B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg

B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg B Aufbau Schulordnung Schulpflicht Entschuldigung Beurlaubung B 7 Wie funktioniert die Schule? B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg

B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg Wie funktioniert die Schule?

B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg B Inhalte Vorstellung: Aufbau des Schulsystems in Baden-Württemberg Information über Besonderheiten der Grundschule des eigenen Kindes Schulordnung am besten verbunden mit einem Schulhausrundgang Schulpflicht Konsequenzen bei Nichteinhaltung Fristgerechte Entschuldigung / Beurlaubung Ablauf Vorbereitung: Termin und Verlauf des Schulhausrundgangs mit Schulleitung vereinbaren für TeilnehmerInnen Schulordnung der Schule besorgen Aufbau des Schulsystems auf DIN-A3-Fotokarton kopieren, Schulblöcke ausschneiden Vorlage für eine Entschuldigung / Beurlaubung kopieren Das Schulsystem in Baden-Württemberg B 7, S. 6 bis 9 sowie den Lückentext B 7, S. 10 kopieren B 7 Durchführung: Eine kurze mündliche Zusammenfassung des letzten Treffens (möglichst durch die Teilnehmer) 1. Treffpunkt für den Schulhausrundgang festlegen und vor dem Rundgang Schulordnungen verteilen. Während des Rundgangs auf Besonderheiten und Angebote der Schule hinweisen 2. Kursleiter erarbeitet gemeinsam mit Eltern anhand der Puzzleteile den Aufbau des Schulsystems 3. Gesetzliche Grundlagen zur Schulpflicht, Entschuldigung, Befreiung, Beurlaubung erläutern und Mustervorlage für Entschuldigungen / Beurlaubungen vorstellen 4. Abschließend den Lückentext zur Sicherung der Informationen ausfüllen lassen Thema des folgenden Termins ankündigen, Merkzettel ausgeben: Was sollen die Teilnehmer dafür mitbringen oder vorbereiten? Wie funktioniert die Schule? B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg

Medien Schulordnung Je zwei TeilnehmerInnen erhalten 1 Umschlag mit Puzzleteilen Kopien der Vorlage für Entschuldigungen / Beurlaubungen Das Schulsystem in Baden-Württemberg B 7, S. 6 bis 9, Lückentext B 7, S. 10 B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg Wie funktioniert die Schule?

Bildungswege in Baden-Württemberg B B 7 Ministerium für Kultus, Jugend und Sport (Hrsg): Spektrum Schule Bildungswege in Baden-Württemberg 2008/2009, Seite 2 Zur Wiederholung und Vertiefung kann das farbige Diagramm, das sich auf der CD befindet, zerschnitten in die einzelnen Schulblöcke, als Puzzle benutzt werden. Wie funktioniert die Schule? B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg

