Werner Gratzer Agressivität in der Schule Vorbeugen Eingreifen Grenzen setzen
Um die Kopiervorlagen auf ein DIN-A4-Blatt zu vergrößern, verwenden Sie bitte den Faktor 126 %. 2014 Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers GmbH, Braunschweig www.westermann.de Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne Einwilligung gescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Auf verschiedenen Seiten dieses Buches befinden sich Verweise (Links) auf Internet-Adressen. Haftungshinweis: Trotz sorgfältiger inhaltlicher Kontrolle wird die Haftung für die Inhalte der externen Seiten ausgeschlossen. Für den Inhalt dieser externen Seiten sind ausschließlich deren Betreiber verantwortlich. Sollten Sie dabei auf kostenpflichtige, illegale oder anstößige Inhalte treffen, so bedauern wir dies ausdrücklich und bitten Sie, uns umgehend per E-Mail davon in Kenntnis zu setzen, damit beim Nachdruck der Verweis gelöscht wird. Druck A 1 Jahr 2014 Redaktion: Kirstin Jebautzke, Nicole Amrein Herstellung: PER Medien+Marketing GmbH, Braunschweig Satz und technische Umsetzung: PER Medien+Marketing GmbH, Braunschweig Druck und Bindung: westermann druck GmbH, Braunschweig ISBN 978-3-14-162157-0 2
Inhalt Vorwort.......................................................... 5 Kopiervorlagen.................................................. 6 1. Unterrichtsstörungen, Aggressionen.......................... 7 Fakten......................................................... 7 Wie reagieren?.................................................. 10 Aggression Abgrenzungen, Erscheinungsformen................... 12 Aggressionstheorien............................................. 17 2. Herausforderungen sind immer eine Chance................. 24 Die Schule von heute braucht Lehrerinnen und Lehrer von heute...... 24 Disziplin Disziplinierung....................................... 26 Retrospektive Perspektive....................................... 30 Die Zukunft hat schon begonnen.................................. 31 3. Ursachen für zunehmende Aggressivität...................... 32 Gesellschaft..................................................... 32 Medien........................................................ 34 Freizeit......................................................... 42 Familie......................................................... 43 Schule......................................................... 46 4. Die Schüler................................................... 50 Die Störer...................................................... 50 Die Aggressiven................................................. 56 5. Lehrer und Lehrerinnen...................................... 61 Auch Lehrer machen Fehler....................................... 70 Lehrer handeln und helfen........................................ 82 6. Gewalt in der Schule warum nur?........................... 96 Einfluss der Medien............................................. 96 Fehlende körperliche Auslastung.................................. 101 Sozialstrukturelle Bedingungen................................... 101 Schulimmanente Bedingungen.................................... 103 Die politische Komponente....................................... 104 Zusammenschau................................................ 106 3
Inhalt 7. Gewalt hat viele Gesichter................................... 107 Zum Begriff Gewalt........................................... 107 Die Opfer...................................................... 111 Spannungsfelder................................................ 111 Erscheinungsformen............................................ 115 Aktuelle Phänomene............................................ 116 Gewaltbereit gewalttätig der neue Typ?......................... 119 119 Naziware...................................................... 123 Die rechte (Musik-)Szene........................................ 123 8. Die digitalen Medien Bereicherung oder Bedrohung?...... 133 Digitale Medien................................................ 133 Second Life.................................................... 135 Fakten und Gefahren: Computerspiele............................. 135 Cybermobbing und Handygewalt................................. 139 Cyber-Mobbing................................................. 141 Ausblick....................................................... 144 9. Chancen und Hilfen Lehrer sind nicht machtlos!........... 146 Vorbeugende Maßnahmen ergreifen (Prävention)................... 