Iday vom 18. & 25. März 2006 in der BIB in Büllingen Gruppe von Fabienne, Sabrina, Manuel & Gerd Auflockerungsspiele 1. Schere Stein Papier : An jede Mitspielende Person werden 10 Blanko - Kärtchen verteilt. Die Karten werden von 1 bis 10 durchnummeriert und mit dem eigenen Vornamen versehen. Jede Person kann nun überlegen, wie er/sie die Karten betitelt (Schere, Stein oder Papier). Es können alles Steinkarten sein oder 3 Papier, 3 Stein und 4 Schere. Markus 8 Stein Entsprechend dem bekannten Spiel Schere,Stein, Papier wird gegeneinander gespielt. Ziel ist es möglichst hohe Punktwerte von unterschiedlichen Personen zu bekommen. Wer am Ende die Werte der gewonnen Kärtchen zusammenzählt und den höchsten Punktstand hat, der/die hat gewonnen. Folgende Regeln gelten: 1. Ich kann jede Person nur einmal und nicht mehrmals hintereinander herausfordern. Es muss immer mindestens mit einer anderen Person dazwischen gespielt worden sein. 2. Gewonnen wird nach den bekannten Regeln ( Papier wickelt Stein ein, Schere zerschneidet Papier und Stein zerstört Schere). Sind zwei gleiche Karten gezogen worden gilt die höhere Zahl auf dem Kärtchen. Sind auch die Zahlen gleich, so geht das Spiel unentschieden aus. 3. Bei der Auswertung zählen nur die Karten von jeder gewonnen Person mit jeweils der höchsten Punktzahl (Beispiel: von Markus habe ich die Kartenwerte 5, 7 und 8, so würde beim Addieren nur Markus 8 zählen). 4. Es kann während des Spiels getauscht werden ( Tausche Markus 5 gegen Sabine 6).
2. Begrüßung zum Lehrgang zum Coolsein mit Namenschilder ( Ich bin dabei! ) und Herr und Frau. + Vorstellung der Leitung. Der Spielleiter gibt jedem einzelnen die Hand und begrüsst die Person mit: Guten Tag Herr/Frau X 3. Intercooler bauen: Die Mitspielenden stellen sich hintereinander in einer Reihe auf. Spielleitung gibt Anweisung: Rechtes Verbindungsglied ausfahren rechten Arm anwinkeln - ssst Linkes Verbindungsglied ausfahren linken Arm anwinkeln - ssst Rechts andocken Arm an den Oberarm des vor einem Stehenden legen - klack Links andocken - Arm an den Oberarm des vor einem Stehenden legen - klack Losfahren He,ho,he,ho... Abdocken in umgekehrter Reihenfolge ssst, klack 4. Wer hat die größten/kleinsten... Mitspielenden gehen umher und schauen sich von oben bis unter an ; Spielleiter(in) gibt die Eingabe: Wer hat die.... Alle entscheiden sich schnell und legen Hand auf die Schulter bei dem die Eingabe zutrifft. 5. Ich heiße und finde... cool Stuhlkreis; Eine Person stellt sich mit Vornamen vor und nennt eine coole Sache, die mit dem Anfangsbuchstaben des Vornamens beginnt; reihum wiederholen alle die genannten Namen und Sachen. und direkt im Anschluss: Vorhang auf... Gruppe wird geteilt und beide Gruppen sitzen sich gegenüber; ein Vorhang (Schwungtuch) wird hochgehalten und jeweils eine Person aus den Gruppen treten hervor. Der Vorhang fällt. Wer zuerst den Vornamen (die coole Sache) des Gegenüber nennt, nimmt diesen mit auf seine Seite. 6. Stille Wahrnehmung: TeilnehmerInnen stehen im Kreis. Eine Person nennt ihren Vornamne und schließt die Augen. Alle anderen wiederholen den Namen in verschiedenen Tonlagen, Aussprachen etc. Ist die Runde verstummt, öffnet die Person die Augen wieder und im Uhrzeigersinn wird weitergespielt. 7. Von 1 bis...: Alle stehen verteilt im Raum. Die Spielleitung sagt : 1. Wer meint, die Nummer 2 zu sein sagt: 2 usw.. Antworten 2 Personen gleichzeitig, so beginnt die Spielleitung wieder von vorn. Ziel ist es, dass die Gruppe es schafft, sich von 1 bis... durchzuzählen.