Das Schulsystem in Baden-Württemberg Die Schulpflicht ( 72 84 SchG) Mit sechs Jahren ist ein Kind schulpflichtig. Die Grundschulfähigkeit Die Grundschule und das Gesundheitsamt prüfen den Entwicklungsstand des Kindes. (Die ärztliche Schuleingangsuntersuchung hat bereits zwei Jahre vorher stattgefunden, siehe im einzelnen A2 d). Sind die Anforderungen der Schule für das Kind noch zu hoch, kann es zurückgestellt werden. Möglich ist es auch, dass das Kind aufgrund einer Behinderung in seiner Entwicklung verzögert ist und deshalb eine bessere Förderung in einer Sonderschule bekommen sollte. Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache allein rechtfertigen es aber nicht, dass das Kind in eine Förderschule (Schule für Lernbehinderte) überwiesen wird. Bei schwerwiegenden Problemen, insbesondere bei Schulwechsel auf die Sonderschule, Kontakt zu Schulämtern suchen! Förder- und Sonderschulen haben oft Elternmentoren, die bei der Entscheidung mit beraten können. Die intensive Auseinandersetzung mit dem Elternwillen ist Aufgabe der Schule. Sonderpädagogische Förderung ( 15 SchG, Verwaltungsvorschrift Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen) Die Verwaltungsvorschrift befindet sich auf der CD. Kinder mit besonderem Förderbedarf und Behinderungen besuchen grundsätzlich eine allgemeine Schule (Grundschule, Hauptschule, Realschule, Gymnasium). Kann das Kind wegen seines erhöhten Förderbedarfs und der Behinderung nicht seinen Fähigkeiten entsprechend lernen, wird geprüft, ob es sonderpädagogische Förderung benötigt. Wird die Notwendigkeit einer sonderpädagogischen Förderung festgestellt, muss überlegt werden, welche Art der Unterstützung das Kind braucht. Mit den Eltern wird über den notwendigen Umfang und gegebenenfalls über den dazu geeigneten Lernort beraten. Die sonderpädagogische Förderung kann in der allgemeinen Schule erfolgen, wenn das Kind dort mit Unterstützung durch den Sonderpädagogischen Dienst lernen kann. Braucht das Kind umfassende sonderpädagogische Förderung, die nicht in einer allgemeinen Schule geleistet werden kann, wird der Besuch einer Sonderschule notwendig. Sobald das Kind die sonderpädagogische Förderung in einer Sonderschule nicht mehr benötigt, wird es in die allgemeine Schule zurückgeschult. B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg Wie funktioniert die Schule?

In Baden-Württemberg gibt es neun Sonderschultypen (entsprechend der Art des sonderpädagogischen Förderbedarfs) B Schule für Blinde Schule für Sehbehinderte Schule für Sprachbehinderte Schule für Hörgeschädigte Schule für Körperbehinderte Schule für Geistigbehinderte Förderschule Schule für Erziehungshilfe Schule für Kranke in längerer Krankenhausbehandlung Weitere Informationen befindet sich auf der CD. Die Grundschule Die Grundschule dauert 4 Jahre. Das Kind lernt lesen, schreiben und rechnen. Auch das Spielen, Singen, Malen und Turnen sind wichtig. Im Stundenplan gibt es folgende Fächer: Deutsch, Mathematik, Englisch/Französisch, Mensch Natur Kultur (MeNuK), Bewegung Spiel Sport, Religion. Es gibt verschiedene Modelle, die den Schulanfängern den Schulstart erleichtern sollen (z.b. Schulanfang auf neuen Wegen ). In der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe können die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer eigenen Möglichkeiten die ersten beiden Grundschulklassen in einer Zeit zwischen einem und drei Jahren durchlaufen. B 7 Außenklasse: Klasse der Sonderschule (vor allem der Schule für Geistigbehinderte) die mit einer allgemeinen Schule (z. B. Grundschule) kooperiert. Diese Regelung wird sich möglicherweise in den nächsten Jahren bei einer Neustrukturierung der sonderpädagogischen Förderung ändern. Gesamtschule: gibt es in Baden-Württemberg nur an wenigen Standorten. Eine frühzeitige Aufteilung der Kinder nach Klasse 4 auf verschiedene Schularten wird vermieden. Die Betreuung der Schüler außerhalb des Unterrichts ist besonders an der Grundschule ein wichtiges Thema. Hier gibt es verschiedene Angebote: Verlässliche Grundschule: Betreuungszeiten vor und nach dem Pflichtunterricht werden angeboten. Dies ist Aufgabe des Schulträgers. Wie funktioniert die Schule? B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg

Ganztagsschule Die Ganztagsschule: soll an mindestens 3 Tagen mindestens 7 Stunden geöffnet sein. Die vor- und nachmittäglichen Aktivitäten der Schüler und Schülerinnen sollen in einem konzeptionellen Zusammenhang stehen und mit Ausnahme des Mittagessens kostenfrei sein. Es gibt verschiedene Formen von Ganztagsschulen: In der Gebundenen Ganztagsschule sind die Ganztagsangebote für alle Schüler verpflichtend. Die Teilweise Gebundene Ganztagsschule bietet ein verbindliches Plus zum Stundenvolumen der Schule für alle Schüler, weitere Angebote sind nur für die Schüler verpflichtend, die zum Ganztagsbetrieb angemeldet sind. Daneben gibt es freiwillige Angebote (AGs usw.). Offene Ganztagsschule: Ganztagesangebote sind nur für die Schüler verpflichtend, die zum Ganztagsbetrieb angemeldet sind. Fragen Sie an Ihrer Schule nach, ob und welche besonderen Formen es gibt. Dort gibt es nähere Erläuterungen zu dem Angebot an Ihrer Schule. Die Grundschulempfehlung (VwV Aufnahmeverfahren, AufnahmeVO) Im 2. Halbjahr der 4. Klasse gibt die Schule die Grundschulempfehlung. Nach der Grundschule hat das Kind dann verschiedene Möglichkeiten: Hauptschule Realschule Gymnasium* * Ab dem Schuljahr 2010/2011 sollen sich Hauptschulen zu (neuen) sechsjährigen Werkrealschulen entwickeln können. Da noch keine völlig abgeschlossene Konzeption vorliegt und Abstimmungen mit den Schulträgern erforderlich sind, können Informationen hierzu erst demnächst von unserer Homepage heruntergeladen werden. B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg Wie funktioniert die Schule?

Hauptschule Realschule Gymnasium B 1. Die Hauptschule Sie dauert 5 Jahre. Am Ende der 9. Klasse kann das Kind den Hauptschulabschluss machen. In einer Hauptschule mit Werkrealschule kann das Kind in der 8. Klasse mit Zusatzunterricht beginnen und die freiwillige 10. Klasse absolvieren, um den Mittleren Bildungsabschluss (= Mittlere Reife) zu erlangen. Nach dem Hauptschulabschluss kann das Kind eine Berufsausbildung beginnen und die Berufsfachschule (BFS) oder die Berufsschule (BS) besuchen. 2. Die Realschule Sie dauert 6 Jahre. Am Ende der 10. Klasse kann das Kind den Mittleren Bildungsabschluss* (= Mittlere Reife) machen. Für viele Berufe benötigt man diesen Abschluss. Nach der Realschule kann das Kind noch andere Schulen besuchen oder eine Berufsausbildung beginnen. 3. Das Gymnasium B 7 Es dauert in Baden-Württemberg 8 Jahre (früher 9 Jahre). Am Ende der 12. Klasse kann das Kind das Abitur (= allgemeine Hochschulreife) machen. Im Stundenplan gibt es viele neue Fächer: Biologie, Erdkunde, Geschichte, Gemeinschaftskunde, Physik, Chemie, Ethik, Fremdsprachen. Das Abitur ist ein guter Start für viele Berufsausbildungen. Es ist Voraussetzung für ein Studium an einer Universität. Martha Aykut und Gaby Heydkamp * Unter bestimmten Voraussetzungen (Notendurchschnitt) ist der Übergang zum beruflichen Gymnasium mit Abitur möglich. Wie funktioniert die Schule? B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg

Lückentext zur Verständniskontrolle ausfüllen: Das Schulsystem in Baden-Württemberg Die Kinder kommen mit sechs Jahren in die... Die... dauert vier Jahre. Die... dauert fünf Jahre. Am Ende der 9. Klasse kann das Kind den... machen. Danach kann es einen... lernen. Die...dauert sechs Jahre. Am Ende der 10. Klasse kann das Kind die...machen. Dies ist auch an einer... möglich Das...dauert acht Jahre. Am Ende der 12. Klasse kann das Kind das...machen. Danach kann es an einer...studieren. Werkrealschule Beruf Grundschule Martha Aykut 10 B 7 Das Schulsystem in Baden-Württemberg Wie funktioniert die Schule?