Jesus nimmt Menschen ihre Angst Lernziel: Die Kinder kennen Beispiele aus der Bibel, in denen Jesus Menschen ihre Angst nimmt. Einstieg: Die Lehrkraft fragt die Kinder, ob sie schon einmal ein Gewitter oder einen Sturm erlebt haben, das oder der so stark war, dass sie Angst bekamen. Zu wem gehen sie, wenn sie sich bei einem Gewitter fürchten? (Falls in der Woche zuvor in den Medien von einem Sturm berichtet wurde, kann die Lehrkraft die Kinder fragen, ob sie davon gehört haben, und den Sturm als Beispiel für extremes Wetter nennen.) Erarbeitung: Die Lehrkraft weist darauf hin, dass Jesus und seine Jünger auch einmal einen Sturm erlebt haben. Ein Kind liest die Bibelgeschichte aus WIR KINDER 01/17 vor. Die Kinder sollen dann zunächst beschreiben, wie sich die Jünger während des Sturms gefühlt haben, und danach, wie die Jünger sich gefühlt haben, als Jesus die Gefahr gebannt hatte. Die Lehrkraft fragt die Kinder, ob sie weitere Situationen aus der Bibel kennen, in denen Menschen Angst hatten und Jesus ihnen ihre Furcht genommen hat. Die gefundenen Beispiele werden an der Tafel oder auf einem Flipchart notiert. Wenn den Kindern keine Beispiele mehr einfallen, hilft die Lehrkraft (siehe Anhang 1a und b). Anschließend falten die Kinder ein Papierschiffchen und schneiden Figuren von Jesus und den Jüngern aus Papier aus (siehe Anhang 2a c). Wenn noch genügend Zeit ist, können die Kinder die Figuren bunt anmalen. Abschluss: Um die Geschichte zu vertiefen, spielen die Kinder mit den Figuren und dem Schiffchen die Sturmstillung nach. Wie Jesus Menschen die Angst nimmt, darum geht es auch in Herr Jesus, komm! Buch 1: Lektion 6.2; Buch 2: Lektion 5; Buch 3: Lektionen 3.2, 3.3 und 3.4; Buch 4, Lektion 7 Stundenentwurf 1 zu: WIR KINDER 01/17 Angst
Bibelgeschichten: Jesus nimmt die Angst Stundenentwurf 1 zu: WIR KINDER 01/17 Angst ANHANG 1a Jesus und der sinkende Petrus auf dem See Und alsbald trieb Jesus seine Jünger, in das Boot zu steigen und vor ihm hinüberzufahren, bis er das Volk gehen ließe. Und als er das Volk hatte gehen lassen, stieg er allein auf einen Berg, um zu beten. Und am Abend war er dort allein. Und das Boot war schon weit vom Land entfernt und kam in Not durch die Wellen; denn der Wind stand ihm entgegen. Aber in der vierten Nachtwache kam Jesus zu ihnen und ging auf dem See. Und als ihn die Jünger sahen auf dem See gehen, erschraken sie und riefen: Es ist ein Gespenst!, und schrien vor Furcht. Aber sogleich redete Jesus mit ihnen und sprach: Seid getrost, ich bin's; fürchtet euch nicht! Petrus aber antwortete ihm und sprach: Herr, bist du es, so befiehl mir, zu dir zu kommen auf dem Wasser. Und er sprach: Komm her! Und Petrus stieg aus dem Boot und ging auf dem Wasser und kam auf Jesus zu. Als er aber den starken Wind sah, erschrak er und begann zu sinken und schrie: Herr, hilf mir! Jesus aber streckte sogleich die Hand aus und ergriff ihn und sprach zu ihm: Du Kleingläubiger, warum hast du gezweifelt? Und sie traten in das Boot und der Wind legte sich. Die aber im Boot waren, fielen vor ihm nieder und sprachen: Du bist wahrhaftig Gottes Sohn! (Matthäus 14,22 33) Trauer und Hoffnung bei Jesu Abschied Noch eine kleine Weile, dann werdet ihr mich nicht mehr sehen; und abermals eine kleine Weile, dann werdet ihr mich sehen. Da sprachen einige seiner Jünger untereinander: Was bedeutet das, was er zu uns sagt: Noch eine kleine Weile, dann werdet ihr mich nicht sehen; und abermals eine kleine Weile, dann werdet ihr mich sehen; und: Ich gehe zum Vater? Da sprachen sie: Was bedeutet das, was er sagt: Noch eine kleine Weile? Wir wissen nicht, was er redet. Da merkte Jesus, dass sie ihn fragen wollten, und sprach zu ihnen: Danach fragt ihr euch untereinander, dass ich gesagt habe: Noch eine kleine Weile, dann werdet ihr mich