2014/2015 учебный год Демонстрационный вариант отборочного этапа по немецкому языку 11 класс 1. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. Fenster 1) Мужской 2) Средний 3) Женский 2. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. Tischler 1) Мужской 2) Средний 3) Женский 3. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. Erklärung 1) Мужской 2) Средний 3) Женский 4. Определите род имени существительного. Выберите один правильный ответ. Mittwoch 1) Мужской 2) Средний 3) Женский
5. Выберите правильную форму родительного падежа имени существительного. der Name 1) des Names 2) des Namens 3) des Namen 4) des Name 6. Выберите один правильный ответ для заполнения пропусков. Ich möchte euch meine Freundin Laura. 1) kennen lernen 2) vorstellen 3) bekannt machen 4) einsehen 7. Выберите один правильный ответ для заполнения пропусков. Jemand, der unvermutet oder oft Glück hat ist ein. 1) Glücksrad 2) Glückspilz 3) Glücksspiel 4) Glücksschwein 8. Выберите один правильный ответ для заполнения пропусков. Die Dusche muss dringend 1) reparieren werden 2) repariert werden 3) repariert worden 4) repariert geworden
9-13. Прочитайте текст и выберите наиболее подходящий ответ. Computer und Intelligenz Ob Laptop, Navi oder Smartphone - unsere Welt wird zunehmend von digitalen Medien geprägt. Immer mehr Kinder kommen heute schon früh mit Computer und Internet in Kontakt und wachsen damit auf. Viele Jugendliche und Erwachsene können sich ihr Leben ohne digitale Medien nicht mehr vorstellen und werden sogar abhängig von ihnen. Die Wissenschaftler warnen vor den Folgen: Computer nehmen uns einen großen Teil der geistigen Arbeit ab, was die Leistungsfähigkeit des Gehirns senkt. Dadurch, dass junge Menschen sehr viel Zeit mit digitalen Medien verbringen, sind deren Bildungsprozesse gestört, behauptet Professor für Psychiatrie Manfred Spitzer. Spitzer vergleicht die Leistungsfähigkeit des Gehirns mit der eines Muskels, der ohne Training kleiner wird. Vor allem warnt der Gelehrte vor zu viel Computernutzung, mit der manche Kinder schon sehr früh beginnen. Jungen und Mädchen bis zum dritten Lebensjahr können vom Computer gar nichts lernen. Im Gegenteil wird oft ihre Sprachentwicklung gestört. Und ein Computer im Zimmer eines 15-Jährigen macht die Schulleistungen nicht besser, sondern schlechter, behauptet Martin Spitzer. Doch viele Bildungsexperten sind mit Spitzers Thesen nicht einverstanden. Medienpädagogen meinen: Zwar ist es für kleine Kinder vollkommen schädlich, vor dem Computer zu sitzen, aber schon in der Schule würden elektronische Medien bei richtigem Einsatz im Schulunterricht viele Chancen eröffnen, etwas zu lernen. Der Computer bietet mehr Anschauungsmaterial, bietet mehr Möglichkeiten etwas auszuprobieren und sich darüber Gedanken zu machen, was passiert, wenn ich bestimmte Faktoren ändere. Als positives Beispiel nennen manche Wissenschaftler Computerspiele, bei denen man Wirtschaft und Gesellschaft eines fiktiven Ortes simulieren und damit herausfinden kann, wie eine Stadt funktioniert. Die meisten Forscher sind doch einig: Grundsätzlich schaden die Medien nicht. Es schadet der Inhalt, es schadet die Dauer und wenn Kinder mit Inhalten konfrontiert sind, die nicht ihrem Alter entsprechen. Aber hier sehen die Bildungsforscher die Eltern in der Verantwortung. Wenn Eltern tatsächlich den Eindruck haben, dass Sohn oder Tochter zu viel Zeit am Computer verbringen, sollten sie mit ihrem Kind darüber sprechen. Den Computer einfach aus dem Kinderzimmer zu entfernen, ist nicht der richtige Weg. Verbote verändern die Situation in der Regel nicht, manchmal verschlimmern sie sie sogar. 9. Was für ein Text ist es? 1) eine Novelle 2) eine Biografie 3) ein Artikel aus der Zeitschrift 4) eine Erzählung 10. In der Zeile 7 korreliert das Wort deren mit dem Wort 1) Menschen 2) Bildungsprozesse 3) Medien 4) Zeit