8. Wir verstehen uns auch ohne Worte! Es werden ein Innen- und ein Außenkreis gebildet. Die Personen stehen sich mit dem Gesicht zueinander gewandt paarweise gegnüber. Die Spielleitung zweigt zuerst dem Außenkreis eine Aussage, die den PartnerInnen im Innenkreis nonverbal dargestellt werden soll. Ist die Lösung gefunden, geht der Außenkreis im Uhrzeigersinn eine Person weiter und der Innenkreis stellt dar. Nach erfüllter Aufgabe dreht sich der Innenkreis gegen den Urzeigersinn und der Außenkreis stellt wieder dar. Siehst du nicht, dass ich beschäftigt bin! Ich weiß auch nicht recht. Schau nicht so doof! Hey, das ist ja wirklich spannend! Sieht verdammt gut aus. Verdammt heiß hier! Fass mich nicht an! Ich schäme mich dafür. Jetzt hast du dich schon wieder verspätet Hier ist es bitterkalt. Ich verstehe das nicht! Das ist mir jetzt wirklich peinlich. Mir ist schlecht. Schon wieder daneben! Ich brauche ein wenig Zuneigung. Du nervst mich total! Ich habe dich nicht verstanden. Du siehst cool aus! Kannst du mir weiterhelfen? Keiner versteht mich! Voll langweilig hier! Glaub doch nicht an den Weihnachtsmann! Ich bin sauer auf dich! Mir platzt gleich der Kragen! Schau dich doch an! Lass mich in Ruhe! Erzähl mir nicht so was! Es reicht jetzt!
9. Einen coolen Testbogen ausfüllen: Entsprechend einem angefertigten Vordruck persönliche Aussagen eintragen und mit jeweils 2-3 Personen 3 Übereinstimmungen suchen. Den Testbogen findet ihr als pdf ebenfalls unter Downloads 10. Samen- und Eizelle: Paarweise die Gruppe einteilen, Ei- und Samenzelle bestimmen, Lockruf aussuchen, Samenzelle sucht Eizelle mit geschlossenen Augen (dabei Lockruf ertönen lassen). Danach umgekehrt. 11. Coole Gegenstände tauschen: Mitspielende mit Kopfbedeckung, Sonnenbrille, Gummistifel, Gieskanne und Kaugummi ausstatten. Auf einem Tauschmarkt (im Stehen) werden dann coole Sachen getauscht. Abschließende Runde: Womit bin ich losgegangen? Was habe ich am Schluss? Kooperationsspiele Figurengarten: Die Mitspielenden bekommen Puzzleteile eines Bildes, dass sie in gemeinsamer Absprache wieder zusammensetzen sollen. Es gelten dabei folgende Regeln: 1. Die Karten dürfen auf keinen Fall untereinander ausgetauscht bzw. hergezeigt werden. 2. Skizzieren der Inhalte der Karten auf Hilfsblättern ist nicht erlaubt. 3. Eine Weitergabe der Karte(n) an andere Personen ist nicht erlaubt. 4. Die Gruppe darf sich über Inhalte der Einzelteile nur verbal austauschen. 5. Die zur Verfügung stehende Zeit beträgt 20 Minuten. 6. Das Ende der Übung besteht darin, dass die Figur auf einmal gebaut wird. Die Figur wird also nicht über die Zeit hinweg Teil für Teil aufgebaut, sondern am Ende der Beratungszeit von allen Teilnehmern gemeinsam. Ein mögliches Bild ist im Internet zu finden unter: http://www.ziel.org/pep2/ Spiel: More love: Die TN bekommen folgenden Auftrag: Sie sollen als Gruppe mit den Seilen, die sie gerade bekommen haben, als Gruppe mit verbundenen Augen ein Wort schreiben für das folgende Kriterien gelten: 1. Alle Buchstaben müssen gleich groß sein.
