LANDTAG MECKLENBURG-VORPOMMERN Drucksache 6/ Wahlperiode

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1 LANDTAG MECKLENBURG-VORPOMMERN Drucksache 6/ Wahlperiode KLEINE ANFRAGE des Abgeordneten Udo Pastörs, Fraktion der NPD Erzieherinnen und Erzieher mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung den Schulen des Ldes und ANTWORT der Ldesregierung Laut Medienberichten sind seit dem Schuljahr 2014/2015 verschiedenen Schulen des Ldes 60 Erzieherinnen und Erzieher mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung tätig. Dabei sollen ausgewählten Grundschulen 42 Erzieher und Regional- und Gesamtschulen 18 Erzieher zum Einsatz kommen. Dafür stellte die Ldesregierung 2,3 Mio. Euro bereit. 1. An welchen Schulen des Ldes sind die Erzieherinnen und Erzieher mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung aktiv (bitte einzeln und in der Form Grundschule am Mühlenteich, Rostock-Evershagen aufführen)? Übersicht der 36 Grundschulen beziehungsweise Regionalen Schulen mit Grundschule, denen im Schuljahr 2014/2015 Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung eingesetzt werden konnte: Der Minister für Bildung, Wissenschaft und Kultur hat namens der Ldesregierung die Kleine Anfrage mit Schreiben vom 30. April 2015 betwortet.

2 Drucksache 6/3881 Ldtag Mecklenburg-Vorpommern - 6. Wahlperiode Nummer Schulname Ort 1. Grundschule Villa Kunterbunt Anklam 2. Grundschule Greif Greifswald 3. Grundschule Erich Weinert Greifswald 4. Grundschule Ueckertal Pasewalk 5. Pestalozzi-Grundschule Torgelow 6. Grundschule Wolgast Wolgast 7. Grundschule Altstadt Bergen auf Rügen 8. Grundschule F. W. Wder Grimmen 9. Regionale Schule mit Grundschule bernsteinschule" Ribnitz-Damgarten (Einsatz im Grundschulbereich) 10. Grundschule Ostseeblick Sassnitz 11. Grundschule Ferdind von Schill Stralsund 12. Grundschule Heinrich Zille Demmin 13. Grundschule Am Papenberg Waren 14. Grundschule Ost H. Ch. Andersen Neubrdenburg 15. Grundschule Datzeberg Neubrdenburg 16. Grundschule Nord Am Reitbahnsee Neubrdenburg 17. Grundschule Kiefernheide Neustrelitz 18. Grundschule Am Mühlenteich Rostock 19. Grundschule Schmarl Rostock 20. Grundschule Am Taklerring Rostock 21. Grundschule Ostseekinder Rostock 22. Grundschule den Weiden Rostock 23. Grundschule Rudolf Tarnow Rostock 24. Regionale Schule mit Grundschule Buchenberg Bad Dober (Einsatz im Grundschulbereich) 25. Regionale Schule mit Grundschule Schule am Inselsee Güstrow (Einsatz im Grundschulbereich) 26. Grundschule Am Hellbach Neubukow 27. Grundschule Teterow Teterow 28. Grundschule Fritz Reuter Ludwigslust 29. Grundschule West Parchim 30. Grundschule Alexder Behm Sternberg 31. Grundschule Ploggensee Grevesmühlen 32. Grundschule Rudolf Tarnow Wismar 33. Grundschule Friedenshof Wismar 34. Grundschule am Mueßer Berg Schwerin 35. Grundschule Lkow Schwerin 36. Regionale Schule mit Grundschule Astrid Lindgren (Einsatz im Grundschulbereich) Schwerin 2

3 Ldtag Mecklenburg-Vorpommern - 6. Wahlperiode Drucksache 6/3881 Übersicht der 19 weiterführenden Schulen, denen im Schuljahr 2014/2015 Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung eingesetzt werden konnte: Nummer Schulname Ort 1. Regionale Schule Ueckermünde Ueckermünde 2. Integrierte Gesamtschule Erwin Fischer Greifswald 3. Regionale Schule Marie Curie Stralsund 4. Regionale Schule Sassnitz Sassnitz 5. Regionale Schule Ost Neubrdenburg 6. Regionale Schule Nord Neubrdenburg 7. Regionale Schule Siegfried Marcus Malchin 8. Reuterstädter Gesamtschule Stavenhagen Stavenhagen (Kooperative Gesamtschule) 9. Regionale Schule Störtebeker Rostock 10. Regionale Schule Krusenstern Rostock 11. Integrierte Gesamtschule Hundertwasser-Schule Rostock 12. Integrierte Gesamtschule BalticSchule Rostock Rostock 13. Regionale Schule Schule am Inselsee Güstrow (ohne Grundschule) 14. Regionale Schule Teterow Teterow 15. Regionale Schule Werner von Siemens Schwerin 16. Regionale Schule Fritz Reuter Parchim Parchim 17. Regionale Schule Am Wasserturm Grevesmühlen 18. Regionale Schule Crivitz Crivitz 19. Integrierte Gesamtschule Bertolt Brecht Schwerin 2. Welche konkreten Aufgaben haben die Erzieherinnen und Erzieher mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung zu erfüllen? Die grundsätzliche Tätigkeit ist die unterrichtsbegleitende Erziehungsarbeit als unmittelbare pädagogische Arbeit mit Schülerinnen und Schülern und umfasst folgende Tätigkeitsschwerpunkte: - Erziehungs- und Unterrichtsaufgaben in Lerngruppen oder mit einzelnen Schülerinnen und Schülern nach Absprache mit der vertwortlichen Lehrkraft, - Mitgestaltung von Unterrichtsinhalten und Projekten unter Anleitung der vertwortlichen Lehrkraft, - Durchführung von Einzel- und Gruppenförderung der Schülerinnen und Schüler nach Absprache mit der vertwortlichen Lehrkraft, - Mitwirkung bei der Erstellung von Berichten, Gutachten, Beurteilungen und Zeugnissen sowie bei der Plung, Vorbereitung und Durchführung unterrichtsbegleitender Maßnahmen sowie derer schulischer Verstaltungen, - Mitwirkung bei der Beratung der Erziehungsberechtigten, 3

