Herzlich willkommen zum workshop LEONARDO DA VINCI Berufliche Bildung Mobilität Manfred Czychi Schulleiter der Walter-Eucken-Schule, Karlsruhe
Förderung der Mobilität junger Arbeitnehmer und Auszubildender über das Förderprogramm LEONARDO DA VINCI aus der Sicht einer beruflichen Schule: WALTER-EUCKEN-SCHULE KARLSRUHE
TOP 2: Protokoll der GLK vom 24.05.07 Frau OStR in Claudia Leonhard Stuttgart, GLK 13.11.2007 25.07.07
Vollzeitbereich (600) Kaufmännisches Berufskolleg BK I und II BK Übungsfirma BK Juniorfirma BK Wirtschaftsinformatik BK Fremdsprachen für Realschüler BK Fremdsprachen für Abiturientinnen
Teilzeitbereich (1.200) Kaufmännische Berufsschule A2: Bürokaufleute Bürokaufleute mit Zusatzqualifikation A3: Verkäufer/-innen Kauffrau/-mann im Einzelhandel Managementassistent jeweils auch mit Zusatzqualifikation A4: Informatikkaufleute IT-Systemkaufleute
Teilzeitbereich (60) Fachschule für Wirtschaft Profil 1: Europa-Betriebswirtschaft Profil 2: Informationsmanagment
Geschichte der LEONARDO-Projekte 1995 Gründung der Fachschule für Wirtschaft kfm. Angestellte mit Ziel Europa EU-Recht, EU-Marketing 2 Wirtschaftsfremdsprachen (E+Frz/Span) Auslandserfahrung Partnerschulen in Frankreich und Spanien
Geschichte der LEONARDO-Projekte 1995 Start der 1. Klasse 240 Stunden Span/Frz 1996 Sprachkurs in Pamplona 1997 Praktikum 8 Wochen, 11 TN (ab 2000 Praktika von 14 Wochen)
Geschichte der LEONARDO-Projekte TN 1997 11 16.999 1998 20 25.133 1999 14 21.997 2000 3 9.177 2001/02 21 58.338 2003/04 40 85.961 2005/06 26 74.553 2006 14 11.625 2007/08 30 77.540
Geschichte der LEONARDO-Projekte 10 Jahre Mobiliätsprojekte für junge Arbeitnehmer 179 Teilnehmer/-innen 481.523
LEONARDO und die Folgen 2004 Mobilitätsprojekt für Vollzeitschüler mit abgeschlossener Berufsausbildung (BK Fremdsprachen f. Abiturienten) 8 TN, 9 Wochen in Frankreich
LEONARDO und die Folgen 2005/06 Projekt für Fremdsprachenlehrer/-innen 2005 4 Lehrer/-innen 1 Woche nach Frankreich und Spanien 2006 4 Lehrer/-innen 1 Woche nach Frankreich und Spanien
LEONARDO und die Folgen 2006 Mobilitätsprojekt für Auszubildende: IT-Systemkaufleute, Informatikkfl. 15 Auszubildende 3 Wochen FHS Elblag/Danzig (Polen) + 2 IT-Lehrer/-innen
LEONARDO und die Folgen 2007 u. Mobilitätsprojekt für 2008 Auszubildende: IT-Systemkaufleute, Informatikkfl. 15 Auszubildende 3 Wochen FHS Elblag/Danzig (Polen) + 2 IT-Lehrer/-innen
LEONARDO und die Folgen Netzwerke mit Bildungsinstitutionen und Betrieben in Frankreich, Spanien, Großbritannien, Irland, Dänemark, Russland, Polen, Serbien, Lateinamerika
Pamplona Medina del Campo Barcelona Madrid Valencia Alicante Escuela Técnica Profesional del Clot Centro Internacional de Idiomas Melkart S.L. Cádiz Murcia Ayuntamiento de Alboraya
Office de Tourisme Douarnenez Deauville, Trouville,Branville Mont St. Michel Metz Hôtel Première Classe Ville de Nancy Mairie de Poitiers Ile de Ré Poitiers Paris Nancy St. Dié Lyon Grenoble Montpellier Stuttgart, Andorra 13.11.2007 Arles Antibes Cannes St. Rafael
Hotel Iberostar Playa Paraíso Playa del Carmen Siemens S.A. La Ciudad de México DaimlerChrysler S.A. Buenos Aires
LEONARDO und die Folgen Systematische Vermittlung interkultureller Kompetenz aber wie?
Maßnahmen zu interkulturellem Lernen Netzwerke mit Betrieben und Hochschulen im Ausland Wirtschaftsfremdsprachen (E, F, SP) Lehrerfortbildung im Ausland Comenius- Projekte Schüleraustausch Betriebspraktika im Ausland SCHILF zu interkultureller Kompetenz Internationale Schulpartnerschaften Leonardo-Projekte (für Schüler/-innen und Lehrer/-innen) Sprachkurse für Schüler-/innen im Ausland Lehrer-Arbeitsgruppe zu Interkulturelles Lernen Professionelle Workshops zu interkultureller Kompetenz und Sensibilisierung
LEONARDO und die Folgen für die entsendende Schule: LEONARDO = Teamentwicklung Schulentwicklung Qualitätsentwicklung Externe Evaluation
LEONARDO und die Folgen für die deutschen Betriebe: Interkulturelle Kompetenz Einblick in andere Arbeitsverfahren Projektkompetenz Persönlichkeitsentwicklung
LEONARDO und die Folgen für die deutschen Teilnehmer/-innen: Interkulturelle Kompetenz Sprachkompetenz Einblick in andere Arbeitsverfahren Projekt-, Sozial- und Konfliktkompetenz Persönlichkeitsentwicklung