Station 1. Glänzend gemacht!! - Das Aussehen von Metallen

Ähnliche Dokumente
Arbeitsblatt zum Stationenlernen "Eigenschaften von Metallen"

Kupfersteckbrief 06 AB1 MS

Besteht die 5-Cent-Münze eigentlich aus Kupfer?

Stoffeigenschaften auf der Spur

Versuch 9: Kochen mit Sonnen-Energie

Der Stromkreis. Was brauchst du? eine Batterie ein Glühlämpchen eine Fassung zwei Kabel zwei Büroklammern. Werkzeug: einen Schraubendreher

Versuch 1: Wie kalt wird es, wenn man Kochsalz mit Eis mischt?

Versuch 1. Ist Luft ein Körper?

1.5 Stoffeigenschaften - Dichtebestimmung. Aufgabe. Wie bestimmt man die Dichte von Feststoffen?

Stoffe und ihre Eigenschaften

Masse, Volumen und Dichte

Geht dir ein Licht auf?

Unterrichtsentwurf Physik

Energie - dem Unsichtbaren mit Experimenten auf der Spur

Station 1. Stoffe die sehen wir uns genauer an. Materialien: - Stereolupe - Stoffproben. Arbeitsaufträge: 1. Sieh dir die Stoffproben genau an!

Kopiervorlage 1: Eisen und Aluminium

Umschmelzen und Tiefziehen von Polystyrol

KLASSE: 8TE NAME: Vorname: Datum:

Welcher Boden hält das Wasser besser zurück? Wir untersuchen, welcher Boden das Regenwasser besser speichern kann.

Dichtebestimmung flüssiger Körper (Artikelnr.: P )

1.1 Stoffeigenschaften - Härte, Farbe, Magnetisierbarkeit, Wasserlöslichkeit. Aufgabe. Wie lassen sich Stoffe unterscheiden? (1)

Nr. 9 Lade den Kunststoffstab auf, indem du ihn an dem Schaumstoff reibst. Streifen den Kunststoffstab am unteren metallischen Ende des Haarimitats

Körper besitzt 2 Arten

Experimente Lehrerinformation

Auftrieb im Wasser. CC_Eberle. Name: Klasse:

Station 1:Luft treibt an

Geräte und Maschinen im Alltag

VERSUCH 1. Lineal Matheheft Faden Schere Heftzwecke. Was beobachtest du? Warum ist das so? VERSUCH 2

Forschertagebuch. Elektrische Ladung - Elektrische Energie Elektrischer Strom. Hier habe ich geforscht: PH Vorarlberg Seite 1 Wittwer Annette

Mohn schnecken. Das ist ein Rezept für Mohn schnecken. Das ist ein Rezept für etwa 12 Mohn schnecken. Mengen angaben: Jedes Rezept hat Mengen angaben.

A1.3 Einfacher Stromkreis Elektroquiz Für Schülerinnen und Schüler

Aufgabe: Unterscheidung von Stoffen anhand von Eigenschaften

Chemie an Stationen. Chemie an Stationen. Eigenschaften von Stoffen. Wolfgang Wertenbroch. Downloadauszug aus dem Originaltitel: Sekundarstufe ufe I

Das kleine Helferlein Spülmittel

Verbraucher. Schalter / offen

o L. L ist die Abkürzung für Liter. Sie können Flüssigkeiten auch in L messen. 1 L sind 1000 ml. 1 L ist zum Beispiel eine große Flasche Wasser.

Stationenlernen Magnetismus RSM

Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Lernwerkstatt für die Klassen 5 bis 6: Elektrizität

A Sie ist weniger als 1 kg/dm 3. B E F D A G C. Zusammengesetzte Grössen 15

Tipp zu Versuch 1. Tipp zu Versuch 2

Volumenbestimmung regelmäßiger und unregelmäßiger Körper (Artikelnr.: P )

Versuch 1: Kalt oder warm?

Echt ätzend! - Was ist und wie wirkt Abflussreiniger?