4 Drucksache 6/3881 Ldtag Mecklenburg-Vorpommern - 6. Wahlperiode - Mitwirkung bei der Durchführung von sozialpädagogischen Maßnahmen, - Mitwirkung bei der interdisziplinären Zusammenarbeit zwischen schulischen, sozialen und medizinischen Maßnahmeträgern sowie deren Einrichtungen, - Unterstützung bei der Integration von Schülerinnen und Schülern r Herkunftssprache. 3. Mit wie vielen Wochenstunden unterstützt ein Erzieher mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung im Schnitt die Arbeit den Schulen? Das Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung unterstützt die Arbeit den Schulen in der Regel im Umfg von 30 Wochenstunden. 4. Aus welchen Gründen wurde die Tätigkeit von Erzieherinnen und Erziehern mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung den Schulen notwendig? Das Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung wurde vor allem zur Unterstützung der Arbeit der Lehrkräfte den ausgewählten Schulen eingesetzt (siehe Antwort zu Frage 2). Hierbei hdelt es sich um Schulen, denen der von Schülerinnen und Schülern mit besonderem Förderbedarf höher ist als deren Schulen. Darüber hinaus hdelt es sich größtenteils um Schulen mit schwierigen Rahmenbedingungen im schulischen Umfeld. Darüber hinaus besucht ein höherer von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf diese Schulen. An den weiterführenden Schulen ist der von Schülerinnen und Schülern, bei denen der Schulabschluss gefährdet ist oder die schulaversives Verhalten zeigen, höher als deren Schulen. 5. Wie entwickelte sich bezogen auf die Schuljahre 2011/12, 2012/13 und 2013/14 die Zahl der Beschwerden von Eltern über Zustände und/oder Vorfälle Schulen, in denen jetzt Erzieherinnen und Erzieher mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung tätig sind (bitte schuljahresbezogen mit der jeweiligen Schule, einer Skizzierung der Beschwerde/des Vorfalls, den eingeleiteten Maßnahmen sowie den Ergebnissen aufführen)? Die Zahl der Beschwerden von Eltern über Zustände und/oder Vorfälle Schulen, in denen jetzt Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung tätig ist, wird statistisch erfasst. 4

5 Ldtag Mecklenburg-Vorpommern - 6. Wahlperiode Drucksache 6/ Wie hoch war zum jüngsten statistisch erfassten Zeitpunkt den Schulen, denen jetzt Erzieherinnen und Erzieher mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung tätig sind, der von Schülerinnen und Schülern mit einem Migrationshintergrund (bitte nach Schule mit Schülern absolut sowie der jeweiligen Zahl und dem jeweiligen von Schülern mit Migrationshintergrund sowie der Zahl der vertretenen Nationen darstellen)? Zum Schuljahr 2014/2015 waren Stellen für Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung für Grundschulen zur unbefristeten Besetzung ausgeschrieben. In der Übersicht sind diejenigen Schulen aufgelistet, denen Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung für Grundschulen eingesetzt werden konnte. In der Regel verfügen diese Personen über die Ausbildung als Erzieher beziehungsweise Erzieherin. Die Datenerhebung im Rahmen der amtlichen Schulstatistik erfolgt über das Schul-, Informations- und Plungssystem Schule. Für diese Statistik werden Stichtage festgelegt. Der Stichtag für das Schuljahr 2014/2015 ist für die allgemein bildenden Schulen der Zu diesem Stichtag war noch kein Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung für weiterführende Schularten eingestellt. Die offiziellen Auswertungen zu diesem Stichtag liegen noch vor. Für Schülerinnen und Schüler ist der Migrationshintergrund kein Erhebungsmerkmal. Es werden aber Daten erhoben wie Verkehrssprache, Staatsgehörigkeit und Zuzugsjahr nach Deutschld. Die Angaben in der folgenden Übersicht beziehen sich auf Schülerinnen und Schüler der gennten Schulen zum Stichtag Als Quelle dienten das Schul-, Informationsund Plungssystem (Std ) und die Schnellmeldung der amtlichen Schulstatistik. Demnach können sich die Zahlen in der abschließenden amtlichen Schulstatistik noch ändern. Schülerinnen und Schüler Grundschulen und Regionalen Schulen mit Grundschule, denen Personal mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung eingesetzt werden konnte: 5

