Immersive Trainingswelten



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Immersive Trainingswelten Möglichkeiten, Vorteile und Mehrwert digitaler Einsatzszenarien & virtueller Trainings Martin Zimmermann, VDC TZ St. Georgen

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Immersive Trainingswelten Labor für Digitale Bildungs- und Trainingsmedien (DBT) Forschungs- und Evaluationslabor um neue Technologien (primär VR, Simulation, Serious Gaming sowie entsprechende Hardware) und Verfahren auf Ihre Tauglichkeit für den Einsatz in der Ausbildung und Training für Einsatzkräfte zu testen, zu bewerten bzw. zu empfehlen. Schwerpunkt-Zielgruppen Freiwillige Feuerwehren Polizei, DLRG, THW, Rotes Kreuz Landesfeuerwehrschulen Private Trainingseinrichtung (DMT, etc.) Ideenskizze Landratsamt SWB, Quellenland Martin Zimmermann Vorstand Virtual Dimension Center VDC TZ St. Georgen

Immersive Trainingswelten Labor für Digitale Bildungs- und Trainingsmedien (DBT) Gruppen-Unterricht Individuelles Einzeltraining Teamtraining & Übungen Bilder: imsimity / XVR simulation Ideenskizze Landratsamt SWB, Quellenland Martin Zimmermann Vorstand Virtual Dimension Center VDC TZ St. Georgen

Immersive Trainingswelten Labor für Digitale Bildungs- und Trainingsmedien (DBT) Szenario-Planung & Strategieentwicklung Bild: imsimity / TaFF Team Böblingen Ideenskizze Landratsamt SWB, Quellenland Martin Zimmermann Vorstand Virtual Dimension Center VDC TZ St. Georgen

Immersive Trainingswelten Labor für Digitale Bildungs- und Trainingsmedien (DBT) Großprojekte (be)greifbar machen Bild: Daimler, imsimity / Visenso

Immersive Trainingswelten Labor für Digitale Bildungs- und Trainingsmedien (DBT) Bild: imsimity / VDC TZ St. Georgen Ideenskizze Landratsamt SWB, Quellenland Martin Zimmermann Vorstand Virtual Dimension Center VDC TZ St. Georgen

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Warum Warum 3D-Lernmodule? 3D-Lernmodule? Immersive Trainingswelten CYBER-CLASSROOM Warum 3D-Lernen? STUDIE II im Rahmen der Promotion von Martin Remmele, Doktorand der PH in Karlsruhe 3D's impact on constructing spatial hands-on representations Martin Remmele, Katharina Weiers, Andreas Martens University of Education Karlsruhe Bismarckstraße 10 76133 Karlsruhe

Immersive Trainingswelten CYBER-CLASSROOM Open Social Innovation Prozess - Forschung & Lehre PE-Stiftung & Thomas Strittmatter-Gymnasium St. Georgen i.s. Evonik & Evonik-Schulen (Essen, Bornheim, Rheinfelden, Freigericht, Worms, Hanau, ) Institut für Wissensmedien, Uni Tübingen, Prof. Dr. Stephan Schwan Hochschule der Medien (HdM) Stuttgart, Prof. Ursula Drees Hochschule Furtwangen (HFU), Fakultät Digitale Medien & WING Service Training KIT Karlsruhe, Prof. Dr. Dr. Jivka Ovtcharova Hochschule für Technik Stuttgart, Prof. Dr. Franz-Josef Schneider PH Karlsruhe Fürstenberg-Gymnasium & IMS Gear Donaueschingen Heinz-Nixdorf Institut Paderborn, DASA Dortmund, Grönemeyer Stiftung, KiJuMu FFW Böblingen, E-Semble, Cyberith, Promethean Ideenskizze Landratsamt SWB, Quellenland Martin Zimmermann Vorstand Virtual Dimension Center VDC TZ St. Georgen

Immersive Trainingswelten die Zukunft der Wissensvermittlung durch Lernen mit Motivation und Nachhaltigkeit! Bild: imsimity / Cyber-Classroom Immersive Simulation Technology 3D-Lernerfahrungswelten die Zukunft?! Martin Zimmermann Vorstand Virtual Dimension Center LEARNTEC 2015

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Immersive Trainingswelten die Zukunft der Wissensvermittlung! Browser-Version Online-Zugang mittels Unity Plug-In Nutzbar auch auf allen gängigen Active Whiteboards! Film: https://www.youtube.com/watch?v=jzjqo-z8p7s Bild: imsimity / Cyber-Classroom Immersive Simulation Technology 3D-Lernerfahrungswelten die Zukunft?! Martin Zimmermann Vorstand Virtual Dimension Center LEARNTEC 2015

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