2. Die Seile müssen vollständig verwendet werden und dürfen nicht gefaltet sein. 3. Bei der Bewertung der Lösung wird auch auf die optisch hochwertige und kreative Umsetzung geachtet. 4. Ihr Zeitbudget beträgt maximal 20 Minuten 5. Ich fungiere als Ihr Auftraggeber und achte außerdem auf Ihre Sicherheit. 6. Das Wort lautet: MORE Zweiter Auftrag: Vom Kunden kam ein Zusatzwunsch, der in diesem Projekt noch umgesetzt werden muss: Schreiben Sie nach den gleichen Kriterien, allerdings nicht blind, sondern stumm. Dafür haben Sie 3 Minuten Zeit. Das Wort lautet: LOVE Violett Orange: Dauert mit Auswertung ca. 30 Minuten. Anleitung und Spielbogen (s. Anhang) Hürdenlauf: Dauer mit Auswertung: 20-30 Minuten. Zuerst wird ein Hürdenparcours aufgebaut, der aus so vielen 20-30 cm hohen Hürden besteht, wie Spieler teilnehmen. Dazu werden Holzklötze oder ähnliches aufgestellt und dünne Leisten als Hürden aufgelegt. Dann wird die Gruppe in zwei gleichgroße Kleingruppen aufgeteilt. Eine Gruppe stellt sich nun an den Anfang, die andere an das Ende des Parcours. Eine der beiden Gruppen ist blind, die andere ist sehend. Die Aufgabe der Gesamtgruppe ist es nun, die Plätze zu tauschen, ohne die Hürden umzuwerfen. Bevor die Gruppe diesen Platztausch unternimmt, hat sie einige Minuten Beratungszeit. Wirft jemand eine Hürde runter, so müssen alle zu ihrer Ausgangsposition zurückkehren und einen neuen Versuch unternehmen. Wenn ein Spieler eine Hürde überquert hat, darf er über diese Hürde nicht mehr zurück. Die Spieler dürfen sich untereinander nicht berühren. Verkehrschaos: Dauer: ca. 30 Minuten, kann aber auch jederzeit abgebrochen werden. Daher ideal als letzte Übung. Zwei Gruppen stehen sich in einer Linie in festgelegten Standplätzen gegenüber. Zwischen den beiden Gruppen wird ein leerer Standplatz eingerichtet. Beide Gruppen stellen sich so auf, daß sie sich anschauen. Aufgabe der beiden Gruppen ist es nun, ihre Plätze zu tauschen. Dazu sind folgende Bewegungen erlaubt: 1. Ein Spieler kann sich in ein freies, vor ihm befindliches Feld bewegen. 2. Ein Spieler darf um jede Person herum, die ihn anschaut (Mitglied der anderen Gruppe), in ein freies Feld gehen. Das leere Feld muss sich jedoch direkt hinter diesem Spieler befinden. Folgende Bewegungen sind nicht erlaubt: 1. Jede Bewegung rückwärts.
2. Jede Bewegung um einen Spieler der eigenen Mannschaft herum. 3. Jede Bewegungssequenz, in der sich zwei Personen zur gleichen Zeit bewegen. Variante: Das Spiel kann auch mit vier Kleingruppen gespielt werden, die sich kreuzweise anordnen. Für alle Kleingruppen steht insgesamt allerdings nur ein leerer Wechselplatz zur Verfügung. Das Problem der Gruppe besteht nun darin, daß sich die gegenüberstehenden Mannschaften die Plätze untereinander tauschen sollen.