mobil+stark- Medienbildung inklusiv stark+mobil durch Bad Kreuznach Eine Handy-Rallye

Transkript

1 LEHRER.BILDUNG.MEDIEN Herausforderungen für die Entwicklung von Schule Forum 10: Medien und Inklusion mobil+stark- Medienbildung inklusiv stark+mobil durch Bad Kreuznach Eine Handy-Rallye Diemut Kreschel Dr. Maren Risch (medien+bildung.com)

2 Projektinhalte Der Kern von mobil+stark Apps testen für und mit Menschen mit Handicap Teilnehmende als Experten Dialogische Arbeitsweise Offenes Bausteinprinzip/ Binnendifferenzierung Stärken- Bewußtsein Feedback/ Peer-to-Peer Kommunikationsbrücken

3 Projektinhalte/ Kernstruktur mobil+stark Ich entdecke mich, ich produziere, ich erforsche meine Umwelt, ich kommuniziere, ich multipliziere, ich motiviere Andere Medien können den Mensch hinter dem Handicap sichtbar machen! Medien helfen konkret Barrieren / Hürden abzubauen Medien helfen Kommunikationsbrücken zu schlagen, damit Menschen mit Handicap teilhaben können!

4 Projektinhalte/ Kernstruktur mobil+stark Bestellt ein Junge/ Mädchen mit Tablet mit Vorlesefunktion ein Brötchen beim Bäcker ist das Stärkenbewußtsein größer als beim Einsatz des Talkers -> mit dem er/sie eher hilfsbedürftig wirkt! Handyrallye Ergebnisse bzw. barrierefreier Pfad kann mit App Wheelscout vernetzt werden Teilnehmer/innen sind selbständiger und können konkret an Veranstaltungen teilnehmen, Orte besuchen > Aufwand / Weg leichter!

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6 Projektbaustein Handyrallye Mobilität macht stark SFM Bethesda Schule Bad Kreuznach Das Rallye-Team: 9 Schüler/-innen (6 Grundschüler/-innen ( Klasse), 2 L-Schüler, 1 G- Schüler) im Alter von 10 bis 13 Jahren 2 Medienpädagoginnen von m+b.com 1 Klassenlehrerin, 4 Betreuerinnen

7 Projektzeitraum 2014 Tage Programmpunkte 13. Mai Einführung und theoretische Planung 15. Mai Stadterkundungen I, Stationen finden, Fragen entwerfen 20. Mai Stadterkundungen II, Stationen finden, Fragen entwerfen 22. Mai Programnieren der Rallye, Fotobearbeitung 8. Mai Testlauf Feinschliff der Rallye 21. Mai Offizielle Veröffentlichung des Bounds, Durchlauf mit Nachbarklasse

8 Medieneinsatz Medium Laptop Internet Interaktives Whiteboard Schulrechner Digitale Fotokameras Schüler-Handys Schüler-Tablets Flipchart Software / Apps Einsatz während des Projekts Präsentationszwecke, Bildbearbeitung mit der Software Picasa Schulnetz in der Klasse Präsentation, Ideensammlung, gemeinsame Arbeit auf der Webseite Actionbound in Kombination mit interaktivem Whiteboard Verschiedene Fabrikate (Schüler, m+b.com, Schule) Verschiedene Fabrikate, ipad und Android Verschiedene Fabrikate, ipad und Android Präsentation, Ideensammlung Actionbound, Foto-App, QR-Codes-Scanner, Video- Apps, Picasa

9 1) Einstieg in das Thema Wer hat ein Handy? Wer hat ein Smartphone? Kommst Du damit ins Internet?

10 Welche Funktionen hat ein modernes Smartphone?

11 Was ist GPS? Eine Abkürzung für Global Positioning System Nutzen für die Positionsbestimmung und Zeitmessung.

12 Wofür kannst Du GPS nutzen? Navigationsfunktion auf dem Handy/Smartphone, - u.a. Google Maps, - Apps zur Handy-Ortung bei Verlust des Geräts in der Fotografie zur Verknüpfung von Geo-Daten auf digitalen Landkarten (Geotagging) und - Geocaching Wir machen damit eine Schnitzeljagd durch die Stadt!

13 1) Thema: mobil & stark durch Bad Kreuznach

14 2) Route festlegen

15 2) Fragen & Antworten überlegen: Schöner Spielplatz Eisdiele Schönster Ort Beste Bushaltestelle Schönster Treffpunkt.

16 3) Bound anlegen

17 4) Eigene Inhalte im Netz einfügen

18 5) App installieren & testen

19 6) Erkundung

20 7) Stationen in der Stadt entdecken

21 Ideen sammeln

22 Fotografieren

23 Fotografieren und Fragen notieren

24 Fragen erfinden - Pause machen

25 8) Einstieg in die Programmierung

26 Online arbeiten

27 Fotos auswählen und bearbeiten

28 Gruppenarbeiten fertig stellen

29 Fragen kontrollieren

30 Gemeinsames Produzieren

31 Testen & Mitschüler/-innen einladen

32 Was macht stark? Welche Stärken haben Schüler/-innen entwickelt? Wie wurde ihre Mobilität stärker? Wie habt sie Ergebnisse gefeiert? Bzw. bestätigt, bewusst gemacht, was geschafft und gelernt wurde? Stärkenfest mit Schüler/ Eltern, etc.

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34 Eine Anleitung

35 Zeit für Ihren Fragen