Recht auf Gleichbehandlung

Recht auf Gleichbehandlung Artikel 2 Alle Kinder haben das Recht, gleich behandelt zu werden, egal ob sie Jungen oder Mädchen, Deutsche oder Ausländer, dick oder dünn, groß oder klein, arm oder reich, krank oder gesund sind. Aktionsidee 1: Wir spielen Gleichheit 1 Dem Satz Alle Kinder haben die gleichen Rechte. werden vermutlich alle zustimmen. Aber was bedeutet das? Heißt das: Alle Kinder sind gleich? Und was wäre, wenn das tatsächlich so wäre? Die Gruppe spielt für ein paar Minuten Gleichheit. Alle verhalten sich gleich. Sie tun so, als wären sie eine Person. Ein Kind wird zum Prototyp bestimmt, die anderen imitieren es, versuchen seine Mimik, seine Gestik, seine Sprache so originalgetreu wie möglich nachzuahmen. Wie fühlen sich die Kinder bei dieser Übung? Wenn alle gleich wären, wie sollen sie dann sein? Was bedeutet Gleichheit stattdessen? Aktionsidee 2: Alle Kinder sind gleich / verschieden 2 Mit einer ganz einfachen Übung können Kinder die Erfahrung machen, dass sie trotz aller Unterschiedlichkeit dennoch immer auch gleich sind. Die Kinder sitzen im Kreis. Reihum nennt jedes Kind ein Merkmal, das bei allen gleich ist. Die Übung kann so lange fortgesetzt werden, bis niemandem mehr etwas Neues einfällt [Beispiele: Alle Kinder haben Haare, Alle gehen zur Schule, Alle tragen Schuhe,...]. Hätten die Kinder gedacht, dass sie so viele Gemeinsamkeiten haben? Und nun sollen die Kinder Merkmale nennen, die nur sie selbst haben [Beispiele: Nur ich habe einen Ohrstecker in Form eines Marienkäfers]. Welches Spiel war leichter? 1 Aus Kinder haben Rechte Denkanstöße, Übungen und Ideen zu den Kinderrechten [R. Portmann], S. 29 2 Aus Kinder haben Rechte Denkanstöße, Übungen und Ideen zu den Kinderrechten [R. Portmann], S.31 Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 1

Schutz vor Gewaltanwendung, Misshandlung, Verwahrlosung & Schutz vor sexuellem Missbrauch Artikel 5, 19, 34 Kinder haben das Recht, dass ihre Eltern für sie da sind und sie liebevoll und respektvoll behandeln. Eltern dürfen ihren Kindern keine Gewalt zufügen. Aktionsidee 1: Kinder und Schläge 3 In Deutschland verbietet das Gesetz seit 2000, dass Kinder geschlagen werden. Wie findest du dieses Gesetz? Meinst du, es ist manchmal richtig, dass Eltern ihre Kinder schlagen? Gibt es für dich einen Unterschied zwischen einem Klaps auf dem Po und einem Schlag ins Gesicht? Wenn Eltern ihre Kinder nicht schlagen sollen, was sollen sie stattdessen tun? Bespreche die Ergebnisse in der Klasse! Aktionsidee 2: Flyer Gestaltet einen Flyer zum Thema gewaltfreie Erziehung. Welche Informationen könnt ihr recherchieren? Wie sollten Eltern ihre Kinder erziehen? Was wünscht ihr euch von ihnen? Sind Schläge überhaupt erlaubt? Wie sollen sich andere Erwachsene, z.b. LehrerInnen, verhalten? Überlegt euch Fragen und versucht, sie zu beantworten. Entwerft im Anschluss einen Flyer und gestaltet ihn mit Zeichnungen. Kopiert den Flyer und verteilt ihn in der Schule. 3 Wir danken Kristina Reichardt, Kinderhaus Blauer Elefant in Bad Oldesloe, für diese Aktionsidee. Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 2

Recht auf einen Namen und die Zugehörigkeit zu einer Familie Artikel 7, 8 Kinder haben das Recht auf einen eigenen Namen, auf die Zugehörigkeit zu einer Familie und zu einem Staat, denn kein Kind soll mit einem anderen verwechselt werden können. Bei den folgenden Aktionsideen sollen sich die Kinder der Bedeutung von Namen bewusst werden. Aktionsidee 1: 1 statt Nils und 24 statt Kristina 4 Fertigt Nummernschilder an und heftet diese an euren Pullover oder euer T-Shirt. Ihr könnt die Zettel zum Beispiel mit Sicherheitsnadeln befestigen. Nun sprecht ihr euch gegenseitig nur noch mit der Nummer an. Währenddessen macht ihr euch Notizen zu folgenden Fragen: Wie fühlst du dich dabei, eine Nummer zu sein? Wie würdest du dich fühlen, wenn du immer auf diese Art und Weise angesprochen würdest? Tauscht euch über eure Erfahrungen und Gefühle aus. Aktionsidee 2: Stammbaum Diese Aktionsidee ist eher als Hausaufgabe gedacht. Die Kinder entwickeln gemeinsam mit ihren Eltern einen Stammbaum und schauen, woher ihr Familienname kommt. Warum haben sich die Eltern ausgerechnet für diesen Vornamen entschieden? Aktionsidee 3: Lexikon Welche Bedeutung hat der eigene Vorname? Woher kommt der Name? Hätten die Kinder das gedacht? Haben sie einen Wunschnamen? Wenn ja, woher stammt dieser Name? 4 Aus Kinder haben Rechte von Brot für die Welt, S.17 Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 3