Magnete in verschiedenen Formen

Experimente zum Kreis-Lauf der Gesteine. Aufbau der Erde

- + Es gibt: Stabmagnete Hufeisenmagnete. Aufgabe: Kennzeichne auf beiden Magneten mit einem N und einem S den Nord- und den Südpol.

Institut für Anorganische Chemie (Materialchemie)

- + Verbinde die einzelnen Bauteile so, dass der Stromkreis geschlossen ist. Zeichne die Leitungen.

Forschungsprojekt VS Kundl 2014

Mischen und Trennen. Bildquelle: cc_morscher. Von

Sand-Schichten entstehen im Meer

Klassenarbeit - Mechanik

EXPERIMENTE MIT GEGENSÄTZEN

Versuch: Was schwimmt, was sinkt?

Stoffe und ihre Eigenschaften

Stromkreis. Das brauchst du: 1 Flachbatterie 4,5 V 1 Glühbirne 6 V / 0,6 W 1 Lämpchenfassung 2 Krokodilklemmen

Welche Eigenschaft ist wichtig beim Glacestängel?

Magnete unglaublich anziehend

Versuche mit Wasser. Das Rennen der Wassertiere Blühende Papierblumen Warm und kalt Eine Wasserlupe Bärlappsporen Löcher im Tiefkühlbeutel

N & T (R) 1 Stoffeigenschaften 01 Name: Vorname: Datum:

Zusammengesetzte Grössen 15

Wärme oder: Können Münzen tanzen und Flaschen Eier fressen?

VERSUCH 1. Bringe das Glühlämpchen zum Leuchten! Zeichne deine Lösung! VERSUCH 2. 1 Flachbatterie 1 Fassung isolierten Draht (isolierte Leitungen)

Welche Eigenschaft ist wichtig beim Glacestängel? Lösungen

Sicher experimentieren

WWas brauche ich: ein Glas mit Wasser. LSo geht`s: HIch handle! und BIch beobachte! Der Wasserberg! viele Münzen

Pirat Edward auf Schatzsuche den Magnetismus untersuchen VORANSICHT

Forschertagebuch. Das Thermometer. von. PH Vorarlberg Seite 1 Dobler Verena. Bildquelle: cc_dobler_verena

TOSKANISCHE KARNEVALSMASKE

Praxis Grundschule 1/2004 Lösungen

Physik-Übung * Jahrgangsstufe 8 * Elektrische Widerstände Blatt 1

FORSCHERBUCH Magnetismus

- + Verbinde die einzelnen Bauteile so, dass der Stromkreis geschlossen ist. Zeichne die Leitungen.

P-CLEANING SORTIMENT REINIGUNGS- UND PFLEGEPRODUKTE

Lernzirkel Auftrieb. Station 1: Ente. 1) Fülle den Wasserbehälter bis zur Markierung mit Wasser.

Alles über Wasser. Mein Forschertagebuch. Name: ajsfdjalksvnk. CC_Immler. PH Vorarlberg Seite 1 Sophia Immler

Forschertagebuch. Auftrieb Wasser. Name: Klasse: PH Vorarlberg Seite 1 Fischer Rebecca

ANHANG. M a g n e t i s m u s

Chemische Grundlagen und Handgriffe

Stoffkreislauf: - Atmung und Kohlenstoffdioxid - Inhalt

Experimente mit Wasserstoff

Schüler und Schülerinnen im Labor in Rechtenthal. 4 weiße Stoffe

*«KLASSE»* *«NAME»$I«VORNAME»$I* 1 *1* 2 *2* 3 *3* 4 *4* 5 *5* 6 *6* 7 *7* 8 *8* 9 *9* -> *$I* cr *$M* <- *$H* Pkte

1.11 Welcher Stoff ist es?

Lernzirkel: Geheimnis Magnet

Pluspol. Minuspol. Abbildung 3: Solarzelle mit Schaltlitze verkabelt.

Wärmeleitung in festen Körpern (Artikelnr.: P )

Experiment Nr. 1: Wasser hat eine Haut. 1. Lege das Seidenpapier vorsichtig auf die Wasseroberfläche.

