK GK GK GK GK GK GK BLOCK I min. 200 max. 600 Punkte 13.2 Abitur: Folie 59 BLOCK II min. 100 max. 300 Punkte

60 Wertung im Abitur Abitur LK LK GK GK GK GK GK GK GK Leistungskurse 27 bis 32 Anrechenbare Grundkurse Abitur: Folie 60 Abiturfächer mit 4 Prüfungen

61 Wertung im Abitur Abitur LK LK GK GK GK GK GK GK GK GK VK Abitur: Folie 61

62 Gliederung Rahmenbedingungen der Gymnasialen Oberstufe Einführungsphase Qualifikationsphase Abitur Sonstiges Folie 62

63 Informationen Sonstiges Dokument zum Herunterladen: ekt.de/broschuerenservice/msw/diegymnasiale-oberstufe-an-gymnasien-undgesamtschulen-in-nordrhein-westfaleninformationen-fuer-schuelerinnen-undschueler-die-im-jahr-2017-in-diegymnasiale-oberstufe-eintreten/1651 Folie 63

64 Informationen Sonstiges Folie 64

65 Informationen Sonstiges Folie 65

66 So geht es weiter: Sonstiges Vorstellung der Fächer Folie 66

67 So geht es weiter: Sonstiges Französisch Philosophie Physik Sozialwissenschaften Italienisch Religion Informatik Folie 67

68 So geht es weiter: Sonstiges Individuelle Wahlberatung Folie 68

69 So geht es weiter: Sonstiges Gesprächsmöglichkeit für Schüler/innen und Eltern: Beratungslehrerzimmer Sek. II am besten mit Termin! Folie 69

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