Recht auf beide Eltern Artikel 9, 10 Kinder haben das Recht auf die Fürsorge beider Elternteile und das Recht auf den Kontakt zu Vater und Mutter und allen Verwandten. Aktionsidee 1: Familien 5 Diskutiert in Kleingruppen folgende Fragen: Was bedeutet es für euch, eine Familie zu haben? Könnt ihr euch vorstellen, dass jemand eine andere Familie für sich findet? Wie müsste so eine Familie sein? Muss eine Familie immer aus Vater, Mutter, Kind bestehen? Gibt es auch andere Möglichkeiten? Zeichnet verschiedene Formen von Familie auf. Wann ist es besser, nicht zu allen Familienmitgliedern Kontakt zu haben? Besprecht die Ergebnisse in der Großgruppe und heftet die Zeichnungen an die Wandtafel. 5 Wir danken Kristina Reichardt, Kinderhaus Blauer Elefant in Bad Oldesloe, für diese Aktionsidee. Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 4

Recht auf Information, Entscheidungen und Mitbestimmung Artikel 12, 13, 14, 17 Kinder haben das Recht, sich zu informieren, sich frei zu entscheiden und bei Themen, die sie betreffen, mitzubestimmen. Aktionsidee 1: Wo könnt ihr mitreden? Sammelt Möglichkeiten, wie ihr euch in eurer Stadt / in eurem Dorf an Entscheidungen beteiligen könnt! Gibt es Vereine oder Kinderparlamente? Welche Vorteile hat es, in einem solchen Gremium mitzuwirken? Aktionsidee 2: Fernsehzeitschrift Besorgt euch aktuelle Fernsehzeitschriften. Fertigt nun eine Tabelle an, in der ihr eine Spalte für Kindersendungen und eine für Sendungen für Erwachsene anfertigt. Beispieltabelle Sendungen für Kinder 6.00 Kinderprogramm 9.45 Biathlon Sendungen für Erwachsene Welchen Sender wollt ihr bearbeiten? ARD, ZDF, SAT 1, RTL oder PRO 7? Arbeitet die Fernsehzeitschriften durch und tragt die jeweiligen Sendungen in die Tabelle ein. Wertet die Tabelle aus: Wie findet ihr das Angebot des untersuchten Programms? Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 5

Recht auf Privatsphäre Artikel 16 Kinder haben ein Recht auf Privatsphäre, d.h. niemand darf ohne Erlaubnis des Kindes dessen Post öffnen, seine E-Mails oder sein Tagebuch lesen. Aktionsidee1: Bastelt euch ein Türschild! Es gibt immer mal wieder Zeiten, in denen ihr keine Lust auf Besuch von euren Eltern, euren Geschwistern oder anderen Personen habt. Für diese Gelegenheiten bastelt ihr euch jetzt ein Bitte draußen bleiben! -Schild. Gestaltet es ganz nach euren Wünschen und lasst eurer Phantasie freien Lauf. Besprecht, wie eure Familie reagiert hat, als ihr das Schild das erste Mal benutzt habt. Fallen euch Gründe ein, wann eure Eltern ein solches Schild missachten dürfen? Aus: agenda 21 Zukunft in Gelsenkirchen. Auch uns gehört die Welt, Kinder haben ihre Rechte, S. 13 Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 6

Schutz vor Beschimpfungen und Hänseleien Artikel 19 Kinder haben das Recht, vor Gewalt geschützt zu werden. Dazu gehört auch der Schutz vor Beschimpfungen und Hänseleien. Aktionsidee 1: Der Pakt Gerade die Religion ist häufig Anlass für Hänseleien und Beschimpfungen. Verkleidet euch so, dass ihr wie ein Kind aus einer anderen Religionsgemeinschaft ausseht. Mädchen können sich zum Beispiel ein Kopftuch aufsetzen. Geht durch die Stadt. Wie reagieren die Menschen? Gucken sie euch hinterher? Rufen sie euch etwas zu? Sammelt am nächsten Tag eure Erfahrungen! Wollt ihr immer so behandelt werden? Schließt einen Pakt gegen Hänseleien in eurer Klasse. Fertigt ein Plakat an und hängt es in der Klasse auf. Was passiert, wenn sich jemand nicht daran hält? Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 7

