Leseprobe Die Leseprobe ist aus dem folgenden Mildenberger Titel entnommen: ABC der Tiere Das Kompendium Bestell-Nr. 1402-64 ISBN 978-3-619-14264-4 Für Ihre Notizen: Alle Rechte vorbehalten, 77652 Offenburg Kontakt zum Mildenberger Verlag: Im Lehbühl 6 77652 Offenburg Telefon: +49 (781) 91 70-0 Telefax: +49 (781) 91 70-50 E-Mail: info@mildenberger-verlag.de
Inhalt Die Grundlagen: Motorik, Seitigkeit von Auge und Hand, Koordination 4 13 Ermittlung der Mal- und Schreibhand Vorschule 6, 8 Erkennen der Seitenlage Vorschule 7, 9, 10, 13 Silben erkennen Vorschule 11 / 12 Silben: Das kleine Einmaleins der Schrift 14 36 Silben automatisieren, hören, identifizieren, lesen Klasse 1 16 21 Silben schreiben Klasse 1 22 24, 28 Mini-Silbenschieber Klasse 1 Beilage 25 27 Mit Silben Wörter bilden und schreiben Klasse 1 29 Die Struktur der Silbe: offene und geschlossene Silbe Klasse 1 30, 31 Silbenschieber Klasse 1 Beilage 33, 34 Wortautomat Klasse 1 Beilage 35, 36 Gebärde: Brücke zwischen Laut und Buchstabe 37 44 Übersicht der Lautgebärden Klasse 1 38 / 39 Gebärden kennenlernen und identifizieren Klasse 1 40 44 Mit Gebärden Silben und Wörter schreiben Klasse 1 40 44 Wörter mit Sch / sch Klasse 1 42 Wörter mit H / h Klasse 1 43 Wörter mit ch Klasse 1 44 Flüssig lesen lernen mit dem farbigen Silbentrenner 45 70 Lesetexte mit Aufgaben zum Leseverständnis In Kälte, Schnee und Eis Klasse 1 46 49 Unglaubliche Geschichten: Das wundersame Baumhaus Klasse 2 50 55 Die Welt um uns: Die Wiese, ein kleiner Dschungel Klasse 2 56 61 Mit Büchern Brücken bauen Klasse 3 62 / 63 Wind, Wasser, Wetter: Bauernregeln zum Wetter Klasse 3 64 Wind, Wasser, Wetter: Der fliegende Robert Klasse 3 65 Arbeit und Beruf: Die Heinzelmännchen Klasse 3 66 / 67 Essen und Trinken: Vom Schlaraffenland Klasse 3 68 / 69 Essen und Trinken: Hunger in der Welt Klasse 3 70 Richtig schreiben lernen mit zwei Farben 71 84 Richtige Sitz- und Schreibhaltung Klasse 1 72 Schreiblehrgang Druckschrift F / f Klasse 1 73 75 Wörter schreiben Klasse 1 76 Sätze schreiben Klasse 1 77 Wörter mit ie Klasse 1 78 Umlaut a ä Klasse 1 79 Wörter mit ng / nk Klasse 1 80 Groß- / Kleinschreibung, Punkt am Satzende Klasse 2 81 Verkleinerungsformen Klasse 2 82 Wörter mit tz Klasse 2 83 Satzzeichen: Punkt, Fragezeichen Klasse 2 84 Lernen mit Hand und Fuß: Der Rhythmus macht s! 85 87 Rhythmische Kontrastpaare Vorschule, Klasse 1 bis 4 86, 87 Film auf DVD: Orthografie der Rhythmus macht s! Beilage Häuschenschreibung: Die Hausordnung der Rechtschreibung 88 103 Die Silbenstruktur deutscher Wörter Klasse 1 90 / 91 Wörter mit offener / geschlossener / 1. Silbe Klasse 1 93 Wörter mit ei Klasse 1 94 Wörter mit ie Klasse 1 95 Kontrastpaare / Doppelkonsonanten Klasse 2 96, 97 Kontrastpaare / Doppelkonsonanten: ie oder i Klasse 2 98 Kontrastpaare / Doppelkonsonanten: z oder tz Klasse 2 99 Wortstamm Klasse 3 100 / 101 h-schreibung Klasse 3 102 / 103 Die Software: Alle Übungen in einem Programm 104 109 Demo-Software Klasse 1 Beilage Die Materialien des Lehrgangs ABC der Tiere im Überblick 110 112 3 Leseprobe Das Kompendium Bestell-Nr. 1402-64 Mildenberger Verlag
