Aus- und Fortbildungsmodule zur Sprachvariation im urbanen Raum Stille Chat-Post Merkmale von Chat-Sprache Seite 1
Chat Chat schriftliche Kommunikationsform über das Internet findet nahezu synchron statt engl.: to chat = sich unterhalten, plaudern Seite 2
Orientierung an gesprochener Sprache Aufgrund der Echtzeit-Situation besteht Ähnlichkeit zu einem mündlichen Gespräch. Chat-Kommunikation ist medial schriftlich, jedoch konzeptionell eher mündlich. Seite 3
Orientierung an gesprochener Sprache Schwa-Tilgung (Murmel-ə entfällt): Da gehn wa heut nich hin! Das glaub ich nich! Das mach ich aus Prinzip nich! Klitisierung: Kommste morgen? Hasse ma Zeit? Ja, machnwa! Wegfall von nicht-morphemischem -t am Wortende: Is doch nur n Spiel. Hab ich nich gesehn. Seite 4
Orientierung an gesprochener Sprache Wegen der lautlichen Nähe wird -er (/ɐ/) häufig als -a (/a/) realisiert: wieda aba Weil-Sätze treten häufig mit Verb-Zweit-Stellung auf: Ich kann nich ins Kino, weil ich muss noch hausaufgaben machen. Verwendung dialektaler Ausdrücke: Tach! Ick brauch euch schon ooch hier unten. Seite 5
Parasprachliche Phänomene Inflektive: *gähn* *breitgrins* *stirnrunzel* Anhäufung von Satzzeichen und Buchstaben: Haaalloooo! Wie SCHAAADE!!! Emoticons: :-) :-( ;-) >:-( Seite 6
Ökonomisierung Im Vergleich zu Brief oder E-Mail gibt es wenig Zeit für das Verfassen der Texte. Ökonomisierung der schriftlichen Produktion Seite 7
Ökonomisierung Häufig durchgängige Kleinschreibung Verzicht auf Interpunktion mich hat grad son typ fotografiert als ich ne rutsche runtergerutscht bin._. Seite 8
Ökonomisierung Akronyme rofl lol iwie hdgdl asap omg Phonologisch-graphematisch orientierte Abkürzungen: cu (see you) b4 (before) gtn8 (Gute Nacht) Seite 9
Ökonomisierung "My smmr hols wr CWOT. B4, we usd 2 go 2 NY 2C my bro, his GF & thr 3 :-@ kds FTF. ILNY, its gr8. "My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend and their three screaming kids face to face. I love New York, it's great. Seite 10
Abkürzungen in anderen Bereichen Auch in anderen Bereichen kennen wir konventionalisierte Abkürzungen, die nur mit Vorkenntnissen verstanden werden: Wohnungsanzeigen EBK AB WBS Einbauküche Altbau Wohnberechtigungsschein Partnerschaftsanzeigen 35/182/78 Alter/Größe/Gewicht NR Nichtraucher BmB Bitte mit Bild Seite 11
Chatiquette Wie in anderen Bereichen der Kommunikation gelten auch im Chat Regeln, die für einen respektvollen und störungsfreien Umgang sorgen sollen. Die Chatiquette gibt die Richtlinien für die Umgangsformen in einem Chat vor. Beleidigungen Sexistische und rassistische Äußerungen Werbung Belästigung Chat + Etiquette = Chatiquette Seite 12
Chatiquette Großbuchstaben sind nur in Ausnahmefällen als Betonung zu verwenden. Im Allgemeinen gilt das Großschreiben als Brüllen/Schreien im Chat. Schreibst du ständig und durchweg in Großbuchstaben, solltest du dich nicht wundern, wenn die anderen von dir genervt sind und du eventuell von einem Admin ermahnt und/oder aus dem Chat entfernt wirst. Der Chat ist keine Plakatwand. Notorische Spammer oder User, die für kommerzielle Angebote werben, werden auf Dauer gebanned! Seite 13
Stille Chat-Post Handelt es sich bei Chat-Sprache um eine Trümmersprache? Finden Sie es heraus mit folgendem Spiel! Seite 14
Stille Chat-Post 1. Entwerfen Sie in Partnerarbeit schriftlich einen Dialog zu einem Alltagsthema. Nehmen Sie sich dafür 5-10 min Zeit. Mögliche Dialogthemen: Verkaufsgespräch in einem Bekleidungsfachgeschäft Telefonat mit einer Service-Hotline Visite im Krankenhaus Prüfungsgespräch Interview mit einem Experten Talkshowgespräch mit einem Prominenten polizeiliche Vernehmung eines Unfallzeugen Seite 15
Stille Chat-Post 2. Geben Sie Ihren fertigen Dialog an eine andere Partnergruppe weiter und lassen Sie sich ihrerseits den Dialog einer anderen Gruppe geben. Arbeiten Sie den erhaltenen Dialog in Chat-Sprache um. Nutzen Sie dazu Chat-typische Sprachmittel und Ausdrucksformen. Wieder sollten Sie innerhalb von 5-10 min fertig sein. Seite 16
Stille Chat-Post 3. Geben Sie Ihren Chat-Dialog wiederum weiter und lassen Sie sich das Arbeitsergebnis einer anderen Partnergruppe geben. Versuchen Sie nun, anhand des Chat-Dialogs den Ausgangsdialog zu rekonstruieren. Planen Sie erneut 5-10 min ein. Seite 17
Stille Chat-Post 4. Wenn Sie mit der Niederschrift fertig sind, besorgen Sie sich den Ausgangsdialog. Vergleichen Sie ihn mit Ihrer Rekonstruktion. An welchen Stellen sind durch die Umformung in Chat-Sprache Informationsverluste zu verzeichnen? Wo hat die Übertragung reibungslos funktioniert? 5. Nehmen Sie abschließend Stellung zu der Frage, inwieweit es gerechtfertigt ist, Chat-Sprache als Trümmersprache zu bezeichnen. Für welche kommunikativen Leistungen ist Chat-Sprache geeignet, für welche möglicherweise nicht? Seite 18
Im Unterricht Was bedeutet das für meinen Unterricht? Ziel der Schule ist es, auch das Standarddeutsche als Teil des sprachlichen Repertoires zu etablieren. Seite 19
Im Unterricht Chat-Sprache Muss die Chat- Sprache bekämpft werden, um sie durch Standarddeutsch zu ersetzen? Seite 20
Im Unterricht Standarddeutsch Chat- Sprache Standard- und Chat- Sprache ergänzen einander im Repertoire der Schüler/innen. Seite 21
Im Unterricht Was bedeutet das für meinen Unterricht? Sprachkompetenzen wertschätzen und für den Unterricht nutzbar machen: sprachliches Selbstbild stärken Interesse an Grammatik wecken Merkmale des Schriftstandards kontrastiv vermitteln Seite 22
Schulanwendung Anleitung für das Spiel Stille Chat-Post Powerpoint-Präsentation zur systematischen Analyse der Eigenschaften der Chat-Sprache Anleitung und Verlaufsplan für Lehrer/innen Download: Seite 23