6 Drucksache 6/3881 Ldtag Mecklenburg-Vorpommern - 6. Wahlperiode Nummer Name der Schule Schülerinnen und Schüler des Grundschulbereichs einschließlich Diagnoseförderklassen gesamt* darunter Schülerinnen und Schüler mit Eintrag im Schul-, Informations- und Plungssystem Verkehrssprache bei Staatsgehörigkeit Zuzug nach Deutschld Spalte 2 Spalte 3 Spalte 4 Anzahl der Staaten der Staatsgehörigkeit (ohne Deutschld) Spalte 2 Spalte 3 Spalte 4 1 Grundschule Villa Kunterbunt Anklam ,6 3,9 3,6 5 2 Grundschule Greif Greifswald ,1 10,8 10, Grundschule Erich Weinert Greifswald ,0 3,4 0,4 8 4 Grundschule Ueckertal Pasewalk ,2 2,4 2,7 3 5 Pestalozzi-Grundschule Torgelow ,3 3,3 3,3 4 6 Grundschule Wolgast ,3 5,5 3,5 4 7 Grundschule Altstadt Bergen auf Rügen ,1 7,6 8,0 9 8 Grundschule F.-W.-Wder Grimmen ,0 0,6 0,6 1 9 Regionale Schule mit Grundschule bernsteinschule Ribnitz-Damgarten (nur Grundschulteil) ,6 2,6 2, Nationalparkschule ,4 2,0 1,2 3 Grundschule Ostseeblick Sassnitz 11 Grundschule Ferdind von Schill ,6 7,5 5,2 6 Stralsund 12 Grundschule Heinrich Zille Demmin ,2 4,2 4, Grundschule Am Papenberg Waren ,6 1,2 0, Grundschule Ost H. Ch. Andersen Neubrdenburg ,3 15,0 15,3 15 6

7 Ldtag Mecklenburg-Vorpommern - 6. Wahlperiode Drucksache 6/3881 Nummer Name der Schule Schülerinnen und Schüler des Grundschulbereichs einschließlich Diagnoseförderklassen gesamt* darunter Schülerinnen und Schüler mit Eintrag im Schul-, Informations- und Plungssystem Verkehrssprache bei Staatsgehörigkeit Zuzug nach Deutschld Spalte 2 Spalte 3 Spalte 4 Anzahl der Staaten der Staatsgehörigkeit (ohne Deutschld) Spalte 2 Spalte 3 Spalte 4 15 Grundschule Datzeberg Neubrdenburg ,7 4,0 4, Grundschule Nord Am Reitbahnsee ,7 1,6 0,5 2 Neubrdenburg 17 Grundschule Kiefernheide Neustrelitz ,9 2,7 2, Grundschule Am Mühlenteich Rostock ,4 3,6 1, Grundschule Rostock-Schmarl ,3 2,3 4, Grundschule Am Taklerring Rostock ,7 4,9 6, Grundschule Ostseekinder Rostock ,8 13,5 13, Grundschule Villa Kunterbunt ,6 3,9 3, Grundschule den Weiden Rostock ,6 1,4 1, Grundschule Rudolf Tarnow Rostock ,6 6,6 2, Regionale Schule mit Grundschule Buchenberg Bad Dober (nur Grundschulteil) ,1 6,0 5, Regionale Schule mit Grundschule Schule ,8 5,1 5,8 7 am Inselsee Güstrow (nur Grundschulteil) 27 Grundschule Am Hellbach Neubukow ,0 0,0 0, Grundschule Teterow ,2 1,5 1, Grundschule Fritz Reuter Ludwigslust ,8 16,3 5, Grundschule West Parchim ,1 16,6 8,8 18 7

8 Drucksache 6/3881 Ldtag Mecklenburg-Vorpommern - 6. Wahlperiode Nummer Name der Schule Schülerinnen und Schüler des Grundschulbereichs einschließlich Diagnoseförderklassen gesamt* darunter Schülerinnen und Schüler mit Eintrag im Schul-, Informations- und Plungssystem Verkehrssprache bei Staatsgehörigkeit Zuzug nach Deutschld Spalte 2 Spalte 3 Spalte 4 Anzahl der Staaten der Staatsgehörigkeit (ohne Deutschld) Spalte 2 Spalte 3 Spalte 4 31 Grundschule Alexder Behm Sternberg ,0 0,0 0, Grundschule Ploggensee Grevesmühlen ,5 0,5 0, Grundschule Rudolf Tarnow Wismar ,8 9,6 9, Grundschule Friedenshof Wismar ,7 3,7 1, Grundschule Am Mueßer Berg Schwerin ,4 8,8 7, Grundschule Lkow Schwerin ,5 2,5 2, Regionale Schule mit Grundschule A. Lindgren Schwerin (nur Grundschulteil) * vorläufige Angaben ,9 22,1 14,9 13 8