nicht sehen; und abermals eine kleine Weile, dann werdet ihr mich sehen? Wahrlich, wahrlich, ich sage euch: Ihr werdet weinen und klagen, aber die Welt wird sich freuen; ihr werdet traurig sein, doch eure Traurigkeit soll in Freude verwandelt werden. Eine Frau, wenn sie gebiert, so hat sie Schmerzen, denn ihre Stunde ist gekommen. Wenn sie aber das Kind geboren hat, denkt sie nicht mehr an die Angst um der Freude willen, dass ein Mensch zur Welt gekommen ist. Und auch ihr habt nun Traurigkeit; aber ich will euch wiedersehen, und euer Herz soll sich freuen, und eure Freude soll niemand von euch nehmen. An dem Tag werdet ihr mich nichts fragen. Wahrlich, wahrlich, ich sage euch: Wenn ihr den Vater um etwas bitten werdet in meinem Namen, wird er s euch geben. Bisher habt ihr um nichts gebeten in meinem Namen. Bittet, so werdet ihr nehmen, dass eure Freude vollkommen sei. Das habe ich euch in Bildern gesagt. Es kommt die Zeit, dass ich nicht mehr in Bildern mit euch reden werde, sondern euch frei heraus verkündigen von meinem Vater. An jenem Tage werdet ihr bitten in mei-
Stundenentwurf 1 zu: WIR KINDER 01/17 Angst ANHANG 1b nem Namen. Und ich sage euch nicht, dass ich den Vater für euch bitten will; denn er selbst, der Vater, hat euch lieb, weil ihr mich liebt und glaubt, dass ich von Gott ausgegangen bin. Ich bin vom Vater ausgegangen und in die Welt gekommen; ich verlasse die Welt wieder und gehe zum Vater. Sprechen zu ihm seine Jünger: Siehe, nun redest du frei heraus und nicht mehr in Bildern. Nun wissen wir, dass du alle Dinge weißt und bedarfst dessen nicht, dass dich jemand fragt. Darum glauben wir, dass du von Gott ausgegangen bist. Jesus antwortete ihnen: Jetzt glaubt ihr? Siehe, es kommt die Stunde und ist schon gekommen, dass ihr zerstreut werdet, ein jeder in das Seine, und mich allein lasst. Aber ich bin nicht allein, denn der Vater ist bei mir. Das habe ich mit euch geredet, damit ihr in mir Frieden habt. In der Welt habt ihr Angst; aber seid getrost, ich habe die Welt überwunden (Johannes 16,16 33). Die Verklärung Jesu Und nach sechs Tagen nahm Jesus mit sich Petrus und Jakobus und Johannes, dessen Bruder, und führte sie allein auf einen hohen Berg. Und er wurde verklärt vor ihnen, und sein Angesicht leuchtete wie die Sonne, und seine Kleider wurden weiß wie das Licht. Und siehe, da erschienen ihnen Mose und Elia; die redeten mit ihm. Petrus aber fing an und sprach zu Jesus: Herr, hier ist gut sein! Willst du, so will ich hier drei Hütten bauen, dir eine, Mose eine und Elia eine. Als er noch so redete, siehe, da überschattete sie eine lichte Wolke. Und siehe, eine Stimme aus der Wolke sprach: Dies ist mein lieber Sohn, an dem ich Wohlgefallen habe; den sollt ihr hören! Als das die Jünger hörten, fielen sie auf ihr Angesicht und erschraken sehr. Jesus aber trat zu ihnen, rührte sie an und sprach: Steht auf und fürchtet euch nicht! Als sie aber ihre Augen aufhoben, sahen sie niemand als Jesus allein (Matthäus 17,1 8). Alle in den Stundenentwürfen verwendeten Bibelzitate sind entnommen aus: Lutherbibel, revidierter Text 1984, durchgesehene Ausgabe in neuer Rechtschreibung, 1999 Deutsche Bibelgesellschaft Stuttg
Bastelanleitung Papierschiffchen Stundenentwurf 1 zu: WIR KINDER 01/17 Angst ANHANG 2a 1 Falte ein Din-A4-Blatt zur Hälfte zu einem doppellagigen kleineren Rechteck. Die Öffnung liegt nach unten. 2 Falte es nochmal zur Hälfte zum Rechteck und öffne es wieder. So erhältst du eine senkrecht verlaufende Mittellinie. Knick nun die rechte und die linke äußere Ecke entlang der Mittellinie nach innen. 3 Klapp auf beiden Seiten die überstehende untere Seite nach oben auf das gefaltete Dreieck. Klapp nun die rechts und links überstehenden Ecken auf die jeweils andere Seite um, sodass ein großes Dreieck entsteht.
