Karriere- und Entwicklungsbaustein Weiterbildung Young BPW Network Day 2010 Institut für Betriebs- und Regionalökonomie IBR Prof. Dr. Claus Schreier Dozent für Interkulturelles Management Co- Studiengangleiter MASBA Luzern claus.schreier@hslu.ch Seite 1 Ziele des Referats Framework Bildung als kritischer (Standort)Faktor Weiterbildung als Karriere- und Entwicklungsbaustein Weiterbildungsinhalte und -formate Leadership-Fähigkeit dank Weiterbildung Gute Weiterbildungen Weiterbildungsangebote (speziell) für Frauen Weiterbildung an der Hochschule Luzern Wirtschaft Seite 2 Nutzen der Weiterbildung: Karriere und Individuelle Nutzen - Persönlichkeitsentwicklung - Interessen -Netzwerk - Karriere Gesellschaftliche Nutzen -Standort - Produktivität - Wissensgesellschaft -Demographie Unternehmensnutzen - Qualifikation - Wettbewerb - Produktivität - Loyalität Seite 3 1
Orientierungen Entwicklungsinhalte Formate Hard -Facts Faktenorientierung Sachinhalte Methode Tools Verfahren & Soft -Facts Menschen-, Kommunikations- Und Interaktionsorientierung Reflexion Ambiguität Verhaltensentwicklung Sozialkompetenz Kurse Seminare Studiengänge Einzeltage Wochen Monate Seite 4 Leadership-Ausbildung - Führung und Organisation von Menschen Lern- und Lehrbar? Struktur Inhalt? - Soft Skills statt Hard Facts - Formate / Zielgruppenkonformität (MAS BA EMBA) - Weiterbildung und Erfahrungswissen der Austausch unter Führungskräften - Lehrinhalte (Entwicklungs-Assessment, Managementberatung Live Case, Kamingespräche ) - Flankierende Programme (Study Abroad Trips International Leadership ) Seite 5 Eine gute Weiterbildung zeichnet sich aus durch Seite 6 Qualität und wahrgenommenes Image der Weiterbildungsinstitution Juristisch- und staatlicher Schutz des Abschlusses Akkreditierung(en) Praxisrelevanz und Praxisorientierung der Lehrinhalte Akademischer Anspruch Aufbaumöglichkeiten / lebenslanges Lernen Bologna Konformität Vergleichbarkeit Alumni Möglichkeit mit Ehemaligen zu sprechen Möglichkeit eine Unterrichtslektion zu besuchen Informationsabende die anderen potentiellen Teilnehmenden Struktur des Studienganges 2
MBA / EMBA / GMBA?? NZZ Spezial Weiterbildung und Karriere, 09.09.2009 Seite 7 Was Lehren und Lernen nicht sein sollte! Seite 8 Lernebene: Lehr- und Lernmodell Reflexionslernen (z.b. Praxisorientiertes wissenschaftliches Arbeiten ) Eingangskompetenzen Plenum Vertrauen Engagement Individuum Fachkompetenzen Methodenkompetenz Sozialkompetenz Persönlichkeit Führung System Gruppe Verantwortung Ausgangskompetenzen Transferlernen (z.b. Transferbericht ) Kompetenzen Prioritäre Lerntypen Entwicklungsebenen Beziehungsqualitäten und -ebenen Seite 9 3
Weiterbildung für Frauen - Rollenbild Rollentrennungen schwächen sich ab - Weiterbildungsangebote nur für Frauen? - Frauenquote in der Weiterbildung? - Lebenslanges Lernen - Berufsbegleitend - Selbsteinschätzung: Frauen in Leadership-Ausbildungen (MAS BA / EMBA Luzern) - Was wir Frauen anbieten - Unsere To Do s Seite 10 Empfehlungen zum Vergleich mit anderen Angeboten Fragen die man sich stellen sollte Welches inhaltliche Profil ist mir wichtig? Was erwarte ich von der Weiterbildung? Wie wird geprüft? Wie sind Unterrichtsstil und -klima? Mit welchen und mit wie vielen Teilnehmenden teile ich die Zeit im Lehrraum? Welchen Abschluss von welcher Institution erhalte ich am Ende? Was könnte danach kommen lebenslanges Lernen möglich?! Kann ich mir die Zeit für ein Studium / für eine Weiterbildung nehmen? Seite 11 Eine kleine Auswahl unseres Weiterbildungsangebots Executive MBA: Strategisches Management Leadership Zielgruppe Betriebsökonomen in Unternehmensleitung bzw. Abteilungsleitung mit mind. 5 Jahre Führungserfahrung. Angebot besteht seit rund 20 Jahren MAS Business Administration: Betriebswirtschaft für Nicht-Ökonomen Zielgruppe: Teamleiter/Projektleiterin mit mind. zwei Jahren Praxiserfahrung. Angebot seit 30 Jahren 1800 AbsolventInnen, startet 2 x jährlich Weitere MAS: MAS Business Excellence; MAS Risk Management; MAS Services Marketing and Management CAS Leadership: Zertifikatskurs Personalführung Theorien und Modelle der Führung, Führungscoaching, Führungstraining für Führungspersonen im unteren und mittleren Management CAS International Leadership Competence: Interkulturelle Leadershipausbildung mit intergrierten Study Abroad Trips CAS Summer School Lucerne: Englischsprachiges modulares Weiterbildungsprogramm (3 Wochen, Luzern, Bangkok, Konstanz) Seite 12 4
USP der Hochschule Luzern Wirtschaft Qualifiziertes betriebswirtschaftliches Wissen: Akademischer Fachhochschulabschluss MAS / Executive MBA, eidgenössisch anerkannt und geschützt sowie CAS Angebote Betonung des Lern- und Praxistransfers: Integriertes Lernmodell Klares Profil & Lernpfad: Konzept des lebenslangen Lernens Akkreditierung und Qualitätslabel der Hochschule Training von Hard- & Soft-Skills Gute Durchmischung der Teilnehmenden Begleitung und Feedbacks durch Studiengangleitung Praxis- und Transferorientierung der Dozierenden Tradition & Entwicklungsorientierung Zusammenarbeit mit Alumni Standort Seite 13 Weitere Informationen www.hslu.ch claus.schreier@hslu.ch Seite 14 5