147 Korrigierende Maßnahmen ergreifen (Intervention).................. 152 Vorteile der Gruppe nutzen...................................... 161 Konfliktlotsen-StreitschlichterModell.............................. 170 Eltern und Lehrer gemeinsam gegen einen Albtraum Kindheit.... 177 Drei Fallbeispiele............................................... 188 10. Durch Feedback (vor-)aggressives Schülerverhalten reduzieren................................................... 195 Mündliche Feedback-Formen..................................... 197 Meditative Formen gegen aggressives Verhalten.................... 207 11. Mobbing unter Schülern..................................... 211 Literatur.......................................................... 218 Bildnachweis......................................................??? 4
Vorwort Unterrichtsstörungen, Aggressivität und Gewaltbereitschaft nehmen bei Kindern und Jugendlichen zu eine Tatsache, die nicht zu leugnen ist. Im Buch sollen die beiden Grundfehler vermieden werden, die im Zusammenhang mit dieser Problematik immer wieder zu beobachten sind: es wird in diesem Buch nichts dramatisiert, nichts hochgeputscht aber auch nichts heruntergespielt, nichts verharmlost und nichts unter den Teppich gekehrt. Viele Überschriften verdeutlichen die Praxisorientierung, ebenso der Verweis auf die zahlreichen Kopiervorlagen auf der nächsten Seite. Zunächst wird dem Phänomen aggressives Verhalten auf den Grund gegangen. Ohne die Definitionen zu detailliert darzustellen, werden klare Abgrenzungen aufgezeigt. Diagnose kommt stets vor Therapie diese Erkenntnis wird ernst genommen, aber in dem vorliegenden Buch nicht überstrapaziert.. Es wird nicht veräumt, auch sehr drastische Beispiele anzubieten, Beispiel von verbaler Aggressivität, von Vandalismus und Beispiele politisch rechtsorientierter Gewaltformen. Einen wichtigen Teil nehmen die Maßnahmen, die Hilfen ein, die den Lehrpersonen angeboten werden nicht im Sinne von Rezepten, sondern als Angebot, als Hilfe. Präventive umfassende Maßnahmen, aber auch korrigierende Intervention werden konkret und vor allem auch umsetzbar, der Leserin bzw. dem Leser vorgestellt. Die Schule ist eben nicht machtlos! Verschiedene Fallbeispiele runden diesen Teil ab. Hier aber auch sonst ist der Praxisbezug immer gewahrt, die Sprache verständlich und fundiert. Dabei wird aus Gründen der Lesefreundlichkeit meist nur von Lehrern und Schülern gesprochen, auch wenn selbstverständlich immer sowohl die weiblichen als auch die männlichen Personen gemeint sind. Die vorgestellten Feedback-Formen mündliche, schriftliche, mediative sind ein innovatives und überzeugendes Instrumentarium, mit störenden aggressiven und gewaltbereiten Schülern und Schülerinnen umzugehen. Lehrpersonen, die diese neue Form wagen, gewinnen Braunschweig, im Februar 2014 Werner Gratzer 5
Kopiervorlagen Kopiervorlage 1 Eltern-Lehrer-Fragebogen......................... 52 Kopiervorlage 2 Indikatorenliste zu Stressfaktoren.................. 67 Kopiervorlage 3 (a/b) Neun Fälle - alternative Lösungen............... 92/93 Kopiervorlage 4 (a/b) Für welche Alternative entscheiden Sie sich?..... 94/95 Kopiervorlage 5 Ist das Gewalt?................................. 109 Kopiervorlage 6 Der Fall.........................................110 Kopiervorlage 7 Letzte Gedanken eines Opfers: Abdel 82............113 Kopiervorlage 8 Mögliche Gedanken und Gefühle eines Opfers......114 Kopiervorlage 9 Brief an einen Skinhead.......................... 122 Kopiervorlage 10 Falsche Freunde................................ 131 Kopiervorlage 11 Anregungen zur Weiterarbeit..................... 132 Kopiervorlage 12 Ein Elternratgeber............................... 138 Kopiervorlage 13 Stopp Handygewalt!............................. 143 Kopiervorlage 14 Aggressionsarme Schule......................... 169 Kopiervorlage 15 Schlichtungsfälle für Konfliktlotsen?.............. 171 Kopiervorlage 16 Die 4 Schritte der Streitschlichtung................ 172 Kopiervorlage 17 (a/b) Streitschlichter Die Karteikarte/ Kartenabfrage 175/176 Kopiervorlage 18 Ein paar Ratschlage für Eltern.................. 185 Kopiervorlage 19 Elternbrief..................................... 189 Kopiervorlage 20 (a/b) Schriftliche Feedback-Formen................ 203/204 Kopiervorlage 21 Fremde bei uns................................. 206 Kopiervorlage 22 Gedanken zur Gewalt............................210 Kopiervorlage 23 Fragebogen zum Schülermobbing................. 213 Kopiervorlage 24 (a/b) Fallbeispiele zum Schülermobbing.............214/215 6