Recht auf Fürsorge für Kinder mit Behinderungen Artikel 23: Kinder mit Behinderungen haben das Recht auf besondere Fürsorge und Förderung, damit sie aktiv am Leben teilnehmen können. Aktionsidee 1: Behindertengerechte Schule? Körperlich behinderte Kinder (und Erwachsene) benötigen oftmals die Hilfe ihrer Mitmenschen. Meist brauchen sie auch besondere Hilfsmittel bzw. Einrichtungen. So brauchen Gehbehinderte oder Kinder in Rollstühlen vielleicht einen Fahlstuhl oder eine Rampe statt einer Treppe. Wie ist es bei euch an der Schule? Wie kommen gehbehinderte Kinder in eurer Schule die Treppe hoch? Wie kommen sie in den Schulbus? Bekommen die Kinder Hilfe? Habt ihr einem behindertem Kind schon einmal geholfen? Habt ihr schon einmal über ein behindertes Kind gelacht? Gibt es an eurer Schule Hilfsmittel bzw. Einrichtungen für behinderte Kinder? Wenn an eurer Schule bisher keine behinderten Kinder sind, heißt das nicht, dass ihr die Fragen nicht beantworten könnt. Stellt euch einfach vor, dass demnächst ein behindertes Kind in eure Klasse kommt. Aktionsidee 2: Wie fühlt es sich an? Ihr könnt jetzt einmal ausprobieren, was es heißt, ein Handicap zu haben. Blättert zunächst Seite für Seite ein Buch durch. Zieht nun Fingerhandschuhe an und wiederholt die Übung. Jetzt zieht ihr Fausthandschuhe an und blättert das Buch Seite für Seite durch. Wie fühlt es sich an, etwas nicht ungehindert machen zu können? Aktionsidee 3: Wie fühlt es sich an? Für Blinde ist es schwierig, alltägliche Situationen zu bewältigen. Verbindet euch die Augen und Gießt euch ein Glas Wasser ein Zieht euch die Schuhe an und bindet die Schnürsenkel Hole zuerst das Mathebuch, dann das Deutschbuch aus deinem Rucksack. Wie fühlt es sich an, etwas nicht ungehindert machen zu können? Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 8

Recht auf angemessenen Lebensstandard und Gesundheit Artikel 24, 26, 27 Kinder haben das Recht, gesund und gut leben zu können. Es soll alles dafür getan werden, dass sie gesund bleiben bzw. werden. Sie sollen genug zu Essen und Kleidung bekommen. Aktionsidee 1: Der Schulweg Gehe deinen Schulweg ganz in Ruhe und aufmerksam entlang. Welche Gefahren für deine Gesundheit begegnen dir? (z.b. Autoabgase) Fertige eine Skizze deines Schulweges an und notiere die Risiken in die Zeichnung! Was wünschst du dir auf deinem Schulweg? Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 9

Recht auf Bildung Artikel 28, 29 Kinder haben das Recht, soviel wie möglich zu lernen und eine Ausbildung zu machen. aus: agenda 21 Zukunft in Gelsenkirchen. Auch uns gehört die Welt, Kinder haben ihre Rechte, S. 12 Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 10

Recht auf Freizeit und Spiel Artikel 31 Kinder haben das Recht zu spielen, zu basteln, Sport zu treiben, Freunde zu treffen und sich auszuruhen. Aktionsidee 1: Spiele zu den Kinderrechten Es wurden bereits viele Spiele zu den Kinderrechten entwickelt. Bestellt (im Internet) verschiedene Spiele oder Spielideen zu den Kinderrechten. Beispiele: Kinderrechte-Kartenspiel, zu bestellen bei eine Welt für alle unter http://www.eineweltfueralle.de/ (Material) Kinderrechte-Würfelspiel, zu bestellen bei eine Welt für alle unter http://www.eineweltfueralle.de/ (Material) Kinder haben Rechte Malbuch, zu bestellen bei eine Welt für alle unter http://www.eineweltfueralle.de/ (Material) Kinder in Afrika, zu bestellen bei Deutsche Kindernothilfe http://www.kindernothilfe.de/material-id-135.html Oder spielt das Quiz auf dieser DVD. Spielt und habt Spaß! Vielleicht habt ihr sogar Lust, ein eigenes Spiel zu entwickeln? Aktionsideen zu den Kinderrechten, DKSB, Ortsverband Karlsruhe 11