Stundenentwurf 1 zu: WIR KINDER 01/17 Angst ANHANG 2b 4 Öffne das Dreieck von unten her, dreh es und leg es zu einem Quadrat. 5 Falte auf beiden Seiten die untere Spitze nach oben. Jetzt öffnest du das Dreieck erneut von unten, drehst es und legst es als Quadrat vor dich hin. 6 Danach ziehst du die oberen Spitzen auseinander und es entsteht das Papierschiffchen. 7 Bring es nun so in Form, dass es gut stehen und auch schwimmen kann.
Bastelvorlage Jesus und Jünger Stundenentwurf 1 zu: WIR KINDER 01/17 Angst ANHANG 2c Die Figuren auf festen Karton kopieren und entlang der gestrichelten Linien ausschneiden. Die untere Lasche nach hinten knicken, so können die Figuren aufgestellt werden.
Wie kann man anderen Mut machen? Lernziel: Die Kinder entwickeln Ideen, wie sie anderen Mut machen können. Einstieg: Die Lehrkraft zeigt den Kindern das Bild zur Vorlesegeschichte aus WIR KINDER 01/17. Dabei deckt sie das Bild mit einer Schablone (siehe Anhang 1a und 1b) ab und öffnet das Türchen, sodass nur das allein stehende Kind zu sehen ist. Nun fragt die Lehrkraft die Kinder, was darauf zu sehen ist. Die Kinder sollen erkennen, dass der Junge sich nicht traut, über den Graben zu springen. Erarbeitung: Die Lehrkraft bittet die Kinder zu überlegen, wie sie anderen Kindern (oder auch Erwachsenen) Mut machen und sie unterstützen können. Als Hilfestellung legt die Lehrkraft die acht Bildkarten (siehe Anhang 2) auf den Tisch und fragt die Kinder, was darauf zu sehen ist. In welchen Situationen könnten sie so anderen Mut machen? Die Kinder übertragen die Beispiele auf den Bildkarten frei auf ihr Lebensumfeld. Nun können die Kinder die Bildkarten ausmalen und sie zur Erinnerung an eine Pinnwand oder Wand heften. Abschluss: Zum Abschluss deckt die Lehrkraft das Bild zur Vorlesegeschichte komplett auf und liest die Geschichte vor. Um Mutmachen geht es auch in Herr Jesus, komm! Buch 2: Lektion 4.1; Buch 3: Lektionen 4.3 und 4.3 Stundenentwurf 2 zu: WIR KINDER 01/17 Angst
Schablone für die Vorlesegeschichte Stundenentwurf 2 zu: WIR KINDER 01/17 Angst ANHANG 1a Die Schablone an der gestrichelten Linie ausschneiden. Dann die drei gestrichelten Seiten des kleinen Rechtecks aufschneiden, so dass ein Türchen entsteht. Die Schablone so auf die Seite der Vorlesegeschichte in WIR KINDER 01/17 legen, dass der Blattrand mit dem Seitenrand abschließt. Damit sie nicht verrutscht, kann die Schablone mit einer Büroklammer befestigt werden.
Stundenentwurf 2 zu: WIR KINDER 01/17 Angst ANHANG 1b
Bildkarten Was Mut macht Stundenentwurf 2 zu: WIR KINDER 01/17 Angst ANHANG 2 Die Bildkarten auf weißen Karton drucken und ausschneiden. MITGEHEN BETEN DIE HAND HALTEN GEMEINSAM ÜBEN VORMACHEN ANFEUERN AN ERFOLGE ERINNERN ERFOLGSBILD MALEN