Station 1:Luft treibt an

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Erica Holst
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1 Station 1:Luft treibt an Versuch 1:Luftballonrakete Materialien: Luftballon, Strohhalm, Gefrierbeutelklammer, Klebeband, Wäscheleine. 1. Blase den Luftballon auf und verschließe ihn mit der Gefrierbeutelklammer. 2. Befestige mit dem Klebeband den Strohhalm an dem Luftballon und fädele die Wäscheleine durch den Halm. 3. Die beiden Helfer halten nun je ein Ende der Wäscheleine fest und spannen sie straff zwischen sich. Du schiebst nun den Ballon (mit seinem Verschluss voran) an ein Ende der Schnur und löst dann die Gefrierbeutelklammer. b) Erkläre deine Beobachtungen. Versuch 2:Schwebender Teebeutel Materialien: Teebeutel, Streichhölzer, feuerfeste Unterlage. 1. Entferne die Heftklammer und den Faden am Teebeutel und entleere den Beutel. 2. Der Teebeutel ergibt auseinandergefaltet einen Schlauch. Stelle diesen Schlauch auf die feuerfeste Unterlage und entzünde ihn oben mit einem Streichholz. b) Erkläre deine Beobachtungen und nenne die Eigenschaft der Luft, die diese Versuche zeigen. Luft ein lebenswichtiges Gasgemisch 115

2 Station 2:Der Pappdeckeltrick Versuch: Der Pappdeckeltrick Materialien: Glas, Pappdeckel (zum Beispiel ein Bierdeckel), Plastikschale, Wasser. 1. Stelle das Glas in die leere Plastikschale und fülle es randvoll mit Wasser. 2. Lege den Pappdeckel auf das gefüllte Glas. 3. Halte mit der einen Hand das Glas und mit der anderen Hand den Pappdeckel fest und drehe beides zusammen vorsichtig über der Plastikschale um, sodass die Öffnung des Glases nach unten zeigt. 4. Lass den Pappdeckel nun los. b) Erkläre deine Beobachtungen mithilfe des Luftdrucks. Beschreibe hier auch, was man unter dem Luftdruck versteht und gib den aktuellen Luftdruck an. c) Beschreibe die Luftdruckänderung, wenn du auf einen Berg steigst. d) Erkläre die Begriffe Hochdruckgebiet und Tiefdruckgebiet und deren Einfluss auf Wind und Wetter. Luft ein lebenswichtiges Gasgemisch 116

3 Station 3:Der Ballon in der Flasche Versuch: Der Ballon inder Flasche Materialien: 1 leere Flasche mit einer weiteren Öffnung (Saftflasche oder Milchflasche), 1 Luftballon, 1 stabiler Strohhalm. 1. Hänge den Luftballon in die Flasche, sodass die Ballonöffnung noch gerade aus der Flasche herausschaut, und versuche den Ballon aufzupusten. Hinweis: Achte dabei darauf, dass dein Mund die Flaschenöffnung völlig abschließt. 2. Stecke nun neben den Luftballon noch einen Strohhalm mit in die Flasche. Das eine Ende des Strohhalms muss dabei aus der Flasche herausragen. Versuche jetzt wieder den Ballon in der Flasche aufzupusten. Hinweis: Achte darauf, dass der Strohhalm nicht verknickt. a) Beschreibe deine Beobachtungen und zeichne diese auf b) Erkläre deine Beobachtungen und nenne die Eigenschaft der Luft, die dieser Versuch zeigt. Luft ein lebenswichtiges Gasgemisch 117

4 Station 4:Die Gummibärchentaucher Die beiden Gummibärchen Lena und Leo haben gehört, dass in einem See ein Schatz verborgen sein soll. Um diesen zu finden, müssen Lena und Leo indem See tauchen gehen, aber die beiden wollen dabei nicht nass werden. Versuch: Gummibärchen gehen Tauchen Materialien: große Glasschüssel, Glas, Aluminiumgehäuse eines Teelichts; 2Gummibärchen, Wasser. 1. Fülle die große Glasschüssel mit Wasser. Setze die beiden Gummibärchen in das Aluminiumgehäuse des Teelichts und setze das Gehäuse auf die Wasseroberfläche. 2. Tauche nun das Glas mit der Öffnung nach unten über die Gummibärchen in ihrem Boot und drücke es langsam nach unten. Hinweis: Achte dabei darauf, dass du das Glas gerade nach unten hältst. a) Fertige eine Zeichnung an, wie die Gummibärchen tauchen. b) Beschreibe deine Beobachtungen bei deren Tauchgang. Prüfe, ob die Gummibärchen wirklich nicht nass werden. c) Gib eine Erklärung. Luft ein lebenswichtiges Gasgemisch 118

5 Station 5:Luft hat eine Masse Ist ein Ball zu schlaff aufgepumpt, um mit ihm Fußball zu spielen, so wird mit einer Pumpe mehr Luft hineingepumpt. Mit dem Versuch sollst du prüfen, ob der Ball dabei auch schwerer wird. Versuch: Bestimmung der Masse von Luft und von Gasen Materialien: Waage, stabile Kunststoffflasche (1000 ml), durchbohrter Stopfen, Kolbenprober (100 ml), Glasrohr mit Hahn; Sauerstoff, Kohlenstoffdioxid, Stickstoff. 1. Verschließe die Kunststoffflasche mit Stopfen und Hahn und wiege sie genau. 2. Fülle den Kolbenprober mit 100 ml Luft. 3. Verbinde den Kolbenprober mit der Kunststoffflasche, drücke die Luft vollständig in die Flasche und schließe den Hahn. 4. Wiege die Flasche erneut. 5. Wiederhole den Versuch nun mit den anderen Gasen. a) Notiere deine gemessenen Werte in der Tabelle und fülle diese zur Auswertung des Versuchs aus. Gas/Gasgemisch Luft Stickstoff Sauerstoff Kohlenstoffdioxid Masse der leeren Kunststoffflasche Masse der befüllten Kunststoffflasche Masse des eingefüllten Gases Masse von 1Liter Gas b) Berechne die Masse der Luft indeinem Klassenraum (Information: 1m 3 =1000 l). c) Vier Luftballons werden jeweils mit dem gleichen Volumen an Gas gefüllt. Einer mit Luft, einer mit Kohlenstoffdioxid, einer mit Sauerstoff und einer mit Stickstoff. Dann werden alle vier Luftballons gleichzeitig aus der gleichen Höhe fallen gelassen. Gib an, was du erwartest. Begründe deine Einschätzung. Luft ein lebenswichtiges Gasgemisch 119

6 Station 6:Der Flaschengeist Versuch: Ein Geist in der Flasche? Materialien: leerewasserflasche, Plastikschale, Tischtennisball; heißes Wasser. 1. Fülle die Schale zur Hälfte mit heißem Wasser. Tauche die Öffnung der Wasserflasche kurz in das Wasser, damit sie angefeuchtet ist. 2. Tauche den Tischtennisball kurz in das Wasser, damit er auch feucht ist und lege den Tischtennisball nun auf die Flaschenöffnung. 3. Stelle nun die leere Flasche in das Wasserbad. 4. Wiederhole das Experiment mit einer Flasche, die zuvor im Eisfach lag. b) Deute deine Beobachtungen. c) Beschreibe, was passiert, wenn du einen aufgeblasenen Luftballon in den Kühlschrank legst. Erkläre auch dieses Phänomen. d) Formuliere einen Informationstext über den Zusammenhang zwischen der Temperatur der Luft, deren Dichte und Volumen. Luft ein lebenswichtiges Gasgemisch 120

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