11. Nach Meinung mancher Forscher ist die häufige Nutzung digitaler Medien schädlich 1) weil sie das eigene Denken trainiert 2) weil sie abhängig machen kann 3) weil unsere Welt zunehmend von digitalen Medien geprägt wird 4) weil die Wissenschaftler zu viel davon sprechen 12. Steht es so im Text? 1) Bei der geistigen Arbeit sinkt die Leistungsfähigkeit des Gehirns. 2) Die Wissenschaftler warnen vor der Nutzung der Computer. 3) Laut Manfred Spitzer sinkt die Leistungsfähigkeit des Gehirns, weil Computer uns die geistige Arbeit abnehmen. 4) Manfred Spitzer vergleicht die Leistungsfähigkeit des Gehirns mit dem Computer. 13. Steht es so im Text? 1) Manfred Spitzer warnt vor zu viel Computernutzung. 2) Manfred Spitzer bedauert, dass Kinder bis zum dritten Lebensjahr vom Computer gar nichts lernen können. 3) Manfred Spitzer meint, den 15-Jährigen hilft der Computer, die Schulleistungen zu verbessern. 4) Die Kinder, die sehr früh mit Computernutzung beginnen, entwickeln sich besser. 14-18. Прочитайте приведенный текст и определите, какие из утверждений ниже соответствуют содержанию текста (ВЕРНО), какие не соответствуют (НЕВЕРНО) и о чём в тексте не сказано, т.е. на основании текста нельзя не дать ни положительного, ни отрицательного ответа (В ТЕКСТЕ НЕ СКАЗАНО). Computer und Intelligenz Ob Laptop, Navi oder Smartphone - unsere Welt wird zunehmend von digitalen Medien geprägt. Immer mehr Kinder kommen heute schon früh mit Computer und Internet in Kontakt und wachsen damit auf. Viele Jugendliche und Erwachsene können sich ihr Leben ohne digitale Medien nicht mehr vorstellen und werden sogar abhängig von ihnen. Die Wissenschaftler warnen vor den Folgen: Computer nehmen uns einen großen Teil der geistigen Arbeit ab, was die Leistungsfähigkeit des Gehirns senkt. Dadurch, dass junge Menschen sehr viel Zeit mit digitalen Medien verbringen, sind deren Bildungsprozesse gestört, behauptet Professor für Psychiatrie Manfred Spitzer. Spitzer vergleicht die Leistungsfähigkeit des Gehirns mit der eines Muskels, der ohne Training kleiner wird. Vor allem warnt der Gelehrte vor zu viel Computernutzung, mit der manche Kinder schon sehr früh beginnen. Jungen und Mädchen bis zum dritten Lebensjahr können vom Computer gar nichts lernen. Im Gegenteil wird oft ihre Sprachentwicklung gestört. Und ein Computer im Zimmer eines 15-Jährigen macht die Schulleistungen nicht besser, sondern schlechter, behauptet Martin Spitzer. Doch viele Bildungsexperten sind mit Spitzers Thesen nicht einverstanden. Medienpädagogen meinen: Zwar ist es für kleine Kinder vollkommen schädlich, vor dem Computer zu sitzen, aber
schon in der Schule würden elektronische Medien bei richtigem Einsatz im Schulunterricht viele Chancen eröffnen, etwas zu lernen. Der Computer bietet mehr Anschauungsmaterial, bietet mehr Möglichkeiten etwas auszuprobieren und sich darüber Gedanken zu machen, was passiert, wenn ich bestimmte Faktoren ändere. Als positives Beispiel nennen manche Wissenschaftler Computerspiele, bei denen man Wirtschaft und Gesellschaft eines fiktiven Ortes simulieren und damit herausfinden kann, wie eine Stadt funktioniert. Die meisten Forscher sind doch einig: Grundsätzlich schaden die Medien nicht. Es schadet der Inhalt, es schadet die Dauer und wenn Kinder mit Inhalten konfrontiert sind, die nicht ihrem Alter entsprechen. Aber hier sehen die Bildungsforscher die Eltern in der Verantwortung. Wenn Eltern tatsächlich den Eindruck haben, dass Sohn oder Tochter zu viel Zeit am Computer verbringen, sollten sie mit ihrem Kind darüber sprechen. Den Computer einfach aus dem Kinderzimmer zu entfernen, ist nicht der richtige Weg. Verbote verändern die Situation in der Regel nicht, manchmal verschlimmern sie sie sogar. 14. Alle Bildungsexperten sind mit Spitzers Thesen einverstanden 15. Es ist für kleine Kinder nicht schädlich, vor dem Computer zu sitzen. 16. Der Computer eröffnet im Schulunterricht viele Chancen, etwas zu lernen 17. Ein Drittel der deutschen Kinder sind von Medien abhängig 18. Durch Verbote können die Eltern die Situation mit dem Computer verschlimmern