Suche aus dem Schulbuch folgende Eigenschaften der beiden Metalle heraus:

Lernzirkel: Geheimnis Magnet

LERNTHEKE Magnetismus

nano-forscher nano-forscher Mein Forscherbuch Name:

1. Chemie ist da wo es stinkt und kracht Die chemische Reaktion zwischen Zucker und Kaliumnitrat

Forschertagebuch Licht Schatten und Lichtablenkung. von

Die Schüler/innen überprüfen diverse Metalle und Nichtmetalle auf ihre Magnetisierbarkeit.

Steckbrief-Test. 1 Überprüfe, ob die Stoff-Steckbriefe richtig sind. Wenn nicht, fertige einen überarbeiteten Steckbrief im Heft an.

Elektrizität VARTA. Dieses Skript gehört:

Schüler und Schülerinnen im Labor in Rechtenthal. 5 weiße Stoffe. Name:. Klasse: Lehrpersonen: Schule: Ich arbeite in einer Gruppe mit:..

Warum kann eine Büroklammer schwimmen?

Transkript:

Station 1 Glänzend gemacht!! - Das Aussehen von Metallen Gegenstände: Silber-Löffel, -Draht, Eisen-Platte, Zinn-Rohr, Zink-Blech, Aluminium-Stück, Metall-Politur weißes Küchenpapier Gib 1 Tropfen Metall-Politur auf ein mehrfach zusammengefaltetes Stück Küchenpapier und verreibe die Politur auf einer kleinen (!!) Stelle des Untersuchungsgegenstands. Wische den Rest an Politur sauber ab und poliere die Stelle mit trockenem Papier unter kräftigem Druck nach. Vergleiche das Aussehen der nicht polierten mit der polierten Fläche. Notiere auch das Aussehen des Küchenpapiers nach dem Reiben und nach dem Polieren. Vor dem Verlassen der Station gebrauchtes Küchenpapier bitte in Abfalleimer entsorgen!!

Station 2 Leiter oder nicht?? - Die elektrische Leitfähigkeit von Metallen Gegenstände: Silber-Blech, -Platte, Eisen-Platte, Zinn-Platte, Zink-Platte, Aluminium-Platte, Kobalt-Stück, Nickel-Stück, Glas-Platte, Holz-Platte, Graphit-Platte, Plastik-Platte Transformator, Kabel, Krokodilklemmen, Glühlämpchen Baue aus Transformator, Kabeln, Krokodilklemmen und Glühlämpchen einen Stromkreis zusammen. Schließe den Stromkreis über die beiden Krokodilklemmen. Schalte dann den Transformator an und stelle eine Gleichspannung von 2V ein, so dass das Glühlämpchen leuchtet. Schalte den Transformator wieder aus, befestige zwischen den Krokodilklemmen nacheinander eine der Platten, schalte erneut ein und prüfe, ob das Glühlämpchen leuchtet. Schalte vor dem Wechsel der Platte jeweils den Transformator aus. Vor dem Verlassen der Station Stromkreis bitte wieder auseinander bauen!!

Station 3 Wer wird schneller warm?? - Die Wärmeleitfähigkeit von Metallen Gegenstände: -Stab, Eisen-Stab, Zink-Stab, Aluminium-Stab, Glas-Stab, Holz-Stab, Graphit-Stab, Plastik-Stab Thermoskanne mit heißem Wasser, Becherglas, Styroporpackung, Bierdeckel mit Loch, Papierhandtücher Fülle das in der Styroporpackung stehende Becherglas bis zur obersten Markierung mit heißem Wasser. Stecke den Gegenstand passgenau durch einen Bierdeckel und stelle ihn dann für jeweils 1 Minute in das Becherglas, so dass er auf dem Boden aufliegt. Halte den Stab sofort nach dem Einstellen direkt oberhalb des Bierdeckels zwischen Daumen und Zeigefinger kurz fest und beschreibe dein Wärmeempfinden. Wiederhole dies nach 1 Minute. Nimm dann den Gegenstand heraus und trockne ihn ab. Vor dem Verlassen der Station Becherglas bitte in Ausguss entleeren!!