Übersicht der Lautgebärden a au b ch Beide Hände bilden ein a. Rechte Hand ist der Balken. Schreibrichtung von links nach rechts: Das a hat den Balken rechts. (Lehrer / Mio spiegelbildlich) Eine Hand umschließt den Daumen der anderen Hand. Au, mein Daumen! Finger und Daumen berühren sich vor den geschlossenen Lippen. Beim Sprechen bewegen sie sich leicht vom Mund weg. Hand wird zur Katzenkralle gekrümmt. ch fauchen die Katzen. d e ei eu Zeigefinger tippt leicht in den Handteller. Zunge drückt leicht gegen den Gaumen. werden an die Mundwinkel angelegt. Daumen-Zeigefinger-Spanne greift den Querstrich des e ab. Streichelbewegung an der Wange. Ein Baby streicheln: ei ei! Hände wie ein Fernglas vor den Augen. So schaut die Eule. f g h i Zeigefinger wird gegen die Unterlippe gedrückt. Das f wird über den Finger gepustet. werden geschlossen an den Kehlkopf gelegt. Hier entsteht das g; Hand bildet den Kopf des g. Innere Handfläche wird angehaucht. h wie hauchen. Zeigefinger unter das Kinn Zeigefinger tippt auf den Kopf. Das i hat ein Pünktchen. j k l m Arm über Kopf strecken und Hand abwinkeln. Großer Junge. Faust mit abgewinkeltem Zeigefinger. Wir klopfen an. Handfläche und Finger sind nach oben gekrümmt. Zungenstellung wird nachgeahmt. 3 Finger auf die geschlossenen Lippen. 3 Beinchen von m. Leseprobe aus dem Titel Das Kompendium (Best.-Nr. 1402-64), Offenburg (www.mildenberger-verlag.de) 38
Übersicht der Lautgebärden n ng o p 2 Finger an die Nase. Nashorn; 2 Beinchen von n. drücken gegen die Nasenflügel. So entsteht der Nasallaut. bilden einen Kreis. Das o ist rund. O, der schöne Mond werden geschlossen an die Lippen gelegt und öffnen sich explosiv nach vorne. Das p platzt auf! qu r s sch Beide Hände bilden das Quakmaul mit den Schallblasen (wie bei u, aber mit gekrümmten Fingern). So quaken Frösche. Zeigefinger kreisen vor Kehle umeinander. Da rrrrrollt es. Zeigefinger bewegt sich s-förmig vom Munde fort. Züngelnde Schlange; S-Kurve Beide Fäuste drücken auf die Wangen. Luft wird kräftig herausgestoßen. t u v w Handrücken gegen den Mund halten. Luftstoß wird wahrgenommen; Unterarm bildet den Querstrich. Beide Hände bilden den U-Schwung nach. Oben offen. Finger bilden ein v vor dem Mund. V wie Vogel. Flache Hand an die Unterlippe legen. Wind bläst über die Kante. x y z Übereinander gekreuzte Zeigefinger bilden ein x. Hexenkreuz. Beide Unterarme und die Hände bilden das y nach. Zeigefinger zeichnet eine Zickzack-Bewegung. Blitze zucken! 39 Leseprobe aus dem Titel Das Kompendium (Best.-Nr. 1402-64), Offenburg (www.mildenberger-verlag.de)
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