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Transkript

1 III. Lautgebärden Inhalt zu Fibelseite Seite Lautgebärde zu u 4, Lautgebärde zu i 4, Lautgebärde zu o 6, Lautgebärde zu a 8, Lautgebärde zu e 10, Lautgebärde zu m 26, Lautgebärde zu l 12, Lautgebärde zu t 16, Lautgebärde zu r 18, Lautgebärde zu s 20, Lautgebärde zu w 22, Lautgebärde zu d 24, Lautgebärde zu n 26, Lautgebärde zu sch 34, Lautgebärde zu ei 36, Lautgebärde zu k 38, Lautgebärde zu b 40, Lautgebärde zu f 42, Lautgebärde zu au 44, Lautgebärde zu g 46, Lautgebärde zu p 50, Lautgebärde zu h 52, Lautgebärde zu ch 54, Lautgebärde zu z 60, Lautgebärde zu ng 64, Lautgebärde zu j 66, Lautgebärde zu eu 68, Lautgebärde zu v 70, Lautgebärde zu qu 74, Lautgebärde zu y 76, Lautgebärde zu x 80,

2 u Beide Hände bilden den U-Schwung nach. oben offen Grube: Häschen in der Grube

3 i Zeigefinger unter das Kinn Zeigefinger tippt auf den Kopf. Das i hat ein Pünktchen.

4 o Daumen und Zeigefinger bilden einen Kreis. Das O ist rund. O, der schöne Mond

5 a Beide Hände bilden ein a. Rechte Hand ist der Balken. Das a hat den Balken rechts: Schreibrichtung. (Lehrer spiegelbildlich)

6 e Daumen und Zeigefinger werden an die Mundwinkel angelegt. Daumen-Zeigefinger-Spanne greift den Querstrich des e ab.

7 m 3 Finger auf die geschlossenen Lippen. 3 Beinchen von m 3 Phasen: eins zwei drei

8 l Handfläche und Finger sind nach oben gekrümmt. Zungenstellung wird nachgeahmt.

9 t Handrücken gegen den Mund halten. Luftstoß wird wahrgenommen; Unterarm bildet den Querstrich nach.

10 r Zeigefinger kreisen vor Kehle umeinander. Da rrrrrollt es.

11 s Zeigefinger bewegt sich s-förmig vom Munde fort. Züngelnde Schlange; S- Kurve

12 w Flache Hand an die Unterlippe legen. Wind bläst über die Kante.

13 d Zeigefinger tippt leicht in den Handteller. Zunge drückt leicht gegen den Gaumen.

14 n 2 Finger an die Nase Nashorn 2 Phasen: eins zwei

15 sch Beide Fäuste drücken auf die Wangen. Luft wird kräftig herausgestoßen.

16 ei Streichelbewegung an der Wange Ein Baby streicheln: ei ei!

17 k Faust mit abgewinkeltem Zeigefinger kippt vom Kehlkopf nach vorn. Wir klopfen an.

18 b Finger und Daumen berühren sich vor den geschlossenen Lippen. Beim Sprechen bewegen sie sich leicht vom Mund weg.

19 f Zeigefinger wird gegen die Unterlippe gedrückt. Das F wird über den Finger gepustet.

20 au Eine Hand umschließt den Daumen der anderen Hand. Au, mein Daumen!

21 g Daumen und Zeigefinger werden geschlossen an den Kelhkopf gelegt. Hier entsteht das G; Hand bildet den Kopf des g.

22 p Daumen und Zeigefinger werden geschlossen an die Lippen gelegt und öffnen sich explosiv nach vorne. Das P platzt auf!

23 h Innere Handfläche wird angehaucht. h wie hauchen

24 ch Hand wird zur Tigerkralle gekrümmt. ch fauchen die Tiger.

25 z Zeigefinger zeichnet eine Zickzack-Bewegung. Blitze zucken!

26 ng Daumen und Zeigefinger drücken gegen die Nasenflügel. So entsteht der Nasallaut.

27 j Arm über den Kopf strecken und Hand abwinkeln. Großer Junge

28 eu Hände wie ein Fernglas vor den Augen So schaut die Eule.

29 v Finger bilden ein V vor dem Mund. V wie Vogel

30 qu Beide Hände bilden das Quakmaul mit den Schallblasen (wie bei u, aber mit gekrümmten Fingern). So quaken Frösche. Qu gibt es nur in dieser Verbindung.

31 y Beide Unterarme und die Hände bilden das Y nach.

32 x Übereinander gekreuzte Zeigefinger bilden ein X. Hexenkreuz