Station 4 Biegsam oder brüchig oder...?? - Die Verformbarkeit von Metallen Gegenstände: Silber-Blech, -Blech, Eisen-Blech, Zinn-Blech, Zink-Blech, Aluminium-Blech, Holz-Platte, Graphit-Stab, Gummi-Platte Kombizange Halte den Untersuchungsgegenstand zur Hälfte mit der Kombizange fest, und biege das restliche Stück mit Daumen und Zeigefinger um etwa 90. Lasse dann wieder los. Vor dem Verlassen der Station gebogene Stücke bitte wieder gerade biegen!!

Station 5 Anziehend oder angezogen?? - Die Magnetisierbarkeit von Metallen Gegenstände: Silber-Blech, -Draht, Eisen-Nagel, Zinn-Rohr, Zink-Blech, Aluminium-Platte, Kobalt-Stück, Nickel-Stück, Holz-Platte, Graphit-Stab, Gummi-Schlauch Permanent-Magnet Untersuche mit dem Permanent-Magneten, welche Stoffe magnetisierbar sind und welche nicht. Vor dem Verlassen der Station Gegenstände bitte wieder ordnen!!

Station 6 "Schwerer" als...?? - Die Dichte von Metallen Gegenstände: -Platte, Aluminium-Platte, unbekannte Metall-Platten Waage, cm-maß (bzw. Schieblehre) a) Wiege die Metall-Platte genau. b) Entweder mit dem cm-maß: Messe mit dem cm-maß die Länge und Breite der Metallplatte und nimm als Dicke den im Briefumschlag genannten Wert. Errechne dann das Volumen der Metall-Platte. Oder mit der Schieblehre: Messe mit der Schieblehre Länge, Breite und Dicke der Metallplatte. Errechne dann das Volumen der Metall-Platte. c) Berechne die Dichte. Vor dem Verlassen der Station Gegenstände bitte wieder ordnen!!

Station 7 Alles geritzt, oder?? - Die (Ritz-)Härte von Metallen Gegenstände: Eisen-Platte, -Platte, Aluminium-Platte, Zinn-Platte Fingernagel (?) Versuchsdurchführung Nimm zuerst die Eisen-Platte und prüfe, welche anderen Metalle damit geritzt werden können, indem du bei den anderen Metallen jeweils eine kleine, glatte Stelle (mit Fingernagel prüfen!) aussuchst und diese mit einer Ecke der Eisen-Platte ritzt. Prüfe mit dem Fingernagel, ob eine Ritzspur vorhanden ist. Dann wiederhole diese Vorgehensweise nacheinander mit der -Platte, der Aluminium- Platte und der Zinn-Platte. Vor dem Verlassen der Station Gegenstände bitte wieder ordnen!!

Station 8 Genauer hingeschaut!! - Die "Kristallinität" von Metallen Gegenstände: -Mineral bzw. -Barren, Eisen-Barren, Bismut-Barren und -Stücke, Zinn-Brocken, Zink-Eimer Lupe Betrachte mit einer Lupe gründlich die Bruchfläche bzw. die Oberfläche der Metall-Stücke. Beschreibe das Aussehen und woran es dich erinnert. Vor dem Verlassen der Station Gegenstände bitte wieder ordnen!!

Ausweichstation A Was steckt wohl drin?? - Die Magnetisierbarkeit der Euro-Münzen Gegenstände: 1Cent-Münze, 2Cent-Münze, 5Cent-Münze, 10Cent-Münze, 20Cent-Münze, 50Cent-Münze, 1Euro-Münze, 2-Euro-Münze Teleskop-Permanent-Magnet a) Notiere das Aussehen (Farbe, Glanz) der jeweiligen Münze und woran dich das Aussehen erinnert. b) Halte die jeweilige Münze mit ihrem Rand an den Magneten und ziehe sie dann langsam vom Magneten weg. Notiere, wie weit der Teleskopstab herausgezogen wird, bevor der Kontakt abbricht. c) Halte die jeweilige Münze mit ihrer Mitte an den Magneten und ziehe sie dann langsam vom Magneten weg. Notiere, wie weit der Teleskopstab herausgezogen wird, bevor der Kontakt abbricht. Vor dem Verlassen der Station die Münzen bitte wieder ordnen!! Münze Farbe Glanz Aussehen erinnert an 1Cent 2Cent 5Cent 10Cent 20Cent 50Cent 1Euro 2Euro Rand magnetisierbar Mitte magnetisierbar Die 1Cent-, 2Cent- und 5Cent-Münzen können nicht aus bestehen, weil. Vermutung: diese Münzen sind folgendermaßen aufgebaut:

Ausweichstation B Betrügerei, oder?? - Die Dichte von 1Cent-Münzen und 10Cent-Münzen Gegenstände: 1Cent-Münzen, 10Cent-Münzen Waage, 50ml-Messzylinder, Wasser, Papierhandtücher a) Wiege 20 trockene 1Cent-Münzen (bzw. 10-Cent-Münzen) möglichst genau. b) Fülle den Messzylinder etwa zur Hälfte mit Wasser und lies das Volumen genau ab (Meniskus beachten!!). Gib dann die Münzen vorsichtig in den Messzylinder, ohne dass Wasser herausspritzt, und lies wiederum das Volumen genau ab. c) Berechne die Dichte des Münzen-Materials und vergleiche sie mit der Dichte von (bzw. von Gold). Vor dem Verlassen der Station die Münzen bitte zwischen zwei Lagen Papierhandtuch wieder gründlich trocknen!! Münze Masse von 20Münzen Volumen von 20 Münzen Dichte des Münz-Materials 1Cent 10Cent Die 1Cent-Münzen können nicht aus bestehen, weil Die 10Cent-Münzen können nicht aus bestehen, weil

Arbeitsblatt zum Stationenlernen "Eigenschaften von Metallen" Station 1: Glänzend gemacht!! - Das Aussehen von Metallen Stoff Silber Eisen Zinn Zink Aluminium Farbe und Glanz der nichtpolierten Fläche Farbe und Glanz der polierten Fläche Sonstiges Station 2: Leiter oder nicht?? - Die elektrische Leitfähigkeit von Metallen Stoff Silber Eisen Zinn Zink Aluminium Kobalt Nickel Glas Holz Graphit Plastik Lampe leuchtet Lampe leuchtet nicht elektrisch leitfähig elektrisch nicht leitfähig Station 3: Wer wird schneller warm?? - Die Wärmeleitfähigkeit von Metallen Stoff Wärmeempfinden nach 1Minute gut wärmeleitfähig schlecht wärmeleitfähig Eisen Zink Aluminium Glas Holz Graphit Plastik Station 4: Biegsam oder brüchig oder...?? - Die Verformbarkeit von Metallen Stoff Beobachtungen beim Biegen Beobachtungen nach dem Biegen Silber Eisen Zinn Zink Aluminium Holz Graphit Gummi

Station 5: Anziehend oder angezogen?? - Die Magnetisierbarkeit von Metallen Stoff magnetisierbar nicht magnetisierbar Silber Eisen Zinn Zink Aluminium Kobalt Nickel Holz Graphit Gummi Station 6: "Schwerer" als...?? - Die Dichte von Metallen Stoff Masse Länge Breite Dicke Volumen Dichte Aluminium Die Dichte einiger Metalle: Gold Silber Zinn Eisen Kobalt Nickel Zink Aluminium Dichte [g/cm 3 ] 19,3 10,5 8,9 7,3 7,9 8,9 8,9 7,1 2,7 Station 7: Alles geritzt, oder?? - Die (Ritz-)Härte von Metallen Stoff Eisen Aluminium Zinn Eisen ritzt ritzt Aluminium ritzt Zinn ritzt Von den vier Stoffen ist am härtesten: weniger hart: noch weniger hart: am wenigsten hart: Station 8: Genauer hingeschaut!! - Die "Kristallinität" von Metallen Stoff Eisen Zinn Bismut Zink Aussehen der Bruchfläche bzw. der Oberfläche erinnert an