19-23. Прочитайте текст и выберите соответствующее предложение (1-5) для заполнения пропуска 1. Ein Studium ohne Abitur Wer studieren wollte, brauchte in Deutschland dafür bis vor wenigen Jahren in der Regel das Abitur. Doch seit 2009 gelten erleichterte Bedingungen für so genannte "beruflich Qualifizierte". (1). Rund 32.000 Studierende ohne Abitur gibt es zurzeit deutschlandweit, Nordrhein- Westfalen ist mit knapp 12.000 Studierenden Spitzenreiter. Doch wie funktioniert so ein Studium ohne Abi, und welche Hochschulen bieten es an? Das genaue Zulassungsverfahren ist von Hochschule zu Hochschule unterschiedlich. Es basiert aber auf einer gemeinsamen Grundlage: (2) Bewerber mit einem Meistertitel und sogenannte fachtreue Bewerber können sich ohne Prüfung einschreiben." Als "fachtreue Bewerber" bezeichnet man diejenigen, die einen Studiengang belegen wollen, der ihre Berufsausbildung ergänzt. (3). Die Zahl der Studienplätze, die an der Kölner Universität an Bewerber mit Aufstiegsfortbildung und Fachtreue vergeben werden, ist auf zwei Prozent aller Studienplätze des jeweiligen Studiengangs begrenzt. (4) Wer ein Studium ohne Abitur beginnt, sollte sich vorher gründlich informieren. (5). Seit 2012 gibt es außerdem ein Bundesgesetz zur Anerkennung ausländischer Berufsabschlüsse, das auch Bewerbern aus dem Ausland ein Studium ohne Abi ermöglicht, wenn sie drei Jahre Berufserfahrung vorweisen können. 1) Es gibt zwei Wege, ohne Abitur zu studieren - mit Prüfung und ohne 2) Alle anderen müssen eine schwierige Prüfung in Englisch, Mathematik und Allgemeinwissen bestehen, bevor sie sich für ein Studium bewerben dürfen 3) So wird ein Studium auch ohne Abitur möglich 4) Die Universität zu Köln zum Beispiel legt großen Wert auf eine gute Beratung und ermöglicht Interessenten am Studium ohne Abi ein Probestudium 5) Zum Beispiel ein Bankkaufmann, der Betriebswirtschaft studieren möchte 19) 3 -- ПРАВИЛЬНЫЙ 20) 1 -- ПРАВИЛЬНЫЙ 21) 5 -- ПРАВИЛЬНЫЙ 22) 2 -- ПРАВИЛЬНЫЙ 23) 4 -- ПРАВИЛЬНЫЙ 24. Решите логическую задачу. Выберите один правильный ответ. Auf einer Straße fahren mehrere Autos kurz hintereinander. Eines fährt vor zwei Autos. Eines fährt hinter zwei Autos, und eines fährt zwischen zwei Autos. Wie viele Fahrzeuge fahren auf der Straße? 1) 3 2) 4 3) 5 4) 6
25. Прочитайте утверждение и выберите из приведенных ниже аргумент (1, 2 или 3), не соответствующий утверждению. Maria fährt nicht nur heute mit dem Fahrrad zur Schule, jeden Tag 1) Maria fährt heute mit dem Fahrrad zur Schule. 2) Maria fährt mit dem Fahrrad zur Schule jeden Tag. 3) Heute fährt Maria nicht mit dem Fahrrad zur Schule. 26. Прочитайте отрывок и определите, о какой стране (городе, федеративной земле) идет речь. Выберите один правильный ответ (1-5). Es ist das größte der 16 Bundesländer. Hier liegen die Alpen und zahlreiche Seen. In der Hauptsstadt findet jedes Jahr das größte Volksfest der Welt statt, das Oktoberfest. 1) Thüringen 2) Brandenburg 3) Bayern 4) Sachsen 27. Выберите имя писателя/ художника/ композитора/ скульптора/ архитектора/ политика/ общественного деятеля/ учёного и т.д. по описанию его деятельности или биографических фактов. Выберите один правильный ответ (1-5). Den größeren Teil seiner beruflichen Laufbahn verbrachte als Hofmusiker auf dem Landsitz der wohlhabenden ungarischen Familie Esterhazy, wo er deren Orchester und Oper leitete. 1) Otto von Bismarck 2) Joseph Haydn 3) Heinrich Heine 4) Johann Wolfgang Goethe 5) Johann Strauss
Ответы: п.п. Ответ 1 2 2 1 3 3 4 1 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 10 1 11 2 12 3 13 1 14 2 15 2 16 1 17 3 18 1 19 3 20 1 21 5 22 2 23 4 24 1 25 3 26 3 27 2